SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Herziening mbo en de bpv
Hoe het Clusius College het bedrijfsleven heeft geïnformeerd
Wie zijn we?
Waar komen we vandaan
Huidige situatie Clusius College niveau 4 Nieuwe situatie Clusius College niveau 4 Verschil Verschil Verschil
Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd
1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95
2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80
3 475 500 975 606 450 1056 131 -50 81
4 475 500 975 -475 -500 -975
Totaal 1900 2000 3900 1981 1200 3181 81 -800 -719
Huidige situatie Clusius College niveau 3
Nieuwe situatie Clusius
College niveau 3 Verschil Verschil Verschil
Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd
1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95
2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80
3 475 500 975 606 450 1056 131 -50 81
Totaal 1425 1500 2925 1981 1200 3181 556 -300 256
Huidige situatie Clusius College niveau 2
Nieuwe situatie Clusius
College niveau 2 Verschil Verschil Verschil
Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd
1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95
2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80
Totaal 950 1000 1950 1375 750 2125 425 -250 175
- Sector adviesraden
- Informatie via kenniscentrum Aequor
- Nieuwsbrieven via bpv-bureau
- Bpv begeleider bij matching met kandidaat en
bedrijfsleven
- Overleg tussen bpv begeleiders en opleidingsteams
Informatiestromen:
Oplossingen en consequenties
- Indeling van de bpv-periodes
- Waar mogelijk in samenspraak met bedrijfsleven bijgesteld en
aangepast
- Onderdompelen voorafgaand aan bpv
- Andere vormen van onderwijs in samenwerking met bedrijfsleven:
regioleren
- In plaats van één stagiaire twee stagiaires op het bedrijf
Vragen?

More Related Content

More from ihks2

Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...
Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...
Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...ihks2
 
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...ihks2
 
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...ihks2
 
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...ihks2
 
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)ihks2
 
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)ihks2
 
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...ihks2
 
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)ihks2
 
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...ihks2
 
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...ihks2
 
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)ihks2
 
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)ihks2
 
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)ihks2
 
Onderwijstijd en HKS
Onderwijstijd en HKSOnderwijstijd en HKS
Onderwijstijd en HKSihks2
 
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16ihks2
 
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?ihks2
 
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiers
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiersOntwikkelen examens en curricula voor herziene dossiers
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiersihks2
 
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKSProcesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKSihks2
 
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & HospitalityVervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitalityihks2
 
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & HospitalityVorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitalityihks2
 

More from ihks2 (20)

Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...
Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...
Eén keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’ met verschillende aanpakken (Annemieke Zeve...
 
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...
 
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...
Het organiseren van keuzedelen: synergie door samenwerking (door Tamara Sijlb...
 
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...
SintLucas: Initiatiefrijk en eigenzinnig bij haar aanbod aan keuzedelen (door...
 
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)
Praktijkroutes Friesland College (door Wim van Tol)
 
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)
Effectief examineren bij dubbelkwalificering (Atie Beverdam en Janny Voskamp)
 
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...
 
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)
Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)
 
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...
MVT in de herziene kwalificatiedossiers (door Ester van Meeteren en Anja Scha...
 
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...
 
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)
Herziene kwalificatiestructuur: het jaar van de waarheid (door Eric Jongepier)
 
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)
Verbetering doorstroom tussen VMBO en MBO (door Ruud van Leeuwen)
 
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)
Ontwikkelen van keuzedelen (door Gabry Karsdorp)
 
Onderwijstijd en HKS
Onderwijstijd en HKSOnderwijstijd en HKS
Onderwijstijd en HKS
 
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16
Ervaringen met de start van herziene kwalificatiedossiers in 2015/16
 
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?
 
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiers
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiersOntwikkelen examens en curricula voor herziene dossiers
Ontwikkelen examens en curricula voor herziene dossiers
 
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKSProcesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS
Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS
 
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & HospitalityVervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vervolg vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
 
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & HospitalityVorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
Vorderingen Pilotproject IHKS Travel, Leisure & Hospitality
 

Leerbedrijven informeren over veranderingen

  • 1. Herziening mbo en de bpv Hoe het Clusius College het bedrijfsleven heeft geïnformeerd
  • 3. Waar komen we vandaan Huidige situatie Clusius College niveau 4 Nieuwe situatie Clusius College niveau 4 Verschil Verschil Verschil Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd 1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95 2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80 3 475 500 975 606 450 1056 131 -50 81 4 475 500 975 -475 -500 -975 Totaal 1900 2000 3900 1981 1200 3181 81 -800 -719 Huidige situatie Clusius College niveau 3 Nieuwe situatie Clusius College niveau 3 Verschil Verschil Verschil Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd 1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95 2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80 3 475 500 975 606 450 1056 131 -50 81 Totaal 1425 1500 2925 1981 1200 3181 556 -300 256 Huidige situatie Clusius College niveau 2 Nieuwe situatie Clusius College niveau 2 Verschil Verschil Verschil Leerjaren Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd Begeleide onderwijsuren BPV Totale onderwijstijd 1 475 500 975 770 300 1070 295 -200 95 2 475 500 975 605 450 1055 130 -50 80 Totaal 950 1000 1950 1375 750 2125 425 -250 175
  • 4. - Sector adviesraden - Informatie via kenniscentrum Aequor - Nieuwsbrieven via bpv-bureau - Bpv begeleider bij matching met kandidaat en bedrijfsleven - Overleg tussen bpv begeleiders en opleidingsteams Informatiestromen:
  • 5. Oplossingen en consequenties - Indeling van de bpv-periodes - Waar mogelijk in samenspraak met bedrijfsleven bijgesteld en aangepast - Onderdompelen voorafgaand aan bpv - Andere vormen van onderwijs in samenwerking met bedrijfsleven: regioleren - In plaats van één stagiaire twee stagiaires op het bedrijf