3333

1. ХитцівськазагальноосвітняшколаІ-ІІ
ступенів
ГадяцькоїрайонноїрадиПолтавської
області

2. Хлібко Любов Федотівна
 Освіта: вища, Полтавський
педагогічний інститут
ім. В.Г. Короленка
 Спеціальність: фізика і
математика
 Педагогічний стаж: 26 років
 Категорія: спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії,
 Звання: учитель-методист
 Посада: вчитель фізики

4. Використання
технології web-
квест
як засіб розвитку
пізнавальних
та творчих
здібностей учнів

5. Методична проблема
Впровадження в освітній
процес інноваційно-
комунікаційних технологій
при вивченні фізики для
розвитку творчих та
інтелектуальних здібностей
учнів

6.  Вихід за звичні рамки уявлення матеріалу.
 Підвищення мотивації учнів.
 Розвиток комп’ютерних навиків, мислення
дітей на стадії аналізу, узагальнення та
оцінки інформації.
 Заохочення учнів навчатися незалежно від
вчителя.

7. Використання ІКТ • показ відео- та анімаційних
фрагментів
• демонстрація фізичних явищ,
процесів, об’єктів
• створення інтерактивних вправ з
використанням хмарних технологій
Веб 2.0
• проведення контролю у вигляді
електронних вікторин, першого
мільйона, «парочки», кросвордів
тощо, які створені за допомогою
сервісів LearningApps та Wizer.Me
дозволяє вчителю
спілкуватися з учнями на
сучасному технологічному
рівні, зробити освітній процес
привабливішим та
ефективнішим, а контроль
навчальних досягнень
школярів більш об’єктивним.

8. Для вирішення цієї проблеми
створено блог «Фізика на дозвіллі»

9. На блозі розміщені різні
інтерактивні вправи

10. Переваги технології веб-квест
 Ця технологія дозволяє працювати як
самостійно так і в групах, розвиває
конкурентність, лідерські якості, уміння
порівнювати і аналізувати, класифікувати
об'єкти і явища, мислити абстрактно,
перетворює учнів на активних суб'єктів
навчальної діяльності; сприяє розвитку
критичного мислення, медіа-грамотності.

11. Недоліки web-квесту
 Потрібна ґрунтовна лексична
підготовка учнів.
 Робота над веб-квестом
вимагає великих затрат часу.

12. Результати роботи над web-
квестом
 Презентації.
 Публікації.

13. Професійні конкурси
Учасник
Національного туру
Міжнародного конкурсу
“Енергія і середовище –
2009”
Творча робота:
Факультативне заняття
“Зміни клімату”
Лауреат районного конкурсу
«Учитель року – 2012» у
номінації “Учитель фізики”

15. Районний конкурс
«Педагог-інноватор - 2017»

16. Районний конкурс
«Педагог-інноватор - 2018»

17. Районний семінар-практикум
вчителів фізики загальноосвітніх шкіл І-ІІ ступенів
Тема «Формування творчо обдарованих учнів
шляхом впровадження інтерактивних методів
навчання на уроках фізики»
Відкритий урок
«Взаємодія тіл.
Сила»
Позакласний захід:
«Фізика в прислів’ях, казках,
загадках»

19. Уже традиційно учні нашої школи
беруть участь у Всеукраїнському
фізичному конкурсі “Левеня”
Рік
Результати
Добрий Відмінний
2013 5 3
2014 6 4
2015 5 3
2016 3 4
2017 3 2

20. Участь учнів у Всеукраїнських
предметних олімпіадах з фізики
ІІ етап
Навчальний
рік
Клас Місце Прізвище та ім’я учня
2012/2013
9 ІІ Завгородня Ірина
8 ІІ Тюжин Сергій
9 ІІІ Мироненко Олександр
2013/2014 8 І Хроленко Ірина
2016/2017
9 ІІ Тюжин Сергій
8 ІІ Мироненко Владислав
2017/2018 9 ІІ Романенко Юлія

21. Участь учнів у Всеукраїнських
предметних олімпіадах з фізики
ІІІ етап
Навчальни
й
рік
Клас Місце
Прізвище та ім’я
учня
2013 8 ІІІ Завгородня Ірина
2014 9 ІІІ Хроленко Ірина

22. Інформація про участь
учнів у роботі МАН
2012 – 2013 рік
Завгородня Ірина, 8 клас (І місце )
Тема роботи: “Вплив кольорів спектру на людину”
Секція: фізика
2013 – 2014 рік
Завгородня Ірина, 9 клас (І місце )
Тема роботи: “Світлові явища.
Веселка – один із його проявів”
Секція: фізика

23. Кабінет фізики
Постійно працюю над
поповненням кабінету.
Власноруч оформила
стенди, куточок
астрономії