2. Pelaksanaan Pengajaran Mikro
• Dalam melaksanakan pengajaran mikro pelajar membina satu
rancangan mengajar yang singkat 5 – 20 minit berdasarkan
bidang kepakarannya , membuat objektif spesifik dan
mengajarnya kepada sebilangan kecil pelajar lain.
• Setelah pengajaran telah dilaksanakan satu penilaian atau
pencerapan dilakukan untuk mengesan kelemahan
Pencerapan hendaklah dilaksanakan oleh pensyarah atau
penyelia, rakan-rakan dan kendiri.
• Seterusnya satu perancangan semula perlu dilaksanakan
untuk tujuan penambahbaikan. Pengajaran mikro merupakan
satu kitaran atau satu pusingan seperti yang digambarkan
dalam rajah di bawah :

3. Perancangan
(RPH)
Pencerapan Pengajaran
( komen ) ( mengajar)
Kitaran pengajaran mikro