Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentatie10 6 2008

3,708 views

Published on

Presentatie voor VO Kennisnet ambassadeurs.

Published in: Technology
  • Be the first to comment

Presentatie10 6 2008

  1. 1. Landelijke bijeenkomst Kennisnet ambassadeurs 10 juni 2008
  2. 2. Drenthe College Willem Karssenberg Adviseur dienst ICT Trendmatcher o.a. project streaming video ROC-i-partners Ambassadeur voor Kennisnet Consortium voor Innovatie Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
  3. 3. www.trendmatcher.nl Als trendmatcher leg ik verbanden tussen trends die ik tegenkom op internet en het gebruik dat we ervan kunnen maken in onze dagelijkse praktijk .
  4. 4. Algemene voorwaarden: <ul><li>Je hoeft het niet met me eens te zijn </li></ul><ul><li>Je hoeft niet alles te weten </li></ul><ul><li>Je hoeft niet alles te kunnen </li></ul><ul><li>Je hoeft niet alles te gaan doen </li></ul><ul><li>Maar geef dingen een kans </li></ul><ul><li>Probeer een aantal dingen uit </li></ul>Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
  5. 5. Trends en ontwikkelingen in onderwijs en ICT Van leren 1.0 … … naar leren 2.0 I nformatie C ommunicatie T echniek
  6. 6. Leren 1.0 Kennis komt van de docent Bron: Mission to Learn
  7. 7. Leren 1.0 Een op een of een op meer Bron: Mission to Learn
  8. 8. Evolutie Bron: Mission to Learn
  9. 9. Nog steeds leren 1.0 Klas, lesrooster Bron: Mission to Learn
  10. 10. Nog steeds leren 1.0 Geen docent, geen les Deze klas krijgt les Bron: Mission to Learn
  11. 11. Nog steeds leren 1.0 Docent kan maar op één plek tegelijk zijn Geen docent, geen les Bron: Mission to Learn
  12. 12. Leren 1.5 Afstandsonderwijs! Bron: Mission to Learn
  13. 13. Op het werk Leren 1.5 Bron: Mission to Learn
  14. 14. Leren 1.5 thuis Op het werk Bron: Mission to Learn
  15. 15. Leren 2.0 Leerlingen gaan onderling kennis uitwisselen Bron: Mission to Learn
  16. 16. Leren 2.0 Met het grootste gemak en heel snel! Bron: Mission to Learn
  17. 17. Geen docent meer maar coach Bron: Mission to Learn
  18. 18. In principe kan iedereen de leraar zijn Bron: Mission to Learn
  19. 19. De leerling is in Bron: Marina Noordergraaf
  20. 20. Hoe was het op school vandaag? <ul><li>Saai, gewoon saai </li></ul><ul><li>De les ging niet door </li></ul><ul><li>De leraar was ziek </li></ul><ul><li>We moesten voor onszelf werken </li></ul><ul><li>Ik ben eruit gestuurd </li></ul><ul><li>Ik ga naar boven, leren… </li></ul>
  21. 21. Jurrien Daniel
  22. 22. De “nieuwe” leerling… <ul><li>Heet generatie Einstein, Digital native </li></ul><ul><li>is visueel ingesteld, screenager </li></ul><ul><li>is multitasking </li></ul><ul><li>is 24/7 Online </li></ul><ul><li>is lid van online communities </li></ul><ul><li>deelt alles (soms teveel!) </li></ul><ul><li>Wil uitdaging en controle over zijn omgeving (games) </li></ul><ul><li>gebruikt Web 2.0 toepassingen </li></ul>
  23. 23. Generatie Einstein Digital natives Maar wij zijn de digital parents!
  24. 24. Maar de “nieuwe” leerling… <ul><li>is niet altijd informatievaardig </li></ul><ul><li>gebruikt web 2.0 maar zeer beperkt </li></ul><ul><li>kent heel veel internettoepassingen helemaal niet </li></ul><ul><li>wordt ook beperkt door het multitasken </li></ul><ul><li>heeft nog steeds behoefte aan structuur en kennis </li></ul><ul><li>en een coach die helpt </li></ul>
  25. 25. Een kijkje vanuit het verleden 50 jaar geleden 25 jaar geleden Vandaag
  26. 27. Als je wilt aansluiten: Gebruik ‘gereedschap’ van de jeugd
  27. 28. Gebruik de wereld van de jeugd
  28. 29. Hoe ziet die wereld er dan uit
  29. 30. Youtube, maar is dat niet? <ul><li>Die site met al die gekke filmpjes ? </li></ul><ul><li>Daar staan toch alleen maar rare dingen ? </li></ul><ul><li>Moeten wij daar als opleiding tussen? </li></ul><ul><li>Dat kan toch niet met onze reputatie ? </li></ul><ul><li>Moeten we nu overal aan meedoen? </li></ul><ul><li>We hebben wel wat beters te doen! </li></ul>
  30. 31. Slechte voorbeelden genoeg! http://www.youtube.com/watch?v=zcnN8XbQiuw
  31. 32. Inderdaad ja, chaos! <ul><li>Wat zou een lectuurhal zijn zonder: </li></ul><ul><li>Elseviers weekblad </li></ul><ul><li>Vrij Nederland </li></ul><ul><li>National Geographic </li></ul><ul><li>Computer totaal! </li></ul><ul><li>Zo zit dat en de KIJK? </li></ul>Dus is het de hoogste tijd om daar wat anders neer te gaan zetten
  32. 33. Ja maar… moeten we dan niet: <ul><li>Eerst een goed beleidsplan maken? </li></ul><ul><li>Kijken waar het past in de eindtermen? </li></ul><ul><li>Zorgen dat we commitment krijgen? </li></ul><ul><li>Andere uitvluchten verzinnen? </li></ul><ul><li>…… </li></ul>
  33. 34. Ach beleidsplannen <ul><li>Waren er in de jaren 80 </li></ul><ul><li>beleidsplannen nodig voor </li></ul><ul><li>de inzet van videorecorders? </li></ul>Ach kom nou!
  34. 35. Dus kom op, gewoon beginnen ! <ul><li>Het is niet moeilijker dan: </li></ul><ul><li>(2-zijdig) kopiëren </li></ul><ul><li>netjes nieten of juist ontnieten </li></ul><ul><li>een reiskostendeclaratieformulier invullen </li></ul><ul><li>perforatiegaatjes op de juiste plek maken </li></ul><ul><li>een online formulier invullen voor je kerstpakket </li></ul>
  35. 36. Even een vraag tussendoor <ul><li>Op hoeveel scholen is Youtube geblokkeerd ? </li></ul><ul><li>Op hoeveel scholen is Youtube toegankelijk ? </li></ul><ul><li>Welke scholen hebben al een eigen channel ? </li></ul>
  36. 37. ROC Nijmegen op Youtube De meeste filmpjes hebben weinig met onderwijs te maken
  37. 38. Bij ons is het niet anders! <ul><li>Als ik bij YouTube zoek op: Drenthe College </li></ul>http://www.youtube.com/watch?v=V08dZwWp3dg
  38. 39. Is het dan echt zo’n goed medium? <ul><li>Kijk eens naar jumpstyle </li></ul><ul><li>Dat hebben ze echt niet op school geleerd! (of misschien in de gang en op het plein) </li></ul><ul><li>Allemaal geleerd via Youtube : </li></ul><ul><li>Kwaliteit is niet belangrijk, maar inhoud </li></ul>
  39. 40. Eigenlijk niks nieuws onder de zon http://www.youtube.com/watch?v=1-GwEPyKnAs
  40. 41. En er zijn mogelijkheden zat <ul><li>Uploaden: </li></ul><ul><li>Dailymotion </li></ul><ul><li>Youtube </li></ul><ul><li>Viddler </li></ul><ul><li>Blip.tv </li></ul><ul><li>Direct streamen: </li></ul><ul><li>Kyte.tv </li></ul><ul><li>Ustream.tv </li></ul><ul><li>Operator11 </li></ul><ul><li>Pocketcaster </li></ul><ul><li>Video-conferencing: </li></ul><ul><li>Expert op afstand </li></ul><ul><li>Ziekenhuisschool </li></ul>Op het Bogerman worden lessen voor kleine vakken ( bv. Fries) mede gegeven via videoconferencing.
  41. 42. Pocketcaster.com Live video streamen vanaf je mobieltje. Dat kan nu al!
  42. 43. Maar let op! We moeten ze natuurlijk wel vertellen wat wel en wat niet kan Filmpje: http://www.internetsoa.nl/page.php?page=10&menu=9&stream=/streams/InetSOA.asx
  43. 44. Mediawijsheid! Licht hier nu een taak voor het onderwijs of moeten de ouders dat zelf maar regelen? ?
  44. 46. http ://web2inhetonderwijs.wikispaces.com
  45. 47. Weblogs in het onderwijs <ul><li>Voor een projectverslag </li></ul><ul><li>Voor lessen op school </li></ul><ul><li>Als portfolio </li></ul><ul><li>Compleet met filmpjes van Youtube </li></ul><ul><li>Of zet er een podcast op… </li></ul><ul><li>Met de mogelijkheid om te reageren! </li></ul><ul><li>Makkelijk te volgen via RSS feeds </li></ul>
  46. 48. Voorbeelden genoeg!
  47. 49. Bijvoorbeeld:
  48. 50. R eally S imple S yndication RSS is hét bindmiddel voor zo ongeveer alle web 2.0 applicaties!!!
  49. 51. Ook handig voor podcasting http :// cinch.blogtalkradio.com /trendmatcher sneller-een-podcast-plaatsen-kan-niet Even wat uitproberen
  50. 52. <ul><li>Hetzelfde geldt trouwens voor: </li></ul><ul><li>tekst, </li></ul><ul><li>foto’s </li></ul><ul><li>Video </li></ul><ul><li>In één handeling kan ik die </li></ul><ul><li>(eventueel vanaf m’n mobieltje) </li></ul><ul><li>op internet zetten! </li></ul>
  51. 53. Wiki’s in het onderwijs
  52. 55. Filmpje: http://www.karssenberg.nl/weblog/2006/12/van-web10-naar-web20.html
  53. 56. Skype en MSN <ul><li>Chatten, praten én video </li></ul><ul><li>Zien wie er online is </li></ul><ul><li>Gesprekken met meerdere personen </li></ul><ul><li>Geschiedenis bewaren </li></ul><ul><li>Niet altijd toegestaan </li></ul><ul><li>Moet geïnstalleerd worden </li></ul><ul><li>Je hebt internetverbinding nodig </li></ul>
  54. 57. Even een vraag tussendoor <ul><li>Op hoeveel scholen is MSN geblokkeerd ? </li></ul><ul><li>Op hoeveel scholen is MSN toegankelijk ? </li></ul><ul><li>Welke scholen gebruiken MSN in de les ? </li></ul>
  55. 58. Skype om te leren telefoneren http://www.youtube.com/watch?v=8VR0iglT4xM
  56. 59. Skype op USB, geen installatie nodig!
  57. 60. Moet ik dat nog allemaal leren ? http://www.youtube.com/watch?v=72LXUDe8RJQ
  58. 61. Over MSN hoef ik ( jullie ) leerlingen niks te vertellen
  59. 62. Social Software <ul><li>Alle software die tot doel heeft om het tot stand brengen en houden van netwerken tussen mensen te vereenvoudigen. </li></ul><ul><li>Deze software heeft het vermogen gebruikers ertoe te brengen iets voor elkaar te willen doen en zich gezamenlijk ergens voor in te zetten. </li></ul>Bron 1: Pierre Gorissen, Social Software in het onderwijs, maart 2006, Bron 2: Poortman, S. en Sloep, P. (2005) weblogs in het onderwijs, Onderwijsinnovatie maart 2005
  60. 63. Een andere leeromgeving Mijn persoonlijke leeromgeving
  61. 64. Hyves <ul><li>Wie kijkt er wel eens op Hyves? </li></ul><ul><li>Wie heeft een eigen Hyves? </li></ul>Tip: Toets bij Hyves eens de naam van je eigen school in! <ul><li>Per maand zijn ruim 6,5 miljoen Nederlanders actief op Hyves </li></ul><ul><li>49% van alle Nederlanders ouder dan 13 jaar volgens laatste STIR cijfers </li></ul>
  62. 65. Hyves als leeromgeving <ul><li>Iedereen zit er al </li></ul><ul><li>Veel interactie </li></ul><ul><li>Voldoende mogelijkheden maar… </li></ul><ul><li>Get out of MySpace! </li></ul><ul><li>Ik hoef mijn leraren niet in mijn Hyves. </li></ul>
  63. 66. Veel scholen zitten op Hyves
  64. 67. Ook Kennisnet zit op Hyves
  65. 68. Bètacanon van Fokke & Sukke
  66. 69. Kennis delen in het onderwijs <ul><li>Hoe bewaart u nieuwe links ? </li></ul><ul><li>Kunt u daar ook bij vanaf een andere plek ? </li></ul><ul><li>Kunnen anderen, zoals collega’s en leerlingen er ook bij ? </li></ul>
  67. 70. Social Bookmarking
  68. 71. Documenten en bestanden delen <ul><li>Google documents & spreadsheets </li></ul><ul><li>Google Apps </li></ul><ul><li>Google Sites </li></ul><ul><li>Windows Live Workspace </li></ul><ul><li>Windows Live Skydrive </li></ul><ul><li>Windows Live @ Edu </li></ul>
  69. 72. Windows Live Skydrive
  70. 73. Windows Live @ Edu
  71. 74. > > Het is meer dan alleen Live Mail… Spaces Mobile Hotmail SkyDrive® Office Live Workspaces SharedView Messenger Calendar Alerts En meer services in beta… [email_address] Password: *******
  72. 75. > > Niet alleen via de pc maar ook mobiel IM op je mobiel Ontvangen van mail Email Zoeken op het web • Ontvangen van alerts • Blog items toevoegen in je space.
  73. 76. Virtuele omgevingen, gaming
  74. 77. http://www.youtube.com/watch?v=8M9dDa9dK3A
  75. 78. Tot nu toe eigenlijk niks nieuws <ul><li>Alles wat ik heb laten zien kan al </li></ul><ul><li>Het gaat erom hoe je het gaat gebruiken </li></ul><ul><li>1000 (Dijssel)bloemen laten bloeien? </li></ul><ul><li>Niet erbij willen gaan doen, maar </li></ul><ul><li>Anders, in plaats van … </li></ul><ul><li>Beloon individuele initiatieven, maar </li></ul><ul><li>Zoek naar gezamenlijke standaarden! </li></ul>
  76. 79. Maar wat zijn nu de trends? <ul><li>Allerlei mashups </li></ul><ul><li>Beschikbaar stellen van API’s </li></ul><ul><li>Per dag komen er nieuwe mogelijkheden bij! </li></ul><ul><li>Veel (streaming) video ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Mobieltjes hebben de toekomst… </li></ul><ul><li>Of worden het de mini laptops? </li></ul>
  77. 80. Ultraportables of subsubnotebooks
  78. 81. Maar wat zijn nu de trends? <ul><li>Alle techniek de deur uit </li></ul><ul><li>Software als een service: SAAS </li></ul><ul><li>Portalen 24 X 7 </li></ul><ul><li>(open) Standaarden </li></ul><ul><li>Systemen werken samen (hoop ik) </li></ul>
  79. 82. En wat hebben wij hier aan? <ul><li>Ik heb geen oplossingen </li></ul><ul><li>Ik zie veel uitdagingen! </li></ul>
  80. 83. Composite Apps Web 2.0 SOA ESB SaaS RSS AJAX REST Services Dynamic Languages ROR WS-* Mashups XML Consumerisation RIA SCA Social Networks Monetization OSS Search Contextual Advertising Json BPEL Tags User-generated Idm Wikis Blogs
  81. 85. Hoe lang is dit geleden? http://www.youtube.com/watch?v=jpUHsnUPVb8
  82. 86. www.trendmatcher.nl Bedankt! Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
  83. 88. Met dank aan: <ul><li>M’n kinderen van wie ik zoveel leer </li></ul><ul><li>Alle bronnen waar ik uit mag putten </li></ul><ul><li>Enz. </li></ul><ul><li>Enz. </li></ul>

×