SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К
ДЕТСКОМУ САДУ
АДАПТАЦИЯ
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ
ПСИХИЧЕСКАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ
НОВОЕ ПОМЕЩЕНИЕ, НЕЗНАКОМЫЕ
ВЗРОСЛЫЕ
• Познакомить заранее
• «Кусочек дома» в группе
• Время пребывания увеличивать
постепенно: 1-2 часа в первые дни,
забирать с прогулки
• Обращать внимание
ребенка, на то, что других
детей забирают
• Предсказуемость событий
ТРУДНО РАССТАТЬСЯ С МАМОЙ
• За лето приобрести опыт пребывания без
мамы
• Приводить в сад может папа, бабушка
• Не тянуть момент расставания ( в группе)
• Время пребывания увеличивать постепенно
• Следить за собственным
эмоциональным состояниям
НОВЫЙ КОЛЛЕКТИВ
• Познакомиться заранее, организовывать
совместные игры
• Повышать коммуникативные навыки
детей: учить знакомиться, делиться, играть
по правилам, решать конфликты
НОВЫЙ УРОВЕНЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
• Навыки самостоятельности: одевание, прием
пищи, гигиенические навыки
• Подбирать соответствующую одежду
• Ребенку важно уметь выразить просьбу
• Требования к ребенку дома и в детском саду
должны быть одинаковыми
• НИКОГДА НЕ ДЕЛАЙТЕ ЗА РЕБЕНКА
ТОГО, ЧТО ОН В СОСТОЯНИИ
СДЕЛАТЬ САМ
НОВЫЙ РЕЖИМ ДНЯ
• Приблизить домашний режим
к режиму детского сада
• Рассказать
о правилах
детского сада
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
• Оставлять сразу на полный день
• Поддаваться на уговоры и манипуляции
• Обсуждать при ребенке опасения,
недовольство
• «Запугивание» детским садом
• Несистематическое посещение
• Собственная тревожность
• Разница требований
(родитель – воспитатель)
ОСТРАЯ ФАЗА
• Могут наблюдаться:
капризность, плаксивость,
аппатия, нарушения сна,
аппетита, стула, снижение
познавательной и речевой
активности
ПОМОЩЬ
• Снизить уровень
• требований к ребенку
• Щадящий режим дома
• Больше тактильного контакта
• Мягкие расслабляющие процедуры
(ванны, массаж, аромотерапия,
музыкотерапия)
• Питание
• Снять эмоциональное напряжение
(рисование, проигрывание)
Собственно
адаптация
• Привыкает к
садику,
поведение
нормализуется
Компенсация
• С удовольствием
ходит в садик
Дорогие мои мама и папа!
• Пожалуйста, не делитесь со мной
тревогами, для меня это лишний груз.
• Не испытывайте чувство вины, вы все
правильно делаете
• Рассказывайте мне , что меня ждет в
детском саду, расспрашивайте о том,
что было в течении дня
• Подчеркивайте мою
• возросшую взрослость,
самостоятельность:
Мне это очень важно.
Kak podg k_dc

More Related Content

What's hot

психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копияпсихолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
irina1980
 
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доу
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доуСиндром гиперактивности и дефицита внимания для доу
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доу
irina1980
 
моя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
моя презентация как помочь ребёнку адаптироватьсямоя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
моя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
ShnurLen
 
гиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые детигиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые дети
virtualtaganrog
 
игры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет домаигры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет дома
virtualtaganrog
 
развитие школьника
развитие школьникаразвитие школьника
развитие школьника
Olesya Popenko
 
склемина портфолио
склемина портфолиосклемина портфолио
склемина портфолио
virtualtaganrog
 
лук
луклук
лук
olesy7
 
кризис трех лет
кризис трех леткризис трех лет
кризис трех лет
irina1980
 

What's hot (20)

Буклет №37
Буклет №37Буклет №37
Буклет №37
 
психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копияпсихолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
психолого педагогическое сопровождение детей в период адаптации - копия
 
значение сна
значение сназначение сна
значение сна
 
лучики
лучикилучики
лучики
 
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доу
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доуСиндром гиперактивности и дефицита внимания для доу
Синдром гиперактивности и дефицита внимания для доу
 
моя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
моя презентация как помочь ребёнку адаптироватьсямоя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
моя презентация как помочь ребёнку адаптироваться
 
гиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые детигиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые дети
 
Идем с детский сад!
Идем с детский сад!Идем с детский сад!
Идем с детский сад!
 
игры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет домаигры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет дома
 
развитие школьника
развитие школьникаразвитие школьника
развитие школьника
 
склемина портфолио
склемина портфолиосклемина портфолио
склемина портфолио
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому садуАдаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
 
адаптация
адаптацияадаптация
адаптация
 
Я уже детсадовец
Я уже детсадовецЯ уже детсадовец
Я уже детсадовец
 
лук
луклук
лук
 
Памятка для родителей "Правила поведения в детском саду"
Памятка для родителей "Правила поведения в детском саду"Памятка для родителей "Правила поведения в детском саду"
Памятка для родителей "Правила поведения в детском саду"
 
Дневник отца
Дневник отцаДневник отца
Дневник отца
 
кризис трех лет
кризис трех леткризис трех лет
кризис трех лет
 
лепка ясли
лепка яслилепка ясли
лепка ясли
 

Similar to Kak podg k_dc

адаптация ребёнка к детскому саду
адаптация ребёнка к детскому садуадаптация ребёнка к детскому саду
адаптация ребёнка к детскому саду
virtualtaganrog
 
как снять напряжение у ребенка после дня в
как снять напряжение у ребенка после дня вкак снять напряжение у ребенка после дня в
как снять напряжение у ребенка после дня в
virtualtaganrog
 
возрастные особенности 2 3 лет
возрастные особенности 2 3 летвозрастные особенности 2 3 лет
возрастные особенности 2 3 лет
virtualtaganrog
 
советы родителям.
советы родителям.советы родителям.
советы родителям.
natalsa
 
памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителям
ekschool
 
служба по сзао уфскн россии по москве родителям
служба по сзао уфскн россии по москве родителямслужба по сзао уфскн россии по москве родителям
служба по сзао уфскн россии по москве родителям
Evangelaina
 
как приучить ребенка читать
как приучить ребенка читатькак приучить ребенка читать
как приучить ребенка читать
virtualtaganrog
 
адаптация ребенка в детском саду
адаптация ребенка в детском садуадаптация ребенка в детском саду
адаптация ребенка в детском саду
virtualtaganrog
 

Similar to Kak podg k_dc (20)

Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому садуАдаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
 
адаптация ребёнка к детскому саду
адаптация ребёнка к детскому садуадаптация ребёнка к детскому саду
адаптация ребёнка к детскому саду
 
Адаптация в детском саду
Адаптация в детском садуАдаптация в детском саду
Адаптация в детском саду
 
как снять напряжение у ребенка после дня в
как снять напряжение у ребенка после дня вкак снять напряжение у ребенка после дня в
как снять напряжение у ребенка после дня в
 
Готовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуГотовимся к детскому саду
Готовимся к детскому саду
 
адаптация в доу
адаптация в доуадаптация в доу
адаптация в доу
 
Pptx
PptxPptx
Pptx
 
1проект
1проект1проект
1проект
 
Адаптация
АдаптацияАдаптация
Адаптация
 
возрастные особенности 2 3 лет
возрастные особенности 2 3 летвозрастные особенности 2 3 лет
возрастные особенности 2 3 лет
 
shapemama03
shapemama03shapemama03
shapemama03
 
советы родителям.
советы родителям.советы родителям.
советы родителям.
 
группа 2
группа 2группа 2
группа 2
 
Семейный лагерь в Затоке (жителям Одессы)
Семейный лагерь в Затоке (жителям Одессы)Семейный лагерь в Затоке (жителям Одессы)
Семейный лагерь в Затоке (жителям Одессы)
 
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школеТрудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
 
памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителям
 
Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!
 
служба по сзао уфскн россии по москве родителям
служба по сзао уфскн россии по москве родителямслужба по сзао уфскн россии по москве родителям
служба по сзао уфскн россии по москве родителям
 
как приучить ребенка читать
как приучить ребенка читатькак приучить ребенка читать
как приучить ребенка читать
 
адаптация ребенка в детском саду
адаптация ребенка в детском садуадаптация ребенка в детском саду
адаптация ребенка в детском саду
 

More from ir_556

Артикуляционная гимнастика. Советы родителям
Артикуляционная гимнастика. Советы родителямАртикуляционная гимнастика. Советы родителям
Артикуляционная гимнастика. Советы родителям
ir_556
 
логопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителейлогопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителей
ir_556
 

More from ir_556 (20)

Родителям в преддверии Кубка конфедераций FIFA
Родителям в преддверии Кубка конфедераций FIFAРодителям в преддверии Кубка конфедераций FIFA
Родителям в преддверии Кубка конфедераций FIFA
 
профилактика негативных проявлений
профилактика негативных проявленийпрофилактика негативных проявлений
профилактика негативных проявлений
 
От учителя знающего и умеющего – к ученику знающему и умеющему
От  учителя знающего и умеющего – к  ученику знающему и умеющемуОт  учителя знающего и умеющего – к  ученику знающему и умеющему
От учителя знающего и умеющего – к ученику знающему и умеющему
 
Профилактика комьютерной зависимости
Профилактика комьютерной зависимостиПрофилактика комьютерной зависимости
Профилактика комьютерной зависимости
 
Роль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенкаРоль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенка
 
Как играют наши дети
Как играют наши детиКак играют наши дети
Как играют наши дети
 
Будущий первоклассник
Будущий первоклассникБудущий первоклассник
Будущий первоклассник
 
Ваш ребенок - пятиклассник! Адаптация к обучению в среднем звене.
Ваш ребенок - пятиклассник! Адаптация к обучению в среднем звене.Ваш ребенок - пятиклассник! Адаптация к обучению в среднем звене.
Ваш ребенок - пятиклассник! Адаптация к обучению в среднем звене.
 
Моя будущая профессия - юрист
Моя  будущая профессия - юристМоя  будущая профессия - юрист
Моя будущая профессия - юрист
 
Профессия - военослужащий
Профессия - военослужащийПрофессия - военослужащий
Профессия - военослужащий
 
Несущие свет
Несущие светНесущие свет
Несущие свет
 
Профессия повар
Профессия поварПрофессия повар
Профессия повар
 
Профессия SEO-специалист
Профессия SEO-специалистПрофессия SEO-специалист
Профессия SEO-специалист
 
ПрофессиЯ - повар
ПрофессиЯ - поварПрофессиЯ - повар
ПрофессиЯ - повар
 
Veterinar
VeterinarVeterinar
Veterinar
 
Dizainer
DizainerDizainer
Dizainer
 
Артикуляционная гимнастика. Советы родителям
Артикуляционная гимнастика. Советы родителямАртикуляционная гимнастика. Советы родителям
Артикуляционная гимнастика. Советы родителям
 
логопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителейлогопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителей
 
Развитие духовных и физических особенностей ребенка посредством танцевального...
Развитие духовных и физических особенностей ребенка посредством танцевального...Развитие духовных и физических особенностей ребенка посредством танцевального...
Развитие духовных и физических особенностей ребенка посредством танцевального...
 
Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с Ф...
Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с Ф...Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с Ф...
Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с Ф...
 

Kak podg k_dc

  • 3. НОВОЕ ПОМЕЩЕНИЕ, НЕЗНАКОМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ • Познакомить заранее • «Кусочек дома» в группе • Время пребывания увеличивать постепенно: 1-2 часа в первые дни, забирать с прогулки • Обращать внимание ребенка, на то, что других детей забирают • Предсказуемость событий
  • 4. ТРУДНО РАССТАТЬСЯ С МАМОЙ • За лето приобрести опыт пребывания без мамы • Приводить в сад может папа, бабушка • Не тянуть момент расставания ( в группе) • Время пребывания увеличивать постепенно • Следить за собственным эмоциональным состояниям
  • 5. НОВЫЙ КОЛЛЕКТИВ • Познакомиться заранее, организовывать совместные игры • Повышать коммуникативные навыки детей: учить знакомиться, делиться, играть по правилам, решать конфликты
  • 6. НОВЫЙ УРОВЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ • Навыки самостоятельности: одевание, прием пищи, гигиенические навыки • Подбирать соответствующую одежду • Ребенку важно уметь выразить просьбу • Требования к ребенку дома и в детском саду должны быть одинаковыми • НИКОГДА НЕ ДЕЛАЙТЕ ЗА РЕБЕНКА ТОГО, ЧТО ОН В СОСТОЯНИИ СДЕЛАТЬ САМ
  • 7. НОВЫЙ РЕЖИМ ДНЯ • Приблизить домашний режим к режиму детского сада • Рассказать о правилах детского сада
  • 8. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ • Оставлять сразу на полный день • Поддаваться на уговоры и манипуляции • Обсуждать при ребенке опасения, недовольство • «Запугивание» детским садом • Несистематическое посещение • Собственная тревожность • Разница требований (родитель – воспитатель)
  • 9. ОСТРАЯ ФАЗА • Могут наблюдаться: капризность, плаксивость, аппатия, нарушения сна, аппетита, стула, снижение познавательной и речевой активности
  • 10. ПОМОЩЬ • Снизить уровень • требований к ребенку • Щадящий режим дома • Больше тактильного контакта • Мягкие расслабляющие процедуры (ванны, массаж, аромотерапия, музыкотерапия) • Питание • Снять эмоциональное напряжение (рисование, проигрывание)
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Дорогие мои мама и папа! • Пожалуйста, не делитесь со мной тревогами, для меня это лишний груз. • Не испытывайте чувство вины, вы все правильно делаете • Рассказывайте мне , что меня ждет в детском саду, расспрашивайте о том, что было в течении дня • Подчеркивайте мою • возросшую взрослость, самостоятельность: Мне это очень важно.