SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
TurkPDR.com
ANA-BABA OLABİLMEK
TurkPDR.com
Ya biz?
Biz de değişime uyuyor muyuz?
Yoksa hala anamızın babamızın çağından kalma
anlayışla mı ana babalık yapıyoruz?
TurkPDR.com
• Çabamız ve endişemiz, onları
en iyi biçimde yetiştirmek.
TurkPDR.com
• Bilgi çağındayız ve teknoloji hızla gelişiyor. Hayatın her alanında
ve tabii ki iş kollarında, nitelikli insan gücüne ihtiyaç artıyor.
Kadınlar, iş hayatında artık çok daha aktif yer almakta.
Yaşadığımız hızlı toplumsal değişime paralel olarak, değer
yargılarımız da değişiyor.
• Zararlı alışkanlıklara sahip kişilerin sayısıyla beraber,
toplumumuzdaki suç işleme oranında da dikkat çekici bir artış
söz konusu. Eğitim sistemimizde aksaklıklar mevcut..
• Anne baba olarak çocuklarımıza en iyi geleceği hazırlamaya
çalışıyoruz. Genç kuşak, umutlar ve hayallerin yanında, gelecek
kaygısı da taşıyor.
TurkPDR.com
• Biz onlara, ne veriyoruz?
TurkPDR.com
• Aşırı sevgiden kaynaklanan ilgi, çocuğu boğar,
bağımlı ve güvensiz bir kişilik yaratır. Çocuk, her türlü
ihtiyacında ve karşılaştığı her sorunda çözüm kapısı
olarak ailesini görür. Bu da, çocuğun özgüveninin ve
sorumluluk duygusunun gelişmesini engeller.
TurkPDR.com
• Sevginin davranışlara yeterli yansımaması, çocukta
değersiz olduğu ve kabullenilmediği hissini uyandırır.
Sıkı kurallar, sert koşullar ye fiziksel yaptırımlarla
yetişen, kişiliği hiçe sayılan çocuk, kendi hayatını
kontrol almakta zorlanır. Kibar, sessiz ve uslu, aynı
zamanda, çekingen, güvensiz, küskün, aşırı hassas
ve pasif bir kişilik oluşur.
TurkPDR.com
• "Hoş gör, boş ver" anlayışı, çocuğun olumsuz
davranışlarının nedeninin anlaşılmasına ve
düzeltilmesine engel olur. Bu tutumun etkin
olduğu ortamda yetişen çocuk, sabırsızca ve
düşüncesizce davranışlar sergiler
• Aşırı denetim çocuğu pasifleştirir; aşırı hoşgörü
ise onu şımartır, olgunlaşmasını engeller.
TurkPDR.com
• Aşırı verici ve koruyucu bir biçimde sunulan sevgiyle,
bebek gibi bakılan çocuk, yaşının gerektirdiği ruhsal
gelişimi gösteremeyerek, kendini ifade ve iletişim
yeteneğinden yoksun kalacaktır.
• Diğer yandan, yetersiz sevgi ve sıkı disiplinle yetişen
çocuk, saldırgan bir tutumla kendini kabul ettirmeye
çalışacak ve iç dünyasını açıklamakta zorlanacaktır.
TurkPDR.com
• Sonuç:
• Sağlıklı ve iyi insan,
• toplumsal bilince sahip bireyler,
• birbirini anlayan, mutlu insanlardan oluşan toplum.
TurkPDR.com
• Anne babanın, her hangi bir durumda birbiriyle tutarsız ve
uyumsuz davranmaları, çocukları çelişmeye düşerek kişiliklerini
olumsuz yönde etkiler.
• Anne babanın, çocukları paylaşarak veya bir olup çocukları
karşılarına alarak oluşturacağı kutuplaşmalar, aile içindeki
huzur, güven ve barış ortamını zedeler, iletişim bozukluğunun,
zıtlaşmanın ve huzursuzluğun etkin olmasına neden olur.
• Tüm fertlerin duygu ve düşüncelerinin, sevinç ve sıkıntılarının
paylaşıldığı içten, açık ve demokratik aile ortamı, çocuğun
mutluluğunun ve başarısının önkoşuludur.
TurkPDR.com
• "İçinden sevmek" diye bir sevgi türü
yoktur.Dokunmadan, paylaşmadan, dinlemeden sevgi olmaz.
• "Önkoşullu sevgi", hep başkalarını memnun etmeye
çalışırken kendini unutan, kendini fark etmeyen bir insan
ortaya çıkarır.
• "Vurdumduymazlığı hoşgörü sanıp, sevgi
ile karıştırmak", çocuğun davranışlarının
sonuçlarını değerlendirmemesine sebep
olur. Özgürlük ve sorumluluk bilincinin
gelişmesini engeller.
TurkPDR.com
• Çocuk hakkında ki tüm kararları "çocuğumu en iyi ben
tanırım" anlayışıyla almak ve ondan sadece bu
kararlara uymasını beklemek, mutsuz, kendi yetenek ve
ilgisine uygun bir meslekte çalışmayan, bu nedenle
kendiyle barışık olmayan bir insan yaratır.
• Bu çelişkinin yarattığı huzursuzluk, kişinin hayatının tüm
yönlerine yansır.
TurkPDR.com
• "Sen benim dediğimi yap, yaptığımı yapma"
anlayışı, çelişkili bir tutumdur. Sözlerimiz ve
davranışlarımız birbiriyle uyumlu olmalı.
• Kimse kimseye hayatı öğretmez. Çocuğumuza
hayatı, uygulamaya hazır bir reçete gibi
sunamayız; ancak ona kendi yolunu
belirleyebileceği bir harita verebiliriz.
TurkPDR.com
• Yaşıtları ile gezmesi, sinema ve tiyatroya gitmesi,
müzik dinlemesi gibi ilgilerine saygı gösterelim.
Unutmayalım ki bunlar, çocuğun hayatı farklı
yönleriyle tanımasına ve kişiliğinin gelişmesine fırsat
verecek aktivitelerdir.
• Çocuğumuzu anlamak, neyi neden yaptığını
öğrenmek istiyorsak, onu yargılamadan tarafsız
olarak dinleyelim. Böylece, gerçek duygularını ve
sorunlarını öğrenmeye şansımız olur.
TurkPDR.com
• Anne baba olarak görevimiz, çocuğun
sadece maddi ihtiyaçlarını karşılamakla
sınırlı değildir.
• Hayatın önemli bir sürecinde, okulu ve
dershanesiyle işbirliğine önem vermeli,
başarının hedeflendiği yolda ekibin bir
parçası olmalıyız.
TurkPDR.com
• Çocuğumuzu, ailenin diğer bireyleriyle aramızda olan
çatışmalarda tanık veya yargıç olarak kullanırsak, onu
sevdiği insanlar arasında seçim yapmaya zorlamış
oluruz.
• Dolabını, çekmecelerini, defterlerini, ceplerini karıştırarak
özel hayatına saygı göstermemek; bize olan güvenini
azaltır, aramıza duvar örer.
• Çocuğumuzun mükemmel olmasını bekleyerek, onu
başkalarıyla kıyaslamayalım.
• Onun farklı bir birey olduğunu kabul ederek, bizim için
özel ve değerli olduğunu ona hissettirelim.
TurkPDR.com
• Çocuğunuza, "Sana güveniyorum, elinden geleni
yapacağına inanıyorum" mesajını verin. Asla "Bu
kafayla gidersen...", "Ben demedim mi..." diye
başlayan sözler söylemeyin.
• Hayat sadece ders ve sınav üzerine kurulmamıştır.
• Çocuğunuzla bu konular dışında da sohbet ederek,
duygu ve düşüncelerinizi birbirinizle paylaşın.
TurkPDR.com
• Çocuğumuzu tanımaya, ilgi, yetenek ve
değerlerini öğrenmeye çalışalım. Onun ilgi
ve yetenekleri dışındaki alanlara
zorlamayalım.
• Bir elma ağacından erik elde edemeyiz,
daha kaliteli elma almaya çalışalım.
TurkPDR.com
• Çok çalışması değil, düzenli çalışması konusunda
telkinlerde bulunalım. Kendini programlamasına ve
zamanını yönetmesine yardım edelim.
• Sevgi sözcüklerini çocuğumuza cömertçe kullanalım;
sarılmayı, öpmeyi asla ihmal etmeyelim.
• Hiç bir zaman onu "sevgisizlik" le cezalandırmayalım.
O, her şeye rağmen bizim çocuğumuzdur.
TurkPDR.com
• Hoşgörülü ve demokratik ailelerde büyüyen çocuklar,
çevreleriyle ilişkilerinde daha etkin, girişimci, kendini
rahatlıkla ifade edebilen, özgüven sahibi insanlar olurlar.
• 'Sınavı ve başarılı olmayı, çocuğun "var olma nedeni"
haline getirirsek, onun elini kolunu bağlamış, özgüvenini
zedelemiş ve kaygılarını çoğaltmış oluruz.
• Unutmayalım ki, başarılı olmayı en çok O istiyor; ama
belki de ne yapacağını bilemiyor.
TurkPDR.com
• Çocuğunuzu, her zaman sınav psikolojisi
içinde başarıya programlanmış bir robot
gibi görmeyin.
• Gençliğinin dinamizmi ve neşesini onunla
paylaşın. Ona değerli olduğunu hissettirin.
• Çocuğunuzun danışmanı olun.
TurkPDR.com
• Sevgi, övgü ve takdir, insana değerli
olduğu duygusu verir. Çocuğunuza,
yalnızca sınav başarısı beklentisiyle
değil, her koşulda ve hayatın her
alanında ona güvenerek yardımcı olun.
TurkPDR.com
• Sınava hazırlık sürecini, bir amaç doğrultusunda
ve belli bir kaygı çerçevesinde çocuğunuzla
paylaşmanın fırsatı olarak görün.
• TEOG ve LYS de dahil, hiç bir sınavın hayatın
sonu ya da hayatın kendisi olmadığını, hayatın
tüm fırsat ve seçenekleriyle bir süreç olduğunu
unutmayarak, çocuğunuza da aynı anlayışı
kazandırmaya çalışın.

More Related Content

What's hot

İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariİleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariMeryem Bal
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumlarıZctnky
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitimOkulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitimPembe Ağaoğlu
 
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.com
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.comaile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.com
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.comrehberlikvideolari
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mçOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mminikayak
 
22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)duygubulut
 
cocugu bilgilendirmede anne babalara öneriler
cocugu bilgilendirmede anne babalara önerilercocugu bilgilendirmede anne babalara öneriler
cocugu bilgilendirmede anne babalara önerilerMustafa Cansız
 
Çocuk istismarı-önleyici rehberlik
Çocuk istismarı-önleyici rehberlikÇocuk istismarı-önleyici rehberlik
Çocuk istismarı-önleyici rehberlikElif Avıncı
 
cinsel istismar
 cinsel istismar cinsel istismar
cinsel istismarsadık sun
 

What's hot (16)

İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariİleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Ailetutumu
AiletutumuAiletutumu
Ailetutumu
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
Anne Baba Tutumları
Anne Baba TutumlarıAnne Baba Tutumları
Anne Baba Tutumları
 
Aile Tutumları
Aile TutumlarıAile Tutumları
Aile Tutumları
 
Gamze ipek
Gamze ipekGamze ipek
Gamze ipek
 
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitimOkulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
 
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Ebeveynlik becerileri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.com
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.comaile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.com
aile tutumları-http://www.rehberlikvideolari.com
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mçOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
 
22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)22015359 annebabatutumları (1)
22015359 annebabatutumları (1)
 
cocugu bilgilendirmede anne babalara öneriler
cocugu bilgilendirmede anne babalara önerilercocugu bilgilendirmede anne babalara öneriler
cocugu bilgilendirmede anne babalara öneriler
 
Çocuk istismarı-önleyici rehberlik
Çocuk istismarı-önleyici rehberlikÇocuk istismarı-önleyici rehberlik
Çocuk istismarı-önleyici rehberlik
 
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
 
cinsel istismar
 cinsel istismar cinsel istismar
cinsel istismar
 

Similar to Anne baba olabilmek

Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumlarıminikayak
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇fatimasoyucok
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımıhm15062011
 
Çocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimÇocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimUniverist
 
Aileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim SlaytAileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim Slaytderslopedi
 
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırçocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırHüseyin Coşgun
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)zatouchi
 
cokcak asmra
cokcak asmracokcak asmra
cokcak asmraBaranDzm
 
Materyal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı bloggggMateryal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı blogggghm15062011
 
çOcuk ruh sağliği sayfa 55
çOcuk ruh sağliği sayfa 55çOcuk ruh sağliği sayfa 55
çOcuk ruh sağliği sayfa 55heyl
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlargorbeg
 
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine ÖnerilerUniverist
 
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARI
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARIÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARI
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARIminikayak
 
Materyal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı bloggggMateryal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı bloggggminikayak
 
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2Univerist
 

Similar to Anne baba olabilmek (20)

Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
Çocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişimÇocuk ve İletişim
Çocuk ve İletişim
 
Aileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim SlaytAileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim Slayt
 
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanırçocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
çocuklarda davranış değişikliği nasıl sağlanır
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
 
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYORÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOR
 
cokcak asmra
cokcak asmracokcak asmra
cokcak asmra
 
öDül ve ceza uygulamaları
öDül ve ceza uygulamalarıöDül ve ceza uygulamaları
öDül ve ceza uygulamaları
 
Materyal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı bloggggMateryal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı blogggg
 
çOcuk ruh sağliği sayfa 55
çOcuk ruh sağliği sayfa 55çOcuk ruh sağliği sayfa 55
çOcuk ruh sağliği sayfa 55
 
Ergenlikdonemi
ErgenlikdonemiErgenlikdonemi
Ergenlikdonemi
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
 
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
 
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARI
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARIÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARI
ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE BABA TUTUMLARI
 
Materyal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı bloggggMateryal tasarımı blogggg
Materyal tasarımı blogggg
 
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
1. Sınıf Uyum Eğitimi Semineri
 
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2
Özgüven Geliştirme Yöntemleri-2
 

More from ahmet sağlam

Sinav kaygisi veli_ogretmen
Sinav kaygisi veli_ogretmenSinav kaygisi veli_ogretmen
Sinav kaygisi veli_ogretmenahmet sağlam
 
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇ahmet sağlam
 
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)ahmet sağlam
 
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇ahmet sağlam
 
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇ahmet sağlam
 
Kaygi ve beslenme öğrenci̇
Kaygi ve beslenme öğrenci̇Kaygi ve beslenme öğrenci̇
Kaygi ve beslenme öğrenci̇ahmet sağlam
 
Test çözme teknikleri sınav kaygısı öğrenci̇
Test çözme teknikleri sınav kaygısı  öğrenci̇Test çözme teknikleri sınav kaygısı  öğrenci̇
Test çözme teknikleri sınav kaygısı öğrenci̇ahmet sağlam
 
Sınava hazırlık taktikleri öğrenci
Sınava hazırlık taktikleri öğrenciSınava hazırlık taktikleri öğrenci
Sınava hazırlık taktikleri öğrenciahmet sağlam
 
Etki̇n ders çalişma
Etki̇n ders çalişmaEtki̇n ders çalişma
Etki̇n ders çalişmaahmet sağlam
 

More from ahmet sağlam (11)

Sinav kaygisi veli_ogretmen
Sinav kaygisi veli_ogretmenSinav kaygisi veli_ogretmen
Sinav kaygisi veli_ogretmen
 
Sinav kaygisi veli
Sinav kaygisi veliSinav kaygisi veli
Sinav kaygisi veli
 
Kaygi ogrenci veli
Kaygi ogrenci veliKaygi ogrenci veli
Kaygi ogrenci veli
 
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇
Sinav k aygisi sunusu öğrenci̇
 
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)
Sinav kaygisi esra öğrenci̇ (1)
 
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇
Sınav kagısıyla başetme yollarıöğrenci̇
 
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇
Oss sinav taktigi_2007 öğrenci̇
 
Kaygi ve beslenme öğrenci̇
Kaygi ve beslenme öğrenci̇Kaygi ve beslenme öğrenci̇
Kaygi ve beslenme öğrenci̇
 
Test çözme teknikleri sınav kaygısı öğrenci̇
Test çözme teknikleri sınav kaygısı  öğrenci̇Test çözme teknikleri sınav kaygısı  öğrenci̇
Test çözme teknikleri sınav kaygısı öğrenci̇
 
Sınava hazırlık taktikleri öğrenci
Sınava hazırlık taktikleri öğrenciSınava hazırlık taktikleri öğrenci
Sınava hazırlık taktikleri öğrenci
 
Etki̇n ders çalişma
Etki̇n ders çalişmaEtki̇n ders çalişma
Etki̇n ders çalişma
 

Anne baba olabilmek

  • 2. TurkPDR.com Ya biz? Biz de değişime uyuyor muyuz? Yoksa hala anamızın babamızın çağından kalma anlayışla mı ana babalık yapıyoruz?
  • 3. TurkPDR.com • Çabamız ve endişemiz, onları en iyi biçimde yetiştirmek.
  • 4. TurkPDR.com • Bilgi çağındayız ve teknoloji hızla gelişiyor. Hayatın her alanında ve tabii ki iş kollarında, nitelikli insan gücüne ihtiyaç artıyor. Kadınlar, iş hayatında artık çok daha aktif yer almakta. Yaşadığımız hızlı toplumsal değişime paralel olarak, değer yargılarımız da değişiyor. • Zararlı alışkanlıklara sahip kişilerin sayısıyla beraber, toplumumuzdaki suç işleme oranında da dikkat çekici bir artış söz konusu. Eğitim sistemimizde aksaklıklar mevcut.. • Anne baba olarak çocuklarımıza en iyi geleceği hazırlamaya çalışıyoruz. Genç kuşak, umutlar ve hayallerin yanında, gelecek kaygısı da taşıyor.
  • 6. TurkPDR.com • Aşırı sevgiden kaynaklanan ilgi, çocuğu boğar, bağımlı ve güvensiz bir kişilik yaratır. Çocuk, her türlü ihtiyacında ve karşılaştığı her sorunda çözüm kapısı olarak ailesini görür. Bu da, çocuğun özgüveninin ve sorumluluk duygusunun gelişmesini engeller.
  • 7. TurkPDR.com • Sevginin davranışlara yeterli yansımaması, çocukta değersiz olduğu ve kabullenilmediği hissini uyandırır. Sıkı kurallar, sert koşullar ye fiziksel yaptırımlarla yetişen, kişiliği hiçe sayılan çocuk, kendi hayatını kontrol almakta zorlanır. Kibar, sessiz ve uslu, aynı zamanda, çekingen, güvensiz, küskün, aşırı hassas ve pasif bir kişilik oluşur.
  • 8. TurkPDR.com • "Hoş gör, boş ver" anlayışı, çocuğun olumsuz davranışlarının nedeninin anlaşılmasına ve düzeltilmesine engel olur. Bu tutumun etkin olduğu ortamda yetişen çocuk, sabırsızca ve düşüncesizce davranışlar sergiler • Aşırı denetim çocuğu pasifleştirir; aşırı hoşgörü ise onu şımartır, olgunlaşmasını engeller.
  • 9. TurkPDR.com • Aşırı verici ve koruyucu bir biçimde sunulan sevgiyle, bebek gibi bakılan çocuk, yaşının gerektirdiği ruhsal gelişimi gösteremeyerek, kendini ifade ve iletişim yeteneğinden yoksun kalacaktır. • Diğer yandan, yetersiz sevgi ve sıkı disiplinle yetişen çocuk, saldırgan bir tutumla kendini kabul ettirmeye çalışacak ve iç dünyasını açıklamakta zorlanacaktır.
  • 10. TurkPDR.com • Sonuç: • Sağlıklı ve iyi insan, • toplumsal bilince sahip bireyler, • birbirini anlayan, mutlu insanlardan oluşan toplum.
  • 11. TurkPDR.com • Anne babanın, her hangi bir durumda birbiriyle tutarsız ve uyumsuz davranmaları, çocukları çelişmeye düşerek kişiliklerini olumsuz yönde etkiler. • Anne babanın, çocukları paylaşarak veya bir olup çocukları karşılarına alarak oluşturacağı kutuplaşmalar, aile içindeki huzur, güven ve barış ortamını zedeler, iletişim bozukluğunun, zıtlaşmanın ve huzursuzluğun etkin olmasına neden olur. • Tüm fertlerin duygu ve düşüncelerinin, sevinç ve sıkıntılarının paylaşıldığı içten, açık ve demokratik aile ortamı, çocuğun mutluluğunun ve başarısının önkoşuludur.
  • 12. TurkPDR.com • "İçinden sevmek" diye bir sevgi türü yoktur.Dokunmadan, paylaşmadan, dinlemeden sevgi olmaz. • "Önkoşullu sevgi", hep başkalarını memnun etmeye çalışırken kendini unutan, kendini fark etmeyen bir insan ortaya çıkarır. • "Vurdumduymazlığı hoşgörü sanıp, sevgi ile karıştırmak", çocuğun davranışlarının sonuçlarını değerlendirmemesine sebep olur. Özgürlük ve sorumluluk bilincinin gelişmesini engeller.
  • 13. TurkPDR.com • Çocuk hakkında ki tüm kararları "çocuğumu en iyi ben tanırım" anlayışıyla almak ve ondan sadece bu kararlara uymasını beklemek, mutsuz, kendi yetenek ve ilgisine uygun bir meslekte çalışmayan, bu nedenle kendiyle barışık olmayan bir insan yaratır. • Bu çelişkinin yarattığı huzursuzluk, kişinin hayatının tüm yönlerine yansır.
  • 14. TurkPDR.com • "Sen benim dediğimi yap, yaptığımı yapma" anlayışı, çelişkili bir tutumdur. Sözlerimiz ve davranışlarımız birbiriyle uyumlu olmalı. • Kimse kimseye hayatı öğretmez. Çocuğumuza hayatı, uygulamaya hazır bir reçete gibi sunamayız; ancak ona kendi yolunu belirleyebileceği bir harita verebiliriz.
  • 15. TurkPDR.com • Yaşıtları ile gezmesi, sinema ve tiyatroya gitmesi, müzik dinlemesi gibi ilgilerine saygı gösterelim. Unutmayalım ki bunlar, çocuğun hayatı farklı yönleriyle tanımasına ve kişiliğinin gelişmesine fırsat verecek aktivitelerdir. • Çocuğumuzu anlamak, neyi neden yaptığını öğrenmek istiyorsak, onu yargılamadan tarafsız olarak dinleyelim. Böylece, gerçek duygularını ve sorunlarını öğrenmeye şansımız olur.
  • 16. TurkPDR.com • Anne baba olarak görevimiz, çocuğun sadece maddi ihtiyaçlarını karşılamakla sınırlı değildir. • Hayatın önemli bir sürecinde, okulu ve dershanesiyle işbirliğine önem vermeli, başarının hedeflendiği yolda ekibin bir parçası olmalıyız.
  • 17. TurkPDR.com • Çocuğumuzu, ailenin diğer bireyleriyle aramızda olan çatışmalarda tanık veya yargıç olarak kullanırsak, onu sevdiği insanlar arasında seçim yapmaya zorlamış oluruz. • Dolabını, çekmecelerini, defterlerini, ceplerini karıştırarak özel hayatına saygı göstermemek; bize olan güvenini azaltır, aramıza duvar örer. • Çocuğumuzun mükemmel olmasını bekleyerek, onu başkalarıyla kıyaslamayalım. • Onun farklı bir birey olduğunu kabul ederek, bizim için özel ve değerli olduğunu ona hissettirelim.
  • 18. TurkPDR.com • Çocuğunuza, "Sana güveniyorum, elinden geleni yapacağına inanıyorum" mesajını verin. Asla "Bu kafayla gidersen...", "Ben demedim mi..." diye başlayan sözler söylemeyin. • Hayat sadece ders ve sınav üzerine kurulmamıştır. • Çocuğunuzla bu konular dışında da sohbet ederek, duygu ve düşüncelerinizi birbirinizle paylaşın.
  • 19. TurkPDR.com • Çocuğumuzu tanımaya, ilgi, yetenek ve değerlerini öğrenmeye çalışalım. Onun ilgi ve yetenekleri dışındaki alanlara zorlamayalım. • Bir elma ağacından erik elde edemeyiz, daha kaliteli elma almaya çalışalım.
  • 20. TurkPDR.com • Çok çalışması değil, düzenli çalışması konusunda telkinlerde bulunalım. Kendini programlamasına ve zamanını yönetmesine yardım edelim. • Sevgi sözcüklerini çocuğumuza cömertçe kullanalım; sarılmayı, öpmeyi asla ihmal etmeyelim. • Hiç bir zaman onu "sevgisizlik" le cezalandırmayalım. O, her şeye rağmen bizim çocuğumuzdur.
  • 21. TurkPDR.com • Hoşgörülü ve demokratik ailelerde büyüyen çocuklar, çevreleriyle ilişkilerinde daha etkin, girişimci, kendini rahatlıkla ifade edebilen, özgüven sahibi insanlar olurlar. • 'Sınavı ve başarılı olmayı, çocuğun "var olma nedeni" haline getirirsek, onun elini kolunu bağlamış, özgüvenini zedelemiş ve kaygılarını çoğaltmış oluruz. • Unutmayalım ki, başarılı olmayı en çok O istiyor; ama belki de ne yapacağını bilemiyor.
  • 22. TurkPDR.com • Çocuğunuzu, her zaman sınav psikolojisi içinde başarıya programlanmış bir robot gibi görmeyin. • Gençliğinin dinamizmi ve neşesini onunla paylaşın. Ona değerli olduğunu hissettirin. • Çocuğunuzun danışmanı olun.
  • 23. TurkPDR.com • Sevgi, övgü ve takdir, insana değerli olduğu duygusu verir. Çocuğunuza, yalnızca sınav başarısı beklentisiyle değil, her koşulda ve hayatın her alanında ona güvenerek yardımcı olun.
  • 24. TurkPDR.com • Sınava hazırlık sürecini, bir amaç doğrultusunda ve belli bir kaygı çerçevesinde çocuğunuzla paylaşmanın fırsatı olarak görün. • TEOG ve LYS de dahil, hiç bir sınavın hayatın sonu ya da hayatın kendisi olmadığını, hayatın tüm fırsat ve seçenekleriyle bir süreç olduğunu unutmayarak, çocuğunuza da aynı anlayışı kazandırmaya çalışın.