Inspiationsföreläsning kring digitalt lärande för år 1-5

1. Casa Montesori
Partille 5 maj

2. Projektledare på Pedagogiskt Centrum med
fokus på Bedömning för lärande,
Entreprenöriellt lärande och Digitalt lärande
ingela.lundh@grkom.se

3. Upplägg + innehåll
Del 1 kl.15.00 -17.30
Inspiration kring digitala verktyg i undervisning år 1 - 5
- exempel på digitala verktyg och användning i undervisningen
- MIK
fruktpaus ca 16
Del 2 kl.18.00 - 20.30
Digitalt berättande tillsammans med förskolan +
förskoleklass + fritidshemmet + år 1- 5
fikapaus ca 19
16 avslut

4. Todaysmeet
Vad har du för förväntningar på dagen?
https://todaysmeet.com/Casa

5. Peter Tillberg 1972
”Dagens unga ska förberedas inför jobb
som inte existerar. Utveckla förmågan att
lösa problem som ännu inte finns med hjälp
av teknik som inte är uppfunnen ….”

6. Tekniken förändrar möjligheterna:
Var vi lär…?
När vi lär…?
Hur vi lär …?
Med vem vi lär…?
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006)

8. Vad kan vi gör nu som vi inte kunde göra tidigare?
När blir det bättre med digitala verktyg och när blir det det
inte?
Vad tar du bort som du gör idag?

9. SAMR
Ruben Puentedura 2008
Substitut
Augmentation
Modification
Redefinition

10. Tema sagor:

12. Vad är elektricitet?
Anton och Simon (Feimanis)

13. Vägar till omdefiniering
digital berättande
visualisering/synliggöra
spela
social användning
mobilitet

14. BFL bedömning för lärande
utifrån Dylan Wiliam (och Paul Black) 2009

15. Nyckelstrategier för yngre elever
• Synliggöra lärandet
• Framåtsyftande feedback
• Själv- och gruppbedömning
Bedömning för lärande i årskurs F-5 - inne i “the primary black box”
- Christine Harrison och Sally Howard

16. Ta tempen/undersök/diagnostiska frågor
0.9 s

17. Planeringsprocess – skapa tillsammans/ överskådligt- easel.ly

18. Anpassning - spela in med screencast- o - matic

19. ta reda på förförståelse/ checka ut
http://answergarden.ch/view/168996

20. Testa och lek; vad kan vi hittills - testa igen med kahoot.it

21. Presentera i bild med HaikuDeck bilder med CC licens

22. Bensträckare

23. MIK media- och informationskunnighet
UNESCO:s ramverk för MIK - Viktiga
förmågor:
Medie- och informationskunnighet i skolan och lärarutbildningen

24. Tre kunskapsfält för skolan;
1. Kunskap om och förståelse för medier och
information som källor och form för demokratiska
processer.
2. Värdering av medietexter och informationskällor.
3. Produktion och användning av medier och
information.

25. Mer lärande på nätet:

26. Exempel MIK
Myndigheten för samhällsskydd:
http://isa.msb.se/
Skolverket, Kolla källan
Statens medieråd
Webbstjärnan,ii.se
https://netnanny.wordpress.com/ , Unga online
kränkt.se
Surfalugnt

27. själv
PROVA 1 - 2 verktyg
infografik
Wikipedia för barn av barn
Ställ bra frågor på ett roligt sätt
Presentera med CC bilder
Skärminspelningsverktyg
Fråga med korta svar 20/40 tecken
Mer verktyg på : http://pcworkshop.wikispaces.com/

28. Matpaus