55. Input van een middelbare school Tweets over uitval of lokaalwijzigingen. Tweets over belangrijke nieuws feiten omtrent de school. Het aankondigen van eventuele evenementen via Social media Docenten de les niet vol praten, scholieren hebben graag ook een opdracht in de les. Op tijd huiswerk aangeven. Docenten beter met een Pc om kunnen gaan. De scholieren leren graag iets van de docent en niet andersom. Overzicht van alle cijfers, snel en overzichtelijk voor de scholieren online.
56. Testen op een klein commitee http://www.flickr.com/photos/barbara-h/2121830642/
57. Kinderen geven aan: Creaviteit en afwisseling in de klas Ipads zijn fijn, maar liever niet de heel dag naar een beeldscherm kijken Werken in groepen, via webcam niet. Wel kunnen monitoren wie in t groepje wat doen. Projectgroepen, welke periode andere groep Elkaar beoordelen en beoordeling door docent Opnemen gesprekken Niet teveel herhalen, beter aangeven herhaling op pc. Edusgames leuk Docenten voor de klas die snappen waar ze over praten: passie Consequent, practisewhatyoupreach. Mooie werkruimtes. Mailen met docenten, gewoon in t echt. MSN,irl, Facebook, Hyves, Twitter, mail. Informatica, Word en Powerpoint. Geen samenwerkingstools. Geen idee hoe bronnenonderzoek kan worden gedaan. Crowdsourcing wordt nog niet toegepast op school
58. Luisteren naar een student http://www.promisedlands.nl/uploadedImages/Reizen_en_meer/Studiereizen/Student.jpg
59. Wat komt overeen? ICT functioneel ondersteunend Behoefte aan media wijsheid Behoefte aan kaders Behoefte aan uitdaging!