dfdsf

1. MODUL 1
KONSEP PEMANFAATAN MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
KEGIATAN BELAJAR 1
FUNGSI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

2. 1. MENJADI LEBIH MENARIK DAN INTERAKTIF
• Anak tidak jenuh
• Tidak bersifat teacher center
• Suasana interaktif ( hidup ) karena siswa aktif

3. 2. LEBIH KONGKRET DAN NYATA
siswa SD operasional kongkret melihat, mendengar, merasakan

4. 3. MEMPERSINGKAT PROSES PEMBELAJARAN
Contoh : pembelajaran mengunakan fasilitas LCD

5. 4. BELAJAR MANDIRI
 SISWA MENJADI MANDIRI DALAM MENGGUNAKAN MEDIA BAIK
SECARA INDIVIDU / KELOMPOK

6. 5. MATERI PEMBELAJARAN TERSTANDARISASI
 SEMUA ANAK MENDAPATKAN PERSEPSI YANG SAMA TENTANG
MATERI YANG DIAJARKAN

7. 6. MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
 Memperkaya Pengetahuan Siswa

8. KEGIATAN BELAJAR 2
A. PERKEMBANGAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
 AMERIKA
 FILMSTRIP, FOTO-FOTO , REKAMAN SUARA
 INDONESIA
 MENGGUNAKAN PERMAINAN

9. B. MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
 MEMUDAHKAN MENTRANSFER PENGETAHUAN PADA TAHAPAN
USIA KONGKRET OPERASIONAL
 KI HAJAR DEWANTARA
MELATIH KEMAMPUAN ANAK DALAM BERHITUNG , MEMIMPIN ,
BEKERJASAMA DAN BERKOMPETISI
 BRUNER
PEMBELAJARAN DI MULAI DARI PENGALAMAN NYATA YANG
DIALAMI ANAK

10. • EDGAR DALE - URUTAN PENGALAMAN BELAJAR

11. C. JENIS PEMANFAATAN PEMBELAJARAN
1. DESAIN KHUSUS
 SENGAJA DIBUAT UNTUK MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN TERTENTU
CONTOH : VIDEO, MINIATUR, MODEL
2. DESAIN YANG SUDAH TERSEDIA
 MEMAKAI YANG SUDAH TERSEDIA ( PASAR )
CONTOH : PETA, GLOBE, KIT

12. D. MEDIA SEBAGAI BAGIAN TERPADU DALAM PEMBELAJARAN
DALAM MEMILIH MEDIA HARUS MELIHAT KETERPADUAN :
 Tujuan Yang Akan Dicapai
 Materi Pembelajaran
 Kemampuan Siswa & Guru
 Hasil Yang Akan Dicapai

13. KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 KRISTIYANA RATIH WIDYANINGRUM - 823249809
 YULIANA AGUSTIN INTI R - 823249776
 SUPARTI - 823249561
 LENI DIANAWATI - 823249554