More Related Content
Similar to ใบงานที่ 9 16 (20)
More from Michiyo Testarossa
More from Michiyo Testarossa (19)
ใบงานที่ 9 16
- 10. วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นการตกแต่งไปในตัว
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้พื้นที่ว่างให้เป็นประโยค
- 11. วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีอุปกรณ์พร้อม ชอบอาหารรสเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แดดแรง และชอบกินอาหารที่แห้ง
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะดวกเมื่อต้องการกิน
วิธีที่ 4 สารปรุงแต่งอาหาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บถนอมได้ดีกว่าวิธีอื่น ประยุกต์วิทยาศาสตร์
- 12. วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างบรรยากาศในห้องเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ห้องไม่อึดอัด ผู้เรียนกระตือรือร้น
วิธีที่ 3 บอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีเทศกาลสาคัญ สร้างผลงานและตกแต่ง
วิธีที่ 4 ชั้นวางรองเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ฝึกระเบียบวินัย และความสะอาด
- 13. วิธีที่ 1 ตั้งใจเรียนในห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างพื้นฐานให้เข้าใจ
วิธีที่ 2 เรียนพิเศษ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เติมเต็มในส่วนที่ยังไม่เข้าใจในห้อง
วิธีที่ 3 อ่านหนังสือ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทบทวนในส่วนที่เรียนรู้ไปแล้ว
วิธีที่ 4 ทาแบบฝึกหัด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทดสอบความเข้าใจของตนเอง ฝึกจับเวลา
- 15. 1. การสารวจสภาพนาที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสํารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพนํา อุปกรณ์
สําหรับเก็บตัวอย่างน้ํา อุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์ (ทั้งในส่วนของภาคสนามและ
ห้องปฏิบติการ)
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสํารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือทําการสํารวจสภาพน้ํา โดยการเก็บตัวอย่างน้ํา เพื่อตรวจวัดดัชนีคุณภาพ
น้ํา 9 ดัชนี ได้แก่ ความเป็น กรด-ด่าง (pH), ออกซิเจนละลายในน้ํา (DO), ของแข็ง
ทั้งหมด (TS), แบคทีเรียกลุ่มฟีคัล(Fecal Coliforms), ไนเตรท (), ฟอสเฟต (),
ความขุ่น (Turbidity), อุณหภูมิของน้า(Temp), ค่าบีโอดี (BOD)
ขั้นที่ 4 ทําการสรุ ปผลการสํารวจสภาพนํา โดยใช้ดัชนีคุณภาพน้ํา (Water Quality
Index : WQI)เป็นตัวบ่งบอกสภาพนํา
- 16. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูลการ
ทําร่มกระดาษสาไว้บ้างเพื่อจะสอบถามข้อมูลการทําร่มกระดาษสาที่
จะนํามาซึ่งข้อมูลที่ละเอียดมากยิ่งขึ้น
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได่แก่ อุปกรณ์การจดบันทึก อุปกรณ์บนทึกเสียง
และภาพ
ขั้นที่ 3 ออกเดินทางไปยังสถานที่ทําร่มกระดาษสา(ที่บ่อสร้าง)
ขั้นที 4 ทําการศึกษาการทําร่มกระดาษสาและสอบถามข้อมูลจากผู้รู้ในการ
ทําร่มกระดาษสาพร้อมเก็บภาพ
ขั้นที่ 5 ทําการสรุปองค์ความรู้ที่ได้
- 17. 3. การตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 1 กําหนดสถานที่ที่จะทําการตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในการตรวจคุณภาพดิน ได้แก่ เครื่องมือ
ตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังพื้นที่ที่จะทําการตรวจคุณภาพดิน โดยทําการตรวจ
เนื้อดิน ปฏิกิริยาของดินปริมาณของธาตุอาหารพืชที่เป็น
ประโยชน์ได้ในดิน
ขั้นที่ 4 ทําการสรุปผลการตรวจคุณภาพดิน
- 23. 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์
ถึงตลาดวโรรส
ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายไปร้าน
โจ๊ก เลี้ยวขวาไปทีแจ่งศรีภมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่แยกตลาด
เมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดียขาว แล้วเลียวขวา ผ่านสีแยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือกทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสีแยกตลาดสมเพชร สี่่แยกศรี
พิงค์ ถึงตลาดวโรรส เพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
- 30. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.การศึกษาผลกระทบของ
สนามไฟฟ้าต่อการงอกและการเจริญเติบโต
ของเมล็ดข้าว
1.เอกสารโครงงานของนศ.วศ.ไฟฟ้า
2.อินเทอร์เน็ต
2-3 สัปดาห์
โครงงานที่ 2. พลาสติกจากเกล็ดปลา 1.อินเทอร์เน็ต
2.หนังสือพิมพ์
1-2 สัปดาห์
โครงงานที่ 3. เรื่องกรดจากน้าผลไม้ 1.อินเทอร์เน็ต
2. นิตยสาร
1 สัปดาห์
- 35. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
1 สิงหาคน เลือกโครงงานและรูปแบบในการ
จัดทา
เลือกโครงงานและตกลงกับคน
ในกลุ่ม
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
5 สิงหาคน ปฏิบัติการทาโครงงาน เริ่มจัดเตรียมอุปกรณ์ต่างๆใน
เรียบร้อยและลงมือทา
10 สิงหาคน ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 เนื่องจากผลที่ออกมาน้อยเกินไป
ไม่สามารถพิสูจน์ได้จึงต้องทา
ใหม่
- 36. วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
24 สิงหาคน ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) เริ่มปฏิบัติงานใหม่ แก้ไขปรับปรุง
จากที่ได้คาติชมมา
1 กันยายน ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานประสบผลสาเร็จโดยดี
14 กันยายน บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา
เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD
และรายงานประกอบ
โครงงาน)และ นาเสนองาน
ส่งให้ครู ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้ง
กลุ่ม