SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kurikulum
: MTs. Tarbiyatul Banat
: Fikih
: VII/1 (Ganjil)
: 2013
Kompetensi Dasar
Materi
Esensial
Indikator Pencapaian Indikator Soal
Bentuk Soal
Skor
PG Uraian
3.1 Mengidentifi-
kasi macam-
macam najis
dan tata cara
bersucinya
Thaharah
(Hadats dan
Najis)
3.1.1 Menjelaskan cara
menyucikan najis
mughalazhah
Disajikan cerita singkat tentang tempat/peralatan yang terkena najis
mughalazhah, peserta didik menjelaskan cara menyucikannya 1
3.1.2 Menyebutkan contoh
najis hukmiyah
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menunjukkan yang temasuk
contoh najis hukmiyah
2
3.1.3 Menjelaskan cara
bersuci dari najis
mukhaffafah
Disajikan Hadits :
)‫والنسائ‬ ‫أبوداود‬ ‫(رواه‬ ‫م‬ َ
‫َل‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ّ‫يرش‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ
‫ار‬َ‫ج‬‫ال‬ ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫ي‬
Peserta didik menyebutkan cara menyucikan najis mukhaffafah
berdasarkan Hadits tersebut
3
3.1.4 Menyebutkan contoh
najis mutawassithah
Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan contoh najis mutawassithah
4
3.2 Mengidentifi-
kasi macam-
macam hadats
dan tata cara
taharah
3.2.1 Menyebutkan contoh
hadas kecil
Peserta didik menyebutkan contoh yang berhadas kecil
5
3.2.2 Menyebutkan macam-
macam air
Peserta didik menjelaskan air musyammas 6
Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan contoh air thair ghair muthahir
7
3.2.3 Menyebutkan adab
buang air besar atau
kecil
Disajikan cerita singkat orang yang berwudhu menggunakan air teh, peserta
didik menjelaskan hukumnya
8
Disajikan cerita orang yang akan buang air, peserta didik menyebutkan do’a
ketika masuk WC
9
Peserta didik menyebutkan hal-hal yang dilarang sewaktu buang air 41
3.2.4 Menjelaskan maksud
dari istinja’
Peserta didik menyebutkan contoh orang yang melakukan istinja’ 10
Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan syarat istinja’ dengan batu 11
3.2.5 Menjelaskan
ketentuan wudhu
Peserta didik menjelaskan makna istinsyaq dalam wudhu 12
Diasajikan cerita singkat tentang orang yang wudhu tidak mengusap
sebagian kepala, peserta didik menjelaskan hukumnya disertai alasan
13
3.2.6 Menyebutkan dasar
hukum wudhu
Disajikan QS. Maidah ayat 6:
َ‫م‬‫ـ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫د‬‫ْــ‬‫ي‬َ‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬ ُ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬‫و‬ٰ‫ل‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫ِلى‬‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ـ‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬‫ل‬َّ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ــ‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫ا‬ٰ‫ـ‬‫يـ‬
ِ‫ق‬‫ـ‬ِ‫ف‬‫ا‬ َ‫ر‬
... ِ‫ْن‬‫ي‬‫ــ‬َ‫ب‬‫ـــ‬ْ‫ع‬‫ــ‬َ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫لى‬َ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ ْ‫ر‬َ‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫ء‬ُ‫ــر‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ح‬َ‫س‬ْ‫ام‬ َ‫و‬
peserta didik menyebutkan yang termasuk rukun wudhu menurut ayat
42
Kompetensi Dasar
Materi
Esensial
Indikator Pencapaian Indikator Soal
Bentuk Soal
Skor
PG Uraian
tersebut
3.2.7 Menjelaskan
ketentuan tayamum
Disajikan cerita singkat orang bersuci dari hadas tetapi tidak ada air,
peserta didik menyebutkan anggota badan yang diusap (dengan
tanah/debu) ketika tayamun
14
3.3 Memahami
waktu-waktu
shalat lima
waktu
Shalat fardhu
lima waktu
3.3.1 Menjelaskan
ketentuan shalat
Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan hal-hal yang termasuk syarat
sah shalat
15
Peserta didik menyebutkan yang termasuk rukun qalby, qauly, dan fi’ly
dalam shalat
43
Menyebutkan contoh yang termasuk sunnah hai’at dalam shalat 16
Disajikan Hadits :
َ‫َاب‬‫ت‬‫ــ‬ِ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ـ‬ِ‫ة‬‫ــ‬َ‫ح‬ِ‫ـ‬‫ات‬َ‫ف‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬ َ‫ـــر‬ْ‫ق‬‫ـ‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫لـ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ـ‬‫ل‬ ‫ة‬ َ
‫َل‬َ‫ص‬ َ
‫َل‬
)‫جماعة‬ ‫(رواه‬ .
Peserta didik menjelaskan maksud Hadits tersebut
17
Disajikan cerita singkat tentang orang yang shalat munfarid ketinggalan
tasyahud awal, peserta didik menjelaskan hukum shalatnya disertai dengan
hal yang harus dilakukannya
18
Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat 19
3.3.6 Menyebutkan do’a
yang dibaca ketika
shalat
Menyebutkan do’a i’tidal
20
3.3.7 Mengidentifikasi
ketentuan waktu
shalat fardhu
Peserta didik menjelaskan akhir waktu shalat Dzuhur 21
Disajikan Hadits:
، ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ع‬ُ‫ل‬ْ‫َط‬‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ِ‫ْح‬‫ب‬ُّ‫ص‬‫ال‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َل‬َ‫ص‬َ‫َل‬
َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َل‬َ‫ص‬َ‫َل‬ َ‫و‬
ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ْب‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ِ
‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬ْ‫ال‬
.
(
‫عليه‬ ‫متفوق‬
)
Peserta didik menyebut makna yang digarisbawah dari hadits tersebut
22
3.3.8 Menjelaskan nilai-nilai
pendidikan yang
terkandung dalam
shalat
Disajikan cerita singkat orang yang batal shalat karena buang angin lalu ia
bersuci kembali dan mengulangi shalatnya, peserta didik menjelaskan nilai
pendidikan dari peristiwa tersebut
23
3.4 Memahami
ketentuan sujud
sahwi
Sujud sahwi 3.4.1 Menjelaskan
ketentuan sujud
sahwi
Disajikan cerita singkat tentang orang yang melakukan sujud sahwi, peserta
didik menjelaskan alasan orang tersebut melakukan sujud sahwi
24
Disajikan bacaan sujud sahwi:
ُ‫م‬‫َا‬‫ن‬‫ــ‬َ‫ي‬ َ
‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ح‬ْ‫ب‬‫ـ‬ُ‫س‬
‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ح‬ْ‫س‬‫ــ‬َ‫ي‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬
Peserta didik mengartikan bacaan tersebut
25
3.5 Memahami
ketentuan azan
dan iqamah
Adzan dan
Iqamah
3.5.1 Menyebutkan bacaan
adzan setelah lafadz:
َّ‫ي‬َ‫ح‬
ِ‫ح‬ َ
‫َل‬َ‫ف‬‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
Menyebutkan bacaan adzan setelah lafadz:
َّ‫ي‬َ‫ح‬
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ِ‫ح‬ َ
‫َل‬َ‫ف‬‫ل‬ْ‫ا‬ 26
3.5.2 Menyebutkan hal
yang berhubungan
dengan disyari’atkan
Menyebutkan contoh shalat yang disyari’atkan iqamah saja 27
Peserta didik menyebutkan contoh shalat yang disyari’atkan karenanya
adzan dan iqamah dan yang tidak ada adzan iqamahnya
44
Kompetensi Dasar
Materi
Esensial
Indikator Pencapaian Indikator Soal
Bentuk Soal
Skor
PG Uraian
adzan dan iqamat
3.5.3 Menyebutkan syarat-
syarat Adzan
Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan syarat-syarat Adzan
28
3.5.4 Menyebutkan arti lafal
iqamah
Disajikan arti dari lafal iqamah: “Sesungguhnya shalat akan segera dimulai”.
Peserta didik dapat menyebutkan lafal iqamahnya
29
3.5.5 Menyebutkan bacaan
yang diucapkan oleh
yang mendengar
adzan
Disajikan cerita singkat orang yang sedang adzan, peserta didik
menyebutkan bacaan ketika mendengar muadzin mengucapkan :
‫ة‬ َ‫َل‬‫ـــــ‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫لى‬َ‫ع‬ َّ‫ي‬َ‫ح‬
30
3.6 Menganalisis
ketentuan shalat
berjamaah
Salat
berjamaah
3.6.1 Menyebutkan dasar
hukum shalat
berjamaah
Menyebutkan syarat
menjadi imam
Disajikan HR. Muslim :
ُ‫ل‬ُُْ‫ف‬َ‫ت‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬‫َل‬َ‫ص‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫هللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ ِ‫ْن‬‫ب‬ ِ َّ
‫َّللا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬
)‫مسلم‬ ‫(رواه‬ ً‫ة‬َ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫د‬ َ‫ين‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ ٍ‫ْع‬‫ب‬َ‫س‬ِ‫ب‬ ِّ‫ذ‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬‫َل‬َ‫ص‬
Peserta didik menjelaskan arti yang digaris bawah pada hadits tersebut
31
3.6.2 Menyebutkan syarat
menjadi imam
Peserta didik menyebutkan syarat menjadi imam
32
3.6.3 Menjelaskan tata cara
pengaturan shaf
dalam shalat
berjamaah
Menjelaskan tata cara pengaturan shaf dalam salat berjamaah bila
makmum terdiri 2 orang laki-laki
33
3.6.4 Menjelaskan tata cara
shalat masbuk
Disajikan cerita singkat tentang orang yang ketinggalan shalat Zuhur
berjamaah dan mendapatkan imam bergerak akan ruku’ pada rakaat
ketiga, peserta didik menjelaskan tata cara yang harus dilakukan oleh orang
tersebut
34
3.6.5 Menjelaskan cara
mengingatkan imam
yang lupa
Disajikan cerita singkat orang sedang shalat berjamaah yang makmumnya
laki-laki, peserta didik menjelaskan cara makmum mengingatkan imam yang
lupa
35
3.7 Memahami
tatacara
berdzikir dan
berdo’a setelah
shalat
Dzikir dan do’a 3.7.1 Menjelaskan cara
berdzikir
Peserta didik menyebutkan contoh cara berdzikir dengan perbuatan 36
Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan kalimat thayyibah dengan
artinya
37
Disajikan cerita singkat orang yang berserah diri terhadap peristiwa yang
dihadapinya sehingga mengucapkan lafal hauqalah, peserta didik
menunjukkan lafal tersebut
38
3.7.2 Menyebutkan dasar
hukum tentang dzikir
Peserta didik menunjukkan dasar hukum bahwa kita harus ingat kepada
Allah dengan sebanyak-banyaknya
39
Disajikan QS. Al A’raf ayat 55 :
‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ب‬ َ‫ر‬
‫ا‬ً‫ع‬ُّ‫ر‬ََُ‫ت‬
ً‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ُ‫خ‬ َ‫و‬
ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫َل‬
ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬‫ي‬
َ‫ِين‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
(
55
)
Peserta didik dapat menjelaskan cara berdo’a menurut ayat tersebut
45
3.7.3 Menjelaskan manfaat
dzikir
Disajikan potongan QS. Ar Ra’d ayat 28:
ِ‫هللا‬ ِ
‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬‫ـــ‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ـ‬‫بـ‬ ْ‫ــو‬ٌ‫ل‬‫ـ‬ُ‫ق‬ ُّ‫ن‬ِ‫ئ‬‫ــ‬َ‫م‬ْ‫َط‬‫ت‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ــ‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْــن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
ۗ
ُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬‫ــ‬ُ‫ق‬‫ـــ‬ْ‫ال‬ ُّ‫ن‬ِ‫ئ‬‫ـ‬َ‫م‬ْ‫َــط‬‫ت‬ ِ‫هللا‬ ِ
‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬‫ــ‬ِ‫ب‬ َ
‫َل‬َ‫ا‬
40
Kompetensi Dasar
Materi
Esensial
Indikator Pencapaian Indikator Soal
Bentuk Soal
Skor
PG Uraian
(
28
)
Peserta didik menjelaskan makna yang terkandung pada ayat tersebut
Butir Soal 30 5
Total Jumlah Soal 35
Lenteng Sumenep,
Guru Mata Pelajaran
FIKIH KELAS VII MTS
HAMDI
NIP. ……………………

More Related Content

Similar to PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2023/2024

Similar to PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2023/2024 (20)

kisi kisi to 1 qurdis.docx
kisi kisi to 1 qurdis.docxkisi kisi to 1 qurdis.docx
kisi kisi to 1 qurdis.docx
 
Program tahunan fiqih kelas 3
Program tahunan fiqih kelas 3Program tahunan fiqih kelas 3
Program tahunan fiqih kelas 3
 
RPP
RPPRPP
RPP
 
Kkm fikih kls iii smt 1 2
Kkm fikih kls iii smt 1   2Kkm fikih kls iii smt 1   2
Kkm fikih kls iii smt 1 2
 
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
 
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
Rpp bab-11 (shalat jamak dan qashar)
 
Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8
 
Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8
 
KKM FIQIH
KKM FIQIHKKM FIQIH
KKM FIQIH
 
Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8Kkm fiqih kelas 8
Kkm fiqih kelas 8
 
Kkm fiqih
Kkm fiqihKkm fiqih
Kkm fiqih
 
Makalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharahMakalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharah
 
Makalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharahMakalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharah
 
2.kisikisisoalusbnpaisd20122013
2.kisikisisoalusbnpaisd201220132.kisikisisoalusbnpaisd20122013
2.kisikisisoalusbnpaisd20122013
 
kisi kisi uam keNUan.pdf
kisi kisi uam keNUan.pdfkisi kisi uam keNUan.pdf
kisi kisi uam keNUan.pdf
 
Makalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharahMakalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharah
 
Makalah aik 2 thaharah (2)
Makalah aik 2 thaharah (2)Makalah aik 2 thaharah (2)
Makalah aik 2 thaharah (2)
 
Makalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharahMakalah aik 2 thaharah
Makalah aik 2 thaharah
 
Kisi kisi uambn 2013 2014
Kisi kisi uambn 2013 2014Kisi kisi uambn 2013 2014
Kisi kisi uambn 2013 2014
 
Rppfiqihviianyar 130722111454-phpapp01
Rppfiqihviianyar 130722111454-phpapp01Rppfiqihviianyar 130722111454-phpapp01
Rppfiqihviianyar 130722111454-phpapp01
 

More from Ketua LBM MWC NU Lenteng dan Wakil Ketua Ansor lenteng bagian MDS RA

More from Ketua LBM MWC NU Lenteng dan Wakil Ketua Ansor lenteng bagian MDS RA (20)

WISE WORDS-Kata-Kata Hikmah untuk perbaikan diri
WISE WORDS-Kata-Kata Hikmah untuk perbaikan diriWISE WORDS-Kata-Kata Hikmah untuk perbaikan diri
WISE WORDS-Kata-Kata Hikmah untuk perbaikan diri
 
PAT Bahasa Arab Kls 5 MI Soal dan Kunci Jawaban.docx
PAT Bahasa Arab Kls 5 MI Soal dan Kunci Jawaban.docxPAT Bahasa Arab Kls 5 MI Soal dan Kunci Jawaban.docx
PAT Bahasa Arab Kls 5 MI Soal dan Kunci Jawaban.docx
 
PANDUAN MENULIS LENGKAP DENGAN CONTOHNYA.pdf
PANDUAN MENULIS LENGKAP DENGAN CONTOHNYA.pdfPANDUAN MENULIS LENGKAP DENGAN CONTOHNYA.pdf
PANDUAN MENULIS LENGKAP DENGAN CONTOHNYA.pdf
 
TATIB Pengawas, proktor dan teknisi AM TAHUN 2024.docx
TATIB Pengawas, proktor dan teknisi AM TAHUN 2024.docxTATIB Pengawas, proktor dan teknisi AM TAHUN 2024.docx
TATIB Pengawas, proktor dan teknisi AM TAHUN 2024.docx
 
6. BERITA ACARA Pendampingan pengawas.docx
6. BERITA ACARA Pendampingan pengawas.docx6. BERITA ACARA Pendampingan pengawas.docx
6. BERITA ACARA Pendampingan pengawas.docx
 
Panduan Shalat lengkap- bagi pemula .pdf
Panduan Shalat lengkap- bagi pemula .pdfPanduan Shalat lengkap- bagi pemula .pdf
Panduan Shalat lengkap- bagi pemula .pdf
 
PIAGAM PENGHARGAAN - Haikal Alek Reza.pdf
PIAGAM PENGHARGAAN - Haikal Alek Reza.pdfPIAGAM PENGHARGAAN - Haikal Alek Reza.pdf
PIAGAM PENGHARGAAN - Haikal Alek Reza.pdf
 
Kumpulan Opini Kompas. artikel berita pdf
Kumpulan Opini Kompas. artikel berita pdfKumpulan Opini Kompas. artikel berita pdf
Kumpulan Opini Kompas. artikel berita pdf
 
KOP MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH TARBIYATUL BANAT.docx
KOP MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH  TARBIYATUL BANAT.docxKOP MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH  TARBIYATUL BANAT.docx
KOP MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH TARBIYATUL BANAT.docx
 
SK- MADRASAH DINIYAH- TARBIYATUL BANAT - GURU-.docx
SK- MADRASAH DINIYAH- TARBIYATUL BANAT - GURU-.docxSK- MADRASAH DINIYAH- TARBIYATUL BANAT - GURU-.docx
SK- MADRASAH DINIYAH- TARBIYATUL BANAT - GURU-.docx
 
panduan menulis karya ilmiah bagi pemulapdf
panduan menulis karya ilmiah bagi pemulapdfpanduan menulis karya ilmiah bagi pemulapdf
panduan menulis karya ilmiah bagi pemulapdf
 
Tugas Makalah Instika Annuqayah Guluk- Guluk .docx
Tugas Makalah Instika Annuqayah Guluk- Guluk .docxTugas Makalah Instika Annuqayah Guluk- Guluk .docx
Tugas Makalah Instika Annuqayah Guluk- Guluk .docx
 
SOAL PAS PENDIDIKAN JASMANI KELAS ENAM SEMESTER GANJIL
SOAL PAS PENDIDIKAN JASMANI KELAS ENAM SEMESTER GANJILSOAL PAS PENDIDIKAN JASMANI KELAS ENAM SEMESTER GANJIL
SOAL PAS PENDIDIKAN JASMANI KELAS ENAM SEMESTER GANJIL
 
HASIL KEPUTUSAN BAHSUL MASAIL LENTENG 2023.pdf
HASIL KEPUTUSAN BAHSUL MASAIL  LENTENG 2023.pdfHASIL KEPUTUSAN BAHSUL MASAIL  LENTENG 2023.pdf
HASIL KEPUTUSAN BAHSUL MASAIL LENTENG 2023.pdf
 
Praktis Pantuan Materi Bahasa Indonesia.docx
Praktis Pantuan Materi Bahasa Indonesia.docxPraktis Pantuan Materi Bahasa Indonesia.docx
Praktis Pantuan Materi Bahasa Indonesia.docx
 
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docxMengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
 
KUMPULAN Qaidah nahwu (imriti dan alfiyah).docx
KUMPULAN Qaidah nahwu (imriti dan alfiyah).docxKUMPULAN Qaidah nahwu (imriti dan alfiyah).docx
KUMPULAN Qaidah nahwu (imriti dan alfiyah).docx
 
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docxSOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
 
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docxSOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
 
Marjius_Salik_juz_1.pdf
Marjius_Salik_juz_1.pdfMarjius_Salik_juz_1.pdf
Marjius_Salik_juz_1.pdf
 

Recently uploaded

Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Kanaidi ken
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...Kanaidi ken
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++BayuYudhaSaputra
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxvincentptk17
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxwulandaritirsa
 
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWPOKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWKafe Buku Pak Aw
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3SatriaPamungkas18
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxafkarzidan98
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxc9fhbm7gzj
 
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...OH TEIK BIN
 
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".Kanaidi ken
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaruSilvanaAyu
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 

Recently uploaded (20)

Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...
Ringkasan Isi & Pokok Bahasan_ Buku_ "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN da...
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
 
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AWPOKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
POKOK BAHASAN DEMOKRASI MATAKULIA PKN - DJOKO AW
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
 
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
 
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".
Perbedaan CARA PANDANG _Training "Effective MARKETING and PERSONAL SELLING".
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2023/2024

  • 1. KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum : MTs. Tarbiyatul Banat : Fikih : VII/1 (Ganjil) : 2013 Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Pencapaian Indikator Soal Bentuk Soal Skor PG Uraian 3.1 Mengidentifi- kasi macam- macam najis dan tata cara bersucinya Thaharah (Hadats dan Najis) 3.1.1 Menjelaskan cara menyucikan najis mughalazhah Disajikan cerita singkat tentang tempat/peralatan yang terkena najis mughalazhah, peserta didik menjelaskan cara menyucikannya 1 3.1.2 Menyebutkan contoh najis hukmiyah Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menunjukkan yang temasuk contoh najis hukmiyah 2 3.1.3 Menjelaskan cara bersuci dari najis mukhaffafah Disajikan Hadits : )‫والنسائ‬ ‫أبوداود‬ ‫(رواه‬ ‫م‬ َ ‫َل‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ّ‫يرش‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ ‫ار‬َ‫ج‬‫ال‬ ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ Peserta didik menyebutkan cara menyucikan najis mukhaffafah berdasarkan Hadits tersebut 3 3.1.4 Menyebutkan contoh najis mutawassithah Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan contoh najis mutawassithah 4 3.2 Mengidentifi- kasi macam- macam hadats dan tata cara taharah 3.2.1 Menyebutkan contoh hadas kecil Peserta didik menyebutkan contoh yang berhadas kecil 5 3.2.2 Menyebutkan macam- macam air Peserta didik menjelaskan air musyammas 6 Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan contoh air thair ghair muthahir 7 3.2.3 Menyebutkan adab buang air besar atau kecil Disajikan cerita singkat orang yang berwudhu menggunakan air teh, peserta didik menjelaskan hukumnya 8 Disajikan cerita orang yang akan buang air, peserta didik menyebutkan do’a ketika masuk WC 9 Peserta didik menyebutkan hal-hal yang dilarang sewaktu buang air 41 3.2.4 Menjelaskan maksud dari istinja’ Peserta didik menyebutkan contoh orang yang melakukan istinja’ 10 Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan syarat istinja’ dengan batu 11 3.2.5 Menjelaskan ketentuan wudhu Peserta didik menjelaskan makna istinsyaq dalam wudhu 12 Diasajikan cerita singkat tentang orang yang wudhu tidak mengusap sebagian kepala, peserta didik menjelaskan hukumnya disertai alasan 13 3.2.6 Menyebutkan dasar hukum wudhu Disajikan QS. Maidah ayat 6: َ‫م‬‫ـ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫د‬‫ْــ‬‫ي‬َ‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬ ُ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬‫و‬ٰ‫ل‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫ِلى‬‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ـ‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬‫ل‬َّ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ــ‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫ا‬ٰ‫ـ‬‫يـ‬ ِ‫ق‬‫ـ‬ِ‫ف‬‫ا‬ َ‫ر‬ ... ِ‫ْن‬‫ي‬‫ــ‬َ‫ب‬‫ـــ‬ْ‫ع‬‫ــ‬َ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫لى‬َ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ ْ‫ر‬َ‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫ء‬ُ‫ــر‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ح‬َ‫س‬ْ‫ام‬ َ‫و‬ peserta didik menyebutkan yang termasuk rukun wudhu menurut ayat 42
  • 2. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Pencapaian Indikator Soal Bentuk Soal Skor PG Uraian tersebut 3.2.7 Menjelaskan ketentuan tayamum Disajikan cerita singkat orang bersuci dari hadas tetapi tidak ada air, peserta didik menyebutkan anggota badan yang diusap (dengan tanah/debu) ketika tayamun 14 3.3 Memahami waktu-waktu shalat lima waktu Shalat fardhu lima waktu 3.3.1 Menjelaskan ketentuan shalat Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan hal-hal yang termasuk syarat sah shalat 15 Peserta didik menyebutkan yang termasuk rukun qalby, qauly, dan fi’ly dalam shalat 43 Menyebutkan contoh yang termasuk sunnah hai’at dalam shalat 16 Disajikan Hadits : َ‫َاب‬‫ت‬‫ــ‬ِ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ـ‬ِ‫ة‬‫ــ‬َ‫ح‬ِ‫ـ‬‫ات‬َ‫ف‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬ َ‫ـــر‬ْ‫ق‬‫ـ‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫لـ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ـ‬‫ل‬ ‫ة‬ َ ‫َل‬َ‫ص‬ َ ‫َل‬ )‫جماعة‬ ‫(رواه‬ . Peserta didik menjelaskan maksud Hadits tersebut 17 Disajikan cerita singkat tentang orang yang shalat munfarid ketinggalan tasyahud awal, peserta didik menjelaskan hukum shalatnya disertai dengan hal yang harus dilakukannya 18 Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat 19 3.3.6 Menyebutkan do’a yang dibaca ketika shalat Menyebutkan do’a i’tidal 20 3.3.7 Mengidentifikasi ketentuan waktu shalat fardhu Peserta didik menjelaskan akhir waktu shalat Dzuhur 21 Disajikan Hadits: ، ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ع‬ُ‫ل‬ْ‫َط‬‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ِ‫ْح‬‫ب‬ُّ‫ص‬‫ال‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َل‬َ‫ص‬َ‫َل‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َل‬َ‫ص‬َ‫َل‬ َ‫و‬ ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ْب‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ِ ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ . ( ‫عليه‬ ‫متفوق‬ ) Peserta didik menyebut makna yang digarisbawah dari hadits tersebut 22 3.3.8 Menjelaskan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam shalat Disajikan cerita singkat orang yang batal shalat karena buang angin lalu ia bersuci kembali dan mengulangi shalatnya, peserta didik menjelaskan nilai pendidikan dari peristiwa tersebut 23 3.4 Memahami ketentuan sujud sahwi Sujud sahwi 3.4.1 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi Disajikan cerita singkat tentang orang yang melakukan sujud sahwi, peserta didik menjelaskan alasan orang tersebut melakukan sujud sahwi 24 Disajikan bacaan sujud sahwi: ُ‫م‬‫َا‬‫ن‬‫ــ‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ح‬ْ‫ب‬‫ـ‬ُ‫س‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ح‬ْ‫س‬‫ــ‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬ َ‫و‬ Peserta didik mengartikan bacaan tersebut 25 3.5 Memahami ketentuan azan dan iqamah Adzan dan Iqamah 3.5.1 Menyebutkan bacaan adzan setelah lafadz: َّ‫ي‬َ‫ح‬ ِ‫ح‬ َ ‫َل‬َ‫ف‬‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ Menyebutkan bacaan adzan setelah lafadz: َّ‫ي‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ح‬ َ ‫َل‬َ‫ف‬‫ل‬ْ‫ا‬ 26 3.5.2 Menyebutkan hal yang berhubungan dengan disyari’atkan Menyebutkan contoh shalat yang disyari’atkan iqamah saja 27 Peserta didik menyebutkan contoh shalat yang disyari’atkan karenanya adzan dan iqamah dan yang tidak ada adzan iqamahnya 44
  • 3. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Pencapaian Indikator Soal Bentuk Soal Skor PG Uraian adzan dan iqamat 3.5.3 Menyebutkan syarat- syarat Adzan Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan syarat-syarat Adzan 28 3.5.4 Menyebutkan arti lafal iqamah Disajikan arti dari lafal iqamah: “Sesungguhnya shalat akan segera dimulai”. Peserta didik dapat menyebutkan lafal iqamahnya 29 3.5.5 Menyebutkan bacaan yang diucapkan oleh yang mendengar adzan Disajikan cerita singkat orang yang sedang adzan, peserta didik menyebutkan bacaan ketika mendengar muadzin mengucapkan : ‫ة‬ َ‫َل‬‫ـــــ‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫لى‬َ‫ع‬ َّ‫ي‬َ‫ح‬ 30 3.6 Menganalisis ketentuan shalat berjamaah Salat berjamaah 3.6.1 Menyebutkan dasar hukum shalat berjamaah Menyebutkan syarat menjadi imam Disajikan HR. Muslim : ُ‫ل‬ُُْ‫ف‬َ‫ت‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬‫َل‬َ‫ص‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫هللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ ِ‫ْن‬‫ب‬ ِ َّ ‫َّللا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ )‫مسلم‬ ‫(رواه‬ ً‫ة‬َ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫د‬ َ‫ين‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ ٍ‫ْع‬‫ب‬َ‫س‬ِ‫ب‬ ِّ‫ذ‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬‫َل‬َ‫ص‬ Peserta didik menjelaskan arti yang digaris bawah pada hadits tersebut 31 3.6.2 Menyebutkan syarat menjadi imam Peserta didik menyebutkan syarat menjadi imam 32 3.6.3 Menjelaskan tata cara pengaturan shaf dalam shalat berjamaah Menjelaskan tata cara pengaturan shaf dalam salat berjamaah bila makmum terdiri 2 orang laki-laki 33 3.6.4 Menjelaskan tata cara shalat masbuk Disajikan cerita singkat tentang orang yang ketinggalan shalat Zuhur berjamaah dan mendapatkan imam bergerak akan ruku’ pada rakaat ketiga, peserta didik menjelaskan tata cara yang harus dilakukan oleh orang tersebut 34 3.6.5 Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa Disajikan cerita singkat orang sedang shalat berjamaah yang makmumnya laki-laki, peserta didik menjelaskan cara makmum mengingatkan imam yang lupa 35 3.7 Memahami tatacara berdzikir dan berdo’a setelah shalat Dzikir dan do’a 3.7.1 Menjelaskan cara berdzikir Peserta didik menyebutkan contoh cara berdzikir dengan perbuatan 36 Disajikan tabel, peserta didik menyebutkan kalimat thayyibah dengan artinya 37 Disajikan cerita singkat orang yang berserah diri terhadap peristiwa yang dihadapinya sehingga mengucapkan lafal hauqalah, peserta didik menunjukkan lafal tersebut 38 3.7.2 Menyebutkan dasar hukum tentang dzikir Peserta didik menunjukkan dasar hukum bahwa kita harus ingat kepada Allah dengan sebanyak-banyaknya 39 Disajikan QS. Al A’raf ayat 55 : ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ا‬ً‫ع‬ُّ‫ر‬ََُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ُ‫خ‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫َل‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬‫ي‬ َ‫ِين‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ( 55 ) Peserta didik dapat menjelaskan cara berdo’a menurut ayat tersebut 45 3.7.3 Menjelaskan manfaat dzikir Disajikan potongan QS. Ar Ra’d ayat 28: ِ‫هللا‬ ِ ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬‫ـــ‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ـ‬‫بـ‬ ْ‫ــو‬ٌ‫ل‬‫ـ‬ُ‫ق‬ ُّ‫ن‬ِ‫ئ‬‫ــ‬َ‫م‬ْ‫َط‬‫ت‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ــ‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْــن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ۗ ُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬‫ــ‬ُ‫ق‬‫ـــ‬ْ‫ال‬ ُّ‫ن‬ِ‫ئ‬‫ـ‬َ‫م‬ْ‫َــط‬‫ت‬ ِ‫هللا‬ ِ ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬‫ــ‬ِ‫ب‬ َ ‫َل‬َ‫ا‬ 40
  • 4. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Pencapaian Indikator Soal Bentuk Soal Skor PG Uraian ( 28 ) Peserta didik menjelaskan makna yang terkandung pada ayat tersebut Butir Soal 30 5 Total Jumlah Soal 35 Lenteng Sumenep, Guru Mata Pelajaran FIKIH KELAS VII MTS HAMDI NIP. ……………………