SlideShare a Scribd company logo

M learning

•Download as PPTX, PDF•
•
I
Itziar Flores

Power point honetan, m-learning bitartez izandako esperientzia aurkezten dizuet.

Education
1 of 7
M-LEARNING ESPERIENTZIA PRAKTIKOA Itziar Flores Alonso
TESTUINGURUA • Ikastetxea: C.E.I.P. Mare Nostrum de Torrox (Málaga) • Ikasgaia: Inguruaren ezaguera. • Parte hartzaileak: Ikasleak, irakasleak eta gurasoak. • Norentzako zuzendua: LH-ko 3.mailarako
HELBURUAK • Ikasleen motibazioa sustatzea. • Ikasleen interesa piztea. • Curriculumeko edukiak indartzea. • Ikasten ikasteko gaitasunak eta gaitasun teknologikoa, zeharkako moduan lantzea.
JARDUERA • Irakasleek ikasleen interesa pizteko, galdera batzuk planteatu zizkieten. • Galdera hauek ikasleek ebatzi behar dituzte.
• Nola egin? ▫ Irakasleek QR kodeak jarri zituzten ikastetxeko gune komunetan. ▫ Ikasleak bost taldeetan banatu zituzten. Talde bakoitzak, Smartphona erabiltzeko laguntza izan zuten. ▫ Galdera hauek ebazteko, QR kodeak bilatu behar zituzten eta galdera hauei erantzun.
EBALUAZIOA • Ikasle-irakasle galdeketa bete: ▫ Irakasleei  ikasgelako berrikuntzei buruz galdetu. ▫ Ikasleei  esperientzia ludikoaren inguruan galdetu.
EMAITZAK • Elkarlana sustatu • Ikasleen jarrera ikertzailea sustatu • Curriculumeko edukiak birpasatu eta indartu • Ikasleen motibazioa eta parte hartze aktiboa sustatu • Gurasoen parte hartzea lortu.

Recommended

m-learning praktika Malagako eskola batean
m-learning praktika Malagako eskola bateanm-learning praktika Malagako eskola batean
m-learning praktika Malagako eskola bateanIratiLaita
 
M-learninrekin esperientzia
M-learninrekin esperientziaM-learninrekin esperientzia
M-learninrekin esperientziaLeylerey
 
M learning
M learningM learning
M learningJon Rabadan
 
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez mirenluzuriaga
 
M-Learning EHU #EHUMOOC
M-Learning EHU #EHUMOOCM-Learning EHU #EHUMOOC
M-Learning EHU #EHUMOOCoihanene
 
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelan
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelanM-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelan
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelanJanirearenaza
 
m-learning esperientzia hezkuntzan
m-learning esperientzia hezkuntzanm-learning esperientzia hezkuntzan
m-learning esperientzia hezkuntzanamaia_oleaga
 
M-learning #EHUMOOC
M-learning #EHUMOOCM-learning #EHUMOOC
M-learning #EHUMOOCZiharaNubla
 

Recommended

m-learning praktika Malagako eskola batean
m-learning praktika Malagako eskola bateanm-learning praktika Malagako eskola batean
m-learning praktika Malagako eskola bateanIratiLaita
 
M-learninrekin esperientzia
M-learninrekin esperientziaM-learninrekin esperientzia
M-learninrekin esperientziaLeylerey
 
M learning
M learningM learning
M learningJon Rabadan
 
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez
Hezkuntza esperientzia praktikak M learning bidez mirenluzuriaga
 
M-Learning EHU #EHUMOOC
M-Learning EHU #EHUMOOCM-Learning EHU #EHUMOOC
M-Learning EHU #EHUMOOCoihanene
 
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelan
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelanM-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelan
M-learning-ren erabilera Lehen Hezkuntzako gelanJanirearenaza
 
m-learning esperientzia hezkuntzan
m-learning esperientzia hezkuntzanm-learning esperientzia hezkuntzan
m-learning esperientzia hezkuntzanamaia_oleaga
 
M-learning #EHUMOOC
M-learning #EHUMOOCM-learning #EHUMOOC
M-learning #EHUMOOCZiharaNubla
 
Fala galera
Fala galeraFala galera
Fala galeraFalaGalera
 
California
CaliforniaCalifornia
Californiaedubetico
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointvalero4ka7771
 
Inventario Periodico
Inventario PeriodicoInventario Periodico
Inventario PeriodicoMiguel Camargo
 
Pharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&APharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&ASean Ekins
 
Tema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad modernaTema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad modernaLAURAACANOO
 
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...Sandra Schön (aka Schoen)
 
El paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones finalEl paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones finalperezdiazjpd
 
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishi
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishiPg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishi
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishiPG SYSTEMS Automatyka Przemysłowa
 
Islamic Ruby
Islamic RubyIslamic Ruby
Islamic RubySayfullah Alsunna
 
Lego
LegoLego
Legothaiscereja
 
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’Ahmed
 
I MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMOI MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMOAhmed
 
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02Salman Shaikh ヅ
 
Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)Ce DCyT
 
USC Venue Training
USC Venue TrainingUSC Venue Training
USC Venue TrainingSOWGVolunteerTraining
 
Millie- week 4
Millie- week 4Millie- week 4
Millie- week 4Millie Graham
 
Humanoides
HumanoidesHumanoides
Humanoidespaola andrea
 
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura iDiseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura iMaria Crespo
 
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoakM learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoaknekane91
 
Mooc 2 jarduera
Mooc 2 jardueraMooc 2 jarduera
Mooc 2 jardueraDeniss11
 
M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)AmaiaUrizar
 

More Related Content

Viewers also liked

презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointvalero4ka7771
 
Pharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&APharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&ASean Ekins
 
Tema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad modernaTema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad modernaLAURAACANOO
 
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...Sandra Schön (aka Schoen)
 
El paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones finalEl paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones finalperezdiazjpd
 
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’Ahmed
 
I MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMOI MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMOAhmed
 
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02Salman Shaikh ヅ
 
Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)Ce DCyT
 
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura iDiseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura iMaria Crespo
 

Viewers also liked (19)

Fala galera
Fala galeraFala galera
Fala galera
 
California
CaliforniaCalifornia
California
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Inventario Periodico
Inventario PeriodicoInventario Periodico
Inventario Periodico
 
Pharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&APharmacophore Q&A
Pharmacophore Q&A
 
Tema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad modernaTema 14. la edad moderna
Tema 14. la edad moderna
 
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
ntwurf zur Diskussion: Was kostet eigentlich ein Schulbuch? Was kostet ein O...
 
El paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones finalEl paro y sus manifestaciones final
El paro y sus manifestaciones final
 
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishi
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishiPg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishi
Pg systems fr e700 fr-e720 fr-e740 mitsubishi
 
Islamic Ruby
Islamic RubyIslamic Ruby
Islamic Ruby
 
Lego
LegoLego
Lego
 
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
IL DESTINO DEI NON-MUSULMANI NELL’ALDILA’
 
I MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMOI MALI DEL NAZIONALISMO
I MALI DEL NAZIONALISMO
 
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
Ucsadvantageforslideshare2013 5-25-130524173039-phpapp02
 
Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)Orden Ing. en Informática (lote2)
Orden Ing. en Informática (lote2)
 
USC Venue Training
USC Venue TrainingUSC Venue Training
USC Venue Training
 
Millie- week 4
Millie- week 4Millie- week 4
Millie- week 4
 
Humanoides
HumanoidesHumanoides
Humanoides
 
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura iDiseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
 

Similar to M learning

M learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoakM learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoaknekane91
 
Mooc 2 jarduera
Mooc 2 jardueraMooc 2 jarduera
Mooc 2 jardueraDeniss11
 
M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)AmaiaUrizar
 
2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]itziar11
 
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekinIIparraguirre
 
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekinIIparraguirre
 
M learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzan
M learning-aren erabilpena Lehen HezkuntzanM learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzan
M learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzannnnaiara
 
Practicum-I- EHU 2014
Practicum-I- EHU 2014Practicum-I- EHU 2014
Practicum-I- EHU 2014marijeuraga
 
Practicum2
Practicum2Practicum2
Practicum2idurre
 
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015beanton
 
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakSekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakAsierArtetxe
 
M Learning esperientzia
M Learning esperientzia M Learning esperientzia
M Learning esperientzia maialen29
 
Musika aurkezpen pp definiivo
Musika aurkezpen pp definiivoMusika aurkezpen pp definiivo
Musika aurkezpen pp definiivoNagoreArbaiza
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
 
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioa
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioaKonpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioa
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioajcolaeta
 
Bizikidetza Ikastolan
Bizikidetza IkastolanBizikidetza Ikastolan
Bizikidetza Ikastolan123jla
 
Bizikidetza proiektua ikastolan
Bizikidetza proiektua ikastolanBizikidetza proiektua ikastolan
Bizikidetza proiektua ikastolan123jla
 

Similar to M learning (20)

M learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoakM learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
 
Mooc 2 jarduera
Mooc 2 jardueraMooc 2 jarduera
Mooc 2 jarduera
 
M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)M learning (Amaia Urizar)
M learning (Amaia Urizar)
 
Learning
Learning Learning
Learning
 
2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]
 
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin
2.astea - Hezkuntza esperientzia praktikak M-learning-arekin
 
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin
2.astea hezkuntza esperientzia praktikak m learing-arekin
 
M learning
M learningM learning
M learning
 
M learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzan
M learning-aren erabilpena Lehen HezkuntzanM learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzan
M learning-aren erabilpena Lehen Hezkuntzan
 
Practicum-I- EHU 2014
Practicum-I- EHU 2014Practicum-I- EHU 2014
Practicum-I- EHU 2014
 
Practicum2
Practicum2Practicum2
Practicum2
 
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
 
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakSekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
 
M Learning esperientzia
M Learning esperientzia M Learning esperientzia
M Learning esperientzia
 
Musika aurkezpen pp definiivo
Musika aurkezpen pp definiivoMusika aurkezpen pp definiivo
Musika aurkezpen pp definiivo
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioa
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioaKonpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioa
Konpetentziak didaktika-ebaluazioa-autorregulazioa
 
Bizikidetza Ikastolan
Bizikidetza IkastolanBizikidetza Ikastolan
Bizikidetza Ikastolan
 
Bizikidetza proiektua ikastolan
Bizikidetza proiektua ikastolanBizikidetza proiektua ikastolan
Bizikidetza proiektua ikastolan
 
Teknologia berriak
Teknologia berriakTeknologia berriak
Teknologia berriak
 

M learning

  • 1. M-LEARNING ESPERIENTZIA PRAKTIKOA Itziar Flores Alonso
  • 2. TESTUINGURUA • Ikastetxea: C.E.I.P. Mare Nostrum de Torrox (Málaga) • Ikasgaia: Inguruaren ezaguera. • Parte hartzaileak: Ikasleak, irakasleak eta gurasoak. • Norentzako zuzendua: LH-ko 3.mailarako
  • 3. HELBURUAK • Ikasleen motibazioa sustatzea. • Ikasleen interesa piztea. • Curriculumeko edukiak indartzea. • Ikasten ikasteko gaitasunak eta gaitasun teknologikoa, zeharkako moduan lantzea.
  • 4. JARDUERA • Irakasleek ikasleen interesa pizteko, galdera batzuk planteatu zizkieten. • Galdera hauek ikasleek ebatzi behar dituzte.
  • 5. • Nola egin? ▫ Irakasleek QR kodeak jarri zituzten ikastetxeko gune komunetan. ▫ Ikasleak bost taldeetan banatu zituzten. Talde bakoitzak, Smartphona erabiltzeko laguntza izan zuten. ▫ Galdera hauek ebazteko, QR kodeak bilatu behar zituzten eta galdera hauei erantzun.
  • 6. EBALUAZIOA • Ikasle-irakasle galdeketa bete: ▫ Irakasleei  ikasgelako berrikuntzei buruz galdetu. ▫ Ikasleei  esperientzia ludikoaren inguruan galdetu.
  • 7. EMAITZAK • Elkarlana sustatu • Ikasleen jarrera ikertzailea sustatu • Curriculumeko edukiak birpasatu eta indartu • Ikasleen motibazioa eta parte hartze aktiboa sustatu • Gurasoen parte hartzea lortu.