1. KISI – KISI UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
NO
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
KEMAMPUAN
YANG DIUJI
INDIKATOR
SOAL
ASPEK
PENILAIAN
1 Membaca, menulis dan
menghafal surat-surat
pendek pilihan dalam Al-
Qur’an, mulai dari Q.S.
al-Maidah ayat 3 dan al-
Hujurat ayat 13, serta
surat pendek pilihan yaitu
surat Q.S al-Fīl,Q.S. at-
Tīn Q.S. al-Mā’ūn Q.S. al
Kafirun
1. Membaca satu ayat
pilihan pada surat
al-Maidah ayat 3
dan al-Hujurat ayat
13, serta surat
pendek pilihan
yaitu surat Q.S al-
Fīl,Q.S. at-Tīn Q.S. al-
Mā’ūn Q.S. al
Kafirun
1. Peserta didik
dapat membaca
salah satu ayat
pilihan pada
surat al-Maidah
ayat 3 dan al-
Hujurat ayat
13, serta surat
pendek pilihan
Q.S al-Fīl,Q.S.
at-Tīn Q.S. al-
Mā’ūn Q.S. Al
Kafirun
1. Tajwid,
kelancaran,
dan fasohah
4. Menulis salah satu
surat pilihan yaitu
surat Al Fatihah, Al
‘Asr, Al Kautsar,
An Nashr dan Al
Ikhlas
3. Peserta didik
dapat menulis
satu surat
pilihan yaitu
surat Al
Fatihah, Al
‘Asr, Al
Kautsar, An
Nashr, dan Al
Ikhlas
3. Ketepatan
huruf dan
kerapian
dalam
menulis
2. Menghafal salah
satu surat pendek
pilihan yaitu surat
Al Fatihah, Al
'Asr, Al Fiil, Al
Maun, dan Al
Kafirun
2. Peserta didik
dapat
menghafal satu
surat pendek
pilihan yaitu
surat Al
Fatihah, Al
'Asr, Al Fiil,
Al Maun, Al
dan Kafirun
2. Kelancaran
dalam
menghafal
penguasaan
tajwid , dan
fasohah
2 Mengenal dan
melaksanakan Rukun
Islam mulai
dari bersuci (thaharah)
sampai zakat
1. Mempraktikkan
wudhu dengan baik
dan benar.
1. Peserta didik
dapat
memraktikkan
wudhu dengan
baik dan benar.
1. Gerakan,
tertib, dan doa
setelah
wudhu.
2. 2. Mempraktikkan
Adzan / Iqomah
2. Peserta didik
dapat
memraktikkan
Adzan /
Iqomah
3. Ketepatan
Lafadz dan
lagu
3. Mempraktikkan
shalat lima waktu
dengan tertib,
tuma’ninah, dan
benar.
3. Peserta didik
dapat mem-
praktikkan
shalat wajib
dengan tertib,
tuma’ninah,
dan benar
3. Bacaan,
gerakan,
tertib,
keserasian
bacaan,
gerakan
shalat, dan
tuma’ninah.
Keterangan :
- Adzan untuk peserta didik laki laki
- Iqamah untuk peserta didik perempuan
3. PANDUAN UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
I. Materi Ujian Praktik
A. Aspek Al-Qur’an
1. Kemampuan yang Diuji:
a. Membaca salah satu ayat pilihan pada surah al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat
13, serta surat pendek pilihan yaitu surat Q.S al-Fīl,Q.S. at-Tīn Q.S. al-Mā’ūn
Q.S. al Kafirun
b. Menulis salah satu surah pilihan yaitu surah Al Fatihah, Al ‘Asr, Al Kautsar, An
Nashr, dan Al Ikhlas
c. Menghafal salah satu surah pendek pilihan yaitu surah Al Fatihah, Al 'Asr, Al
Fiil, Al Maun, dan Al Kafirun
2. Indikator:
a. Peserta didik dapat membaca salah satu ayat pilihan pada surah al-Maidah ayat
3 dan al-Hujurat ayat 13, serta surat pendek pilihan yaitu Q.S al-Fīl,Q.S. at-Tīn
Q.S. al-Mā’ūn Q.S. al Kafirun
b. Peserta didik dapat menulis salah satu surah pilihan yaitu Q.S Al Fatihah, Al
‘Asr, Al Kautsar, An Nashr, dan Al Ikhlas
c. Peserta didik dapat menghafal surah pendek pilihan yaitu Q.S Al Fatihah, Al
'Asr, Al Fiil, Al Maun, dan Al Kafirun.
3. Materi
a. Membaca
Membaca satu ayat pilihan dan surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
1) Q.S al-Maidah ayat 3
2) Q.S al-Hujurat ayat 13
3) Q.S al-Fīl,
4) Q.S at-Tīn
5) Q.S al-Mā’ūn Q.S. al Kafirun
b. Menulis
Menulis satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
1) Q.S Al Fatihah
2) Q.S Al ‘Asr
3) Q.S Al Kautsar
4) Q.S An Nashr
5) Q.S Al Ikhlas
c. Menghafal
Menghafal satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
1) Q.S Al Fatihah
2) Q.S Al 'Asr
3) Q.S Al Fiil
4) Q.S Al Maun
5) Q.S Al Kafirun
4. 4. Aspek Penilaian
a. Membaca
Aspek yang dinilai: Kefasihan, Tajwid dan kelancaran membaca
c. Menulis
Aspek yang dinilai: Ketepatan huruf dan kerapian dalam menulis
b. Menghafal
Aspek yang dinilai: Kefasihan, tajwid dan Kelancaran dalam menghafal
B. Aspek Fiqih
1. Standar Komptensi:
Mengenal dan melaksanakan Rukun Islam mulai dari bersuci (thaharah) sampai zakat
serta mengetahui tata cara pelaksanaan ibadah haji.
2. Kemampuan yang diuji:
a. Mempraktikkan wudhu dengan baik dan benar.
b. Mempraktikkan Adzan / Iqomah dengan benar
c. Mempraktikkan shalat lima waktu dengan tertib, tuma’ninah, dan benar.
3. Indikator:
a. Peserta didik dapat mempraktikkan wudhu dengan tertib dan benar
b. Peserta didik dapat mempraktikkan Adzan / Iqomah dengan benar
c. Peserta didik dapat mempraktikkan shalat wajib dengan tertib, tuma’ninah dan benar
4. Materi:
a. Praktik wudhu
b. Adzan / Iqomah
c. Praktik shalat
5. Aspek penilaian
a. Praktik wudhu
Gerakan, tertib, dan doa setelah wudhu.
b. Praktik Adzan / Iqomah
Ketepatan Lafadz dan Lagu
c. Praktik shalat
Tertib, Bacaan, keserasian bacaan dan gerakan shalat, dan tuma’ninah
