1. «Всё , что перестаёт
удаваться, перестаёт и привлекать».
Франсуа де Ларошфуко

2. Ситуация успеха – это такое
целенаправленное, организованное
сочетание условий, при которых создаётся
возможность достичь значительных
результатов в деятельности.
 Ситуация
– это сочетание условий, которые
обеспечивают успех.
 Успех – результат подобной ситуации.

3.  Повышает мотивацию учения
и развивает
познавательные интересы;
 Стимулирует к высокой результативности
труда;
 Корректирует личностные особенности
такие, как тревожность, неуверенность,
самооценку;
 Развивает инициативность, креативность,
активность;
 Поддерживает в классе благоприятный
психологический климат.

4.  Снятие страха
 Авансирование успешного результата
 Скрытое инструктирование ребенка о
способах и формах совершения деятельности
 Внесение мотива
 Персональная исключительность
 Мобилизация активности или педагогическое
внушение
 Высокая оценка детали

5. 1.
Методы дифференцированного
обучения

В основе лежит создание разноуровневых
групп учащихся с определенной целью.
Для каждой группы подбирается то
содержание обучения, которое
соответствует уровню обученности и
потребностям детей.
Предоставление обучающимся права
выбора содержания, методов и форм
обучения.


6. 3.
Коллективные формы обучения.
Сочетание репродуктивных, проблемнопоисковых и творчески-воспроизводящих
методов обучении.
4.
Метод проектов.

развитие активной позиции ученика, его
самостоятельности, инициативности;
воспитание умения работать в
коллективе, развитие коммуникативных
способностей;
повышение уверенности в себе,
мотивации учения.
2.



7. 4.
Осуществление диагностики
эмоционального состояния обучающихся в
ходе учебно-воспитательного процесса.
«Дерево настроений» – определение
настроения, эмоционального фона учащихся
в течении учебного дня.




Красный – агрессивность, критическое
отношение к себе;
Фиолетовый – угнетенное состояние, нежелание
общаться, уход в себя, недовольство собой и
своими достижениями;
Желтый – солнечное настроение, потребность в
активности, самоутверждении;
Зеленый – спокойное, ровное настроение.

8. 5.
Акцентирование успехов каждого
ученика, отслеживание продвижение его в
учебной деятельности.
Папка «Мои достижения» или
«Мои успехи».
Портфолио позволяет составить представление
о личности ученика, проследить за ростом
знаний и умений, порадоваться его успехам.
Портфолио помогает ученику оценить свои
возможности и в дальнейшем реализовать их.

9. Успех является источником внутренних сил
ребенка, рождающий энергию для
преодоления трудностей, желания учится.
Ребенок испытывает уверенность в себе и
внутреннее удовлетворение.
Успех в учебе – завтрашний
успех в жизни!