SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Формирование и коррекция мотивации обучения
Виды действий педагога направленные на формирование мотивации : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Формирования мотивации  на отдельных  этапах урока   Этап вызывания  исходной  мотивации   Этап подкрепления  и усиления  Возникшей мотивации   Этап  Завершения урока.
Творческие  задания   Развивающие упражнения.   Познавательные вопросы   Занимательные задачи.   Активизация учебной  деятельности
Для каждого ученика желательно иметь обоснованный план формирования его мотивации. ,[object Object]
Возможные мотивы ученика ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Изучение мотивации - это выявление ее реального уровня и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом
[object Object]

More Related Content

What's hot

использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка
использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка
использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка salta dyussembayeva
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяЗолотова Аля
 
ситуация успеха
ситуация успехаситуация успеха
ситуация успехаAlexey068
 
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейпроектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейEkaterina
 
создание ситуации успеха в учебной деятельности
создание ситуации успеха в учебной деятельностисоздание ситуации успеха в учебной деятельности
создание ситуации успеха в учебной деятельностиhimbaza
 
доклад на педсовет
доклад на педсоветдоклад на педсовет
доклад на педсоветDemanessa
 
Kopoteva gl
Kopoteva glKopoteva gl
Kopoteva gluran59
 
новый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиновый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиEkaterina
 
Терминология нового стандарта
Терминология нового стандартаТерминология нового стандарта
Терминология нового стандартаEkaterina
 
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы  повышения профессиональной компетентностипути, методы и способы  повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентностиpreemstvennost
 
формирование умения целеполагания
формирование умения целеполаганияформирование умения целеполагания
формирование умения целеполаганияIrina Tenykova
 
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г. Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г. Анна Федина
 
создание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокесоздание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокеexecutiwe
 
Згуровская Татьяна Александровна
Згуровская Татьяна АлександровнаЗгуровская Татьяна Александровна
Згуровская Татьяна АлександровнаПавел Щанкин
 
обучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеобучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеViktoriyaja
 
содержание, формы и методы коррекционной работы с
содержание, формы и методы коррекционной работы ссодержание, формы и методы коррекционной работы с
содержание, формы и методы коррекционной работы сMarina Slinko
 

What's hot (18)

использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка
использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка
использование проблемной ситуации на уроке иностранного языка
 
fgos
fgosfgos
fgos
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителя
 
ситуация успеха
ситуация успехаситуация успеха
ситуация успеха
 
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейпроектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
 
создание ситуации успеха в учебной деятельности
создание ситуации успеха в учебной деятельностисоздание ситуации успеха в учебной деятельности
создание ситуации успеха в учебной деятельности
 
доклад на педсовет
доклад на педсоветдоклад на педсовет
доклад на педсовет
 
Kopoteva gl
Kopoteva glKopoteva gl
Kopoteva gl
 
Tehnologija razvitija rebenra
Tehnologija razvitija rebenraTehnologija razvitija rebenra
Tehnologija razvitija rebenra
 
новый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиновый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельности
 
Терминология нового стандарта
Терминология нового стандартаТерминология нового стандарта
Терминология нового стандарта
 
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы  повышения профессиональной компетентностипути, методы и способы  повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентности
 
формирование умения целеполагания
формирование умения целеполаганияформирование умения целеполагания
формирование умения целеполагания
 
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г. Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
Специфика построения современного урока по ФГОС, 2016 г.
 
создание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокесоздание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на уроке
 
Згуровская Татьяна Александровна
Згуровская Татьяна АлександровнаЗгуровская Татьяна Александровна
Згуровская Татьяна Александровна
 
обучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеобучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничестве
 
содержание, формы и методы коррекционной работы с
содержание, формы и методы коррекционной работы ссодержание, формы и методы коррекционной работы с
содержание, формы и методы коррекционной работы с
 

Similar to формирование и коррекция мотивации учения

цель урока никифоров а. д. 05381
цель урока никифоров а. д. 05381цель урока никифоров а. д. 05381
цель урока никифоров а. д. 05381djalexspike
 
Системно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроковСистемно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроковolgmikh
 
мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014Vladimir Kukharenko
 
деятельностный подход в обучении младших школьников»
деятельностный подход в обучении младших школьников»деятельностный подход в обучении младших школьников»
деятельностный подход в обучении младших школьников»Мария Мирошниченко
 
Причины снижения мотиваций
Причины снижения мотивацийПричины снижения мотиваций
Причины снижения мотивацийИгорь Былинкин
 
теория тдм
теория тдмтеория тдм
теория тдмYanina-arina
 
теория тдм
теория тдмтеория тдм
теория тдмYanina-arina
 
описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2svetopusha
 
караяни
караяникараяни
караяниTitenko1
 
псих. сопров. уч ся с наруш. слуха
псих. сопров. уч ся с наруш. слухапсих. сопров. уч ся с наруш. слуха
псих. сопров. уч ся с наруш. слухаpichtareva
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урокpogrebnaya
 
педсовет консилиум по 5 м классам
педсовет консилиум по 5 м классампедсовет консилиум по 5 м классам
педсовет консилиум по 5 м классамserg32
 
психологический анализ урока
психологический анализ урокапсихологический анализ урока
психологический анализ урокаsodrugestvo
 
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартов
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартовСистемно-деятельностный подход - основа образовательных стандартов
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартовsapolyakovy
 

Similar to формирование и коррекция мотивации учения (20)

цель урока никифоров а. д. 05381
цель урока никифоров а. д. 05381цель урока никифоров а. д. 05381
цель урока никифоров а. д. 05381
 
Системно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроковСистемно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроков
 
мотивация
мотивациямотивация
мотивация
 
Konspekt uroka fgos
Konspekt uroka fgosKonspekt uroka fgos
Konspekt uroka fgos
 
І.М.Халабаджах. Конструювання уроків російської мови на основі інтеграції тра...
І.М.Халабаджах. Конструювання уроків російської мови на основі інтеграції тра...І.М.Халабаджах. Конструювання уроків російської мови на основі інтеграції тра...
І.М.Халабаджах. Конструювання уроків російської мови на основі інтеграції тра...
 
содержание образования
содержание образованиясодержание образования
содержание образования
 
мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014
 
деятельностный подход в обучении младших школьников»
деятельностный подход в обучении младших школьников»деятельностный подход в обучении младших школьников»
деятельностный подход в обучении младших школьников»
 
Причины снижения мотиваций
Причины снижения мотивацийПричины снижения мотиваций
Причины снижения мотиваций
 
теория тдм
теория тдмтеория тдм
теория тдм
 
теория тдм
теория тдмтеория тдм
теория тдм
 
описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2
 
семинар использование икт
семинар использование иктсеминар использование икт
семинар использование икт
 
Apr 11
Apr 11Apr 11
Apr 11
 
караяни
караяникараяни
караяни
 
псих. сопров. уч ся с наруш. слуха
псих. сопров. уч ся с наруш. слухапсих. сопров. уч ся с наруш. слуха
псих. сопров. уч ся с наруш. слуха
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урок
 
педсовет консилиум по 5 м классам
педсовет консилиум по 5 м классампедсовет консилиум по 5 м классам
педсовет консилиум по 5 м классам
 
психологический анализ урока
психологический анализ урокапсихологический анализ урока
психологический анализ урока
 
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартов
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартовСистемно-деятельностный подход - основа образовательных стандартов
Системно-деятельностный подход - основа образовательных стандартов
 

формирование и коррекция мотивации учения

  • 1. Формирование и коррекция мотивации обучения
  • 2.
  • 3. Формирования мотивации на отдельных этапах урока Этап вызывания исходной мотивации Этап подкрепления и усиления Возникшей мотивации Этап Завершения урока.
  • 4. Творческие задания Развивающие упражнения. Познавательные вопросы Занимательные задачи. Активизация учебной деятельности
  • 5.
  • 6.
  • 7. Изучение мотивации - это выявление ее реального уровня и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом
  • 8.