Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Kerja kursus
Similar to Kerja kursus (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Kerja kursus
- 2. Pengenalan
- 3. Takrifan Statistik Webster’s Third New International Dictionary, statistik didefinisi sebagai “sains yang berterusan dengan pungutan, analisis, tafsiran dan persembahan data numerik”.
- 4. Kegunaan Statistik • Menghimpun fakta berangka atau data yang menerangkan sesuatu aspek; • Memanfaatkan data dalam membuat kesimpulan dan keputusan; • Membuat keputusan yang lebih berkesan.
- 5. Cara
- 6. Pembantu Dalam…… • Penyelidikan – lebih senang untuk memahami sesuatu kajian; • Keguruan – memahami kajian-kajian yang ditulis dalam bentuk empirikal; • Pengukuran – mengira indeks kebolehpercayaan, indeks kesahan atau indeks kesahan ramalan
- 7. Dua jenis STATISTIK • Statistik Deskriptif – menjelaskan sesuatu ukuran seperti min dan sisihan piawai. • Statistik Inferens – menguji hipotesis.
- 9. Markah Bahasa Inggeris bagi Pelajar Tahun 3 Hijau.
- 10. Visual yang digunakan •Histogram •“Stem and leaf plot”
- 11. Histogram
- 12. 1. Mengumpulkan markah pelajar Markah Pelajar 98 69 69 71 80 58 56 73 75 43 57 32 44 94 87 57 19 62 33 69 57 55 26 66 57 29 85 64 88 88 81 71 71 83
- 13. 2. Cari sela kelas, had sela kelas, dan frekuensi,𝒇. Markah (Sela Kelas) Had Sela Kelas Gundalan Frekuensi, ƒ 0 – 19 0 – 19.5 / 1 20 – 39 19.5 – 39.5 //// 4 40 – 59 39.5 – 59.5 //// //// 9 60 – 79 59.5 – 79.5 //// //// // 12 80 – 99 79.5 – 99.5 //// /// 8
- 14. 3. Lukis histogram 0 2 4 6 8 10 12 14 FREKUENSI,ƒ MARKAH Markah Bahasa Inggeris Tahun 3 Hijau 19.5 39.5 59.5 79.5 99.5
- 15. “Stem And Leaf Plot”
- 16. Ingin Tahu…… • Diperkenalkan oleh Arthur Bowley awal tahun 1900-an. • Penggunaan secara umun oleh John Tukey’s pada tahun 1980. • Untuk mengkaji data kuantitatif dalam format grafik; • Untuk membantu dalam memvisualisasikan data.
- 17. Data dalam bentuk “Stem and Leaf Plot”
- 18. Perbandingan Histogram dan “Stem And Leaf Plot” Histogram “Stem And Leaf Plot” Mudah dilihat dan difahami; Susah dilihat dan difahami; Memberi maklumat yang tidak menyeruruh; Memberi maklumat yang lebih teperinci; Senang untuk mencari sukatan kecenderungan memusat. Susah untuk mencari sukatan kecenderungan memusat.
- 20. Min 𝑥 = 𝑓𝑥 𝑓
- 21. Had Sela Kelas Titik Tengah, 𝒙 Frekuensi, ƒ 𝒇𝒙 0 – 19.5 9.5 1 9.5 19.5 – 39.5 29.5 4 118 39.5 – 59.5 49.5 9 445.5 59.5 – 79.5 69.5 12 834 79.5 – 99.5 89.5 8 716 𝑓 = 34 𝑓𝑥 = 2123
- 22. Min, 𝑥 = 𝑓𝑥 𝑓 = 2123 34 = 62.44
- 23. Mod 0 2 4 6 8 10 12 14 FREKUENSI,ƒ MARKAH Markah Bahasa Inggeris Tahun 3 Hijau 19.5 39.5 59.5 79.5 99.567.5 ∴ Mod = 67.5; Kelas mod = 59.5 – 79.5
- 24. Median, 𝑚 • formula salah
- 25. Tentukan sela kelas di mana nilai median itu terletak. Markah (Sela Kelas) Had Sela Kelas Frekuensi, ƒ Frekuensi Kumulatif, 𝒄𝒇 0 – 19 0 – 19.5 1 1 20 – 39 19.5 – 39.5 4 5 40 – 59 39.5 – 59.5 9 14 60 – 79 59.5 – 79.5 12 26 80 – 99 79.5 – 99.5 8 34
- 26. salah
- 28. Sisihan Piawai, 𝜎 𝜎 = 𝑓𝑥2 𝑓 − 𝑓𝑥 𝑓 2 * 𝑓𝑥 𝑓 adalah rumus bagi mencari min, 𝑚. * 𝑓𝑥2 𝑓 − 𝑓𝑥 𝑓 2 adalah rumus bagi mencari varians, 𝜎2 .
- 29. Had Sela Kelas Titik Tengah, 𝒙. Frekuensi, ƒ 𝒇𝒙 𝒇𝒙 𝟐 0 – 19.5 9.5 1 9.5 90.25 19.5 – 39.5 29.5 4 118 3 481 39.5 – 59.5 49.5 9 445.5 22 052.25 59.5 – 79.5 69.5 12 834 57 963 79.5 – 99.5 89.5 8 716 64082 𝑓 = 34 𝑓𝑥 = 2123 𝑓𝑥2 = 147 668.5
- 30. 𝜎 = 147 668.5 34 − 2123 34 2 = 444.29 = 21.078 *varians, 𝜎2 = 444.29
- 31. Inferens dari data yang terdapat. • Seramai 14 pelajar daripada 34 orang dari kelas Tahun 3 Hijau mendapat markah yang kurang baik: - 5 orang gagal; - 9 orang mendapat markah antara 40- 59.
- 32. Faktor • Kurang menguasai dalam pengajaran dan pembelajaran; • Kurang minat dalam belajar; • Keluarga.
- 33. Carauntuk meningkatkan prestasi pelajar • Guru memberi lebih perhatian kepada palajar yang kurang faham dan kurang minat dalam subjeknya; • Mengadakan program mentor-mentee; • Memberi latihan pemulihan.