SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
4 3 2 1 
Bản thảo thiết kế_____x2=______( tối đa là 8) Nhận xét: 
+ Bản thảo vẽ được đầy đủ 
và đẹp các thành phần, các 
góc nhìn khác nhau của 
máy có chú thích vật liệu, 
kích thước 
+ Bản thảo được vẽ đầy đủ 
các thành phần, các góc 
nhìn khác nhau của máy có 
chú thích vật liệu, kích 
thước 
+ Bản thảo được vẽ 
đầy đủ các thành 
phần, có kích thước 
nhưng chưa có các 
góc nhìn 
+ Bản thảo không được 
vẽ các thành phần cơ bản, 
khó nhìn không có chú 
thích vật liệu kích thước 
Sản phẩm thiết kế _____x10=____( tối đa là 40) Nhận xét: 
+ Có đầy đủ các thành phần 
cơ bản : Khuôn cách điện, 
dây quấn,vật liệu dùng làm 
mạch từ, vật liệu cách điện, 
dây nối.Các bộ phận có 
hình dáng gọn đẹp khối 
lượng nhỏ 
+ Khuôn cách điện được 
làm từ vật liệu catton cứng 
như giấy cách điện hoặc 
chất dẻo chịu nhiệt 
+ Vật liệu dùng làm mạch 
từ: lá thép mỏng và dẻo 
+ Dây quấn : dây đồng hoặc 
nhôm 
+ Vật liệu cách điện : giấy 
dầu hoặc giấy bồi 
+ Có đầy đủ các thành phần 
cơ bản : Khuôn cách điện, 
dây quấn,vật liệu dùng làm 
mạch từ, vật liệu cách điện, 
dây nối.Các bộ phận có 
hình dáng gọn đẹp khối 
lượng nhỏ 
+ Có đầy đủ các 
thành phần cơ bản : 
Khuôn cách điện, 
dây quấn,vật liệu 
dùng làm mạch từ, 
vật liệu cách điện, 
dây nối.Các bộ phận 
có hình dáng cồng 
kềnh thô 
+ Thiếu một trong các bộ 
phận cơ bản của máy 
Sáng tạo____x5=______( tối đa là 20) Nhận xét: 
+ ý tưởng thiết kế sang tạo 
lạ mắt 
+ Cách điều chỉnh dễ dàng 
dễ hiểu và thuận tiện 
+ Vật liệu sử dụng đơn giản 
mới lạ so với thông thường 
nhưng có thể tìm được 
trong cuộc sống hằng ngày 
Đạt 3 trong 4 tiêu chí Đạt 2 trong 4 tiêu 
chí 
Chỉ đạt 1 trong 4 tiêu chí 
Đóng góp của cá nhân___x8=____(tối đa là 32) Nhận xét: 
+ Bằng chứng làm việc 
nhóm rõ ràng và những 
đóng góp của em vào việc 
thiết kế sản phẩm 
+ Em cộng tác tốt với các 
bạn trong nhóm góp ý và 
+ Bằng chứng làm việc 
nhóm rõ ràng và những 
đóng góp của em vào việc 
thiết kế sản phẩm 
+ Em cộng tác tốt với các 
bạn trong nhóm góp ý và 
+ Có bằng chứng 
làm việc nhóm 
không đều, em chưa 
cộng tác thật sự tốt 
với mấy bạn 
+ Không có bằng chứng 
làm việc nhóm,em hầu 
như không cộng tác với 
mấy bạn và không có sự 
giao tiếp đáng kể nào
chia sẽ đúng đắn chia sẽ đúng đắn nhưng 
thỉnh thoảng cũng có những 
bất đồng quan điểm 
Tổng số điểm 
:_______/100 Nhận xét:

More Related Content

Viewers also liked

Lập dự phòng provision for potential losses
Lập dự phòng   provision for potential lossesLập dự phòng   provision for potential losses
Lập dự phòng provision for potential lossesChuc Cao
 
Ho so nang luc NGC
Ho so nang luc NGCHo so nang luc NGC
Ho so nang luc NGCtuandn137
 
Bai giang 5 s
Bai giang 5 sBai giang 5 s
Bai giang 5 stuandn137
 
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpi
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpiTiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpi
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpiGà Tâm
 
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPI
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPIQUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPI
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPIminhkhaihoang
 
Can bang chuyen s
Can bang chuyen sCan bang chuyen s
Can bang chuyen sLê Thành
 
Chiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkChiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkCassia Siêu Nhân
 
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPI
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPIBài giảng lớp đào tạo nhận thức KPI
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPItuandn137
 
Whole brain project management
Whole brain project managementWhole brain project management
Whole brain project managementNam Nguyen
 
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượng
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượngCác phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượng
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượngNam Nguyen
 

Viewers also liked (11)

Lập dự phòng provision for potential losses
Lập dự phòng   provision for potential lossesLập dự phòng   provision for potential losses
Lập dự phòng provision for potential losses
 
Ho so nang luc NGC
Ho so nang luc NGCHo so nang luc NGC
Ho so nang luc NGC
 
Kpi lanh dao
Kpi lanh daoKpi lanh dao
Kpi lanh dao
 
Bai giang 5 s
Bai giang 5 sBai giang 5 s
Bai giang 5 s
 
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpi
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpiTiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpi
Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên theo kpi
 
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPI
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPIQUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPI
QUY CHẾ QUẢN LÝ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC THEO BSC - KPI
 
Can bang chuyen s
Can bang chuyen sCan bang chuyen s
Can bang chuyen s
 
Chiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkChiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milk
 
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPI
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPIBài giảng lớp đào tạo nhận thức KPI
Bài giảng lớp đào tạo nhận thức KPI
 
Whole brain project management
Whole brain project managementWhole brain project management
Whole brain project management
 
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượng
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượngCác phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượng
Các phương pháp và thủ thuật được áp dụng để kiểm soát chất lượng
 

More from hatranthithu

Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
Bai 44 andehit   xeton  11-cb_phan aBai 44 andehit   xeton  11-cb_phan a
Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan ahatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNBẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
TÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOTÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word documenthatranthithu
 

More from hatranthithu (20)

Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
Bai 44 andehit   xeton  11-cb_phan aBai 44 andehit   xeton  11-cb_phan a
Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNBẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
TÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOTÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢO
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
To buom intel
To buom intelTo buom intel
To buom intel
 
Hà khùng khùng
Hà khùng khùngHà khùng khùng
Hà khùng khùng
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word document
 

BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM

  • 1. 4 3 2 1 Bản thảo thiết kế_____x2=______( tối đa là 8) Nhận xét: + Bản thảo vẽ được đầy đủ và đẹp các thành phần, các góc nhìn khác nhau của máy có chú thích vật liệu, kích thước + Bản thảo được vẽ đầy đủ các thành phần, các góc nhìn khác nhau của máy có chú thích vật liệu, kích thước + Bản thảo được vẽ đầy đủ các thành phần, có kích thước nhưng chưa có các góc nhìn + Bản thảo không được vẽ các thành phần cơ bản, khó nhìn không có chú thích vật liệu kích thước Sản phẩm thiết kế _____x10=____( tối đa là 40) Nhận xét: + Có đầy đủ các thành phần cơ bản : Khuôn cách điện, dây quấn,vật liệu dùng làm mạch từ, vật liệu cách điện, dây nối.Các bộ phận có hình dáng gọn đẹp khối lượng nhỏ + Khuôn cách điện được làm từ vật liệu catton cứng như giấy cách điện hoặc chất dẻo chịu nhiệt + Vật liệu dùng làm mạch từ: lá thép mỏng và dẻo + Dây quấn : dây đồng hoặc nhôm + Vật liệu cách điện : giấy dầu hoặc giấy bồi + Có đầy đủ các thành phần cơ bản : Khuôn cách điện, dây quấn,vật liệu dùng làm mạch từ, vật liệu cách điện, dây nối.Các bộ phận có hình dáng gọn đẹp khối lượng nhỏ + Có đầy đủ các thành phần cơ bản : Khuôn cách điện, dây quấn,vật liệu dùng làm mạch từ, vật liệu cách điện, dây nối.Các bộ phận có hình dáng cồng kềnh thô + Thiếu một trong các bộ phận cơ bản của máy Sáng tạo____x5=______( tối đa là 20) Nhận xét: + ý tưởng thiết kế sang tạo lạ mắt + Cách điều chỉnh dễ dàng dễ hiểu và thuận tiện + Vật liệu sử dụng đơn giản mới lạ so với thông thường nhưng có thể tìm được trong cuộc sống hằng ngày Đạt 3 trong 4 tiêu chí Đạt 2 trong 4 tiêu chí Chỉ đạt 1 trong 4 tiêu chí Đóng góp của cá nhân___x8=____(tối đa là 32) Nhận xét: + Bằng chứng làm việc nhóm rõ ràng và những đóng góp của em vào việc thiết kế sản phẩm + Em cộng tác tốt với các bạn trong nhóm góp ý và + Bằng chứng làm việc nhóm rõ ràng và những đóng góp của em vào việc thiết kế sản phẩm + Em cộng tác tốt với các bạn trong nhóm góp ý và + Có bằng chứng làm việc nhóm không đều, em chưa cộng tác thật sự tốt với mấy bạn + Không có bằng chứng làm việc nhóm,em hầu như không cộng tác với mấy bạn và không có sự giao tiếp đáng kể nào
  • 2. chia sẽ đúng đắn chia sẽ đúng đắn nhưng thỉnh thoảng cũng có những bất đồng quan điểm Tổng số điểm :_______/100 Nhận xét: