More Related Content
Similar to ใบงานท 9-16 (18)
ใบงานท 9-16
- 2. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา
อะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
และซื้อเครื่องใช้ประจำาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อน
และได้เครื่องใช้ประจำาตัว
2. ทำาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา ฝุ่นละอองที่ติดตามสิ่งของเครื่องใช้
ทำาให้ไม่สะดวกในการหายใจ และสูดดม
ได้ประโยชน์ คือ ทำาให้บ้านสะอาดเหมาะแก่การอยู่
อาศัย และทำาดูสะอาดสดชื่น
- 3. 4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การไปทำางานช้าหรือไปโรงเรียน
สาย ไม่ตรงเวลา
ได้ประโยชน์ คือ ทำาให้ไปเรียนหรือไปทำางานได้
ตรงเวลา และสะดวกในการเดินทาง
5. ทำานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดอาหารในการบริโภคและ
ข้าวเป็นสิ่งสำาคัญในการบริโภค
ได้ประโยชน์ คือ ทำาให้คนไทยมีรายได้และมีข้าว
เป็นอาหารหลัก
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา การไม่รู้ในเรื่องต่างๆ การขาด
ความรอบรู้
- 7. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ระยะเวลาในการดอง
วิธีที่ 2 แช่เย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารทะเล เช่น กุ้ง หอย
ปลาหมึก ผักสด
วิธีที่ 3 ใช้ความร้อนทำาลายจุลินทรีย์
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีต้นทุนตำ่า ทำาได้ง่าย
วิธีที่ 4 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผลไม้ที่ต้องการดอง
- 8. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สิ่งของที่มีสีสันสดใส
วิธีที่ 2 บริเวณรอบๆกระดาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สิ่งของที่มีรูปร่างต่างๆตกแต่ง
เช่น ดาว ผีเสื้อ
วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้เป็นบอร์ดความรู้
วิธีที่ 4 หน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เปิดกว้างให้ลมพัดเย็นสบาย
- 9. 4. การตกแต่งบ้าน
วิธีที่ 1 ห้องนอน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ตกแต่งแบบสบายๆ
วิธีที่ 2 ห้องนั่งเล่น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรใช้สิ่งของมีสีสัน
วิธีที่ 3 ห้องนำ้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การใช้กระเบื้องควร
พิจารณาขนาดและสี
วิธีที่ 4 ห้องรับแขก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรปรับให้เข้ากับ
ฐานะของเจ้าของบ้าน
- 12. 3. การทำากระดาษสา
ขั้นที่ 1 เตรียมวัตถุดิบ ต้องคัดเลือกปอสาที่อ่อนและแก่
แยกจากกัน และจากนั้นนำาไปต้มโดยใส่โซดาไฟ เมื่อต้ม
เสร็จแล้ว นำาปอสาล้างนำ้าจนหมดด่าง
ขั้นที่ 2 ทำาเป็นเยื่อ มี 2 วิธี ให้เลือก คือทุบด้วยมือ
หรือใช้เครื่องตีเยื่อ
ขั้นที่ 3 นำาเยื่อปอสาใส่ในอ่างหรือภาชนะที่เหมาะสม ใส่
นำ้าระดับพอเหมาะแล้วใช้ไม้พายคนเยื่อในอ่างให้ทั่ว เพื่อ
ให้เยื่อลอยตัวและกระจายออกจากกันสมำ่าเสมอ
- 14. “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่าง
จังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อ
ของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมา
โรงเรียนอีกครั้ง “
- 15. 1. ตระหนักในปัญหาและความจำาเป็น
คำาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนำาไปให้เพื่อนที่ตน
จะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนำาไปฝาก
เพื่อน)
คำาอธิบาย ควรเลือกซื้อไส้อั่ว นำ้าพริกหนุ่ม หรือ ซื้อ
เสื้อผ้าที่กาดหลวงเพื่อราคาถูกและมีให้เลือกมากมาย
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คำาอธิบาย ตลาดวโรรสสามารถไปได้หลายทาง เช่น
ไปทางท่าแพหรือไปทางช้างม่อย
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก
คำาอธิบาย ควรเลือกจะไปทางช้างม่อยเพราะ เป็นระยะ
ทางที่ใกล้ที่สุดและประหยัดเวลา
5. กำาหนดและลำาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
- 16. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คำาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อนด้วยความสบายใจ มี
สินค้าและอาหารให้เลือกมากมาย
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คำาอธิบาย การจราจรอาจจะติดขัด เพราะ เชียงใหม่
คนเยอะอยู่แล้ว ยิ่งเป็ที่ตลาดอาจจะเยอะขึ้น
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คำาอธิบาย ควรวางแผนก่อนว่าจะเดินที่ดูหรือซื้อ
อะไรก่อน จึงจะได้ไม่ต้องเดินไปหลายๆรอบ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คำาอธิบาย ผลการประเมินดีมาก เพราะได้เดินดูของ
ด้วยตนเอง สนุกเพราะได้ทำาอะไรเพื่อคนอื่นด้วย
- 23. สรุป
โครงงำน เกมหมำกฮอส ได้ 33 คะแนน
โครงงำน เกมทำยศัพท์อังกฤษ ได้ 32 คะแนน
โครงงำน สร้ำงโมเดลสำมมิติ ได้ 29 คะแนน
จำกคะแนนที่ปรำกฏนักเรียนเลือกทำำโครงงำนเรื่อง
เกมหมำกฮอส
เพรำะ หมำกฮอสเป็นกิจกรรมกลุ่มที่สำมำรถ
ทำำได้กับคนอื่นๆ สำมำรถช่วยกันเล่นช่วยกันคิด
ทำำให้เกิดกระบวนกำรคิดวิเครำะห์ และเป็นกิจกรรมที่
ช่วยฝึกสมำธิให้ดีขึ้นได้ อีกทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ใช้
ควำมคิดค่อนข้ำงมำกพอสมควรจึงช่วยให้สมองเกิด
