Dokumen tersebut membahas tentang tiga hal yang menyebabkan kebahagiaan bagi umat manusia yaitu harmonisasi hubungan manusia dengan Tuhan, sesama, dan alam. Selanjutnya dokumen tersebut juga membahas implementasi Tri Hita Karana pada lanskap dan taman tradisional Bali.

2. TRI HITATRI HITA
KARANAKARANATIGA HAL YANG MENYEBABKAN KEBAHAGIAAN BAGITIGA HAL YANG MENYEBABKAN KEBAHAGIAAN BAGI
UMAT MANUSIA, YAITU HARMONISASI :UMAT MANUSIA, YAITU HARMONISASI :
 HUBUNGAN MANUSIA DENGAN TUHANHUBUNGAN MANUSIA DENGAN TUHAN
 HUBUNGAN MANUSIA DENGAN MANUSIA/SESAMAHUBUNGAN MANUSIA DENGAN MANUSIA/SESAMA
 HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALAMHUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALAM

3. TUGAS (STUDI KASUS)
KUMPUL DAN DIDISKUSIKAN/PRESENTASI OLEH
MASING-MASING KELOMPOK MULAI MINGGU DEPAN
1. Kritik pengembangan lanskap di gunung
dan danau
2. Kritik pengembangan lanskap di
perkotaan dan pedesaan
3. Kritik pengembangan lanskap di pesisir
dan laut
4. Kritik pengembangan taman di Madya M
5. Kritik pengembangan taman di Nista M

4. I. IMPLEMENTASI THK PADA LANSKAPI. IMPLEMENTASI THK PADA LANSKAP
A.A. HUBUNGAN DENGAN TUHANHUBUNGAN DENGAN TUHAN
1.1. Tempat sembahyang, lambang yangTempat sembahyang, lambang yang
disakralkan, benda, tempat yg dikramatkan,disakralkan, benda, tempat yg dikramatkan,
umumnya merupakan elemen kerasumumnya merupakan elemen keras
2.2. Sarana pemujaan kepada tuhan yangSarana pemujaan kepada tuhan yang
umumnya merupakan elemen lunak sepertiumumnya merupakan elemen lunak seperti
batang, daun, bunga, buahbatang, daun, bunga, buah
3.3. Doa sebelum memulai dan atau sesudahDoa sebelum memulai dan atau sesudah
selesai mengerjakan lanskapselesai mengerjakan lanskap

5. B. HUBUNGAN DENGAN MANUSIA/SESAMAB. HUBUNGAN DENGAN MANUSIA/SESAMA
Kontak sosial,budaya,seni, agama pada :Kontak sosial,budaya,seni, agama pada :
 Taman kotaTaman kota
 Taman anakTaman anak
 Taman perkantoranTaman perkantoran
 Taman parkirTaman parkir
 Taman kuburanTaman kuburan
 Taman hiburanTaman hiburan
 Taman relegiTaman relegi
 DllDll

6. C. HUBUNGAN DENGAN ALAM
Pengadaan tanaman berupa :
• Pembibitan
• Penanaman
• Pemeliharaan
- pengolahan tanah
- pengairan
- pemupukan
- pembrantasan hama dan penyakit
4. Pemangkasan/pembentukan
Tanaman (hijauan, kerindangan, keindahan) akan memberikan
:
1. Keamanan
2. Kenyamanan
3. Kesejukan
4. Kenikmatan
5. kesehatan

7. SENI DALAM PERTAMANAN :SENI DALAM PERTAMANAN :
Seni dilukiskan sebagai “perasaan” yang terdapat pada manusia yangSeni dilukiskan sebagai “perasaan” yang terdapat pada manusia yang
diwujudkan dengan adanya kreativitas dalam usahanya menemukandiwujudkan dengan adanya kreativitas dalam usahanya menemukan
keindahankeindahan
Faktor yang mempengaruhi seseorang hingga dapat menikmati keindahanFaktor yang mempengaruhi seseorang hingga dapat menikmati keindahan
karya seni :karya seni :
- Faktor kebiasaan- Faktor kebiasaan
- Faktor latihan- Faktor latihan
- Faktor pendidikan- Faktor pendidikan
Pendapat seseorang tentang keindahan karya seni tergantung pada :Pendapat seseorang tentang keindahan karya seni tergantung pada :
* Kerangka pemikirannya :* Kerangka pemikirannya :
- relativitas individu- relativitas individu
- relativitas kebudayaan- relativitas kebudayaan
- relativitas biologi- relativitas biologi
- absulutisme- absulutisme
* Keadaan yang berubah :* Keadaan yang berubah :
* Pembiasaan* Pembiasaan
* Simbolisme* Simbolisme
* Kelelahan (fatique)* Kelelahan (fatique)
* Sifat dari benda itu sendiri* Sifat dari benda itu sendiri

8. TAMAN SARI SEBAGAI SUMBER PEMENUHTAMAN SARI SEBAGAI SUMBER PEMENUH
KEBUTUHANKEBUTUHAN
A. Kebutuhan rokhaniah
* Suasana indah
- Tanaman hias (bunga, buah, daun, batang)
- Pengaturan bangunan taman
* Suasana aman, damai, santai (rekreasi pasip)
* Sarana sosial dan pendidikan
B. Kebutuhan jasmaniah
* Bahan kebutuhan nabati
* Bahan pangan hewani
* Bahan aneka guna
* Rekreasi aktip

9. HIJAUAN, PERTAMANAN, KEINDAHANHIJAUAN, PERTAMANAN, KEINDAHAN
DAN KERINDANGANDAN KERINDANGAN
MANFAAT PENGHIJAUANMANFAAT PENGHIJAUAN
• MANFAAT FISIKMANFAAT FISIK
• MANFAAT PSIKISMANFAAT PSIKIS
• MANFAAT SOSIAL EKONOMIMANFAAT SOSIAL EKONOMI

10. MANFAAT FISIKMANFAAT FISIK
 SARANA KESEHATAN (HIGENIS)SARANA KESEHATAN (HIGENIS)
 PENGATUR IKLIM (KLIMATOLOGI)PENGATUR IKLIM (KLIMATOLOGI)
 PERLINDUNGAN (PROTEKTIF)PERLINDUNGAN (PROTEKTIF)
 PENYEDIA AIR TANAH (HIDROLOGI)PENYEDIA AIR TANAH (HIDROLOGI)
 PENYETIMBANG ALAM (EDAPHIS)PENYETIMBANG ALAM (EDAPHIS)
 PENCIPTA LINGKUNGAN HIDUPPENCIPTA LINGKUNGAN HIDUP
(EKOLOGIS)(EKOLOGIS)

11. SARANA KESEHATANSARANA KESEHATAN
(heginis)(heginis)
 Tanaman sebagai unsur utamaTanaman sebagai unsur utama
penghijauan dapat :penghijauan dapat :
- penyerap polutanpenyerap polutan (transportasi 51%, rumah tanggal(transportasi 51%, rumah tanggal
16%, industri 14% pembakan 4%, lain-lain 16%)16%, industri 14% pembakan 4%, lain-lain 16%)
- penghasil oksigenpenghasil oksigen
- memberi kesegaranmemberi kesegaran

12. PERLINDUNGAN (protektif)PERLINDUNGAN (protektif)
 Kerimbunan tanaman akan dapatKerimbunan tanaman akan dapat
memberi perlindungan thd. Panas, sinarmemberi perlindungan thd. Panas, sinar
matahari, debumatahari, debu
Menurut RobinetteMenurut Robinette;;
 -dedaunan yg berair meredam suara-dedaunan yg berair meredam suara
 -cabang yg bergerak menyerap suara-cabang yg bergerak menyerap suara
 -dedauanan yg lebar menahan debu-dedauanan yg lebar menahan debu
 -daun dan cabang menghambat cahaya-daun dan cabang menghambat cahaya
 -daun yg jarang menyaring cahaya-daun yg jarang menyaring cahaya

13. Tanaman sebagai penyerap radiasi
memerlukan panas, sehingga suhu
lingkungan menjadi turun dan kelembaban
udara menjadi tinggi

14. PENYEDIA AIR TANAHPENYEDIA AIR TANAH
 Tanaman akan memberi kesempatanTanaman akan memberi kesempatan
bagi air (hujan) untuk meresap ke dalambagi air (hujan) untuk meresap ke dalam
tanahtanah
 Air tanah ini merupakan cadangan airAir tanah ini merupakan cadangan air
dalam tanah yang sangat penting bagidalam tanah yang sangat penting bagi
kehidupankehidupan

15. PENCEGAH EROSIPENCEGAH EROSI
(orologis)(orologis)
 -daun tanaman menahan pukulan air-daun tanaman menahan pukulan air
hujanhujan
 -akar tanaman memegang butiran tanah-akar tanaman memegang butiran tanah
 -tanaman pinggir laut menahan abrasi-tanaman pinggir laut menahan abrasi

16. PENCIPTA LINGKUNGANPENCIPTA LINGKUNGAN
HIDUP (Ekologi)HIDUP (Ekologi)
 Hutan yang gundul dan gurun pasirHutan yang gundul dan gurun pasir
adalah akibat manusia yang tidak peduliadalah akibat manusia yang tidak peduli
dengan lingkungan hidup.dengan lingkungan hidup.
 Penghijauan yang berkesinambunganPenghijauan yang berkesinambungan
akan dapat menciptakan lingkunganakan dapat menciptakan lingkungan
hidup yang baik bagi generasi berikutnyahidup yang baik bagi generasi berikutnya
secara layaksecara layak

17. PENYETIMBANG ALAMPENYETIMBANG ALAM
( Edhapis)( Edhapis)
 -akar tanaman memberi kehidupan-akar tanaman memberi kehidupan
mikroorganisma dalam tanahmikroorganisma dalam tanah
 -diatas tanaman memberi binatang-diatas tanaman memberi binatang
(burung dll) hidup dan berkembang(burung dll) hidup dan berkembang
 -binatang juga dapat melakukan-binatang juga dapat melakukan
penyerbukanpenyerbukan

18. TAMAN TRADISIONALTAMAN TRADISIONAL
BALIBALI
(ada tetapi belum jelas(ada tetapi belum jelas
pakemnya)pakemnya) BALI SEBAGAI SEBUAHBALI SEBAGAI SEBUAH
TAPAK/TAMANTAPAK/TAMAN
 BALI TERDIRI DARI TAMAN-TAMANBALI TERDIRI DARI TAMAN-TAMAN
KECIL/PERSEORANGAN ATAUKECIL/PERSEORANGAN ATAU
KELOMPOK ORANGKELOMPOK ORANG
Keindahan alam, seperti berbagaiKeindahan alam, seperti berbagai
bentuk dan warna bunga, batang,bentuk dan warna bunga, batang,
daun, akar, keharuman, akandaun, akar, keharuman, akan
memberi pengaruh terhadap prilakumemberi pengaruh terhadap prilaku
manusia. Yang menggemari danmanusia. Yang menggemari dan
penikmat keindahan, cendrungpenikmat keindahan, cendrung
prilakukan lembut, memiliki rasa seniprilakukan lembut, memiliki rasa seni
dan daya pikir yang tinggi, sehinggadan daya pikir yang tinggi, sehingga
membangkitkan daya kreasi danmembangkitkan daya kreasi dan
imajinasi yang tinggi.imajinasi yang tinggi.
MANFAAT PSIKISMANFAAT PSIKIS

19.  Kehidupan sosial di masyarakat akan lebihKehidupan sosial di masyarakat akan lebih
baik dan sehat kalau cukup tersedia ruangbaik dan sehat kalau cukup tersedia ruang
terbuka hijau. Anak – anak akan dapat bermaiterbuka hijau. Anak – anak akan dapat bermai
dengan leluasa di taman yang aman . Remajadengan leluasa di taman yang aman . Remaja
dapat berolah raga dengan baik, sertadapat berolah raga dengan baik, serta
masyarakat luas dapat berkreasi memulihkanmasyarakat luas dapat berkreasi memulihkan
kesegaran dan kebugarannya serta dapatkesegaran dan kebugarannya serta dapat
membangkitkan imajinasinya.membangkitkan imajinasinya.
 Secara ekonomis, penghijauan pertamananSecara ekonomis, penghijauan pertamanan
memberi usaha-usaha di bidang : pembuatan,memberi usaha-usaha di bidang : pembuatan,
perawatan taman, pembibitan tanaman,perawatan taman, pembibitan tanaman,
membuka lapangan kerja, sehingga memberimembuka lapangan kerja, sehingga memberi
MANFAAT SOSIAL DAN EKONOMI

20. 1. TRI ANGGA (kepala, badan, kaki)
 a. Gunung (kepala) sebagai tempat suci
atau disucikan
- tempat pura
- tempat meditasi, bertapa
- tempat air suci
- tempat kurban suci (Bromo, Rinjani)

21. • b. Palemahan (badan) sebagai
tempat hunian dan usaha
- Tempat tinggal dengan tri mandalanya
– Tegalan pemujaan Sanghyang Tegal
– Persawahan dengan Dewi Sri
– Sekolah dengan Dewi Saraswati
– Keilmuan/kewisesan dengan Dewi Durga

32. • c. Laut (kaki) sebagai tempat
paleburan
– Pemunah karena pasangan
– Melasti
– Penganyutan saat ngaben
– Pengobatan

34. 2. TRI MANDALA (rumah)
a. Utama Mandala
elemen keras :
- utama : surya/padma
- madya : meru, pajenengan, kemulan
- nista : prantenan, pesamuan, b.gong
elemen lunak :
- utama : nagasari
- madya : jepun, cempaka, andong, sandat,
- nista : uduh, peji, jepun sudamala

38. b. Madya Mandala/PALEMAHAN
Elemen keras :
- utama : gedong/balai daja, siwareka
- madya : b.dangin/gede, b dauh/loji
- nista : b. delod, dapur, km. kandang
Elemen lunak :
- utama : teratai biru
- madya : tanaman hias
- nista : tanaman konsumsi (buah, umbi, tan.
obat)

50. c. Nista Mandala
- utama : pintu masuk
- madya : palemahan karang
- nista : jalan
Tanamannya berupa blatung/cactus
gada, dapdap wong, tanaman hias
lainnya

54. TRI MANDALA DI TINGKAT
PROPINSI/KECAMATAN/DESA
• UTAMA M = PR. SAD DAN DANG
KAHYANGAN
• MADYA = PERUMAHAN,
PERTOKOAN/PASAR
• NISTA = LAUT, KUBURAN

55. CATUS PATA/PAEMPATAN AGUNG
SETIAP PROP, KECAMATAN, DESA
SEMESTINYA ADA ELEMEN TAMAN
BERUPA :
• POHON BERINGIN
• PASAR
• PURI
• TEMPAT UMUM/LAPANGAN

58. 3. Asta Dala/Pengider Bhuana
Asta dala adalah delapan
arah mata angin yang
menuju kepusat
kehidupan

59. Utara/Uttara, cakra, Wisnu, 4, selem, Sri, nyali,
kedis banyak
Timur Laut/Ersanya, trisula, Sambu, 6, pelung,
Mahadewi,ineban, macan
Timur/Purwa, bajra, Iswara, 5, putih, Uma, papusuh,
lembu(sapi putih)/angsa putih
Tenggara/Gneya, dupa, Mahesora, 8, dadu, Laksmi, peparu,
kedis suari
Selatan/Daksina, gada, Brahma, 9, abang, Saraswati, ati,
Jatma/sapi
Barat Daya/Neriti, moksala, Rudra, 3, oranye, Santani, basang
wayah, singa
Barat/Pascima, nagapasah, Mahadewa, 7, kuning, Shaci,
ungsilan, wajik/itik blang kalung
BaratLaut/Wayabhya, angkus, Sangkara, 1, gadang, Warahi,
limpa, gajah
Tengah/Madhya, padma, Siwa, 8, brumbun, Purwasi,
tumpuking ati, garuda,

60. ASTA DALA DALAMASTA DALA DALAM
PERTAMANANPERTAMANAN
• Hanya melihat dari empat penjuruHanya melihat dari empat penjuru
• Penekanan pada warna (yg dominan)Penekanan pada warna (yg dominan)
• Utara = hitam-Utara = hitam- teleng biruteleng biru
• Timur = putihTimur = putih  jepung putih/petakjepung putih/petak
• Selatan = merahSelatan = merah  andong jaga satruandong jaga satru
• Barat = kuningBarat = kuning  siulansiulan
Tunjung/teratai penempatannya disesuaikanTunjung/teratai penempatannya disesuaikan
dengan warna bunganyadengan warna bunganya

61. TANAMAN PANCA WREKSATANAMAN PANCA WREKSA
 BERINGINBERINGIN
 ANCAK/BODIANCAK/BODI
 PISANGPISANG
 UDUHUDUH
 PEJIPEJI

81. TUGAS STUDI KASUS DIKUMPUL&DISKUSI MINGGU DEPAN
 Penerapan THK di Perkantoran kab/kota
 Penerapan THK di Hotel/Restaurant
 Penerapan THK di Sekolah
 Penerapan THK di pedesaan