3. 4/θέσιο Δημοτικό Σχολείο
Φουρφουρά
Βρίσκεται σε ένα ορεινό
χωριό του νομού
Ρεθύμνης
Έχει υιοθετήσει πολλές
καινοτόμες δράσεις
Συνδυάζει την
παραδοσιακή
διδασκαλία με τη
διδασκαλία μέσω των
νέων τεχνολογιών
Κέρδισε μία θέση στην
Παγκόσμια λίστα των
σχολείων Εναλλακτικής
Εκπαίδευσης
Πρόκειται για ένα
χαρακτηριστικό
παράδειγμα μικτής
μάθησης και ένα από τα
λίγα στον ελληνικό
χώρο
4. Μέθοδοι διδασκαλίας
Παράλληλα με το βιβλίο και την παραδοσιακή διδασκαλία στο
σχολείο αναπτύσσονται βιωματικές δραστηριότητες στραμμένες στις
ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών
Παραδοσιακή
διδασκαλία
Μέθοδος project Αυθεντική μάθηση
Ανακαλυπτική
μάθηση
Κονστρουκτιβισμός
5. Ενδεικτικές δράσεις του
σχολείου
Επικοινωνία μέσω Skype
με μαθητές άλλων
σχολείων με αφορμή
ενότητες του σχολικού
βιβλίου και
ανταλλάσσουν απόψεις
Κάντε κλικ στην εικόνα για μετάβαση
στον σύνδεσμο
6. Έκθεση ρομπότ με θέμα τα
ζώα
Οι μαθητές είχαν την
ευκαιρία να μάθουν για
τα ζώα της ζούγκλας
κατασκευάζοντας
ρομπότ
Κάντε κλικ στην εικόνα για
μετάβαση στον σύνδεσμο
7. Θα ‘ρθει μια μέρα
Οι μαθητές
δημιούργησαν τη δική
τους μικρού μήκους
ταινία με τίτλο «Θα ‘ρθει
μια μέρα» και την
«ανέβασαν» στο
YouTube
Κάντε κλικ στην εικόνα για
μετάβαση στον σύνδεσμο
8. Διαδικτυακή τηλεόραση
Τα παιδιά έχουν
δημιουργήσει δική τους
διαδικτυακή τηλεόραση
Έχουν και κανάλι στο
YouTube όπου
αναρτούν όλα τους τα
video
Link:
https://www.youtube.c
om/user/SchoolScience
tv
9. Αποτελέσματα
Ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία
Το σχολείο έχει ανοιχτεί στην κοινωνία
Οι μαθητές έχουν γνωρίσει και επικοινωνούν με μαθητές
άλλων σχολείων
Παρέχονται κίνητρα στους μαθητές
Η μάθηση γίνεται παιχνίδι
Τεχνολογικός αλφαβητισμός των μαθητών
Αφομοίωση της γνώσης
Δεν είναι τυχαίο πως το σχολείο κέρδισε μία θέση στην
Παγκόσμια λίστα των σχολείων Εναλλακτικής Εκπαίδευσης
και μάλιστα χωρίς τις ετήσιες εισφορές που απαιτούνται
υπό κανονικές συνθήκες
(http://www.educationrevolution.org)
10. Συμπεράσματα
Η μικτή μάθηση έχει σημαντικά οφέλη για τους μαθητές
Τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το σχολείο και τη
γνώση
Η γνώση γίνεται κτήμα των μαθητών αφού μετέχουν
ενεργά σ’ αυτήν
Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν
11. Πηγές
Μερικά links:
Ιστοσελίδα σχολείου
Συνέντευξη δασκάλου του σχολείου
Κανάλι στο YouTube
Άρθρο σε τοπική εφημερίδα
Άρθρο στο Ίντερνετ
Σελίδα στο Facebook
Wikipedia
