SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Nhàm chán 
Mô hình dạy học ở tương lai 
HS là trung tâm của hoạt động dạy học,GV mô phỏng tình huống thực tế và HS giải quyết vấn đề với tư duy cao, tích cực và hình thành được kiến thức kĩ năng tốt. 
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI 
Kích thích hứng thú và sáng tạo tích cực trong học tập.
Ngày 19/09/2014 
 Thiết kế dự án. 
 Xây dựng ý tưởng dự án. 
 Hướng dẫn, tham vấn. 
 Theo dõi, đánh giá. 
VÀ GV 
 Lên kế hoạch. 
 Phân công công việc. 
 Tổng hợp và tạo sản phẩm. 
CÓ THỂ LÀM TẤT CẢ 
HƯỚNG NGHIỆP 
Học tập hiệu quả 
càng học càng vui 
Mọi thắc mắc xin liên hệ: 
Nhóm Vaio

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Camungdientu lt
Camungdientu ltCamungdientu lt
Camungdientu lt
 
An pham dhda
An pham dhdaAn pham dhda
An pham dhda
 
Poster
PosterPoster
Poster
 
Tìm hiểu nhu cầu hs
Tìm hiểu nhu cầu hsTìm hiểu nhu cầu hs
Tìm hiểu nhu cầu hs
 
Tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảoTài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo
 
Chuẩn kt mt
Chuẩn kt mtChuẩn kt mt
Chuẩn kt mt
 

More from hatranthithu

Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
Bai 44 andehit   xeton  11-cb_phan aBai 44 andehit   xeton  11-cb_phan a
Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan ahatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNBẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁhatranthithu
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨMBẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨMhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHhatranthithu
 
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINHBẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINHhatranthithu
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYhatranthithu
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYhatranthithu
 
TÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOTÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOhatranthithu
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHhatranthithu
 

More from hatranthithu (20)

Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
Bai 44 andehit   xeton  11-cb_phan aBai 44 andehit   xeton  11-cb_phan a
Bai 44 andehit xeton 11-cb_phan a
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄNBẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
BẢNG ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH DIỄN
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁTỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨMBẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
 
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINHBẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠYBÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
 
TÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢOTÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢO
 
SẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINHSẢN PHẨM HỌC SINH
SẢN PHẨM HỌC SINH
 
Hà khùng khùng
Hà khùng khùngHà khùng khùng
Hà khùng khùng
 

To buom intel

  • 1. Nhàm chán Mô hình dạy học ở tương lai HS là trung tâm của hoạt động dạy học,GV mô phỏng tình huống thực tế và HS giải quyết vấn đề với tư duy cao, tích cực và hình thành được kiến thức kĩ năng tốt. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI Kích thích hứng thú và sáng tạo tích cực trong học tập.
  • 2. Ngày 19/09/2014  Thiết kế dự án.  Xây dựng ý tưởng dự án.  Hướng dẫn, tham vấn.  Theo dõi, đánh giá. VÀ GV  Lên kế hoạch.  Phân công công việc.  Tổng hợp và tạo sản phẩm. CÓ THỂ LÀM TẤT CẢ HƯỚNG NGHIỆP Học tập hiệu quả càng học càng vui Mọi thắc mắc xin liên hệ: Nhóm Vaio