SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Asal Kalimah
1. ‫إسرائيليات‬– kata jama' kepadakalimah ‫إسرائيلية‬yangdinisbahkankepadaBani Israel.Manakalayang
dimaksudkandenganIsrael ialahNabi Ya'kuba.s.,danBani Israel ialahanak-anaksertaketurunan
bagindawalaupunsehinggazamanNabi MuhammadS.A.W.FirmanAllahS.W.T.dalamsurah
Maryam ayat 58 :
58. mereka itulah sebahagian dariNabi-nabiYang telah dikurniakan Allah nikmatYang melimpah-
limpah kepada mereka dariketurunan NabiAdam,dan dariketurunan orang-orang Yang Kamibawa
(dalambahtera) bersama-samaNabiNuh,dan dariketurunan NabiIbrahim, dan (dariketurunan)
Israil- dan mereka itu adalah dariorang-orang Yang Kamiberihidayah petunjukdan Kamipilih.
apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat(Allah)Ar-Rahman,mereka segera sujud serta
menangis.
Sejakdahulu,merekadikenali dengannama Yahudi di sampinggolonganNasrani yangberiman
denganNabi Isaa.s. AllahS.W.T.menyebutkanpadabeberapatempatberkenaandenganBani Israel
sebagai tandasifatkebaikanyangadapada Nabi Ya'kub sehinggaketurunannyaakanmengikutijejak
langkahyangtelahditinggalkansertameninggalkanperbuatanyangkejidantercela.
2. Ada sesetengahpendapatmenyatakanbahawaIsrailiyyatmembawabeberapamaksud:
• Cerita-ceritaterdahuludanriwayatyangbanyakbersumberkandaripadagolonganYahudi
berbandingNasrani.
• RiwayatyangdisampaikanolehperempuanYahudi atauNasrani.
• Perkarayangmasuk ke dalamkitabkarangan ulama'silamterutamanyadalambidangtafsiryang
mempunyai susurgalurriwayatsamadadaripadaYahudi atauNasrani.Adapunriwayatyangtiada
asal dan tergantungmaka iadikirasebagai khurafat,ataukisah-kisahpalsu.
Namun,berdasarkanpengertianini kitamelihatriwayatIsrailiyyatbanyakmengambil sumber
daripadaYahudi disebabkanramainyabilanganmerekadi TanahArabberbandingmasyarakat
Nasrani.Kemudiansetelahbeberapaorangdari kalanganmerekamemelukagamaIslam, dan
meriwayatkankisah-kisahyangterdapatdalamagamalamamerekakepadakaummuslimin.
Sejarah Ringkas KemunculanIsrailiyyat
Pada tahun70M, masyarakat Yahudi datang ke Tanah Arabmelarikandiri dari Syamsetelah
musnahnyaHaikal danmenetapdi kawasanYathrib,Taima’,Himyar,danWadi Al-Qura’.Tetapi
orang Arabhanya mengetahui tentangagamaYahudi ini selepassuatuketikaapabilamasyarakat
Yaman memelukagamaini hasil dakwahTubba’(lelaki yanginginmenyerangMadinahsebelum
Islamtetapi telahdihalau) yangmembawabersamanyaduaorangpendetayangmenyebarkan
ajarannyadi sana.
BerbezadengankeadaanorangNasrani yangseringditindasolehpelbagai golonganseperti
penyembahberhala,kaumYahudidankerajaanByzantine.Kesannya,merekalari ke TanahArab
keranainginmenjauhkandiri daripadapenindasanyangdisebabkanperbezaanagamaini.Dakwah
Nasrani di tempatbaru merekatelahmembuahkanhasilapabilabeberapa orangtelahmemeluk
ajarannyaseperti WarqahbinNaufal,Imruul Qais,kabilahGhassan,dansebagainya.
Kewujudanduapuakini (Yahudi danNasrani) memberikanimpakyangbesarkepadakehidupan
masyarakatArab. Selainitu,aktiviti perniagaanjugasedikit sebanyakmembukapeluangkepada
masyarakatdalammengenali duaagamaini.SetelahkedatanganIslam, berlakunyadialogdan
perbahasanantara kaumMuslimindanAhli Kitabseperti yangbanyakdisebutkandi dalamAl-Quran.
Akibatnya,ramai di kalanganmerekayangmemelukagamaIslamsetelahjelasdannyatadi hadapan
merekabahawaagama yangdibawaolehNabi MuhammadS.A.W.ialahagamayang benar.Namun,
ada yang baikIslamnyasedangkansebahagianyanglainmenjadi munafiq,sebagai dalangkepada
kaumYahudi dan musyrikindalammenghancurkanIslamdari dalam.
Perselisihanantaraduakelompokini (MuslimindanAhli Kitab)tidakterhenti setakatini sahaja.
Pernahterjadi dialogantaraSaidinaAbuBakardan SaidinaUmar bersamadenganpendeta,kisah
seorangmuslimmemukulseorangYahudi setelahYahudi tersebutmengatakan:Tidak,sebenarnya
Nabi Musa ialahpilihansekalianalam,danpelbagai lagi yangmenunjukkanperselisihanpendapatdi
kalanganmereka.Tetapi,Nabi S.A.W.padawaktuituberperanansebagai orangtengahyang
memperjelaskankeadaansebenarkepadasalahfahamyangberlakuantaradua golonganini.
Perkaraini berterusanpadazamanpara sahabat apabilamerekabertindaksebagaipihakrujukan
masyarakatpada ketikaitusetelahwafatnyabagindaS.A.W.
Pada zamantabiinpula,pendustaandanpemalsuanbanyakberlakukeranamenuruthawanafsu
sehinggamenyebabkanmanusiatidakdapatmembezakanantarasuatuyang baikdan buruk.Adadi
kalanganpara tabiin(asal Yahudi atauNasrani yang memelukagamaIslam) mengambilsikap
bermudah-mudahdalammeriwayatkansesuatu,sehinggakanbukankisahIsrailiiyatsahajayang
diriwayatkanbahkankhurafatdandongengyangtidakmempunyaisandaran.Faktorlainyang
membantupenyebaraniniialahdakwaanmerekayangmengatakanparasahabatdan tabiin
berkeinginanuntukmengetahuisemuaperkaradaripadakisahumatdanpara nabi terdahuluyang
tidakdisebutkandalamAl-QurandanhadithNabi S.A.W.
IbnuKhaldunmenyebutkandalamkitabnya,“MuqaddimahIbnuKhaldun”bahawapenyebaran
Israiliyyatini adalahdisebabkanduaperkara:
1. KeadaanmasyarakatArab pada waktuituyang buta huruf.
2. Sifatmanusiayang inginmengetahui semuaperkara.
Di sampingitu,kisah-kisahini tidakadakaitannyadenganhukum-hakamyangseterusnya
menyebabkaniaterusditulisdandiceritakankepadaorangramai.
PembahagianIsrailiyyat
Para ulama’telahmembahagikanIsrailiyyatkepadatigaiaitu:
1. Bahagian yang selari dengansyariat dan Al-Quran ; seperti kisahAl-Jassasahyangdiceritakan
olehTamimAd-Dariydandiperakui olehNabi S.A.W.(hadithdalamSahihMuslim, kitabFitnah,bab
KisahAl-Jassasah).AntaralainialahkisahNabi Musaa.s.bersamaNabi Khidir,kisahJuraij seorang
‘abiddan sebagainyayangturutdiceritakandi dalamAl-QurandanhadithNabi S.A.W.Makakisah-
kisahsebegini berfungsi sebagaisokongankepadaapayangtelahdisebutkanolehkeduanya.
2. Bahagian yang bertentangan dengansyariat dan Al-Quran : seperti mencemarmaruahkenabian
dalamkisahNabi Yusuf a.s. apabilamenyebutkanbahawabagindayangberkeinginankepadaisteri
pembesarAl-Aziz,kisahnabi Dauddansebagainyayangmengaitkanparanabi dengandosasyirik,
zinadan sebagainya.DalamhadithNabi S.A.W.adamenyebutkan:
ِِ‫َاإ‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ُإ‬‫ن‬ْ‫ب‬‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َِ‫ْأ‬‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ٍر‬‫س‬‫َّا‬‫ب‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ش‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫َاا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ُِ‫س‬َ‫ىر‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫يأ‬َِِّ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬َ‫و‬ٍٍَْْ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫َأ‬‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬
ُِ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ٍَُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫ث‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫أ‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ِ‫وِل‬َِ‫و‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫م‬ِ‫يه‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬‫وا‬ُ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ُو‬‫ه‬‫و‬ُ‫َّر‬‫ي‬َ‫غ‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫وا‬ُ‫ل‬َّ‫د‬َ‫ب‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫أ‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ْو‬‫ب‬َ‫ش‬ُ‫ي‬ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬ً‫ض‬ ْ‫ح‬َ‫م‬َِ‫ث‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ْ‫ن‬ِ‫م‬َ‫ُو‬‫ه‬‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َِ‫م‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫و‬ ََْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ْأ‬‫س‬َ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ٍَ‫ا‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ِل‬َ‫أ‬ ًَ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬‫ًا‬‫ن‬َ‫م‬ِْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫يأ‬َِِّ‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ل‬َ‫ْأ‬‫س‬َ‫ي‬ ًَُ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ار‬
Maksudnya :Telah menceritakan kepada kamiMusa bin Ismailtelah menceritakan kepada kami
Ibrahimtelah mengabarkan kepada kamiIbn Syihab dari'Ubaidullah bin Abdullah bahawa Ibn Abbas
radliyallahu'anhuma berkata,"Bagaimana kalian bertanya ahlikitab padahalkitab kalian yang
diturunkan kepada Rasulullah shallallahu 'alaihiwasallamlebih baru kemurniannya dan belum
terkotori?Sedang ahlu kitab menceritakan kepada kalian dengan mengubah-ubah kitabullah dan
menggantinya,dan mereka tulisalkitab dengan tangannya danmereka katakan,'Inidarisisi Allah'
untukmereka tukardengan harga yang sedikit,tidaksebaiknyakah ilmu yang yang kalian miliki
mencegah kalian daribertanya kepada mereka? Tidak,demiAllah,takkan kulihatlagi seseorang
diantara mereka bertanya kalian tentang yang diturunkan kepadakalian.'(Hadith ke-6815 riwayat
ImamBukhari)
AbdullahbinMas’udpernahmenyatakan:(Janganlah kamubertanyakan AhliKitab kerana mereka
tidakmemberi petunjukkebenaran bahkan menyesatkan kamu.Maka,kamu akan mendustakan
yang benardan membenarkanyang bathil).
3. Bahagian yang tidak terdapat dalam syariat dan Al-Quran samada selari atau bertentangan :
bahagianini palingbanyakkedapatanpadazamansekarangnamuntiadalaranganpadanya dan
tidakjugamendustakannya.HadithNabi S.A.W.adamenyebutkan:
ِْ‫ن‬َ‫ع‬ ٍ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ُال‬‫ن‬ْ‫ب‬ُّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ٍ‫ار‬َّ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َِ‫م‬َ‫ل‬َ‫س‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َِ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ِّر‬ِ‫س‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َ‫ة‬‫ا‬َ‫ر‬ ْ‫و‬َّ‫ت‬‫َال‬‫ن‬‫و‬ٍَُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ َُْ‫ه‬َ‫َأ‬‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ر‬ُ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬
ُِ‫ت‬ َ‫ِل‬َ‫و‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫واأ‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ُ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ِ‫م‬ ََْ‫س‬ِ ْ‫ْل‬ َِْ‫ه‬َ ِ‫ِل‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬‫ا‬َِّ‫ن‬َ‫م‬‫واآ‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ُم‬‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬َِ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫اْل‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َِ‫ْل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫اأ‬َ‫م‬َ‫َاو‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َِ‫ْل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫اأ‬َ‫م‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫ب‬‫ا‬
Maksudnya :Telah menceritakan kepadaku Muhammad bin Basyartelah menceritakan kepada kami
Usman bin Umartelah mengabarkan kepada kamiAlibin Al MubarakdariYahya bin Abu Katsir dari
Abu Salamah dariAbu Hurairah berkata,'Ahlikitab membaca Tauratdengan bahasa ibranidan
menafsirkannya dengan bahasa arab untukpemelukIslam!Spontan Rasulullah
Shallallahu'alaihiwasallambersabda:"Jangan kalian benarkan ahlikitab,dan jangan pula kalian
mendustakannya,dan katakan saja '(Kamiberiman kepadaAllah,dan apa yang diturunkan kepada
kami dan yang diturunkan kepadamu)'."(Hadith ke-6814 riwayatImamBukhari).
Contohkisahpada bahagianini termasuklahnamaAshabul Kahfi danbilanganmereka, kisahburung
dan Nabi Ibrahima.s.,pokokyangdimakanolehNabi Adama.s.dansebagainya.Paraulama’
mengatakankebanyakankisahbahagianini adalahkhurafatdandongengdengandosa
menyebarkannyalebihbesardaripadamanfaatyangada padanya.Hal ini kerana,suatukitabtafsir
contohnyaakanbertukarkepadakitablainyang penuhdenganceritayangtidakbolehditerimaakal
dan syara’keranaia merupakankhayalandanrekaanpendetaterdahuluyangdisebarkankerana
inginmenjauhkanmasyarakatYahudi daripadakitabTauratyangasli.Bukanitusahaja,perbuatanini
jugakadang-kadangbertujuanmemberikankhidmatkepadarajadanpembesarpadawaktuitu.
PendirianUlama’ Tentang Israiliyyat
Sejakdahululagi pelbagai usahatelahdilakukanolehparaulama’dalammembersihkankisah
Israiliyyatyangterdapatdalamkitab-kitabterdahulu.Namun,usahaini amatsusahdan memerlukan
kepadakesungguhandandilakukandalamtempohyangberpanjangan.Tanpadisedari,kisah-kisah
ini mudahdisebarkankepadamasyarakatawam tanpakawalanyangmenyebabkaniaterusdiwarisi
dari satugenerasi ke generasi yanglain. HadithNabi S.A.W.adamenyebutkan:
َِ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬َ‫ش‬ْ‫ب‬َ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ع‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬‫َّا‬‫س‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ُّ‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َِ ْ‫و‬َ ْ‫َااِل‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫ٍأ‬‫د‬َ‫ل‬ْ‫خ‬َ‫م‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ك‬‫َّا‬‫ح‬َّ‫ض‬‫ٍال‬‫م‬ ِ‫اص‬َ‫ع‬‫و‬ُ‫ب‬َ‫َاأ‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ِْ‫ب‬‫وا‬ُ‫ث‬ِِّ‫د‬َ‫ح‬َ‫و‬ً‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫يو‬ِِّ‫ن‬َ‫ع‬‫ُوا‬‫غ‬ِِّ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬َّ‫ن‬َ‫وأ‬ ٍ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬
ِِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ق‬َ‫م‬ْ‫أ‬َّ‫و‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬‫ًا‬‫د‬ِِّ‫م‬َ‫ع‬َ‫ت‬ُ‫م‬َّ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ب‬ََِ‫ك‬ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬َ‫ج‬َ‫ر‬َ‫ح‬ َ‫ِل‬َ‫و‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ْر‬‫س‬ِ‫يإ‬ِ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ع‬
Maksudnya :Telah bercerita kepada kamiAbu 'Ashimadl-Dlahhakbin Makhlad telah mengabarkan
kepada kamiAl Awza'iy telah bercerita kepada kamiHassan bin 'Athiyyah dariAbi Kabsyah dari
'Abdullah bin 'Amru bahawa Nabishallallahu 'alaihiwasallambersabda:"Sampaikan dariku
sekalipun satuayatdan ceritakanlah (apa yang kalian dengar) dariBaniIsra'il dan itu tidak apa
(dosa).Dan siapa yang berdustaatasku dengan sengajamaka bersiap-siaplah menempatitempat
duduknya dineraka".ImamMalikmenyebutkan:(Maksud hadith ialah dibenarkan meriwayatkan
daripada mereka selagimana ia adalah perkara kebaikan.Adapun pada perkara yang diketahui
bahawa ia adalah dustamaka ia dilarang).(Hadith ke-3202 riwayatImamBukhari)
• ImamAs-Syafie :(SediamaklumbahawabagindaS.A.W.melarangberbicaradusta,jadi maksud
hadithialah - ceritakanlahdaripadaBani Israel padaperkarayang kamutidakketahui bahawaia
adalahdusta.Adapunperkarayang dibenarkanmakatidakmenjadi suatudosakepadakamuuntuk
meriwayatkannya.Inilahpetandakepadahadithbaginda:
َِّ‫د‬َ‫ح‬‫يا‬ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫ِّأ‬ِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬ُِّ‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٌ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ق‬‫ا‬ََِّّ‫ُالر‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ُّ‫ي‬ َِِ‫و‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ٍال‬‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫َاأ‬‫ن‬َ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ِ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫َر‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ج‬َ‫ُو‬‫ه‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫يه‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُّ‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ ْ‫اِل‬َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫َم‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ُأ‬‫ن‬ْ‫ب‬
ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َ‫و‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ه‬ِِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ُّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ل‬ َ‫اِل‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ة‬َِ‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ِ‫ه‬َِِ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬ْ‫َل‬‫ه‬ُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ٍ‫ة‬َِ‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ َّ‫ر‬ُ‫م‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ٌ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ُِ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ُ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫ُّإ‬‫ي‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ل‬ َ‫اِل‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ُ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬
َِ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ا‬َ‫م‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ِِ‫إ‬َ‫ُو‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ْ‫م‬َ‫ل‬ ًَِ‫اط‬َ‫ب‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬‫واآ‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬ُ‫ت‬ َ‫ِل‬َ‫و‬ْ‫ُم‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َََ‫ف‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ َُْ‫ه‬ُُِ‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬َ‫ح‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ن‬
Maksudnya :Telah menceritakan kepada kamiAhmad bin Muhammad bin TsabitAl Marwazitelah
menceritakan kepada kamiAbdurrazzaq telah mengabarkan kepada kamiMa'mardariAzZuhri
telah mengabarkan kepadaku Ibnu Abu NamlahAlAnsharidariAyahnya bahawa ketika ia sedang
dudukdisisi Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallamyang saatitu di sisi beliau ada seorang Yahudi,
lewatnya jenazah dihadapanbeliau.Lalu orang Yahudiitu berkata,"WahaiMuhammad,apakah
jenazah iniberbicara?"Nabishallallahu 'alaihi wasallamkemudian menjawab:"Allah lebih
mengetahui."Orang Yahudiitupun berkata,"Sesungguhnya jenazah tersebutberbicara."Rasulullah
shallallahu 'alaihi wasallambersabda:"Apa yang diceritakan oleh orang-orangahlikitab kepada
kalian maka janganlah kalian percayaiatau kalian dustakan.Tetapikatakanlah,'aku beriman
kepada Allah dan para Rasul-Nya'.Jika mereka dusta maka kalian tidakmempercayainya dan jika
benarmaka kalian tidakmendustakannya."(Hadith ke-3159riwayatImamAbu Daud)
; yang tidakmenyebutkankeizinandanlaranganketikameriwayatkanpadaperkarayangdipastikan
kebenarannya.
• ImamIbnuHajar : (‫وِلحرج‬ iaitujanganlahmenyempitkandadakamudenganapayang kamudengar
daripadaperkarayang mengagumkandanituyangbanyakberlakukepadamereka.Apayang
dimaksudkandenganjanganbersusah-payahialahpadapihakyangmenceritakankisahIsrailiyyat
disebabkandi dalamnyaterdapatperkataanyangtidakbaikseperti dalamsurahAl-Maidahayat24 :
24. mereka (Menolakdengan) berkata:"WahaiMusa,Sesungguhnya Kamitidakakan memasuki
negeri itu selama-lamanya selagikaumitu masih berada di dalamnya;oleh itu pergilah Engkau
bersama Tuhanmu dan perangilah mereka.sebenarnya Kamidisinilah dudukmenunggu".
; dan surah Al-A’raf ayat138 :
138. dan Kami bawakan BaniIsrailke sebarang laut(Merah) itu lalu mereka sampaikepada suatu
kaumYang sedang menyembah berhala-berhalanya.(MelihatkanYang demikian) mereka (Bani
Israil) berkata:"WahaiMusa buatlah untukKamisuatu Tuhan (berhala) sebagaimana mereka
mempunyaibeberapa tuhan".NabiMusa menjawab:"Sesungguhnya kamu iniadalah kaumYang
jahil.
PendapatIbnuHajar ini merupakanpemahamanyangbaikdalammemahami maksudhadithkerana
ada beberapaperkataandanungkapandalamkisahIsrailiyyatyangbolehmembawakepada
kekufuran.Tetapi,iahanyadiceritakansebagai suatuperingatandanmanfaatbersama.
Adapunhadithke-3159 riwayatImamAbu Dauddi atas,ia ditujukankepadamerekabukannyakita
keranaNabi tidakmenyuruhdi dalamnyasupayameriwayatkansesuatudaripadaAhliKitabbahkan
seolah-olahiamengajarkepadaumatIslamsupayaberadabketikaberbicaradenganmerekaselari
denganfirmanAllahS.W.T.dalamSurahAl-'Ankabutayat46 :
46. dan janganlah kamu berbahasDengan ahliKitab melainkan Dengan cara Yang lebih baik,kecuali
orang-orang Yang berlaku zalimdi antara mereka;dan Katakanlah (kepada mereka):"Kamiberiman
kepada (Al-Quran) Yang diturunkan kepada Kamidan kepada (Tauratdan Injil) Yang diturunkan
kepada kamu;dan Tuhan kami,juga Tuhan kamu,adalahsatu;dan kepadaNyalah,Kamipatuh
Dengan berserah diri."
• ImamIbnuTaimiyahmenyebutkandalamkitab“Ma’arij Al-Usul”:(Al-Quranadalahsendiri pada
zatnya,dan orang yangmembacaAl-Qurantidakberhajatkepadakitab-kitabterdahuluyang
menjelaskannya.BerbezadenganorangNasrani contohnya,merekamemerlukankepadakitab
Taurat untukmemahami hukum-hakamdalamagamamereka).
; kemudianbeliauberkatalagi :(tetapi hadith-hadithyangmenceritakantentangIsrailiyyatini
disebutkanuntuksokonganbukannyasebagai suatupegangan).
Kesimpulan:
BerdasarkankepadapendapatparaImam yangdisebutkan,kitamembuatulasansepertiberikut:
1. BolehmeriwayatkankisahIsrailiyyatyangselari dengansyariathanyasebagai sampinganbukan
pegangan.
2. Bolehmeriwayatkankisahpadabahagianketiga –yangtidakdisebutkandalamAl-QurandanAs-
Sunnah– hanyasebagai i’tibarseperti yangdisebutkanolehImamIbnuTaimiyah.
3. Tidak bolehmeriwayatkannyapadaperkarayangbertentangandenganajaranagama – bahagian
yang kedua– melainkanperluingkardanmenjelaskankesalahannya.
Rujukan:
1. Al-QuranAl-Karim.
2. SahihAl-Bukhari,karanganMuhammadIbnIsmail IbnIbrahimIbnal-MughirahIbnBardizbahal-
Bukhari.
3. SahihMuslim,karanganAbul HusaynMuslimibnal-Hajjaj Qushayri al-Nisaburi.
4. Al-IsrailiyyatWal Maudhu’atFi KutubAt-Tafsir,karanganDr.Muhammadbin AbuSyahbah.
5. Al-IsrailiyyatWal Maudhu’atWa Bida’At-TafasirQadimanWaHadithan,karanganHamidAhmad
At-TahirAl-Basyuni.
LMBARAN 2
Berikut keterangan dalam kitab Ushul fi Tafsir:
Israiliyat adalah berita yang dinukil dari orang Bani Israil, baik yang beragama Yahudi atau
Nasrani. Dan umumnya berasal dari masyarakat Yahudi.
Ditinjau dari kedudukannya, israiliyat dibagi menjadi 3:
Pertama, berita yang diakui kebenarannya dalam Islam. Berita israiliyat semacam ini boleh
dibenarkan. Dan yang menjadi standar dalam hal ini adalah dalil Al-Quran atau hadis shahih.
Di antara contohnya adalah hadis dari Ibnu Mas’ud, bahawa ada seorang pendeta Yahudi
yang mendatangi Nabi s.a.w, dan mengatakan,
،‫محمد‬ ‫يا‬‫الملك‬ ‫أنا‬ :‫فيقول‬ ‫إصبع‬ ‫على‬ ‫الخالئق‬ ‫وسائر‬ ،‫إصبع‬ ‫على‬ ‫السماوات‬ ‫يجعل‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫إنا‬
“Wahai Muhammad, kami mendengar bahawa Allah menjadikan langit di satu jari dan semua
makhluk juga di salah satu jari. Lalu Allah berfirman: “Sayalah Raja.”
Mendengat hal ini, Nabi s.a.w langsung tertawa, sehingga terlihat gigi geraham beliau, kerana
membenarkan ucapan si pendeta. Kemudian Nabi s.a.w membaca firman Allah,
َ‫م‬ ُ‫ات‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ض‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ً‫ا‬‫يع‬ِ‫م‬َ‫ج‬ ُ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫ق‬ ‫ه‬‫ق‬َ‫ح‬ َ ‫اَّلله‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ْ‫ش‬ُ‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ٌ‫هات‬‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ط‬َ‫ون‬ُُ ِ‫ر‬
“Mereka tidak mengagungkan Allah dengan pengagungan yang semestinya padahal bumi
seluruhnya dalam genggaman-Nya pada hari kiamat dan langit digulung dengan tangan
kanan-Nya. Maha Suci Tuhan dan Maha Tinggi Dia dari apa yang mereka persekutukan.”
(QS. Az-Zumar: 67)
(HR. Bukahri no. 4811 dan Muslim 2786)
Kedua, berita yang didustakan dalam Islam; berita semacam ini kedudukannya batil, dan
wajib diingkari. Misal, Nabi Isa adalah putra Allah, atau seperti yang disebutkan dalam hadis
Jabir berikut:
‫أحول‬ ‫الولد‬ ‫جاء‬ ،‫ورائها‬ ‫من‬ ‫جامعها‬ ‫إذا‬ ‫تقول‬ ‫اليهود‬ ‫ُانت‬
“Orang Yahudi mengatakan, jika seorang suami mendatangi istrinya dari belakang maka
anaknya nanti juling.”
Kemudian Allah dustakan anggapan orang Yahudi ini dengan menurunkan firman-Nya:
ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ش‬ ‫ى‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ٌ‫ث‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫م‬ُُُ‫اؤ‬َ‫س‬ِ‫ن‬
“Istri kalian addalah ladang bagi kalian, maka datangilah ladang kalian, dari mana saja
yang kalian inginkan.” (QS. Al-Baqarah: 223)
(HR. Bukhari 4528 dan Muslim 1435)
Ketiga, berita yang tidak dibenarkan dan tidak didustakan dalam Islam. Kedudukan berita
semacam ini disikapi pertengahan (tawaquf), tidak boleh didustakan, keranaboleh jadi itu
benar, dan tidak dibenarkan, keranaboleh jadi itu dusta.
Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, beliau mengatakan, “Orang ahli kitab membaca Taurat
dengan bahasa ibrani dan menafsirkannya dengan bahasa Arab kepada kaum muslimin.”
Kemudian Nabi s.a.w bersabda,
‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ا‬‫ه‬‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ :‫وقولوا‬ ،‫تكذبوهم‬ ‫وال‬ ‫الكتاب‬ ‫أهل‬ ‫تصدقوا‬ ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬
“Janganlah kalian membenarkan ahli kitab dan jangan pula mendustakannya, namun
ucapkan: Kami beriman dengan kitab yang diturunkan kepada kami (al-Quran) dan kitab
yang diturunkan kepada kalian.” (HR. Bukhari, 4485)
Hanya saja, dalam syariat kita, dibolehkan menceritakan berita Bani Israil, tanpa untuk tujuan
diimani dan dibenarkan atau didustakan.
Nabi s.a.w bersabda:
‫النار‬ ‫م‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫متعمدا‬ ‫على‬ ‫ُذب‬ ‫ومن‬ ،‫حرج‬ ‫وال‬ ‫إسرائيل‬ ‫بني‬ ‫عن‬ ‫وحدثوا‬ ،‫آية‬ ‫ولو‬ ‫عني‬ ‫بلغوا‬
“Sampaikanlah dariku meskipun hanya satu ayat. Sampaikan kabar dari Bani Israil, dan
tidak perlu merasa berat. Siapa yang berdusta atas namaku, hendaknya dia siapkan
tempatnya di neraka.” (HR. Bukhari 3461)
Dan umumnya, kabar israiliyat ini tidak memiliki banyak manfaat penting dalam agama.
Hanya sebatas cerita atau dongeng, seperti warna bulu anjing Ashabul Kahfi, siapa namanya,
kisah tentang keluarga nabi-nabi masa silam, yang itu jika diketahui, tidak menambah amal
kita.
Sumber: https://konsultasisyariah.com/11701-pengertian-israiliyat.html
Inilah petanda kepada hadith baginda :
‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬‫ه‬‫د‬َ‫ح‬ُ‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫د‬‫ه‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ث‬‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬‫ه‬‫د‬َ‫ح‬َ‫ع‬ِ‫اق‬ ‫ه‬‫ز‬‫ه‬‫ُالر‬‫د‬ْ‫ب‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٌ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬ِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬‫الز‬‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫َم‬‫ن‬
‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ ْ‫اْل‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ُ‫ه‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫َم‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ُ‫ه‬ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ج‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ِ‫ول‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ٌ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ود‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬‫ه‬‫ر‬ُ‫م‬
‫ة‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫د‬‫ه‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫َل‬‫ه‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬ِ‫ه‬ِ‫َذ‬‫ه‬ُ‫ة‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ه‬‫ن‬‫ال‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ود‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬
َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َ‫هث‬‫د‬َ‫اح‬َ‫م‬ْ‫م‬ُُُ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬ َ‫و‬‫ا‬‫ه‬‫ن‬َ‫آم‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ب‬
ِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬َ‫ان‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ً‫ال‬ِ‫اط‬َ‫ب‬ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬َ‫ان‬َُ‫ا‬ًّ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬
Maksudnya : Telah menceritakan kepada kami Ahmad bin Muhammad bin Tsabit Al Marwazi
telah menceritakan kepada kami Abdurrazzaq telah mengabarkan kepada kami Ma'mar dari
Az Zuhri telah mengabarkan kepadaku Ibnu Abu Namlah Al Anshari dari Ayahnya bahawa
ketika ia sedang duduk di sisi Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam yang saat itu di sisi
beliau ada seorang Yahudi, lewatnya jenazah di hadapan beliau. Lalu orang Yahudi itu
berkata, "Wahai Muhammad, apakah jenazah ini berbicara?" Nabi shallallahu 'alaihi
wasallam kemudian menjawab: "Allah lebih mengetahui." Orang Yahudi itu pun berkata,
"Sesungguhnya jenazah tersebut berbicara." Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam
bersabda: "Apa yang diceritakan oleh orang-orang ahli kitab kepada kalian maka janganlah
kalian percayai atau kalian dustakan. Tetapi katakanlah, 'aku beriman kepada Allah dan
para Rasul-Nya'. Jika mereka dusta maka kalian tidak mempercayainya dan jika benar maka
kalian tidak mendustakannya." (Hadith ke-3159 riwayat Imam Abu Daud)

More Related Content

What's hot

Makalah Agama Islam : Syi'ah
Makalah Agama Islam : Syi'ahMakalah Agama Islam : Syi'ah
Makalah Agama Islam : Syi'ahNesha Mutiara
 
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...Nur Hasan Murtiaji
 
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalat
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalatFatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalat
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalatHafiyyan Abdul Aziz
 
Hakekat Syiah - Gerakan Dan Pemikirannya
Hakekat Syiah - Gerakan Dan PemikirannyaHakekat Syiah - Gerakan Dan Pemikirannya
Hakekat Syiah - Gerakan Dan PemikirannyaRidlo Abelian
 
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011Hifni Farhati
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanErwin Wahyu
 
Ajaran Syiah
Ajaran SyiahAjaran Syiah
Ajaran Syiahaswajanu
 
Aliran wahabi
Aliran wahabiAliran wahabi
Aliran wahabiaswajanu
 
Pengertian haji dan umrah
Pengertian haji dan umrahPengertian haji dan umrah
Pengertian haji dan umrahdewintaintan
 
Makalah rukun rukun_haji
Makalah rukun rukun_hajiMakalah rukun rukun_haji
Makalah rukun rukun_hajibruh97
 
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhum
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhumSirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhum
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhumAbuNailah
 
Berdoa di makam ulama
Berdoa di makam ulamaBerdoa di makam ulama
Berdoa di makam ulamaVisnu Candra
 
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyah
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyahSirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyah
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyahPAUSIL ABU
 
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...Anas Wibowo
 
Dalil Tradisi NU
Dalil Tradisi NUDalil Tradisi NU
Dalil Tradisi NUaswajanu
 

What's hot (20)

Makalah Agama Islam : Syi'ah
Makalah Agama Islam : Syi'ahMakalah Agama Islam : Syi'ah
Makalah Agama Islam : Syi'ah
 
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...
Fatwa MUI 282020 tentang panduan takbir dan Sholat Idul Fitri saat pandemi Co...
 
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalat
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalatFatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalat
Fatwa mui no_28_tahun_2020_tentang_panduan_kaifiat_takbir_dan_shalat
 
Hakekat Syiah - Gerakan Dan Pemikirannya
Hakekat Syiah - Gerakan Dan PemikirannyaHakekat Syiah - Gerakan Dan Pemikirannya
Hakekat Syiah - Gerakan Dan Pemikirannya
 
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011
Syi'ah & gerakannya di malaysia mac 2011
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
 
Ajaran Syiah
Ajaran SyiahAjaran Syiah
Ajaran Syiah
 
Aliran wahabi
Aliran wahabiAliran wahabi
Aliran wahabi
 
Ziaroh auliya'
Ziaroh auliya'Ziaroh auliya'
Ziaroh auliya'
 
Pengertian haji dan umrah
Pengertian haji dan umrahPengertian haji dan umrah
Pengertian haji dan umrah
 
Makalah rukun rukun_haji
Makalah rukun rukun_hajiMakalah rukun rukun_haji
Makalah rukun rukun_haji
 
Syiah
SyiahSyiah
Syiah
 
Ppt syaja'ah
Ppt syaja'ahPpt syaja'ah
Ppt syaja'ah
 
Terjemah maulid al barzanji
Terjemah maulid al barzanjiTerjemah maulid al barzanji
Terjemah maulid al barzanji
 
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhum
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhumSirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhum
Sirah Nabawiyah 86: Hijrah Para Sahabat RadhiyaLlahu 'anhum
 
Berdoa di makam ulama
Berdoa di makam ulamaBerdoa di makam ulama
Berdoa di makam ulama
 
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyah
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyahSirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyah
Sirah Nabawiyah: Sejarah Nabi Muhammad saw tahun 6 hijriyah
 
Hadits ahkam
Hadits ahkamHadits ahkam
Hadits ahkam
 
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...
PEMIMPIN DIKTATOR (al-Mulk al-Jabriy): Ciri-Cirinya Dan Bagaimana Menyikapiny...
 
Dalil Tradisi NU
Dalil Tradisi NUDalil Tradisi NU
Dalil Tradisi NU
 

Viewers also liked

Trabajo del reciclamiento trimestre 2
Trabajo del reciclamiento trimestre 2Trabajo del reciclamiento trimestre 2
Trabajo del reciclamiento trimestre 2william yajue
 
Línea de tiempo tecnología e informática
Línea de tiempo tecnología e informáticaLínea de tiempo tecnología e informática
Línea de tiempo tecnología e informáticaAlonso Chivata
 
The best investment advice I ever received- Motia'z workscape
The best investment advice I ever received- Motia'z workscapeThe best investment advice I ever received- Motia'z workscape
The best investment advice I ever received- Motia'z workscapeMotia Developers Pvt. Ltd
 
Faça o que tem que ser feito!
Faça o que tem que ser feito!Faça o que tem que ser feito!
Faça o que tem que ser feito!Arnor Neto Neto
 
Falar é preciso algumas reflexões sobre o di e a linguagem
Falar é preciso algumas reflexões sobre  o di  e a linguagemFalar é preciso algumas reflexões sobre  o di  e a linguagem
Falar é preciso algumas reflexões sobre o di e a linguagemAline Feza
 
Impeding Your Omni-Channel ROI
Impeding Your Omni-Channel ROIImpeding Your Omni-Channel ROI
Impeding Your Omni-Channel ROIPat Ferrell
 
5 ano terceiro bimestre avaliaçao
5 ano terceiro bimestre avaliaçao5 ano terceiro bimestre avaliaçao
5 ano terceiro bimestre avaliaçaoSirlei Doring
 
American Veteran General Contractor Services
American Veteran General Contractor ServicesAmerican Veteran General Contractor Services
American Veteran General Contractor ServicesAmerican Veteran
 

Viewers also liked (11)

Trabajo del reciclamiento trimestre 2
Trabajo del reciclamiento trimestre 2Trabajo del reciclamiento trimestre 2
Trabajo del reciclamiento trimestre 2
 
Línea de tiempo tecnología e informática
Línea de tiempo tecnología e informáticaLínea de tiempo tecnología e informática
Línea de tiempo tecnología e informática
 
Kti sitti mayansari
Kti sitti mayansariKti sitti mayansari
Kti sitti mayansari
 
The best investment advice I ever received- Motia'z workscape
The best investment advice I ever received- Motia'z workscapeThe best investment advice I ever received- Motia'z workscape
The best investment advice I ever received- Motia'z workscape
 
Faça o que tem que ser feito!
Faça o que tem que ser feito!Faça o que tem que ser feito!
Faça o que tem que ser feito!
 
Falar é preciso algumas reflexões sobre o di e a linguagem
Falar é preciso algumas reflexões sobre  o di  e a linguagemFalar é preciso algumas reflexões sobre  o di  e a linguagem
Falar é preciso algumas reflexões sobre o di e a linguagem
 
Impeding Your Omni-Channel ROI
Impeding Your Omni-Channel ROIImpeding Your Omni-Channel ROI
Impeding Your Omni-Channel ROI
 
5 ano terceiro bimestre avaliaçao
5 ano terceiro bimestre avaliaçao5 ano terceiro bimestre avaliaçao
5 ano terceiro bimestre avaliaçao
 
Tariq Hassan CV Uae
Tariq Hassan  CV UaeTariq Hassan  CV Uae
Tariq Hassan CV Uae
 
American Veteran General Contractor Services
American Veteran General Contractor ServicesAmerican Veteran General Contractor Services
American Veteran General Contractor Services
 
Impresoras 3D
Impresoras 3DImpresoras 3D
Impresoras 3D
 

Similar to Asal kalimah israeliyyat

Israiliyat Dalam Tafsir
Israiliyat Dalam TafsirIsrailiyat Dalam Tafsir
Israiliyat Dalam TafsirFarra Shahirra
 
Apakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaApakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaDea Ananda
 
Apakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaApakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaDea Ananda
 
PENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptxPENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptxFAIZAL239398
 

Similar to Asal kalimah israeliyyat (6)

Israiliyat Dalam Tafsir
Israiliyat Dalam TafsirIsrailiyat Dalam Tafsir
Israiliyat Dalam Tafsir
 
Apakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaApakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiada
 
2) israiliyat
2) israiliyat2) israiliyat
2) israiliyat
 
Hawariyyun
HawariyyunHawariyyun
Hawariyyun
 
Apakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiadaApakah nabi isa telah tiada
Apakah nabi isa telah tiada
 
PENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptxPENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptx
 

Recently uploaded

Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 

Recently uploaded (20)

Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 

Asal kalimah israeliyyat

  • 1. Asal Kalimah 1. ‫إسرائيليات‬– kata jama' kepadakalimah ‫إسرائيلية‬yangdinisbahkankepadaBani Israel.Manakalayang dimaksudkandenganIsrael ialahNabi Ya'kuba.s.,danBani Israel ialahanak-anaksertaketurunan bagindawalaupunsehinggazamanNabi MuhammadS.A.W.FirmanAllahS.W.T.dalamsurah Maryam ayat 58 : 58. mereka itulah sebahagian dariNabi-nabiYang telah dikurniakan Allah nikmatYang melimpah- limpah kepada mereka dariketurunan NabiAdam,dan dariketurunan orang-orang Yang Kamibawa (dalambahtera) bersama-samaNabiNuh,dan dariketurunan NabiIbrahim, dan (dariketurunan) Israil- dan mereka itu adalah dariorang-orang Yang Kamiberihidayah petunjukdan Kamipilih. apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat(Allah)Ar-Rahman,mereka segera sujud serta menangis. Sejakdahulu,merekadikenali dengannama Yahudi di sampinggolonganNasrani yangberiman denganNabi Isaa.s. AllahS.W.T.menyebutkanpadabeberapatempatberkenaandenganBani Israel sebagai tandasifatkebaikanyangadapada Nabi Ya'kub sehinggaketurunannyaakanmengikutijejak langkahyangtelahditinggalkansertameninggalkanperbuatanyangkejidantercela. 2. Ada sesetengahpendapatmenyatakanbahawaIsrailiyyatmembawabeberapamaksud: • Cerita-ceritaterdahuludanriwayatyangbanyakbersumberkandaripadagolonganYahudi berbandingNasrani. • RiwayatyangdisampaikanolehperempuanYahudi atauNasrani. • Perkarayangmasuk ke dalamkitabkarangan ulama'silamterutamanyadalambidangtafsiryang mempunyai susurgalurriwayatsamadadaripadaYahudi atauNasrani.Adapunriwayatyangtiada asal dan tergantungmaka iadikirasebagai khurafat,ataukisah-kisahpalsu. Namun,berdasarkanpengertianini kitamelihatriwayatIsrailiyyatbanyakmengambil sumber daripadaYahudi disebabkanramainyabilanganmerekadi TanahArabberbandingmasyarakat Nasrani.Kemudiansetelahbeberapaorangdari kalanganmerekamemelukagamaIslam, dan meriwayatkankisah-kisahyangterdapatdalamagamalamamerekakepadakaummuslimin.
  • 2. Sejarah Ringkas KemunculanIsrailiyyat Pada tahun70M, masyarakat Yahudi datang ke Tanah Arabmelarikandiri dari Syamsetelah musnahnyaHaikal danmenetapdi kawasanYathrib,Taima’,Himyar,danWadi Al-Qura’.Tetapi orang Arabhanya mengetahui tentangagamaYahudi ini selepassuatuketikaapabilamasyarakat Yaman memelukagamaini hasil dakwahTubba’(lelaki yanginginmenyerangMadinahsebelum Islamtetapi telahdihalau) yangmembawabersamanyaduaorangpendetayangmenyebarkan ajarannyadi sana. BerbezadengankeadaanorangNasrani yangseringditindasolehpelbagai golonganseperti penyembahberhala,kaumYahudidankerajaanByzantine.Kesannya,merekalari ke TanahArab keranainginmenjauhkandiri daripadapenindasanyangdisebabkanperbezaanagamaini.Dakwah Nasrani di tempatbaru merekatelahmembuahkanhasilapabilabeberapa orangtelahmemeluk ajarannyaseperti WarqahbinNaufal,Imruul Qais,kabilahGhassan,dansebagainya. Kewujudanduapuakini (Yahudi danNasrani) memberikanimpakyangbesarkepadakehidupan masyarakatArab. Selainitu,aktiviti perniagaanjugasedikit sebanyakmembukapeluangkepada masyarakatdalammengenali duaagamaini.SetelahkedatanganIslam, berlakunyadialogdan perbahasanantara kaumMuslimindanAhli Kitabseperti yangbanyakdisebutkandi dalamAl-Quran. Akibatnya,ramai di kalanganmerekayangmemelukagamaIslamsetelahjelasdannyatadi hadapan merekabahawaagama yangdibawaolehNabi MuhammadS.A.W.ialahagamayang benar.Namun, ada yang baikIslamnyasedangkansebahagianyanglainmenjadi munafiq,sebagai dalangkepada kaumYahudi dan musyrikindalammenghancurkanIslamdari dalam. Perselisihanantaraduakelompokini (MuslimindanAhli Kitab)tidakterhenti setakatini sahaja. Pernahterjadi dialogantaraSaidinaAbuBakardan SaidinaUmar bersamadenganpendeta,kisah seorangmuslimmemukulseorangYahudi setelahYahudi tersebutmengatakan:Tidak,sebenarnya Nabi Musa ialahpilihansekalianalam,danpelbagai lagi yangmenunjukkanperselisihanpendapatdi kalanganmereka.Tetapi,Nabi S.A.W.padawaktuituberperanansebagai orangtengahyang memperjelaskankeadaansebenarkepadasalahfahamyangberlakuantaradua golonganini. Perkaraini berterusanpadazamanpara sahabat apabilamerekabertindaksebagaipihakrujukan masyarakatpada ketikaitusetelahwafatnyabagindaS.A.W.
  • 3. Pada zamantabiinpula,pendustaandanpemalsuanbanyakberlakukeranamenuruthawanafsu sehinggamenyebabkanmanusiatidakdapatmembezakanantarasuatuyang baikdan buruk.Adadi kalanganpara tabiin(asal Yahudi atauNasrani yang memelukagamaIslam) mengambilsikap bermudah-mudahdalammeriwayatkansesuatu,sehinggakanbukankisahIsrailiiyatsahajayang diriwayatkanbahkankhurafatdandongengyangtidakmempunyaisandaran.Faktorlainyang membantupenyebaraniniialahdakwaanmerekayangmengatakanparasahabatdan tabiin berkeinginanuntukmengetahuisemuaperkaradaripadakisahumatdanpara nabi terdahuluyang tidakdisebutkandalamAl-QurandanhadithNabi S.A.W. IbnuKhaldunmenyebutkandalamkitabnya,“MuqaddimahIbnuKhaldun”bahawapenyebaran Israiliyyatini adalahdisebabkanduaperkara: 1. KeadaanmasyarakatArab pada waktuituyang buta huruf. 2. Sifatmanusiayang inginmengetahui semuaperkara. Di sampingitu,kisah-kisahini tidakadakaitannyadenganhukum-hakamyangseterusnya menyebabkaniaterusditulisdandiceritakankepadaorangramai. PembahagianIsrailiyyat Para ulama’telahmembahagikanIsrailiyyatkepadatigaiaitu: 1. Bahagian yang selari dengansyariat dan Al-Quran ; seperti kisahAl-Jassasahyangdiceritakan olehTamimAd-Dariydandiperakui olehNabi S.A.W.(hadithdalamSahihMuslim, kitabFitnah,bab KisahAl-Jassasah).AntaralainialahkisahNabi Musaa.s.bersamaNabi Khidir,kisahJuraij seorang ‘abiddan sebagainyayangturutdiceritakandi dalamAl-QurandanhadithNabi S.A.W.Makakisah- kisahsebegini berfungsi sebagaisokongankepadaapayangtelahdisebutkanolehkeduanya. 2. Bahagian yang bertentangan dengansyariat dan Al-Quran : seperti mencemarmaruahkenabian dalamkisahNabi Yusuf a.s. apabilamenyebutkanbahawabagindayangberkeinginankepadaisteri
  • 4. pembesarAl-Aziz,kisahnabi Dauddansebagainyayangmengaitkanparanabi dengandosasyirik, zinadan sebagainya.DalamhadithNabi S.A.W.adamenyebutkan: ِِ‫َاإ‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ُإ‬‫ن‬ْ‫ب‬‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َِ‫ْأ‬‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ٍر‬‫س‬‫َّا‬‫ب‬َ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ش‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫َاا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ُِ‫س‬َ‫ىر‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫يأ‬َِِّ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬َ‫و‬ٍٍَْْ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫َأ‬‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ ُِ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ٍَُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫ث‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫أ‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ِ‫وِل‬َِ‫و‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫م‬ِ‫يه‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬‫وا‬ُ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ُو‬‫ه‬‫و‬ُ‫َّر‬‫ي‬َ‫غ‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫وا‬ُ‫ل‬َّ‫د‬َ‫ب‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫أ‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ْو‬‫ب‬َ‫ش‬ُ‫ي‬ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬ً‫ض‬ ْ‫ح‬َ‫م‬َِ‫ث‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ْ‫ن‬ِ‫م‬َ‫ُو‬‫ه‬‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َِ‫م‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫و‬ ََْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ْأ‬‫س‬َ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ٍَ‫ا‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ِل‬َ‫أ‬ ًَ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬‫ًا‬‫ن‬َ‫م‬ِْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫يأ‬َِِّ‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ل‬َ‫ْأ‬‫س‬َ‫ي‬ ًَُ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ار‬ Maksudnya :Telah menceritakan kepada kamiMusa bin Ismailtelah menceritakan kepada kami Ibrahimtelah mengabarkan kepada kamiIbn Syihab dari'Ubaidullah bin Abdullah bahawa Ibn Abbas radliyallahu'anhuma berkata,"Bagaimana kalian bertanya ahlikitab padahalkitab kalian yang diturunkan kepada Rasulullah shallallahu 'alaihiwasallamlebih baru kemurniannya dan belum terkotori?Sedang ahlu kitab menceritakan kepada kalian dengan mengubah-ubah kitabullah dan menggantinya,dan mereka tulisalkitab dengan tangannya danmereka katakan,'Inidarisisi Allah' untukmereka tukardengan harga yang sedikit,tidaksebaiknyakah ilmu yang yang kalian miliki mencegah kalian daribertanya kepada mereka? Tidak,demiAllah,takkan kulihatlagi seseorang diantara mereka bertanya kalian tentang yang diturunkan kepadakalian.'(Hadith ke-6815 riwayat ImamBukhari) AbdullahbinMas’udpernahmenyatakan:(Janganlah kamubertanyakan AhliKitab kerana mereka tidakmemberi petunjukkebenaran bahkan menyesatkan kamu.Maka,kamu akan mendustakan yang benardan membenarkanyang bathil). 3. Bahagian yang tidak terdapat dalam syariat dan Al-Quran samada selari atau bertentangan : bahagianini palingbanyakkedapatanpadazamansekarangnamuntiadalaranganpadanya dan tidakjugamendustakannya.HadithNabi S.A.W.adamenyebutkan: ِْ‫ن‬َ‫ع‬ ٍ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ُال‬‫ن‬ْ‫ب‬ُّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ٍ‫ار‬َّ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َِ‫م‬َ‫ل‬َ‫س‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َِ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ِّر‬ِ‫س‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َ‫ة‬‫ا‬َ‫ر‬ ْ‫و‬َّ‫ت‬‫َال‬‫ن‬‫و‬ٍَُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ َُْ‫ه‬َ‫َأ‬‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ر‬ُ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬ ُِ‫ت‬ َ‫ِل‬َ‫و‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ ََْ‫ه‬َ‫واأ‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ُ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ِ‫م‬ ََْ‫س‬ِ ْ‫ْل‬ َِْ‫ه‬َ ِ‫ِل‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬‫ا‬َِّ‫ن‬َ‫م‬‫واآ‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ُم‬‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬َِ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫اْل‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َِ‫ْل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫اأ‬َ‫م‬َ‫َاو‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َِ‫ْل‬ ِِْ‫ن‬ُ‫اأ‬َ‫م‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫ب‬‫ا‬ Maksudnya :Telah menceritakan kepadaku Muhammad bin Basyartelah menceritakan kepada kami Usman bin Umartelah mengabarkan kepada kamiAlibin Al MubarakdariYahya bin Abu Katsir dari Abu Salamah dariAbu Hurairah berkata,'Ahlikitab membaca Tauratdengan bahasa ibranidan menafsirkannya dengan bahasa arab untukpemelukIslam!Spontan Rasulullah Shallallahu'alaihiwasallambersabda:"Jangan kalian benarkan ahlikitab,dan jangan pula kalian mendustakannya,dan katakan saja '(Kamiberiman kepadaAllah,dan apa yang diturunkan kepada kami dan yang diturunkan kepadamu)'."(Hadith ke-6814 riwayatImamBukhari). Contohkisahpada bahagianini termasuklahnamaAshabul Kahfi danbilanganmereka, kisahburung dan Nabi Ibrahima.s.,pokokyangdimakanolehNabi Adama.s.dansebagainya.Paraulama’ mengatakankebanyakankisahbahagianini adalahkhurafatdandongengdengandosa menyebarkannyalebihbesardaripadamanfaatyangada padanya.Hal ini kerana,suatukitabtafsir contohnyaakanbertukarkepadakitablainyang penuhdenganceritayangtidakbolehditerimaakal dan syara’keranaia merupakankhayalandanrekaanpendetaterdahuluyangdisebarkankerana
  • 5. inginmenjauhkanmasyarakatYahudi daripadakitabTauratyangasli.Bukanitusahaja,perbuatanini jugakadang-kadangbertujuanmemberikankhidmatkepadarajadanpembesarpadawaktuitu. PendirianUlama’ Tentang Israiliyyat Sejakdahululagi pelbagai usahatelahdilakukanolehparaulama’dalammembersihkankisah Israiliyyatyangterdapatdalamkitab-kitabterdahulu.Namun,usahaini amatsusahdan memerlukan kepadakesungguhandandilakukandalamtempohyangberpanjangan.Tanpadisedari,kisah-kisah ini mudahdisebarkankepadamasyarakatawam tanpakawalanyangmenyebabkaniaterusdiwarisi dari satugenerasi ke generasi yanglain. HadithNabi S.A.W.adamenyebutkan: َِ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬َ‫ش‬ْ‫ب‬َ‫ك‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ع‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬‫َّا‬‫س‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ُّ‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َِ ْ‫و‬َ ْ‫َااِل‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫ٍأ‬‫د‬َ‫ل‬ْ‫خ‬َ‫م‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ك‬‫َّا‬‫ح‬َّ‫ض‬‫ٍال‬‫م‬ ِ‫اص‬َ‫ع‬‫و‬ُ‫ب‬َ‫َاأ‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ِْ‫ب‬‫وا‬ُ‫ث‬ِِّ‫د‬َ‫ح‬َ‫و‬ً‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫يو‬ِِّ‫ن‬َ‫ع‬‫ُوا‬‫غ‬ِِّ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬َّ‫ن‬َ‫وأ‬ ٍ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫د‬ ِِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ق‬َ‫م‬ْ‫أ‬َّ‫و‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬‫ًا‬‫د‬ِِّ‫م‬َ‫ع‬َ‫ت‬ُ‫م‬َّ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ب‬ََِ‫ك‬ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬َ‫ج‬َ‫ر‬َ‫ح‬ َ‫ِل‬َ‫و‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ْر‬‫س‬ِ‫يإ‬ِ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ Maksudnya :Telah bercerita kepada kamiAbu 'Ashimadl-Dlahhakbin Makhlad telah mengabarkan kepada kamiAl Awza'iy telah bercerita kepada kamiHassan bin 'Athiyyah dariAbi Kabsyah dari 'Abdullah bin 'Amru bahawa Nabishallallahu 'alaihiwasallambersabda:"Sampaikan dariku sekalipun satuayatdan ceritakanlah (apa yang kalian dengar) dariBaniIsra'il dan itu tidak apa (dosa).Dan siapa yang berdustaatasku dengan sengajamaka bersiap-siaplah menempatitempat duduknya dineraka".ImamMalikmenyebutkan:(Maksud hadith ialah dibenarkan meriwayatkan daripada mereka selagimana ia adalah perkara kebaikan.Adapun pada perkara yang diketahui bahawa ia adalah dustamaka ia dilarang).(Hadith ke-3202 riwayatImamBukhari) • ImamAs-Syafie :(SediamaklumbahawabagindaS.A.W.melarangberbicaradusta,jadi maksud hadithialah - ceritakanlahdaripadaBani Israel padaperkarayang kamutidakketahui bahawaia adalahdusta.Adapunperkarayang dibenarkanmakatidakmenjadi suatudosakepadakamuuntuk meriwayatkannya.Inilahpetandakepadahadithbaginda: َِّ‫د‬َ‫ح‬‫يا‬ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫ِّأ‬ِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬ُِّ‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٌ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ق‬‫ا‬ََِّّ‫ُالر‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ُّ‫ي‬ َِِ‫و‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ٍال‬‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫َاأ‬‫ن‬َ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ِ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫َر‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ج‬َ‫ُو‬‫ه‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫يه‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُّ‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ ْ‫اِل‬َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫َم‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ُأ‬‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َ‫و‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ه‬ِِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ُّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ل‬ َ‫اِل‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ة‬َِ‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ِ‫ه‬َِِ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬ْ‫َل‬‫ه‬ُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ٍ‫ة‬َِ‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ َّ‫ر‬ُ‫م‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ٌ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ُِ‫ه‬َّ‫ىالل‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬ ُ‫وِل‬ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫ُّإ‬‫ي‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ل‬ َ‫اِل‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ُ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ َِ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ا‬َ‫م‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ِ‫ْه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ِِ‫إ‬َ‫ُو‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ْ‫م‬َ‫ل‬ ًَِ‫اط‬َ‫ب‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬‫واآ‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬ُ‫ت‬ َ‫ِل‬َ‫و‬ْ‫ُم‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِِّ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َََ‫ف‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬ َُْ‫ه‬ُُِ‫و‬ُ‫ب‬َِِِّ‫ك‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬َ‫ح‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ Maksudnya :Telah menceritakan kepada kamiAhmad bin Muhammad bin TsabitAl Marwazitelah menceritakan kepada kamiAbdurrazzaq telah mengabarkan kepada kamiMa'mardariAzZuhri telah mengabarkan kepadaku Ibnu Abu NamlahAlAnsharidariAyahnya bahawa ketika ia sedang dudukdisisi Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallamyang saatitu di sisi beliau ada seorang Yahudi, lewatnya jenazah dihadapanbeliau.Lalu orang Yahudiitu berkata,"WahaiMuhammad,apakah jenazah iniberbicara?"Nabishallallahu 'alaihi wasallamkemudian menjawab:"Allah lebih mengetahui."Orang Yahudiitupun berkata,"Sesungguhnya jenazah tersebutberbicara."Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallambersabda:"Apa yang diceritakan oleh orang-orangahlikitab kepada kalian maka janganlah kalian percayaiatau kalian dustakan.Tetapikatakanlah,'aku beriman kepada Allah dan para Rasul-Nya'.Jika mereka dusta maka kalian tidakmempercayainya dan jika benarmaka kalian tidakmendustakannya."(Hadith ke-3159riwayatImamAbu Daud)
  • 6. ; yang tidakmenyebutkankeizinandanlaranganketikameriwayatkanpadaperkarayangdipastikan kebenarannya. • ImamIbnuHajar : (‫وِلحرج‬ iaitujanganlahmenyempitkandadakamudenganapayang kamudengar daripadaperkarayang mengagumkandanituyangbanyakberlakukepadamereka.Apayang dimaksudkandenganjanganbersusah-payahialahpadapihakyangmenceritakankisahIsrailiyyat disebabkandi dalamnyaterdapatperkataanyangtidakbaikseperti dalamsurahAl-Maidahayat24 : 24. mereka (Menolakdengan) berkata:"WahaiMusa,Sesungguhnya Kamitidakakan memasuki negeri itu selama-lamanya selagikaumitu masih berada di dalamnya;oleh itu pergilah Engkau bersama Tuhanmu dan perangilah mereka.sebenarnya Kamidisinilah dudukmenunggu". ; dan surah Al-A’raf ayat138 : 138. dan Kami bawakan BaniIsrailke sebarang laut(Merah) itu lalu mereka sampaikepada suatu kaumYang sedang menyembah berhala-berhalanya.(MelihatkanYang demikian) mereka (Bani Israil) berkata:"WahaiMusa buatlah untukKamisuatu Tuhan (berhala) sebagaimana mereka mempunyaibeberapa tuhan".NabiMusa menjawab:"Sesungguhnya kamu iniadalah kaumYang jahil. PendapatIbnuHajar ini merupakanpemahamanyangbaikdalammemahami maksudhadithkerana ada beberapaperkataandanungkapandalamkisahIsrailiyyatyangbolehmembawakepada kekufuran.Tetapi,iahanyadiceritakansebagai suatuperingatandanmanfaatbersama. Adapunhadithke-3159 riwayatImamAbu Dauddi atas,ia ditujukankepadamerekabukannyakita keranaNabi tidakmenyuruhdi dalamnyasupayameriwayatkansesuatudaripadaAhliKitabbahkan seolah-olahiamengajarkepadaumatIslamsupayaberadabketikaberbicaradenganmerekaselari denganfirmanAllahS.W.T.dalamSurahAl-'Ankabutayat46 :
  • 7. 46. dan janganlah kamu berbahasDengan ahliKitab melainkan Dengan cara Yang lebih baik,kecuali orang-orang Yang berlaku zalimdi antara mereka;dan Katakanlah (kepada mereka):"Kamiberiman kepada (Al-Quran) Yang diturunkan kepada Kamidan kepada (Tauratdan Injil) Yang diturunkan kepada kamu;dan Tuhan kami,juga Tuhan kamu,adalahsatu;dan kepadaNyalah,Kamipatuh Dengan berserah diri." • ImamIbnuTaimiyahmenyebutkandalamkitab“Ma’arij Al-Usul”:(Al-Quranadalahsendiri pada zatnya,dan orang yangmembacaAl-Qurantidakberhajatkepadakitab-kitabterdahuluyang menjelaskannya.BerbezadenganorangNasrani contohnya,merekamemerlukankepadakitab Taurat untukmemahami hukum-hakamdalamagamamereka). ; kemudianbeliauberkatalagi :(tetapi hadith-hadithyangmenceritakantentangIsrailiyyatini disebutkanuntuksokonganbukannyasebagai suatupegangan). Kesimpulan: BerdasarkankepadapendapatparaImam yangdisebutkan,kitamembuatulasansepertiberikut: 1. BolehmeriwayatkankisahIsrailiyyatyangselari dengansyariathanyasebagai sampinganbukan pegangan. 2. Bolehmeriwayatkankisahpadabahagianketiga –yangtidakdisebutkandalamAl-QurandanAs- Sunnah– hanyasebagai i’tibarseperti yangdisebutkanolehImamIbnuTaimiyah. 3. Tidak bolehmeriwayatkannyapadaperkarayangbertentangandenganajaranagama – bahagian yang kedua– melainkanperluingkardanmenjelaskankesalahannya. Rujukan: 1. Al-QuranAl-Karim. 2. SahihAl-Bukhari,karanganMuhammadIbnIsmail IbnIbrahimIbnal-MughirahIbnBardizbahal- Bukhari. 3. SahihMuslim,karanganAbul HusaynMuslimibnal-Hajjaj Qushayri al-Nisaburi. 4. Al-IsrailiyyatWal Maudhu’atFi KutubAt-Tafsir,karanganDr.Muhammadbin AbuSyahbah. 5. Al-IsrailiyyatWal Maudhu’atWa Bida’At-TafasirQadimanWaHadithan,karanganHamidAhmad At-TahirAl-Basyuni. LMBARAN 2 Berikut keterangan dalam kitab Ushul fi Tafsir:
  • 8. Israiliyat adalah berita yang dinukil dari orang Bani Israil, baik yang beragama Yahudi atau Nasrani. Dan umumnya berasal dari masyarakat Yahudi. Ditinjau dari kedudukannya, israiliyat dibagi menjadi 3: Pertama, berita yang diakui kebenarannya dalam Islam. Berita israiliyat semacam ini boleh dibenarkan. Dan yang menjadi standar dalam hal ini adalah dalil Al-Quran atau hadis shahih. Di antara contohnya adalah hadis dari Ibnu Mas’ud, bahawa ada seorang pendeta Yahudi yang mendatangi Nabi s.a.w, dan mengatakan, ،‫محمد‬ ‫يا‬‫الملك‬ ‫أنا‬ :‫فيقول‬ ‫إصبع‬ ‫على‬ ‫الخالئق‬ ‫وسائر‬ ،‫إصبع‬ ‫على‬ ‫السماوات‬ ‫يجعل‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫إنا‬ “Wahai Muhammad, kami mendengar bahawa Allah menjadikan langit di satu jari dan semua makhluk juga di salah satu jari. Lalu Allah berfirman: “Sayalah Raja.” Mendengat hal ini, Nabi s.a.w langsung tertawa, sehingga terlihat gigi geraham beliau, kerana membenarkan ucapan si pendeta. Kemudian Nabi s.a.w membaca firman Allah, َ‫م‬ ُ‫ات‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ض‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ً‫ا‬‫يع‬ِ‫م‬َ‫ج‬ ُ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫ق‬ ‫ه‬‫ق‬َ‫ح‬ َ ‫اَّلله‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ْ‫ش‬ُ‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ٌ‫هات‬‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ط‬َ‫ون‬ُُ ِ‫ر‬ “Mereka tidak mengagungkan Allah dengan pengagungan yang semestinya padahal bumi seluruhnya dalam genggaman-Nya pada hari kiamat dan langit digulung dengan tangan kanan-Nya. Maha Suci Tuhan dan Maha Tinggi Dia dari apa yang mereka persekutukan.” (QS. Az-Zumar: 67) (HR. Bukahri no. 4811 dan Muslim 2786) Kedua, berita yang didustakan dalam Islam; berita semacam ini kedudukannya batil, dan wajib diingkari. Misal, Nabi Isa adalah putra Allah, atau seperti yang disebutkan dalam hadis Jabir berikut: ‫أحول‬ ‫الولد‬ ‫جاء‬ ،‫ورائها‬ ‫من‬ ‫جامعها‬ ‫إذا‬ ‫تقول‬ ‫اليهود‬ ‫ُانت‬ “Orang Yahudi mengatakan, jika seorang suami mendatangi istrinya dari belakang maka anaknya nanti juling.” Kemudian Allah dustakan anggapan orang Yahudi ini dengan menurunkan firman-Nya: ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ش‬ ‫ى‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ث‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ٌ‫ث‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫م‬ُُُ‫اؤ‬َ‫س‬ِ‫ن‬ “Istri kalian addalah ladang bagi kalian, maka datangilah ladang kalian, dari mana saja yang kalian inginkan.” (QS. Al-Baqarah: 223) (HR. Bukhari 4528 dan Muslim 1435) Ketiga, berita yang tidak dibenarkan dan tidak didustakan dalam Islam. Kedudukan berita semacam ini disikapi pertengahan (tawaquf), tidak boleh didustakan, keranaboleh jadi itu benar, dan tidak dibenarkan, keranaboleh jadi itu dusta.
  • 9. Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, beliau mengatakan, “Orang ahli kitab membaca Taurat dengan bahasa ibrani dan menafsirkannya dengan bahasa Arab kepada kaum muslimin.” Kemudian Nabi s.a.w bersabda, ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ا‬‫ه‬‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ :‫وقولوا‬ ،‫تكذبوهم‬ ‫وال‬ ‫الكتاب‬ ‫أهل‬ ‫تصدقوا‬ ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ “Janganlah kalian membenarkan ahli kitab dan jangan pula mendustakannya, namun ucapkan: Kami beriman dengan kitab yang diturunkan kepada kami (al-Quran) dan kitab yang diturunkan kepada kalian.” (HR. Bukhari, 4485) Hanya saja, dalam syariat kita, dibolehkan menceritakan berita Bani Israil, tanpa untuk tujuan diimani dan dibenarkan atau didustakan. Nabi s.a.w bersabda: ‫النار‬ ‫م‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫متعمدا‬ ‫على‬ ‫ُذب‬ ‫ومن‬ ،‫حرج‬ ‫وال‬ ‫إسرائيل‬ ‫بني‬ ‫عن‬ ‫وحدثوا‬ ،‫آية‬ ‫ولو‬ ‫عني‬ ‫بلغوا‬ “Sampaikanlah dariku meskipun hanya satu ayat. Sampaikan kabar dari Bani Israil, dan tidak perlu merasa berat. Siapa yang berdusta atas namaku, hendaknya dia siapkan tempatnya di neraka.” (HR. Bukhari 3461) Dan umumnya, kabar israiliyat ini tidak memiliki banyak manfaat penting dalam agama. Hanya sebatas cerita atau dongeng, seperti warna bulu anjing Ashabul Kahfi, siapa namanya, kisah tentang keluarga nabi-nabi masa silam, yang itu jika diketahui, tidak menambah amal kita. Sumber: https://konsultasisyariah.com/11701-pengertian-israiliyat.html Inilah petanda kepada hadith baginda : ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬‫ه‬‫د‬َ‫ح‬ُ‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫د‬‫ه‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ث‬‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬‫ه‬‫د‬َ‫ح‬َ‫ع‬ِ‫اق‬ ‫ه‬‫ز‬‫ه‬‫ُالر‬‫د‬ْ‫ب‬‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ٌ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬ِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬‫الز‬‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫َم‬‫ن‬ ‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ ْ‫اْل‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ُ‫ه‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫َم‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ُ‫ه‬ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ج‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ِ‫ول‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ٌ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ود‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬‫ه‬‫ر‬ُ‫م‬ ‫ة‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫د‬‫ه‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫َل‬‫ه‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬ِ‫ه‬ِ‫َذ‬‫ه‬ُ‫ة‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ه‬‫ن‬‫ال‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ود‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َ‫هث‬‫د‬َ‫اح‬َ‫م‬ْ‫م‬ُُُ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬ َ‫و‬‫ا‬‫ه‬‫ن‬َ‫آم‬ِ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬َ‫ان‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ً‫ال‬ِ‫اط‬َ‫ب‬ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬َ‫ان‬َُ‫ا‬ًّ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬ Maksudnya : Telah menceritakan kepada kami Ahmad bin Muhammad bin Tsabit Al Marwazi telah menceritakan kepada kami Abdurrazzaq telah mengabarkan kepada kami Ma'mar dari Az Zuhri telah mengabarkan kepadaku Ibnu Abu Namlah Al Anshari dari Ayahnya bahawa ketika ia sedang duduk di sisi Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam yang saat itu di sisi beliau ada seorang Yahudi, lewatnya jenazah di hadapan beliau. Lalu orang Yahudi itu
  • 10. berkata, "Wahai Muhammad, apakah jenazah ini berbicara?" Nabi shallallahu 'alaihi wasallam kemudian menjawab: "Allah lebih mengetahui." Orang Yahudi itu pun berkata, "Sesungguhnya jenazah tersebut berbicara." Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam bersabda: "Apa yang diceritakan oleh orang-orang ahli kitab kepada kalian maka janganlah kalian percayai atau kalian dustakan. Tetapi katakanlah, 'aku beriman kepada Allah dan para Rasul-Nya'. Jika mereka dusta maka kalian tidak mempercayainya dan jika benar maka kalian tidak mendustakannya." (Hadith ke-3159 riwayat Imam Abu Daud)