SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
AFIZZUDIN
FARIS
AMMAR
MASYARAKAT ISLAM
MASYARAKAT ARAB
SEBELUM ISLAM
PEMBENTUKAN
MASYARAKAT ISLAM
DI MAKKAH
PERISTIWA HIJRAH
DAN PEMBENTUKAN
MASYARAKAT ISLAM
DI MADINAH
PERKEMBANGAN
MASYARAKAT ISLAM
MASYARAKAT ISLAM
PADA ZAMAN NABI
MUHAMMAD SAW
MASYARAKAT ISLAM
ZAMAN PADA
ZAMAN KHULAFA’ AL-
RASYIDIN
KONSEP UMMAH
DISIFATKAN
SEBAGAI
MASYARAKAT
JAHILIAH
STRUKTUR
MASYARAKAT
JAHILIAH
SEMANGAT
ASABIAH
SISTEM SOSIAL
ARAB
JAHILIAH
KEADAAN
MASYARAKAT
ARAB
JAHILIAH
AKTIVITI
DAKWAH(DA’WAH)
DAKWAH SECARA
LEMAH LEMBUT
DAKWAH SECARA SULIT
DAN TERANG-
TERANGAN
DAKWAH SECARA SULIT
DILAKUKAN DALAM
KALANGAN KAUM
KELUARGA BAGINDA
YANG TERDEKAT
PERINGKAT DAKWAH
BAGINDA MENYERU
MEREKA MELAKUKAN
KEBAIKAN(MA’RUF)DAN
MENCEGAH
KEJAHATAN(MUNKAR)
PADA PERINGKAT
INIMEREKA MEMELUK
ISLAM TERDIEI
DARIPADA KAUM
KELUARGA
DARI ASPEK GENDER-
MULA-MULA MEMELUK
ISLAM
TIGA TAHUN
BERDAKWAH SECARA
SULIT.NABI
MUHAMMAD
BERDAKWAH SECARA
TERANG-TERANGAN
DISURUH
MEMBERHENTIKAN
DAKWAH
MENENTANG
USAHA DAKWAH
NABI MUHAMMAD
SAW
TENTANGAN
DIHINA OLEH
GOOLONGAN
MUSYIRIKIN
QURAISY
GOLOONGAN
QURAISY
MENYEKSA UMAT
ISLAM
CABARAN
KONSEP
PERSAMAAN
TARAF SESAMA
MANUSIA
TAMAK KUASA DAN
PENGARUH DISAMPING
BERASA TAKSUB
KEPADA AGAMA
NENEK MOYANG
AGAMA ISLAM
MENETANG
PENJUALAN
BERHALA
PENENTANGAN
GOLONGAN
MUSYRIKIN QURAISY
TERHADAP NABI
MUHAMMAD SAW
BAGINDA BERASA
TERSISIH DAN
DUKACITA KERANA
SERUANNYA DITOLAK
OLEH QAFILAH-
GAFILAH ARAB
ANCAMAN
GOLONGAN
MUSYRIKIN QURAISY PERISTIWA ISRA’
DAN MI’RAJ
SATU KOMPLOT
TELAH
DIRANCANG
KEGAGALAN
MENGESAN DAN
MENANGKAP
BAGINDA
 MEMBUKTIKAN KEKUASAAN DAN KEBESARAN
ALLAH SWT
 FARDU SOLAT LIMA WAKTU SEHARI SEMALAM KE
ATAS ORANG ISLAM
 MEMPERKUKUKAN IMAN ORANG ISLAM TERHADAP
NABI MUHAMMAD SAW DAN AGAMA ISLAM
 MEMBUKTIKAN KEBENARAN NABI MUHAMMAD SAW
SEBAGAI SEORANG NABI DAN RASUL DAN
MEMPUNYAI MUKJIZAT SERTA RAHMAT KEPADA
SELURUH ALAM
 MEMPERKUAR AZAM ORANG ISLAM UNTUK TERUS
BERJUANGDAN MEMPERTAHANKAN AGAMA
ISLAMDAN NABI MUHAMMAD SAW
 MASYARAKAT ISLAM PADA ZAMAN NABI
MUHAMMAD SAW
SETELAH BERLAKUNYA HIJRAH DARI
MAKKAH KE MADINAH(622 MASIHI),UMAT
ISLAM DI MADINAH TERBAHAGI KEPADA DUA
GOLONGAN ,IAITU:-
MUHAJIRIN
ANSAR
 MUHAJIRIN MERUPAKAN PENGIKUT NABI MUHAMMAD SAW
 BERHIRAH BERMAKSUD BERPINDAH DARI TEMPAT ASAL KE
TEMPAT BARU
 DLM KONTEKS AGAM,HIJRAH BERMAKSUD MENINGGALKAN
YANG MUNKAR KEPADA MA’RUF
 MASYARAKAT MUHAJIRIN BERHIJRAH KERANA MURUT
PERINTAH DARIPADA ALLAH SWT
 SEBAGAI GOLONGAN YANG MENDAPAT RAHMAT DAN PAHALA
 MENDAPAT PERTOLONGAN DAN PERLINDUNGAN DARI SEGI
FIZIKIAL DAN MORAL DARIPADA PENDUDUK TEMPATAN YG
BERAGAMA ISLAM
 TUJUAN PERPADUAN DAN PENYATUAN DALAM KALANGAN
UMAT ISLAM
 PERSAUDARAAN DALAM ISLAM BERMAKSUD PENYATUAN
DALAM KALANGAN ORANG ISLAM MENERUSI AKIDAH IAITU
KEPERCAYAAN TERHADAP ALLAH SWT
 GOLONGAN YANG TERAWAL MEMELUK AGAMA ISLAM DAN YG
PALING BANYAK BERKORBAN KERANA MENEGAKKAN AJARAN
ISLAM
 GOLONGAN ANSAR IALAH PENDUDUK
MADINAH YANG TERDIRI DARIPADA KAUM AUS
DAN KAUM KAZRAJ YG MEMELUK AGAMA
ISLAM
 PERKATAAN ANSAR BERMAKSUD ORANG YANG
MEMBANTU
 GOLONGAN ANSAR TELAH MEMBERIKAN
JAMINAN KESELAMATAN TERHADAP NABI
MUHAMMAD SAW
 GOLONGAN ANSAR BANYAK BERKORBAN DAN
MEMBANTU GOLONGAN MUHAJIRIN DARI SEGI
SOSIOEKONOMI
 GOLONGAN ANSAR BANYAK BERKORBAN DARI
SEGI HARTA BENDA,TENAGA DAN JIWA RAGA
 MEMBENTUK NEGARA ISLAM MADINAH
 NABI MUHAMMAD SAW MENYATUKAN MASYARAKAT ISLAM
 BAGINDA MEMPERSAUDARAKAN GOLONGAN MUHAJIRIN DAN
ANSAR
 SEMANGAT PERSAUDARAAN ISLAM YANG DITANAM OLEH NABI
MUHAMMAD SAW
 IKATAN PERSAUDARAAN
 ORANG MUHAJIRIN TIDAK BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA
BANTUAN ORANG ANSAR
 ORANG ISLAM BEKERJASAMA DENGAN ORANG BUKAN ISLAM YANG
BERADA DI MADINAH
 MENYATUPADUKAN MASYARAKAT ISLAM DAN BUKAN ISLAM
 PENGAMALAN KONSEP PERSAUDARAAN ISLAM
 PIAGAM MADINAH YG DIGUBAL
 PENGGUBALAN PIAGAM
 PENYATAAN PIAGAM DENGAN JELAS
 PERUNDANGAN ADIL DAN AKTA PIAGAM MADINAH
 PENYINGKIRAN KAUM YAHUDI DARI MADINAH MENYEBABKAN
KEDUDUKAN AGAMA ISLAM SEMAKIN BERTAMBAH KUKUH
 KETIADAAN KAUM YAHUDI
 KEWAFATAN NABI MUHAMMAD SAW
 MASYARAKAT ISLAM DI SEMENANJUNG TANAH ARAB
 ORANG ARAB DI SEMENANJUNG TANAH ARAB TERBAHAGI
KEPADA 2:-
a)ARAB SELATAN
b)ARAB UTARA
 SEBELUM KEDATANGAN ISLAM
 SETELAH KEDATANGAN ISLAM
 ORANG ARAB UTARA BERTAMBAH AKTIF
 KEFAHAMAN TENTANG ISLAM
 MEMBENTUK MASYARAKAT DALAM BEBERAPA KELOMPOK
 GOLONGAN PENENTANG DIKENALI SEBAGAI ORANG MURTAD
 KESAN KEMENANGAN
 KESAN PELUASAN WILAYAH ISLAM
 PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM BERLAKU
 PELUASAN JAJAHAN TAKLUK ISLAM
 TANAH DITINGGALKAN OLEH PEMILIK
TANAH
 SEBAB TANAH TIDAK BERTUAN
 PEMEGANG AMANAH
 PEMERINTAHAN KHALIFAH UTHMAN
BIN AFFAN
 PERGOLAKAN BERTERUSAN SEHINGGA
LAHIR SEBUAH SATU KUMPULAN
EKSTREM YG DIGELAR QURRA’
 PERPECAHAN BERLAKU SELEPAS
PERISTIWA PEMBUNUHAN KHALIFAH
UTHMAN BIN AFFAN
 MUNCUL KUMPULAN BAHARU YANG
DIKENALI SEBAGAI KHAWARIJ
 PENGIKUT-PENGIKUT KHALIFAH ALI BIN
ABI TALIB
 BERLAKU PERPECAHAN
 SEBAB BERLAKUNYA PERPECAHAN
TERIMA
KASIH

More Related Content

Similar to Masyarakat Islam Madinah

Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awalajaknordin
 
Ii. fenomena berfikir ba
Ii. fenomena berfikir baIi. fenomena berfikir ba
Ii. fenomena berfikir baAbrori Rozaq
 
Pemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamPemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamAbrori Rozaq
 
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
Kemunculan  nabi muhammad s.a.wKemunculan  nabi muhammad s.a.w
Kemunculan nabi muhammad s.a.wAeriyy Ayie
 
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawi
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawiSistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawi
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawiKammi Daerah Serang
 
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxEkonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxJimatul Arrobi
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabAbrori Rozaq
 
Tata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfTata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfJhonNaga Ahimsa
 
Pemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirPemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirAbrori Rozaq
 
Bab 7 islam dan hubungan etnik
Bab 7 islam  dan hubungan etnikBab 7 islam  dan hubungan etnik
Bab 7 islam dan hubungan etnikkim rae KI
 
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesiaaswansetiawan
 
(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25sadn1013
 
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial
Amalan terbaik dalam pembangunan sosialAmalan terbaik dalam pembangunan sosial
Amalan terbaik dalam pembangunan sosialaizuddin99
 
Pppy1262 k3 khulafa'
Pppy1262 k3 khulafa'Pppy1262 k3 khulafa'
Pppy1262 k3 khulafa'izzati2810
 
DOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptxDOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptxyadinurcahyadin
 
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsa
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsaK erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsa
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsaBADAR_HAMID
 
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan PerkembangannyaBab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannyaajaknordin
 

Similar to Masyarakat Islam Madinah (20)

Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
 
Ii. fenomena berfikir ba
Ii. fenomena berfikir baIi. fenomena berfikir ba
Ii. fenomena berfikir ba
 
Pemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamPemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islam
 
IRMA.ppt
IRMA.pptIRMA.ppt
IRMA.ppt
 
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
Kemunculan  nabi muhammad s.a.wKemunculan  nabi muhammad s.a.w
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
 
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawi
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawiSistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawi
Sistem masyarakat islam dalam al quran dan sunnah - dr. yusuf qardhawi
 
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxEkonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arab
 
Tata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfTata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdf
 
Pemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirPemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesir
 
Bab 7 islam dan hubungan etnik
Bab 7 islam  dan hubungan etnikBab 7 islam  dan hubungan etnik
Bab 7 islam dan hubungan etnik
 
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia
14.Perkembangan dan pengaruh islam di indonesia
 
(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25
 
Feminisme
FeminismeFeminisme
Feminisme
 
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial
Amalan terbaik dalam pembangunan sosialAmalan terbaik dalam pembangunan sosial
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial
 
Mib
MibMib
Mib
 
Pppy1262 k3 khulafa'
Pppy1262 k3 khulafa'Pppy1262 k3 khulafa'
Pppy1262 k3 khulafa'
 
DOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptxDOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptx
 
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsa
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsaK erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsa
K erukunan Hidup Umat Beragama sebagai Sendi ketahanan bangsa
 
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan PerkembangannyaBab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 

Masyarakat Islam Madinah

  • 2. MASYARAKAT ISLAM MASYARAKAT ARAB SEBELUM ISLAM PEMBENTUKAN MASYARAKAT ISLAM DI MAKKAH PERISTIWA HIJRAH DAN PEMBENTUKAN MASYARAKAT ISLAM DI MADINAH PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM MASYARAKAT ISLAM PADA ZAMAN NABI MUHAMMAD SAW MASYARAKAT ISLAM ZAMAN PADA ZAMAN KHULAFA’ AL- RASYIDIN KONSEP UMMAH
  • 4. AKTIVITI DAKWAH(DA’WAH) DAKWAH SECARA LEMAH LEMBUT DAKWAH SECARA SULIT DAN TERANG- TERANGAN DAKWAH SECARA SULIT DILAKUKAN DALAM KALANGAN KAUM KELUARGA BAGINDA YANG TERDEKAT PERINGKAT DAKWAH BAGINDA MENYERU MEREKA MELAKUKAN KEBAIKAN(MA’RUF)DAN MENCEGAH KEJAHATAN(MUNKAR) PADA PERINGKAT INIMEREKA MEMELUK ISLAM TERDIEI DARIPADA KAUM KELUARGA DARI ASPEK GENDER- MULA-MULA MEMELUK ISLAM TIGA TAHUN BERDAKWAH SECARA SULIT.NABI MUHAMMAD BERDAKWAH SECARA TERANG-TERANGAN
  • 5. DISURUH MEMBERHENTIKAN DAKWAH MENENTANG USAHA DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW TENTANGAN DIHINA OLEH GOOLONGAN MUSYIRIKIN QURAISY GOLOONGAN QURAISY MENYEKSA UMAT ISLAM CABARAN
  • 6. KONSEP PERSAMAAN TARAF SESAMA MANUSIA TAMAK KUASA DAN PENGARUH DISAMPING BERASA TAKSUB KEPADA AGAMA NENEK MOYANG AGAMA ISLAM MENETANG PENJUALAN BERHALA
  • 7. PENENTANGAN GOLONGAN MUSYRIKIN QURAISY TERHADAP NABI MUHAMMAD SAW BAGINDA BERASA TERSISIH DAN DUKACITA KERANA SERUANNYA DITOLAK OLEH QAFILAH- GAFILAH ARAB ANCAMAN GOLONGAN MUSYRIKIN QURAISY PERISTIWA ISRA’ DAN MI’RAJ SATU KOMPLOT TELAH DIRANCANG KEGAGALAN MENGESAN DAN MENANGKAP BAGINDA
  • 8.  MEMBUKTIKAN KEKUASAAN DAN KEBESARAN ALLAH SWT  FARDU SOLAT LIMA WAKTU SEHARI SEMALAM KE ATAS ORANG ISLAM  MEMPERKUKUKAN IMAN ORANG ISLAM TERHADAP NABI MUHAMMAD SAW DAN AGAMA ISLAM  MEMBUKTIKAN KEBENARAN NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI SEORANG NABI DAN RASUL DAN MEMPUNYAI MUKJIZAT SERTA RAHMAT KEPADA SELURUH ALAM  MEMPERKUAR AZAM ORANG ISLAM UNTUK TERUS BERJUANGDAN MEMPERTAHANKAN AGAMA ISLAMDAN NABI MUHAMMAD SAW
  • 9.
  • 10.
  • 11.  MASYARAKAT ISLAM PADA ZAMAN NABI MUHAMMAD SAW SETELAH BERLAKUNYA HIJRAH DARI MAKKAH KE MADINAH(622 MASIHI),UMAT ISLAM DI MADINAH TERBAHAGI KEPADA DUA GOLONGAN ,IAITU:- MUHAJIRIN ANSAR
  • 12.  MUHAJIRIN MERUPAKAN PENGIKUT NABI MUHAMMAD SAW  BERHIRAH BERMAKSUD BERPINDAH DARI TEMPAT ASAL KE TEMPAT BARU  DLM KONTEKS AGAM,HIJRAH BERMAKSUD MENINGGALKAN YANG MUNKAR KEPADA MA’RUF  MASYARAKAT MUHAJIRIN BERHIJRAH KERANA MURUT PERINTAH DARIPADA ALLAH SWT  SEBAGAI GOLONGAN YANG MENDAPAT RAHMAT DAN PAHALA  MENDAPAT PERTOLONGAN DAN PERLINDUNGAN DARI SEGI FIZIKIAL DAN MORAL DARIPADA PENDUDUK TEMPATAN YG BERAGAMA ISLAM  TUJUAN PERPADUAN DAN PENYATUAN DALAM KALANGAN UMAT ISLAM  PERSAUDARAAN DALAM ISLAM BERMAKSUD PENYATUAN DALAM KALANGAN ORANG ISLAM MENERUSI AKIDAH IAITU KEPERCAYAAN TERHADAP ALLAH SWT  GOLONGAN YANG TERAWAL MEMELUK AGAMA ISLAM DAN YG PALING BANYAK BERKORBAN KERANA MENEGAKKAN AJARAN ISLAM
  • 13.  GOLONGAN ANSAR IALAH PENDUDUK MADINAH YANG TERDIRI DARIPADA KAUM AUS DAN KAUM KAZRAJ YG MEMELUK AGAMA ISLAM  PERKATAAN ANSAR BERMAKSUD ORANG YANG MEMBANTU  GOLONGAN ANSAR TELAH MEMBERIKAN JAMINAN KESELAMATAN TERHADAP NABI MUHAMMAD SAW  GOLONGAN ANSAR BANYAK BERKORBAN DAN MEMBANTU GOLONGAN MUHAJIRIN DARI SEGI SOSIOEKONOMI  GOLONGAN ANSAR BANYAK BERKORBAN DARI SEGI HARTA BENDA,TENAGA DAN JIWA RAGA
  • 14.  MEMBENTUK NEGARA ISLAM MADINAH  NABI MUHAMMAD SAW MENYATUKAN MASYARAKAT ISLAM  BAGINDA MEMPERSAUDARAKAN GOLONGAN MUHAJIRIN DAN ANSAR  SEMANGAT PERSAUDARAAN ISLAM YANG DITANAM OLEH NABI MUHAMMAD SAW  IKATAN PERSAUDARAAN  ORANG MUHAJIRIN TIDAK BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA BANTUAN ORANG ANSAR  ORANG ISLAM BEKERJASAMA DENGAN ORANG BUKAN ISLAM YANG BERADA DI MADINAH  MENYATUPADUKAN MASYARAKAT ISLAM DAN BUKAN ISLAM  PENGAMALAN KONSEP PERSAUDARAAN ISLAM  PIAGAM MADINAH YG DIGUBAL  PENGGUBALAN PIAGAM  PENYATAAN PIAGAM DENGAN JELAS  PERUNDANGAN ADIL DAN AKTA PIAGAM MADINAH  PENYINGKIRAN KAUM YAHUDI DARI MADINAH MENYEBABKAN KEDUDUKAN AGAMA ISLAM SEMAKIN BERTAMBAH KUKUH  KETIADAAN KAUM YAHUDI
  • 15.  KEWAFATAN NABI MUHAMMAD SAW  MASYARAKAT ISLAM DI SEMENANJUNG TANAH ARAB  ORANG ARAB DI SEMENANJUNG TANAH ARAB TERBAHAGI KEPADA 2:- a)ARAB SELATAN b)ARAB UTARA  SEBELUM KEDATANGAN ISLAM  SETELAH KEDATANGAN ISLAM  ORANG ARAB UTARA BERTAMBAH AKTIF  KEFAHAMAN TENTANG ISLAM  MEMBENTUK MASYARAKAT DALAM BEBERAPA KELOMPOK  GOLONGAN PENENTANG DIKENALI SEBAGAI ORANG MURTAD  KESAN KEMENANGAN  KESAN PELUASAN WILAYAH ISLAM  PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM BERLAKU
  • 16.  PELUASAN JAJAHAN TAKLUK ISLAM  TANAH DITINGGALKAN OLEH PEMILIK TANAH  SEBAB TANAH TIDAK BERTUAN  PEMEGANG AMANAH  PEMERINTAHAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN  PERGOLAKAN BERTERUSAN SEHINGGA LAHIR SEBUAH SATU KUMPULAN EKSTREM YG DIGELAR QURRA’
  • 17.  PERPECAHAN BERLAKU SELEPAS PERISTIWA PEMBUNUHAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN  MUNCUL KUMPULAN BAHARU YANG DIKENALI SEBAGAI KHAWARIJ  PENGIKUT-PENGIKUT KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB  BERLAKU PERPECAHAN  SEBAB BERLAKUNYA PERPECAHAN