SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
ANNE BABA TUTUMLARI
ÖZEL GENÇLİK ORTAOKULU
Rehberlik servisi
EĞİTİM
AİLEDE BAŞLAR
Siz velilerimiz çocukların akademik ve
sosyal başarısında okul kadar hatta daha da
önemli bir etkiye sahipsiniz.
SEMİNER İÇERİĞİ
ANNE-BABA TUTUMLARI
• 1.AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ
• 2.AŞIRI KORUYUCU
• 3.AŞIRI OTORİTER
• 4.MÜKEMMELLİYETÇİ
• 5.TUTARSIZ
• 6.DEMOKRATİK
• SOSYAL-KÜLTÜREL-DİNİ YAKLAŞIMLAR İLE
BİTİRECEĞİZ İNŞAALLAH
1.AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ ANNE-BABA
TUTUMU
 Çocuğun aşırı hareket ve davranış serbestliği
vardır. Neyi yapması neyi yapmaması
gerektiği konusunda sınırlar yoktur.
 Kurallar yok denecek kadar azdır.Olsa bile
kurallara uyması beklenmez.Kurallar
düzensizdir.

Aile çocuğun merkezindedir. Çocuk anne
babayı yönetir.
AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ
ANNE VE BABA TUTUMUNUN
ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA
ETKİSİ
 
 - Anne-babasına hükmeder ve onlara çok az
saygı gösterir.
 -Eleştiriye açık değillerdir.
 -Her istediğinin istediği an, başkası tarafından
yapılmasına alışır;kural ve sınır tanımaz.
 -Doyumsuz bir kişilik yapısı edinebilir.
 -Bencil, sorumsuz,her dediğinin anında olmasını
isteyen, sabırsız, şımarık, anti sosyal olabilirler.
2.AŞIRI KORUYUCU ANNE-BABA TUTUMU
 Sürekli çocuğa yaşından daha
küçükmüş gibi muamele
edilir.
Aile aşırı koruyucudur.
 Çocuğun başına kötü şeyler
gelebilir diye kendi başına bir
şeyler yapmasına izin
vermezler. 
 Çocuğun tüm ihtiyaçları
büyükleri tarafından
karşılanmaya çalışılır.
AŞIRI KORUYUCU
ANNE VE BABA TUTUMUNUN
ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA
ETKİSİ
 
 Hayata,sosyal yaşama
hazırlanamazlar.
 Sorumluluk duygusunun gelişmesi
engellenir.
 Kendilerine özgü kişilik yapısı
geliştiremezler. Bireyselleşemezler.
 Çocuğun aşırı
bağımlı,ürkek,çekingen ve güvensiz
bir kişilik geliştirmesine neden olur.
3.AŞIRI OTORİTER VE REDDEDİCİ
ANNE-BABA TUTUMU
 Çocuğa söz hakkı tanınmaz.
 Kurallara uymayanlar cezalandırılmalıdır
görüşü hakimdir.
 Çocuğun hata yapmasına fırsat verilmez.
Eleştiri ve aşağılama çok sık görülür. 
 Sürekli çocukların yanlışları
vurgulanır,olumlu hareketleri görmezden
gelinir. 
 Çocuğun görüş ve düşüncelerini açıklamasına,
benliğini ortaya koymasına izin verilmez.
AŞIRI OTORİTER VE REDDEDİCİ
ANNE VE BABA TUTUMUNUN
ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ
   Anne babasından korkar. Fakat içten içe anne
babaya karşı düşmanlık besler.
 “Gizli karşı koyma” davranışı gösterebilir. Örneğin
anne babası sürekli ders çalışmasını istiyorsa ve baskı
yapıyorsa, çocuk ders çalışmaz.
 Çocuğun kendine olan güveni ortadan kalkar veya hiç
oluşmaz.
 Pasif bir kişilik sergilerler. Yaratıcılık engellenir.
 Stresli ve tedirgindirler. 
 Sürekli eleştirildiği için aşağılık duygusu
gelişebilir.
 Dıştan denetimlidirler.Kendi başına karar
veremezler.
4.MÜKEMMELLİYETÇİ ANNE-BABA
TUTUMU
 Bu tutumu benimseyen anne babalar her alanda
kusursuz olmasını beklerler.
 Yüksek başarı beklerler.
   
 Aşırı derecede verilen sevginin yanında bir de aşırı
disiplin vardır.
  
 Anne baba çocuğu olduğu gibi kabul etmez.
 
 Kendi gerçekleştiremedikleri şeyleri çocuklarının
gerçekleştirmesini beklerler.
MÜKEMMELLİYETÇİ
ANNE VE BABA TUTUMUNUN
ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA
ETKİSİ
 Her işte en iyi ve en üstün olmak isterler.
 Aşırı titiz ya da tam tersi dağınık çocuklardır.
 Kendilerine güvenleri yoktur.
 Yanlış yapmaktan korkarlar.
 Ortada ne mükemmel bir anne-baba ne de
mükemmel bir çocuk vardır.
 Sadece büyük hayal kırıklıkları vardır.
5.TUTARSIZ ANNE-BABA TUTUMU
 Anne ve babanın çocuk eğitiminde birbirinden
farklı tutumlar sergilemesidir.
 Tutarsız anne baba tutumunda kuralların ne
zaman, nerede nasıl uygulanacağı belirli değildir.
 Anne babanın tutumu, o günkü ruh haline bağlıdır;
aşırı hoşgörülü tutum ile aşırı otoriter tutum
arasında gidip gelmektedir.
TUTARSIZ
ANNE VE BABA TUTUMUNDA AİLE
BÜYÜKLERİNİN MÜDAHELESİ
Çocuk bisikleti yeni olmasına rağmen yeni bir bisiklet istiyor.
 
Anne: “Olmaz, şu anda bir bisikletin var, bu bisikletin
eskiyince yeni bir bisiklet alırız.” diyor.
 
Çocuk Ankara’da yaşayan büyükannesını arayıp bisiklet
istediğini, ancak alınmadığını söylüyor.
 
Büyükanne akşam evi arıyor: Benim torunum bisiklet
istiyormuş, nasıl almazsınız? Paranız yoksa göndereyim,
hemen torunuma bisiklet alın!” diyor.
 
Büyükanneden gelen böyle bir tepkiye kayıtsız kalmayan
anne baba bisiklet almaya karar veriyor.
TUTARSIZ
ANNE VE BABA TUTUMUNUN
ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA
ETKİSİ
 Hangi davranışın doğru, hangi davranışın yanlış
olduğunu öğrenemez.
 Zamanla çevresindeki insanlara güvenmeyen, her
şeyden şüphelenen, kararsız bir kişilik yapısı
geliştirebilir.
 Aşırı isyankar ya da boyun eğici olabilir.
6.DEMOKRATİK ANNE-BABA
TUTUMU
 Sevgi, saygı, huzur, güven ve şeffaflık olan bu
ailede, çocuk tüm yönleriyle kabul edilir.
 Çocuğa yol gösterir, alternatif sunar, alacağı
kararlar konusunda serbest bırakır, seçim çocuğa
aittir.
 Aile içinde kurallar ve sınırlar herkes için ve hep
birlikte belirlenir.
 Anne baba birbirlerine ve çocuklarına karşı olan
duygularında net ve açıktır.
DEMOKRATİK ANNE VE BABA
TUTUMUNUN ÇOCUĞUN
KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ
 Anne babanın tutarlı ve kararlı tutumu çocuğun
kendisine ve çevresindekilere güven duygusunu
geliştirir. 
 Kendi haklarını savunurken başkalarının
haklarına da saygı duyar.
 Özgüvenleri yüksektir.
 Çocuk, ilerde rahatlıkla kendi adına kararlar
alır.
 Sorumluluk sahibidirler.İşbirliğine açıktırlar.
ANNE-BABA TUTUMLARI
OLABİLİRSİNİZ
AŞIRI
OLMAMALISINIZ
Dinde aşırılıktan kaçınmamız gerektiği gibi her
konuda ifrat ve tefritten uzak durmamız gerekir.
18
ÇOCUK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ
YAYGIN AMA YANLIŞ İNANÇLAR !
Eşim çocuğa çok katı davranıyor,
ben onu dengeliyorum.
Ben çocuğumun en iyi arkadaşıyım.
Çocuğum daima kendimden,
eşimden önce gelir.
Çocuğum hiç hata yapmamalı, hiç
acı ve sıkıntı çekmemeli.
Çocuğumu mükemmel bir şekilde
yetiştirmeliyim.
19
ÇOCUK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ
YAYGIN AMA YANLIŞ İNANÇLAR !
Ben de çocuktum, geçer.
İyi anne-baba çocuğunu asla
cezalandırmamalı.
Çocuğumun her şeyi olmalı, hiçbir şeye
ihtiyacı olmamalı.
Çocuklar kendi hallerinde yetişmeli,
müdahale etmeye gerek yok.
Çocuğuma zaman ayıramıyorsam da
bütün maddi ihtiyaçlarını karşılıyorum.
PREMACK İLKESİ - KOŞULLU ANLAŞMA .
ANNE –BABA ÇOCUKLARINA KURAL KOYARKEN
ÖNCEDEN
"Odanı toplarsan dışarı çıkabilirsin."
"Ödevlerini bitirirsen bilgisayarda oyun oynayabilirsin.”
ÇOCUKLAR ANNE–BABALARINA KURAL KOYUYORLAR
ŞİMDİ
.
“Dışarı çıkacaksam odamı toplarım”
“Bilgisayarda oynarsam ödevlerimi bitiririm.
OYSA…
 BİLİNÇLİ OLMASI GEREKENİ
yönlendirmesi ,
 BİLİNÇLİ OLMASI GEREKENE
kural koyması gerekir.
BİLİNÇLİ OLANIN
( Anne,Baba,Öğretmen)
Kurallar bilinçli olmayanlar tarafından (öğrenci,çocuk)
koyulduğunda TUTARLI, MANTIKLI, FAYDALI
olmayabilir.
DÜN nasıl torun
seviliyorsa, BUGÜN öyle
çocuk seviliyor.
TORUN SEVGİSİ SORUMLULUKTAN UZAKTIR.
DEDE TORUNLA 3 GÜNLÜK DÜNYADA DAHA
ANLAYIŞLI DAHA MERHAMETLİ BİR İLİŞKİ
KURAR. MİSAFİR İLİŞKİSİ KURAR.
Bir gün bu yuvadan uçacak olan
yavrularımızın kanatlarını SORUMLULUK
duygusuyla güçlendirebilir özgürce uçmasını
sağlayabiliriz.
KALP ve BEYİN
DUYGU AKIL
DUYGUDAN yoksun bir AKIL ya da
AKILDAN yoksun bir DUYGU
DÜŞÜNÜLEMEZ.
 Onların bahanelerine bizler kılıf bulmayalım.
Temelim yok.
Tem elim
Unutmayın ki,
çocuğunuz
birçok
davranışınızı
örnek alıyor!
ÇOCUĞUN
DOĞRULARINA DEĞER
GÖSTERİN.
FİKİRLERİNİ DİNLEYİN
VE ÖNEM VERDİĞİNİZİ
HİSSETTİRİN
““ŞU DÜNYADA HER ŞEYİN EN İYİSİNE LAYIK ÇOK ÖZELŞU DÜNYADA HER ŞEYİN EN İYİSİNE LAYIK ÇOK ÖZEL
VE GÜZEL BİR ÇOCUK VAR! O, SİZİN EVİNİZDEVE GÜZEL BİR ÇOCUK VAR! O, SİZİN EVİNİZDE
YAŞIYOR.”YAŞIYOR.”
D.CÜCELOĞLUD.CÜCELOĞLU
ALLAH RABB SIFATI İLE TERBİYE
EDENDİR.
EN GÜZEL TERBİYE EDEN O’DUR
O HALDE ONUN SIFATLARI BİZE IŞIK
TUTABİLİR.
EL-CABBAR SIFATIYLA DİLEDİĞİNİ
ZORLA YAPTIRMA GÜCÜNE SAHİP
OLAN İKEN
EL- HALİM SIFATIYLA ÇOK
YUMUŞAK OLAN DA O’DUR.
EL MÜNTEKİN SIFATIYLA SUÇLULARI
CEZALANDIRAN İKEN
ER- RAUF EL-AFÜV SIFATIYLA AFFEDEN
BAĞIŞLAYAN ŞEFKATLİ VE
MERHAMETLİ OLANDIR.
EL- MANİ SIFATIYLA İSTEMEDİĞİ ŞEYLERİN
OLMASINA İZİN VERMEYEN
EL- REŞİD SIFATIYLA KULLARINA DOĞRU
YOLU GÖSTERENDİR.
ŞEHRİN VALİSİ İLE EVİN VELİSİ
ARASINDA FARK YOKTUR.
VELİ ÇOCUĞUN BAKIMI VE
İDARESİNDEN SORUMLU OLANDIR.
VELİ ALLAH’IN SEVGİLİ KULU ERMİŞ
EVLİYADIR.
VELİ BİLENDİR.

More Related Content

What's hot

ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxMaxDanyCekan
 
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuSorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuMEB
 
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)Iuliana Lia
 
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiRolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiLumi Codrescu
 
IC Structura program
IC Structura program IC Structura program
IC Structura program NadyaRacila
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povestiMan Luc
 
Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!NadyaRacila
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializatANA MARIA CATALIN
 
Copilul prescolar
Copilul prescolarCopilul prescolar
Copilul prescolarsweetrlk
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentaleLilia Roman
 
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docx
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docxOPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docx
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docxMimiMunteanu
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 
Anne sütü ve önemi̇
Anne sütü ve önemi̇Anne sütü ve önemi̇
Anne sütü ve önemi̇moridant
 
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolari
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolariColectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolari
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolariszilviavancsa
 
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea Cabrera
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea CabreraCurrículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea Cabrera
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea CabreraAndre_Gab
 
Schema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamSchema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamnicmaxxus
 

What's hot (20)

ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
 
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )
torch-enfeksiyon (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuSorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
 
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Anne sütü ve beslenme(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
 
Ziua Internationala a Educatiei
Ziua Internationala a EducatieiZiua Internationala a Educatiei
Ziua Internationala a Educatiei
 
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiRolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
 
IC Structura program
IC Structura program IC Structura program
IC Structura program
 
Anne sütü
Anne sütüAnne sütü
Anne sütü
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povesti
 
Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializat
 
Copilul prescolar
Copilul prescolarCopilul prescolar
Copilul prescolar
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentale
 
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docx
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docxOPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docx
OPȚIONAL GRUPA MARE 2022.docx
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 
Anne sütü ve önemi̇
Anne sütü ve önemi̇Anne sütü ve önemi̇
Anne sütü ve önemi̇
 
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolari
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolariColectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolari
Colectie de jocuri, tehnici, mijloace, metode creative pentru copii preșcolari
 
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea Cabrera
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea CabreraCurrículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea Cabrera
Currículo de las Hermanas Agazzi y Ovideo Decroly por Andrea Cabrera
 
Schema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamSchema studiu de caz graham
Schema studiu de caz graham
 

Viewers also liked (12)

Aile Tutum Ölçeği Seminer
Aile Tutum Ölçeği SeminerAile Tutum Ölçeği Seminer
Aile Tutum Ölçeği Seminer
 
Pdrhizmetleri
PdrhizmetleriPdrhizmetleri
Pdrhizmetleri
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
TEOG
TEOGTEOG
TEOG
 
Tam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunumTam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunum
 
Bilsem sunum
Bilsem sunumBilsem sunum
Bilsem sunum
 
Verimli Ders Çalışma Sunusu
Verimli Ders Çalışma SunusuVerimli Ders Çalışma Sunusu
Verimli Ders Çalışma Sunusu
 
Ailetutumu
AiletutumuAiletutumu
Ailetutumu
 
Bi̇lsem
Bi̇lsemBi̇lsem
Bi̇lsem
 
Zamani Veri̇mli̇ Kullanma
Zamani Veri̇mli̇ KullanmaZamani Veri̇mli̇ Kullanma
Zamani Veri̇mli̇ Kullanma
 
Enürezi̇s sunum
Enürezi̇s sunumEnürezi̇s sunum
Enürezi̇s sunum
 
öğRenme güçlüğü slayt
öğRenme güçlüğü slaytöğRenme güçlüğü slayt
öğRenme güçlüğü slayt
 

Similar to Anne Baba Tutumları

Çocuğumuza sınır koyma
Çocuğumuza sınır koymaÇocuğumuza sınır koyma
Çocuğumuza sınır koymaDerya Öztürk
 
Etkili anne baba_tutumlari
Etkili anne baba_tutumlariEtkili anne baba_tutumlari
Etkili anne baba_tutumlariahmet sağlam
 
22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)duygubulut
 
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırçocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırHüseyin Coşgun
 
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarin
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarinAi̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarin
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarinBetül Ateş
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumlarıminikayak
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇fatimasoyucok
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumlarıZctnky
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
Çocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimÇocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimUniverist
 
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptxAile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptxMerveOcak4
 

Similar to Anne Baba Tutumları (20)

Annebabatutumu
AnnebabatutumuAnnebabatutumu
Annebabatutumu
 
Çocuğumuza sınır koyma
Çocuğumuza sınır koymaÇocuğumuza sınır koyma
Çocuğumuza sınır koyma
 
Etkili anne baba_tutumlari
Etkili anne baba_tutumlariEtkili anne baba_tutumlari
Etkili anne baba_tutumlari
 
22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)
 
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırçocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
 
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarin
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarinAi̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarin
Ai̇lede çocuğun yeri̇ni̇n ve ai̇le i̇çi̇ndeki̇ özel sorunlarin
 
Anne baba olabilmek
Anne baba olabilmekAnne baba olabilmek
Anne baba olabilmek
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Anne Baba Tutumları
Anne Baba TutumlarıAnne Baba Tutumları
Anne Baba Tutumları
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
Aile Tutumları
Aile TutumlarıAile Tutumları
Aile Tutumları
 
Çocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimÇocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişim
 
Gamze ipek
Gamze ipekGamze ipek
Gamze ipek
 
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Toplumsal Kurallar
Toplumsal KurallarToplumsal Kurallar
Toplumsal Kurallar
 
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptxAile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
 

More from Gençlik Eğitim Kurumları

BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİBİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİGençlik Eğitim Kurumları
 
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİBİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİGençlik Eğitim Kurumları
 
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇Gençlik Eğitim Kurumları
 

More from Gençlik Eğitim Kurumları (20)

Bilsem Bilgilendirme Sunumu 22-23
Bilsem Bilgilendirme Sunumu 22-23Bilsem Bilgilendirme Sunumu 22-23
Bilsem Bilgilendirme Sunumu 22-23
 
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİBİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
 
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİBİLİM VE SANAT MERKEZİ  (BİLSEM)  VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) VELİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ
 
ZAMAN VE ZAMAN YÖNETİMİ
ZAMAN VE ZAMAN YÖNETİMİZAMAN VE ZAMAN YÖNETİMİ
ZAMAN VE ZAMAN YÖNETİMİ
 
İLKOKULDAN ORTAOKULA GEÇİŞ
İLKOKULDAN ORTAOKULA GEÇİŞİLKOKULDAN ORTAOKULA GEÇİŞ
İLKOKULDAN ORTAOKULA GEÇİŞ
 
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYORÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
 
YEME-İÇME ADABI
YEME-İÇME ADABIYEME-İÇME ADABI
YEME-İÇME ADABI
 
YKSTANITIMSUNUMU.pptx
YKSTANITIMSUNUMU.pptxYKSTANITIMSUNUMU.pptx
YKSTANITIMSUNUMU.pptx
 
Öğrenci Veli Sözleşmesi
Öğrenci Veli SözleşmesiÖğrenci Veli Sözleşmesi
Öğrenci Veli Sözleşmesi
 
Veli Sözleşmesi
Veli SözleşmesiVeli Sözleşmesi
Veli Sözleşmesi
 
2019-2020 VELİ EL REHBERİ
2019-2020 VELİ EL REHBERİ2019-2020 VELİ EL REHBERİ
2019-2020 VELİ EL REHBERİ
 
LGS VELİ BİLGİLENDİRME SUNUMU
LGS VELİ BİLGİLENDİRME SUNUMULGS VELİ BİLGİLENDİRME SUNUMU
LGS VELİ BİLGİLENDİRME SUNUMU
 
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
 
5. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
5. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri5. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
5. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
 
Veli Sözleşmesi
Veli SözleşmesiVeli Sözleşmesi
Veli Sözleşmesi
 
Nobet
NobetNobet
Nobet
 
Enderun Liseleri Veli El Rehberi 2018-2019
Enderun Liseleri Veli El Rehberi 2018-2019Enderun Liseleri Veli El Rehberi 2018-2019
Enderun Liseleri Veli El Rehberi 2018-2019
 
5. Sınıf Oryantasyon Semineri
5. Sınıf Oryantasyon Semineri5. Sınıf Oryantasyon Semineri
5. Sınıf Oryantasyon Semineri
 
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
 
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇
2018-2019 Gençlik İlkokulu/Ortaokulu Veli̇ El Rehberi̇
 

Anne Baba Tutumları

  • 1. ANNE BABA TUTUMLARI ÖZEL GENÇLİK ORTAOKULU Rehberlik servisi
  • 2. EĞİTİM AİLEDE BAŞLAR Siz velilerimiz çocukların akademik ve sosyal başarısında okul kadar hatta daha da önemli bir etkiye sahipsiniz.
  • 3. SEMİNER İÇERİĞİ ANNE-BABA TUTUMLARI • 1.AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ • 2.AŞIRI KORUYUCU • 3.AŞIRI OTORİTER • 4.MÜKEMMELLİYETÇİ • 5.TUTARSIZ • 6.DEMOKRATİK • SOSYAL-KÜLTÜREL-DİNİ YAKLAŞIMLAR İLE BİTİRECEĞİZ İNŞAALLAH
  • 4. 1.AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ ANNE-BABA TUTUMU  Çocuğun aşırı hareket ve davranış serbestliği vardır. Neyi yapması neyi yapmaması gerektiği konusunda sınırlar yoktur.  Kurallar yok denecek kadar azdır.Olsa bile kurallara uyması beklenmez.Kurallar düzensizdir.  Aile çocuğun merkezindedir. Çocuk anne babayı yönetir.
  • 5. AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ    - Anne-babasına hükmeder ve onlara çok az saygı gösterir.  -Eleştiriye açık değillerdir.  -Her istediğinin istediği an, başkası tarafından yapılmasına alışır;kural ve sınır tanımaz.  -Doyumsuz bir kişilik yapısı edinebilir.  -Bencil, sorumsuz,her dediğinin anında olmasını isteyen, sabırsız, şımarık, anti sosyal olabilirler.
  • 6. 2.AŞIRI KORUYUCU ANNE-BABA TUTUMU  Sürekli çocuğa yaşından daha küçükmüş gibi muamele edilir. Aile aşırı koruyucudur.  Çocuğun başına kötü şeyler gelebilir diye kendi başına bir şeyler yapmasına izin vermezler.   Çocuğun tüm ihtiyaçları büyükleri tarafından karşılanmaya çalışılır.
  • 7. AŞIRI KORUYUCU ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ    Hayata,sosyal yaşama hazırlanamazlar.  Sorumluluk duygusunun gelişmesi engellenir.  Kendilerine özgü kişilik yapısı geliştiremezler. Bireyselleşemezler.  Çocuğun aşırı bağımlı,ürkek,çekingen ve güvensiz bir kişilik geliştirmesine neden olur.
  • 8. 3.AŞIRI OTORİTER VE REDDEDİCİ ANNE-BABA TUTUMU  Çocuğa söz hakkı tanınmaz.  Kurallara uymayanlar cezalandırılmalıdır görüşü hakimdir.  Çocuğun hata yapmasına fırsat verilmez. Eleştiri ve aşağılama çok sık görülür.   Sürekli çocukların yanlışları vurgulanır,olumlu hareketleri görmezden gelinir.   Çocuğun görüş ve düşüncelerini açıklamasına, benliğini ortaya koymasına izin verilmez.
  • 9. AŞIRI OTORİTER VE REDDEDİCİ ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ    Anne babasından korkar. Fakat içten içe anne babaya karşı düşmanlık besler.  “Gizli karşı koyma” davranışı gösterebilir. Örneğin anne babası sürekli ders çalışmasını istiyorsa ve baskı yapıyorsa, çocuk ders çalışmaz.  Çocuğun kendine olan güveni ortadan kalkar veya hiç oluşmaz.  Pasif bir kişilik sergilerler. Yaratıcılık engellenir.  Stresli ve tedirgindirler.   Sürekli eleştirildiği için aşağılık duygusu gelişebilir.  Dıştan denetimlidirler.Kendi başına karar veremezler.
  • 10. 4.MÜKEMMELLİYETÇİ ANNE-BABA TUTUMU  Bu tutumu benimseyen anne babalar her alanda kusursuz olmasını beklerler.  Yüksek başarı beklerler.      Aşırı derecede verilen sevginin yanında bir de aşırı disiplin vardır.     Anne baba çocuğu olduğu gibi kabul etmez.    Kendi gerçekleştiremedikleri şeyleri çocuklarının gerçekleştirmesini beklerler.
  • 11. MÜKEMMELLİYETÇİ ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ  Her işte en iyi ve en üstün olmak isterler.  Aşırı titiz ya da tam tersi dağınık çocuklardır.  Kendilerine güvenleri yoktur.  Yanlış yapmaktan korkarlar.  Ortada ne mükemmel bir anne-baba ne de mükemmel bir çocuk vardır.  Sadece büyük hayal kırıklıkları vardır.
  • 12. 5.TUTARSIZ ANNE-BABA TUTUMU  Anne ve babanın çocuk eğitiminde birbirinden farklı tutumlar sergilemesidir.  Tutarsız anne baba tutumunda kuralların ne zaman, nerede nasıl uygulanacağı belirli değildir.  Anne babanın tutumu, o günkü ruh haline bağlıdır; aşırı hoşgörülü tutum ile aşırı otoriter tutum arasında gidip gelmektedir.
  • 13. TUTARSIZ ANNE VE BABA TUTUMUNDA AİLE BÜYÜKLERİNİN MÜDAHELESİ Çocuk bisikleti yeni olmasına rağmen yeni bir bisiklet istiyor.   Anne: “Olmaz, şu anda bir bisikletin var, bu bisikletin eskiyince yeni bir bisiklet alırız.” diyor.   Çocuk Ankara’da yaşayan büyükannesını arayıp bisiklet istediğini, ancak alınmadığını söylüyor.   Büyükanne akşam evi arıyor: Benim torunum bisiklet istiyormuş, nasıl almazsınız? Paranız yoksa göndereyim, hemen torunuma bisiklet alın!” diyor.   Büyükanneden gelen böyle bir tepkiye kayıtsız kalmayan anne baba bisiklet almaya karar veriyor.
  • 14. TUTARSIZ ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ  Hangi davranışın doğru, hangi davranışın yanlış olduğunu öğrenemez.  Zamanla çevresindeki insanlara güvenmeyen, her şeyden şüphelenen, kararsız bir kişilik yapısı geliştirebilir.  Aşırı isyankar ya da boyun eğici olabilir.
  • 15. 6.DEMOKRATİK ANNE-BABA TUTUMU  Sevgi, saygı, huzur, güven ve şeffaflık olan bu ailede, çocuk tüm yönleriyle kabul edilir.  Çocuğa yol gösterir, alternatif sunar, alacağı kararlar konusunda serbest bırakır, seçim çocuğa aittir.  Aile içinde kurallar ve sınırlar herkes için ve hep birlikte belirlenir.  Anne baba birbirlerine ve çocuklarına karşı olan duygularında net ve açıktır.
  • 16. DEMOKRATİK ANNE VE BABA TUTUMUNUN ÇOCUĞUN KİŞİLİK YAPISINA ETKİSİ  Anne babanın tutarlı ve kararlı tutumu çocuğun kendisine ve çevresindekilere güven duygusunu geliştirir.   Kendi haklarını savunurken başkalarının haklarına da saygı duyar.  Özgüvenleri yüksektir.  Çocuk, ilerde rahatlıkla kendi adına kararlar alır.  Sorumluluk sahibidirler.İşbirliğine açıktırlar.
  • 17. ANNE-BABA TUTUMLARI OLABİLİRSİNİZ AŞIRI OLMAMALISINIZ Dinde aşırılıktan kaçınmamız gerektiği gibi her konuda ifrat ve tefritten uzak durmamız gerekir.
  • 18. 18 ÇOCUK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAYGIN AMA YANLIŞ İNANÇLAR ! Eşim çocuğa çok katı davranıyor, ben onu dengeliyorum. Ben çocuğumun en iyi arkadaşıyım. Çocuğum daima kendimden, eşimden önce gelir. Çocuğum hiç hata yapmamalı, hiç acı ve sıkıntı çekmemeli. Çocuğumu mükemmel bir şekilde yetiştirmeliyim.
  • 19. 19 ÇOCUK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAYGIN AMA YANLIŞ İNANÇLAR ! Ben de çocuktum, geçer. İyi anne-baba çocuğunu asla cezalandırmamalı. Çocuğumun her şeyi olmalı, hiçbir şeye ihtiyacı olmamalı. Çocuklar kendi hallerinde yetişmeli, müdahale etmeye gerek yok. Çocuğuma zaman ayıramıyorsam da bütün maddi ihtiyaçlarını karşılıyorum.
  • 20. PREMACK İLKESİ - KOŞULLU ANLAŞMA . ANNE –BABA ÇOCUKLARINA KURAL KOYARKEN ÖNCEDEN "Odanı toplarsan dışarı çıkabilirsin." "Ödevlerini bitirirsen bilgisayarda oyun oynayabilirsin.” ÇOCUKLAR ANNE–BABALARINA KURAL KOYUYORLAR ŞİMDİ . “Dışarı çıkacaksam odamı toplarım” “Bilgisayarda oynarsam ödevlerimi bitiririm.
  • 21. OYSA…  BİLİNÇLİ OLMASI GEREKENİ yönlendirmesi ,  BİLİNÇLİ OLMASI GEREKENE kural koyması gerekir. BİLİNÇLİ OLANIN ( Anne,Baba,Öğretmen) Kurallar bilinçli olmayanlar tarafından (öğrenci,çocuk) koyulduğunda TUTARLI, MANTIKLI, FAYDALI olmayabilir.
  • 22. DÜN nasıl torun seviliyorsa, BUGÜN öyle çocuk seviliyor. TORUN SEVGİSİ SORUMLULUKTAN UZAKTIR. DEDE TORUNLA 3 GÜNLÜK DÜNYADA DAHA ANLAYIŞLI DAHA MERHAMETLİ BİR İLİŞKİ KURAR. MİSAFİR İLİŞKİSİ KURAR.
  • 23. Bir gün bu yuvadan uçacak olan yavrularımızın kanatlarını SORUMLULUK duygusuyla güçlendirebilir özgürce uçmasını sağlayabiliriz. KALP ve BEYİN DUYGU AKIL DUYGUDAN yoksun bir AKIL ya da AKILDAN yoksun bir DUYGU DÜŞÜNÜLEMEZ.
  • 24.  Onların bahanelerine bizler kılıf bulmayalım. Temelim yok. Tem elim
  • 27. ““ŞU DÜNYADA HER ŞEYİN EN İYİSİNE LAYIK ÇOK ÖZELŞU DÜNYADA HER ŞEYİN EN İYİSİNE LAYIK ÇOK ÖZEL VE GÜZEL BİR ÇOCUK VAR! O, SİZİN EVİNİZDEVE GÜZEL BİR ÇOCUK VAR! O, SİZİN EVİNİZDE YAŞIYOR.”YAŞIYOR.” D.CÜCELOĞLUD.CÜCELOĞLU
  • 28. ALLAH RABB SIFATI İLE TERBİYE EDENDİR. EN GÜZEL TERBİYE EDEN O’DUR O HALDE ONUN SIFATLARI BİZE IŞIK TUTABİLİR.
  • 29. EL-CABBAR SIFATIYLA DİLEDİĞİNİ ZORLA YAPTIRMA GÜCÜNE SAHİP OLAN İKEN EL- HALİM SIFATIYLA ÇOK YUMUŞAK OLAN DA O’DUR.
  • 30. EL MÜNTEKİN SIFATIYLA SUÇLULARI CEZALANDIRAN İKEN ER- RAUF EL-AFÜV SIFATIYLA AFFEDEN BAĞIŞLAYAN ŞEFKATLİ VE MERHAMETLİ OLANDIR.
  • 31. EL- MANİ SIFATIYLA İSTEMEDİĞİ ŞEYLERİN OLMASINA İZİN VERMEYEN EL- REŞİD SIFATIYLA KULLARINA DOĞRU YOLU GÖSTERENDİR.
  • 32. ŞEHRİN VALİSİ İLE EVİN VELİSİ ARASINDA FARK YOKTUR. VELİ ÇOCUĞUN BAKIMI VE İDARESİNDEN SORUMLU OLANDIR. VELİ ALLAH’IN SEVGİLİ KULU ERMİŞ EVLİYADIR. VELİ BİLENDİR.