El procés per la tria del nom de classe

1. Quin serà el nom del nostre grup??
EL NOM DE LA CLASSE

2. Per tal de donar identitat a
l’aula i sentir-s’hi part, a principi
de curs cada grup tria un nom.
Nosaltres encara no ho havíem
fet, perquè el 1r trimestre de 3
anys és tot un món apart i
vàrem prioritzar l’adaptació.
Una vegada ja ens hem adaptat,
vàrem començar a parlar de
quina classe ens agradaria ser.
Així va venir la primera pluja
d’idees, alguns d’ells setmanes
després encara no han canviat
d’idea.
EL NOM DE LA CLASSE

3. 1ra conversa: 05/nov/15
- Emma F: cavalls
- Laia: caragols
- Gerard: cotxes
- Vera: porquets
- Paula: camisetes
- Aisha: peixos (Max també)
- Anna: papallones
- Leo: tiranosaures (Leda també)
- Marc: pirates
- Curtis: pissarres
- Alba: llibres (Maya també)
- Marcel·lí: tigres
- Mario: lleó
- Pep: tiranosaure Rex
- Alai: lleó
- Tao: dinosaures
- Loïs: canets (Ulises també)
2na conversa: 09/nov/15
(Seguim cercant més idees per la nostra classe)
- Paula: 3 porquets
- Laia: de les construccions
- Emma A.: marietes
- Gerard: Tiranosaure (com en Max)
Gossets
- Leo: dels bombers
- Max: dels cocodrils
- Sabina: dels dofins
- Marcel·lí: dels vaixells
- Max: dels barcos pirates
- Emma A: escarabats
- Tao: llops.
EL NOM DE LA CLASSE

4. Una vegada que en vàrem tenir una petita
idea, vàrem anar a fer una visita per les altres
aules d’infantil per saber si ja tenien nom,
quin era i com ho havien fet per triar-lo.
EL NOM DE LA CLASSE

5. EL NOM DE LA CLASSE

6. EL NOM DE LA CLASSE

7. EL NOM DE LA CLASSE

8. EL NOM DE LA CLASSE

9. El mateix dia, després d’haver fet la volta per les altres classes,
vàrem fer la primera votació. Cada un va enganxar el seu nom al
costat de la foto, decantant-se així per un nom. Tots ho varen tenir
molt clar.
Però se’ls va donar la opció que aquells que havien votat algun
nom i eren els únics, en votessin un altre més nombrós, ja que
d’alguna manera havíem d’anar reduint les propostes inicials.
EL NOM DE LA CLASSE

10. EL NOM DE LA CLASSE
Primera votació:

11. EL NOM DE LA CLASSERESULTATS:

12. EL NOM DE LA CLASSE

14. A partir d’una conversa
sorgida pel problema
que teníem, ja que
només podíem ser un
o dos noms de tots
aquells que hi havia,
vàrem pensar a veure
que podíem fer. Però,
just en el moment clau,
va entrar na Sabina per
donar-nos una idea.
Ens va dir que una
solució podia ser anar
duent coses
relacionades amb el
nom que havíem triat
per explicar perquè
volíem ser aquell nom i
no un altre.
Vàrem escriure una
nota als pares per
demanar-los contes,
fotos i joguines dels
animals que podíem
votar.
EL NOM DE LA CLASSE

15. EL NOM DE LA CLASSE

16. A partir d’aquí alguns infants han anat aportant
diferents objectes relacionats amb la votació;
marietes, tiranosaures, lleons, cavalls… En tots
els formats possibles, joguines, contes,
presentacions, vídeos, cançons…
EL NOM DE LA CLASSE

17. EL NOM DE LA CLASSE

18. EL NOM DE LA CLASSE

19. EL NOM DE LA CLASSE

20. EL NOM DE LA CLASSE

21. EL NOM DE LA CLASSE

22. EL NOM DE LA CLASSE

23. EL NOM DE LA CLASSE

24. EL NOM DE LA CLASSE

25. EL NOM DE LA CLASSE

26. EL NOM DE LA CLASSE

27. Segona votació
EL NOM DE LA CLASSE

28. Segona votació:
RESULTATS!!
EL NOM DE LA CLASSE

29. Segona votació:
Després de varis intents i ja amb la intenció de
trobar un nom de classe, vàrem arribar a la
conclusió que havíem de reduir el nombre
dels possibles noms. Així, ens vàrem quedar
entre els dos més votats, els dinosaures i els
cavalls i, com heu vist a la imatge anterior,
vàrem tornar a votar. El resultat va ser un
empat, de 22 infants, 11 dinosaures i 11
cavalls.
EL NOM DE LA CLASSE

30. Després de les vacances i esperant a tornar ser
quasi tots a la classe, vàrem parlar com ho
podíem fer.
EL NOM DE LA CLASSE

31. TIRANOSAURES I CAVALLS (conversa)
L: I com ho podríem fer per decidir-mos entre
aquests dos noms?
Emma F: montar a cavall
Emma A: però si montam a cavall ens podem
caure
Anna: jo he montat i m’he caigut
Aisha: si anam a montar a cavall ens hem de
posar un casc
Laia: podríem montar amb un poni
Vera: jo vull montar amb un poni
Curtis: i jo
Marc: i jo!
Laia: i jo també!
L: I quin dia hi podríem anar?
Anna: dimarts
Gerard: podríem fer una excursió
L: i com podem saber on estan els cavalls?
Gerard: podem fer un mapa
L: sabeu que és un mapa
Leo: síii, es allò que ens dur al costat d’on volem
anar.
L: i com hi podríem anar?
Emma A: amb autobús
Laia: amb bicis
L: Tots en teniu de bicis?
Marc: no, jo no en tenc.
(Idò si en Marc no té bici descartam anar-hi amb
bici)
Aisha: a la granja hi podem anar caminant.
Leo: jo tenc un mapa i el puc dur.
Laia: o si no en tenc a casa, en dibuixaré un a un
paper i el duré.
Gerard: jo faré un mapa
EL NOM DE LA CLASSE

32. SORTIDA A LES
QUADRES DES PUIG
(entrada al blog)
EL NOM DE LA CLASSE

33. Tercera votació:
EL NOM DE LA CLASSE

34. EL NOM DE LA CLASSE

35. EL NOM DE LA CLASSE

36. EL NOM DE LA CLASSE

37. EL NOM DE LA CLASSE
*(Falta un dinosaure, però era perquè quan es va fer sa
foto, ja havia desaparescut)

38. Després de la votació i fent cas a la majoria,
demanant al consentiment aquells que havien
votat als dinosaures, hem decidit que enguany
serem:
LA CLASSE DELS
CAVALLS
EL NOM DE LA CLASSE