SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
สมั ค รเรี ย น โทรด่ ว น     02-9064340             มื อ ถื อ   081-4045588
    วั ต ถุ ป ระสงค์
    กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายการศึกษาวิชาชีพ ประเภทช่างฝีมืออาชีพและธุรกิจการค้าให้แพร่หลายไปสู่
ประชาชนโดยทั่วไป เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาทางเศรษฐกิจของประเทศโดยมุ่งให้ผู้ที่ไม่เคย
ศึกษาวิชาชีพมาก่อนเลย ได้มีโอกาสศึกษาและฝึกฝนจนประกอบอาชีพได้ และให้ผู้ที่ประกอบอาชีพได้อยู่แล้วได้
ศึกษาและฝึกฝนหาความรู้ ความชำานาญเพิ่มเติมเพื่อปฏิบัติงานในอาชีพของตนให้ดียิ่งขึ้น ฉะนั้นทางโรงเรียนช่าง
เขียนแบบก่อสร้างสยาม เปิดสอนวิชาชีพหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติ จากกระทรวงศึกษาธิการ

     ระเบี ย บการ
คุ ณ สมบั ต ิ ข องผู ้ ส มั ค ร
     1. รับสมัครทั้งชายและหญิง
     2. จบการศึกษาชั้น ม. 3 หรือเทียบเท่า
     3. อายุไม่ตำ่ากว่า 15 ปี
     4. มีความประพฤติเรียบร้อยไม่บกพร่องในศิลธรรม
     5. มีความสนใจในวิชาชีพและยินดีปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

หลั ก ฐานในการสมั ค ร
    1. รูปถ่ายขนาด 1 นิ้ว จำานวน 1 รูป
    2. สำาเนาทะเบียนบ้าน
    3. บัตรประจำาตัวประชาชน
    4. วุฒิการศึกษา

กำ า หนดการรั บ สมั ค ร
      เปิดรับสมัครทุกวัน ตั้งแต่เวลา 9.00 น. - 20.00 น.

เปิ ด การศึ ก ษาเป็ น 2 รอบเรี ย น
     รอบคำ่า จันทร์ - ศุกร์ 17.30 น. - 21.00 น.
     รอบวันเสาร์ รอบพิเศษ
์                  รอบเช้า 08.00 น. -13.00 น. และรอบบ่าย 13.00 น. -18.00 น.

วิ ช าชี พ ที ่ เ ปิ ด สอน
      เปิดทำาการสอน 2 สาขาวิชา
         - สาขาช่างเขียนแบบก่อสร้าง
         - สาขาออกแบบตกแต่งภายใน

สาขาช่ า งเขี ย นแบบก่ อ สร้ า งใช้ เ วลาเรี ย น 4 เดื อ น สาขาออกแบบตกแต่ ง ภายในใช้ เ วลาเรี ย น 4
เดื อ น
     เน้นให้ผู้เรียนสามารถนำาความรู้ไปประกอบอาชีพเป็นช่างเขียนแบบก่อสร้างและออกแบบตกแต่งภายใน
สามารถรับเหมางาน ก่อสร้างและงานตกแต่งภายในได้อย่างมั่นใจ

อั ต ราค่ า เล่ า เรี ย น
     - สาขาช่างเขียนแบบก่อสร้าง
         ค่าเล่าเรียน     10,000 บาท
     - สาขาออกแบบตกแต่งภายใน
         ค่าเล่าเรียน     10,000 บาท

จบการศึกษาและแนะนำาสถานที่ทำางานให้ด้วย อำานวยการสอน โดยอาจารย์เกียรติกร น้อยนงเยาว์
BSC. M.S.C. (MBCHANICAL)

วุ ฒ ิ เ มื ่ อ สำ า เร็ จ การศึ ก ษา
       ผู้สำาเร็จการศึกษาหรือจบหลักสูตรของทางโรงเรียนจะออกประกาศนียบัตรรับรองความรู้ไว้ให้เป็นหลักฐาน

โอกาสในการประกอบอาชี พ
    นักเรียนที่สำาเร็จจากโรงเรียนช่างเขียนแบบก่อสร้างสยาม สามารถออกไปประกอบอาชีพส่วนตัว หรือออกไป
ทำางานตามบริษัทห้างร้านได้อย่างมั่นใจ

การเรี ย นและการประเมิ น ผลการเรี ย น
    โดยหลักสูตรแต่ละสาขาวิชา เมื่อเรียนจบแล้วมีการประเมินผลการเรียนซึ่งจะต้องผ่านเกณฑ์ไม่ตำ่ากว่า 70% จึง
ถือว่าจบหลักสูตร เมื่อเรียนครบทุกหน่วยวิชาตามหลักสูตรของแต่ละสาขาแล้ว เอาผลการประเมินผลการเรียน
แต่ละหน่วยวิชามารวมกัน แล้วหาระดับผลการเรียนเฉลี่ย ซึ่งต้องผ่านเกณฑ์ไม่ตำ่ากว่า 70% ถือว่าเรียนจบตาม
หลักสูตร หากนักเรียนไม่จบหน่วยวิชาใดหน่วยวิชาหนึ่ง ถือว่าเรียนไม่จบหลักสูตรระดับนั้น หากต้องการเรียนให้
จบหลักสูตรจะต้องลงทะเบียนเข้าเรียนใหม่ในสาขาวิชานั้น ๆ
โรงเรี ย นช่ า งเขี ย นแบบก่ อ สร้ า งสยาม
SIAM ARCHITECTURAL DRAWING SCHOOL
รับรองมาตรฐานโดยกระทรวงศึกษาธิการ

64/18 ถนนสีหบุรานุกิจ แขวงมีนบุรี เขตมีนบุรี กรุงเทพฯ 10510
โทรศัพท์ 02-9064340 มือถือ 081-4045588

สมั ค รเรี ย น โทรด่ ว น 02-9064340 มื อ ถื อ
081-4045588


ต้องการหางาน สมัครงาน ค้นหาตำาแหน่งงานดี
ๆ
แวะไปที่จ๊อบวินโดวส์
 http://www.jobwindows.com

More Related Content

What's hot

การแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษาการแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษาAoun หมูอ้วน
 
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตรตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตรทับทิม เจริญตา
 
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1  ค 31101คณิตศาสตร์ 1  ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101kroojaja
 
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)Darunpob Srisombut
 
รูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการรูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการcomputer1437
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่jDarika Roopdee
 
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...sornordon
 
mind map สถิติศาสตร์.pdf
mind map สถิติศาสตร์.pdfmind map สถิติศาสตร์.pdf
mind map สถิติศาสตร์.pdfssuser3892ca
 
นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์Jutatip Ni
 
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษาญาณิศา ไหลพึ่งทอง
 
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1page
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1pageใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1page
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...sornordon
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจPawit Chamruang
 
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning SystemPete Pitch
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีrewat Chitthaing
 
Pwนโยบายคืออะไร
PwนโยบายคืออะไรPwนโยบายคืออะไร
PwนโยบายคืออะไรSirirat Pongpid
 
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931SasipaChaya
 
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี 55
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี  55บทที่ 9 การศึกษารายกรณี  55
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี 55Decode Ac
 
การบริหารจัดการโครงการสสส.
การบริหารจัดการโครงการสสส.การบริหารจัดการโครงการสสส.
การบริหารจัดการโครงการสสส.Thira Woratanarat
 

What's hot (20)

การแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษาการแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษา
 
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตรตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
 
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1  ค 31101คณิตศาสตร์ 1  ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
 
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)
รายงาน เรื่อง ทรงผม(ของ)นักเรียน | ดรัณภพ ศรีสมบัติ (2019)
 
รูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการรูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการ
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่j
 
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
mind map สถิติศาสตร์.pdf
mind map สถิติศาสตร์.pdfmind map สถิติศาสตร์.pdf
mind map สถิติศาสตร์.pdf
 
นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์
 
222222222222222
222222222222222222222222222222
222222222222222
 
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
 
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1page
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1pageใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1page
ใบความรู้+ประโยชน์ของแรงดันอากาศ+ป.5+278+dltvscip5+55t2sci p05 f09-1page
 
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่4 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
 
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
 
Pwนโยบายคืออะไร
PwนโยบายคืออะไรPwนโยบายคืออะไร
Pwนโยบายคืออะไร
 
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
 
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี 55
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี  55บทที่ 9 การศึกษารายกรณี  55
บทที่ 9 การศึกษารายกรณี 55
 
การบริหารจัดการโครงการสสส.
การบริหารจัดการโครงการสสส.การบริหารจัดการโครงการสสส.
การบริหารจัดการโครงการสสส.
 

Viewers also liked

มาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบมาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบPeerapong Veluwanaruk
 
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้าหลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้าNeeNak Revo
 
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรมคู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรมPiyaboon Nilkaew
 
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรมคู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรมPiyaboon Nilkaew
 
การอ่านแบบไฟฟ้า และระบบพิกัดในงานเขียนแบบ
การอ่านแบบไฟฟ้า  และระบบพิกัดในงานเขียนแบบการอ่านแบบไฟฟ้า  และระบบพิกัดในงานเขียนแบบ
การอ่านแบบไฟฟ้า และระบบพิกัดในงานเขียนแบบNeeNak Revo
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าพัน พัน
 
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUp
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUpคู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUp
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUpSKETCHUP HOME
 
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพSKETCHUP HOME
 
คู่มือ SketchUp
คู่มือ SketchUpคู่มือ SketchUp
คู่มือ SketchUpPiyaboon Nilkaew
 
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาดเรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาดkruood
 
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพ
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพหนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพ
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพSKETCHUP HOME
 
แบบทดสอบ 50 ข้อ
แบบทดสอบ 50 ข้อแบบทดสอบ 50 ข้อ
แบบทดสอบ 50 ข้อMuta Oo
 
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ศุภชัย พุทธรักษ์
 
การเขียนแบบด้วยcad
การเขียนแบบด้วยcadการเขียนแบบด้วยcad
การเขียนแบบด้วยcadguest0ca794
 
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchupส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ SketchupNicharee Piwjan
 
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATEการทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATESKETCHUP HOME
 
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับSKETCHUP HOME
 

Viewers also liked (20)

Auto cad all
Auto cad allAuto cad all
Auto cad all
 
มาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบมาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบ
 
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้าหลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า
หลักการเบื้องต้นในการออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า
 
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรมคู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ 3D Max กับงานสถาปัตยกรรม
 
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรมคู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
 
การอ่านแบบไฟฟ้า และระบบพิกัดในงานเขียนแบบ
การอ่านแบบไฟฟ้า  และระบบพิกัดในงานเขียนแบบการอ่านแบบไฟฟ้า  และระบบพิกัดในงานเขียนแบบ
การอ่านแบบไฟฟ้า และระบบพิกัดในงานเขียนแบบ
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
 
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUp
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUpคู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUp
คู่มือ Dynamic Component และการจัดการ Component ขั้นสูงในโปรแกรม SketchUp
 
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่างการใช้ SketchUp สร้างโมเดลและคิดราคาได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
 
คู่มือ SketchUp
คู่มือ SketchUpคู่มือ SketchUp
คู่มือ SketchUp
 
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาดเรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
 
การติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร
การติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคารการติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร
การติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร
 
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพ
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพหนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพ
หนังสือ SketchUp อธิบายการสร้างและใช้ Component อย่างมีประสิทธิภาพ
 
แบบทดสอบ 50 ข้อ
แบบทดสอบ 50 ข้อแบบทดสอบ 50 ข้อ
แบบทดสอบ 50 ข้อ
 
Khum cad
Khum cadKhum cad
Khum cad
 
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
วิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
การเขียนแบบด้วยcad
การเขียนแบบด้วยcadการเขียนแบบด้วยcad
การเขียนแบบด้วยcad
 
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchupส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
 
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATEการทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
 
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
 

Similar to โรงเรียนช่างเขียนแบบก่อสร้างสยาม

Similar to โรงเรียนช่างเขียนแบบก่อสร้างสยาม (16)

Port_Folio_YORDYING
Port_Folio_YORDYINGPort_Folio_YORDYING
Port_Folio_YORDYING
 
Present by Nu
Present by NuPresent by Nu
Present by Nu
 
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2
 
Manpower demand
Manpower demandManpower demand
Manpower demand
 
UP Training Company profile update
UP Training Company profile updateUP Training Company profile update
UP Training Company profile update
 
Www123
Www123Www123
Www123
 
8 profession
8 profession8 profession
8 profession
 
Orientation
OrientationOrientation
Orientation
 
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
หลักสูตรปวช.(พาณิชยกรรม)
หลักสูตรปวช.(พาณิชยกรรม)หลักสูตรปวช.(พาณิชยกรรม)
หลักสูตรปวช.(พาณิชยกรรม)
 
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
 
Organization intelligence2
Organization intelligence2Organization intelligence2
Organization intelligence2
 
ตัวอย่าง บทที่ 1.docx
ตัวอย่าง บทที่ 1.docxตัวอย่าง บทที่ 1.docx
ตัวอย่าง บทที่ 1.docx
 
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความบันทึกข้อความ
บันทึกข้อความ
 
Mba workshop thai version2
Mba workshop thai version2Mba workshop thai version2
Mba workshop thai version2
 

โรงเรียนช่างเขียนแบบก่อสร้างสยาม

  • 1.
  • 2. สมั ค รเรี ย น โทรด่ ว น 02-9064340 มื อ ถื อ 081-4045588 วั ต ถุ ป ระสงค์ กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายการศึกษาวิชาชีพ ประเภทช่างฝีมืออาชีพและธุรกิจการค้าให้แพร่หลายไปสู่ ประชาชนโดยทั่วไป เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาทางเศรษฐกิจของประเทศโดยมุ่งให้ผู้ที่ไม่เคย ศึกษาวิชาชีพมาก่อนเลย ได้มีโอกาสศึกษาและฝึกฝนจนประกอบอาชีพได้ และให้ผู้ที่ประกอบอาชีพได้อยู่แล้วได้ ศึกษาและฝึกฝนหาความรู้ ความชำานาญเพิ่มเติมเพื่อปฏิบัติงานในอาชีพของตนให้ดียิ่งขึ้น ฉะนั้นทางโรงเรียนช่าง เขียนแบบก่อสร้างสยาม เปิดสอนวิชาชีพหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติ จากกระทรวงศึกษาธิการ ระเบี ย บการ คุ ณ สมบั ต ิ ข องผู ้ ส มั ค ร 1. รับสมัครทั้งชายและหญิง 2. จบการศึกษาชั้น ม. 3 หรือเทียบเท่า 3. อายุไม่ตำ่ากว่า 15 ปี 4. มีความประพฤติเรียบร้อยไม่บกพร่องในศิลธรรม 5. มีความสนใจในวิชาชีพและยินดีปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด หลั ก ฐานในการสมั ค ร 1. รูปถ่ายขนาด 1 นิ้ว จำานวน 1 รูป 2. สำาเนาทะเบียนบ้าน 3. บัตรประจำาตัวประชาชน 4. วุฒิการศึกษา กำ า หนดการรั บ สมั ค ร เปิดรับสมัครทุกวัน ตั้งแต่เวลา 9.00 น. - 20.00 น. เปิ ด การศึ ก ษาเป็ น 2 รอบเรี ย น รอบคำ่า จันทร์ - ศุกร์ 17.30 น. - 21.00 น. รอบวันเสาร์ รอบพิเศษ ์ รอบเช้า 08.00 น. -13.00 น. และรอบบ่าย 13.00 น. -18.00 น. วิ ช าชี พ ที ่ เ ปิ ด สอน เปิดทำาการสอน 2 สาขาวิชา - สาขาช่างเขียนแบบก่อสร้าง - สาขาออกแบบตกแต่งภายใน สาขาช่ า งเขี ย นแบบก่ อ สร้ า งใช้ เ วลาเรี ย น 4 เดื อ น สาขาออกแบบตกแต่ ง ภายในใช้ เ วลาเรี ย น 4 เดื อ น เน้นให้ผู้เรียนสามารถนำาความรู้ไปประกอบอาชีพเป็นช่างเขียนแบบก่อสร้างและออกแบบตกแต่งภายใน สามารถรับเหมางาน ก่อสร้างและงานตกแต่งภายในได้อย่างมั่นใจ อั ต ราค่ า เล่ า เรี ย น - สาขาช่างเขียนแบบก่อสร้าง ค่าเล่าเรียน 10,000 บาท - สาขาออกแบบตกแต่งภายใน ค่าเล่าเรียน 10,000 บาท จบการศึกษาและแนะนำาสถานที่ทำางานให้ด้วย อำานวยการสอน โดยอาจารย์เกียรติกร น้อยนงเยาว์ BSC. M.S.C. (MBCHANICAL) วุ ฒ ิ เ มื ่ อ สำ า เร็ จ การศึ ก ษา ผู้สำาเร็จการศึกษาหรือจบหลักสูตรของทางโรงเรียนจะออกประกาศนียบัตรรับรองความรู้ไว้ให้เป็นหลักฐาน โอกาสในการประกอบอาชี พ นักเรียนที่สำาเร็จจากโรงเรียนช่างเขียนแบบก่อสร้างสยาม สามารถออกไปประกอบอาชีพส่วนตัว หรือออกไป ทำางานตามบริษัทห้างร้านได้อย่างมั่นใจ การเรี ย นและการประเมิ น ผลการเรี ย น โดยหลักสูตรแต่ละสาขาวิชา เมื่อเรียนจบแล้วมีการประเมินผลการเรียนซึ่งจะต้องผ่านเกณฑ์ไม่ตำ่ากว่า 70% จึง ถือว่าจบหลักสูตร เมื่อเรียนครบทุกหน่วยวิชาตามหลักสูตรของแต่ละสาขาแล้ว เอาผลการประเมินผลการเรียน แต่ละหน่วยวิชามารวมกัน แล้วหาระดับผลการเรียนเฉลี่ย ซึ่งต้องผ่านเกณฑ์ไม่ตำ่ากว่า 70% ถือว่าเรียนจบตาม หลักสูตร หากนักเรียนไม่จบหน่วยวิชาใดหน่วยวิชาหนึ่ง ถือว่าเรียนไม่จบหลักสูตรระดับนั้น หากต้องการเรียนให้ จบหลักสูตรจะต้องลงทะเบียนเข้าเรียนใหม่ในสาขาวิชานั้น ๆ
  • 3. โรงเรี ย นช่ า งเขี ย นแบบก่ อ สร้ า งสยาม SIAM ARCHITECTURAL DRAWING SCHOOL รับรองมาตรฐานโดยกระทรวงศึกษาธิการ 64/18 ถนนสีหบุรานุกิจ แขวงมีนบุรี เขตมีนบุรี กรุงเทพฯ 10510 โทรศัพท์ 02-9064340 มือถือ 081-4045588 สมั ค รเรี ย น โทรด่ ว น 02-9064340 มื อ ถื อ 081-4045588 ต้องการหางาน สมัครงาน ค้นหาตำาแหน่งงานดี ๆ แวะไปที่จ๊อบวินโดวส์ http://www.jobwindows.com