SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Unsur-unsur, sifat,
dan fungsi komunikasi
Tiga konseptualisasi komunikasi
1. Komunikasi sebagai tindakah satu-arah
• Penyampaian pesan
• Co: Seseorang bercerita mengenai suatu
masalah.
• Menurut Michael Burgoon disebut “definisi
berorientasi-sumber” (source-oriented
deefinition)
• Sifat prosesual interaksi –memberi dan
menerima.
2) Komunikasi sebagai interaksi
•Dalam arti sempit berarti saling mempengaruhi
(mutual-influence).
•Bergantian.
•Umpan balik (feedback): apakah dapat
dimengerti, dapat diterima, menghadapi kendala,
dsb.
•Co: Mahasiswa tidur ketika perkuliahan
berlangsung, kemudian dosen mengeraskan
suara.
3) Komunikasi sebagai transaksi
•Proses penyandian (encoding) dan
penyandian-balik (decoding) bersifat spontan
dan simultan (bersamaan).
•Dinamis.
•“Definisi berorientasi-penerima” (receiver-
oriented definition).
•Co: Dosen memberikan kuliah, komunikasi
terjadi bukan hanya pada isi kuliahnya
melainkan menafsirkan perilaku anak
didiknya.
Unsur-unsur dasar komunikasi
• Tiga unsur utama:
1)Pengirim pesan
2)Pesan itu sendiri
3)Target penerima pesan
Surat bagi kekasih
Anda menuntut ilmu di negeri seberang, rindu
kepada kekasih. Karena keterbatasan dana,
Anda putuskan menggunakan surat sebagai medium
pengantar pesan. Kekasih menerima surat Anda. Ia
pun sama rindunya, membalas surat Anda sambil
menangis.
Tanpa sadar, ia meneteskan air mata,
jatuh pada surat yang ditulisnya. Anda menerima
surat itu. Namun, pada bagian tertentu, tulisan
kekasih Anda tidak terbaca, luntur terkena tetesan
air matanya.
Tentukan unsur-unsur komunikasi
yang Anda ketahui dari kasus
surat bagi kekasih.
Identifikasi dari kasus tersebut:
a) Anda sebagai
penyampai pesan
b) Pesan yang Anda
sampaikan
c) Surat sebagai medium
pengantar pesan
d) Kekasih Anda sebagai
penerima pesan
e) Efek atau pengaruh
pesan  menangis
f) Jawaban kekasih Anda
g) Surat sebagai medium
h) Gangguan  tetesan
air mata
i) Anda yang
menerima
jawaban dari kekasih.
Unsur-unsur komunikasi (Miller dan
Cherry)
Sumber Pesan Media Penerima Efek
Umpan balik
Lingkungan
Sumber
• Satu orang atau dalam bentuk kelompok (partai, organisasi atau
lembaga).
• Pengirim pesan= komunikator (source, sender, encoder).
• Encoder diartikan sebagai alat penyandi dan encoding adalah
proses penyandian. Sementara itu, yang disandikan adalah
pesan.
Sumber dalam komunikasi antara
satu orang dengan organisasi
• Seorang pelanggan (komunikator) mengajukan
ketidakpuasannya atas kinerja produk dari produsen
(komunikan) yang baru dibeli.
• Petugas humas memberikan jawaban atas
ketidakpuasan konsumen, terjadilah komunikasi
antara produsen selaku komunikator dan satu orang
(pelanggan) selaku komunikan.
Pesan
•Sesuatu yang disampaikan pengirim kepada
penerima.
•Dapat tatap muka atau melalui media
komunikasi.
•Berupa hiburan, informasi, nasihat atau
propaganda.
•Message, content, atau information.
•Suara, mimik, dan gerak-gerak lazim.
Media
•Alat yang digunakan untuk memindahkan
pesan dari sumber kepada penerima.
Lanjutan…
•Macam-macam bentuknya: pancaindra, saluran
komunikasi (telepon, surat, e-mail) media sosial,
dsb.
•Dalam komunikasi massa:
a) Media cetak (majalah, surat kabar, buletin,
dsb)
b) Media elektronik (komputer, radio, film, TV,
dsb)
Penerima
•Khalayak, sasaran, komunikan, audience atau
receiver.
•Keberadaan penerima adalah akibat karena
adanya sumber.
•Decoder merupakan alat penyandi balik
•Decoding adalah proses penyandian balik,
yang disandibalikkan adalah pesan.
Lanjutan…
• Tidak ada penerima jika tidak ada sumber.
• Prinsip  mengenali khalayak, dengan mengetahui dan
memahami karateristik penerima, ada peluang untuk mencapai
keberhasilan komunikasi.
Dilihat dari jumlah komunikator dan
komunikannya, proses komunikasi dapat
terjadi dalam 9 kemungkinan:
1) Antara satu orang dan satu orang.
Misal: penulis dengan kekasih penulis
2) Antara satu orang dan banyak orang.
Misal: penulis dengan mahasiswa penulis.
3) Antara satu orang dan massa.
Misal: penulis sebagai penulis opini di koran,
penulis sebagai komunikator massa yang
menyampaikan pesan melalui media massa.
4) Antara banyak orang dan satu orang.
Misal: sekelompok warga desa melakukan
demonstrasi
terhadap lurahnya atau menyampaikan tuntutan
kepada kepala desanya.
5) Antara banyak orang dan banyak orang.
Misal: sekelompok mahasiswa dengan kelompok
lainnya.
6) Antara banyak orang dan massa.
Misal: sekelompok polisi mencanangkan pesan anti-
terorisme, menyampaikan pesan melalui TV sebagai
media massa elektronik.
7) Antara massa dan satu orang.
Misal: khalayak pembaca media massa
mempertanyakan pernyataan seorang tokoh
di media massa.
8) Antara massa dan banyak orang.
Misal: khalayak pembaca media massa
mempertanyakan sikap sekolompok polisi
yang katanya anti-terorisme tadi.
9) Antara massa dan massa.
Misal: sebagiah khalayak media massa pembaca
Tempo yang setuju atas pemberitaan, sementara
sebagian khalayak lainnya tidak setuju atas
pemuatan berita di majalah itu.
Pengaruh
•Pengaruh atau efek adalah perbedaan antara
apa yang dipikirkan, dirasakan, dan dilakukan
oleh penerima sebelum dan sesudah
menerima pesan.
•Dapat terjadi pada pengetahuan, sikap tingkah
laku seseorang (De Fleur).
•Co: perubahan hidup sehat dengan tidak
merokok.
Bagan umpan balik
PESAN
Komunikator 1
Komunikator 2
Komunikan 1
Komunikator 2
Tanggapan balik atau umpan balik
• Umpan balik adalah salah satu bentuk daripada
pengaruh yang berasal dari penerima.
• Umpan balik dapat juga berasal dari unsur lain
seperti pesan dan media, meski pesan belum
sampai pada penerima.
• Co: surat yang memerlukan perubahan sebelum
dikirim.
Lingkungan
• Lingkungan atau situasi ialah faktor-faktor tertentu yang dapat
mempengaruhi jalannya komunikasi.
• Terdiri dari empat macam:
a) Lingkungan fisik
b) Lingkungan sosial budaya
c) Lingkungan psikologis
d) Dimensi waktu
A. Lingkungan fisik
• Proses komunikasi hanya bisa terjadi kalau tidak
terdapat rintangan fisik.
• Co: geografis
• Komunikasi sering kali sulit dilakukan karena faktor
jarak yang begitu jauh, di mana tidak tersedia
fasilitas komunikasi seperti telepon, kantor pos
atau jalan raya.
B. Lingkungan sosial
• Faktor sosial budaya, ekonomi dan politik yang
bisa menjadi kendala terjadinya komunikasi.
• Co: kesamaan bahasa, kepercayaan, adat istiadat
dan status sosial.
C. Dimensi psikologis
• Pertimbangan kejiwaan yang digunakan dalam berkomunikasi.
• Co: menghindari kritik yang menyinggung perasaan orang lain,
menyajikan materi yang sesuai dengan khalayak.
• Dimensi psikologis ini biasa disebut dimensi internal.
D. Dimensi waktu
•Situasi yang tepat untuk melakukan
kegiatan komunikasi.
•Banyak proses komunikasi tertunda karena
perhitungan waktu, misalnya musim.
Efek komunikasi
Efek
Kognitif
Afektif
Konatif
Tahu
Sikap: setuju
atau tidak
setuju
Tingkah laku
nyata
Iklan Layanan Masyarakat KB
Sifat komunikasi
1) Tatap muka
 Tatap muka (face to face): komunikasi yang
secara langsung berhadapan atau bertemu
antara komunikator dengan komunikan.
 Rapat, kuliah, seminar, dsb.
2) Bermedia (mediated)
 Proses komunikasi yang memanfaatkan sarana
tekhnologi (cetak dan elektronik).
Fungsi komunikasi
1) Menyampaikan
informasi (to inform)
 Pesan atau
informasi.
 Ungkapan perasaan:
marah, kesal,
senang, dsb.
 “Hai.. Sudah tahu
belum, kalau besok
ada Merry Riana di
Udinus?”
Lanjutan…
2) Mendidik (to educate)
Lanjutan….
3) Menghibur (to entertain)
Acara TV apa yang membuat
Anda terhibur dan mengapa?
Sebagai “teman” dalam perjalanan ke kampus,
kantor, kemacetan.
Fungsi menghibur dikemas untuk menjual
“kemasan hiburannya” kepada pihak industri
massa untuk memasang iklan.
Lanjutan…
4) Pengawasan (surveillance)
 Peringatan kepada komunikan (massa)
 Berita berkaitan dengan akan terjadinya gempa,
angin topan, pencurian, dsb.
Lanjutan…
5) Mempengaruhi (to
influence)
Co: Rayuan “MLM”.
Pengaruh berupa perubahan sikap, pendapat,
perilaku.
“Isu” menyenangkan atau mengecewakan
menimbulkan misscommunication,
missunderstanding.
Adanya konflik karena misscommunication
membuat komunikasi harus mampu berperan
sebagai “mediator”.
6) Penerusan nilai-nilai (Transmission of values)
oDisebut juga fungsi sosialisasi (proses belajar).
oProses belajar menurut Peter L. Berger: proses
penanaman nilai-nilai atau kebiasaan dalam
kehidupan masyarakat.
oCo: Dari kecil anak belajar untuk menerima
dan memberikan sesuatu dari dan kepada
orang lain menggunakan tangan kanan.
Fungsi komunikasi menurut Thomas M.
Scheidel, Gordon L dan Rudolph
1) Menjalin hubungan persaudaraan
• Komunikasi sebagai alat untuk menjalin
hubungan persaudaraan atau kontak sosial.
• Co: perkenalan pegawai baru diawali dengan
berjabat tangan, berbicara langsung.
• Saling kenal dan menyapa meski hanya
basa-basi saja.
Lanjutan…
2) Memperteguh atau menguatkan hubungan
Alat untuk memperteguh atau menguatkan
(memupuk dan memelihara) hubungan.
Co: seseorang yang sudah lama tidak kontak
dengan saudara kemudian muncul ingin
melakukan kontak.
Co: ikatan yang bersifat primodial (suku, agama,
wilayah atau asal, dsb), fenomena “mudik”.
Kerjakan secara kelompok.
1) Pilihlah dua fungsi dari 6 fungsi
komunikasi , berikan masing-masing
minimal 3 contoh fungsi komunikasi dalam
kehidupan sehari-hari dan jelaskan!

More Related Content

Similar to h1 pengertian dan unsur.pptx

Konsep dasar-komunikasi
Konsep dasar-komunikasiKonsep dasar-komunikasi
Konsep dasar-komunikasilsn2012
 
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan NegosiasiResume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasieddy sanusi silitonga
 
1. unsur unsur-komunikasi[1]
1. unsur unsur-komunikasi[1]1. unsur unsur-komunikasi[1]
1. unsur unsur-komunikasi[1]Andrew Hutabarat
 
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdf
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdffdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdf
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdffebtykuswanti
 
konsep dasar komunikasi
konsep dasar komunikasikonsep dasar komunikasi
konsep dasar komunikasidhita kris
 
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptxKomunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptxalzarefa
 
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)Afrilia Widarni
 
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARANPEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARANMuliono Muliono
 
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaranBahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajarancicisuryana
 
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaran
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi PembelajaranBahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaran
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaraneka pandu cynthia
 
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaranBahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaranindri putri
 
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiMengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiShifa Awaliyah
 
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiMengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiShifa Awaliyah
 
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.ppt
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.pptPertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.ppt
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.pptSatria wijaya
 
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptx
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptxPENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptx
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptxashrafkhairulAzam
 
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi110201014
 
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptxEkoBintiLestari1
 

Similar to h1 pengertian dan unsur.pptx (20)

Konsep dasar-komunikasi
Konsep dasar-komunikasiKonsep dasar-komunikasi
Konsep dasar-komunikasi
 
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan NegosiasiResume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
 
1. unsur unsur-komunikasi[1]
1. unsur unsur-komunikasi[1]1. unsur unsur-komunikasi[1]
1. unsur unsur-komunikasi[1]
 
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdf
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdffdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdf
fdokumen.com_konsep-dasar-komunikasi.pdf
 
konsep dasar komunikasi
konsep dasar komunikasikonsep dasar komunikasi
konsep dasar komunikasi
 
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptxKomunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
 
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
 
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARANPEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
PEMBAHASAN 4 MEDIA PENDIDIKAN DAN PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
 
Pembhasan 4
Pembhasan 4Pembhasan 4
Pembhasan 4
 
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaranBahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
 
Bahasan 4
Bahasan 4 Bahasan 4
Bahasan 4
 
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaran
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi PembelajaranBahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaran
Bahasan 4 Media Pendidikan Dan Proses Komunikasi Pembelajaran
 
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaranBahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
Bahasan 4 media pendidikan dan proses komunikasi pembelajaran
 
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiMengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
 
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasiMengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
 
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.ppt
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.pptPertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.ppt
Pertemuan 1 Komunikasi bisnis Stikom Bali.ppt
 
Sap kelompok xv
Sap kelompok xvSap kelompok xv
Sap kelompok xv
 
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptx
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptxPENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptx
PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pptx
 
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi
2. proses,tahapan,media, hambatan dalam komunikasi
 
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx
20211_2018_PB12_1-PPB-A_15_2_543012_2.pptx
 

Recently uploaded

Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxPpt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxMeilianiPuspitaSari
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxAmmar Ahmad
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxiwidyastama85
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptxAvivThea
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...walidumar
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxFidiaHananasyst
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)Ammar Ahmad
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungSemediGiri2
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxPpt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 

h1 pengertian dan unsur.pptx

  • 2.
  • 3. Tiga konseptualisasi komunikasi 1. Komunikasi sebagai tindakah satu-arah • Penyampaian pesan • Co: Seseorang bercerita mengenai suatu masalah. • Menurut Michael Burgoon disebut “definisi berorientasi-sumber” (source-oriented deefinition) • Sifat prosesual interaksi –memberi dan menerima.
  • 4. 2) Komunikasi sebagai interaksi •Dalam arti sempit berarti saling mempengaruhi (mutual-influence). •Bergantian. •Umpan balik (feedback): apakah dapat dimengerti, dapat diterima, menghadapi kendala, dsb. •Co: Mahasiswa tidur ketika perkuliahan berlangsung, kemudian dosen mengeraskan suara.
  • 5. 3) Komunikasi sebagai transaksi •Proses penyandian (encoding) dan penyandian-balik (decoding) bersifat spontan dan simultan (bersamaan). •Dinamis. •“Definisi berorientasi-penerima” (receiver- oriented definition). •Co: Dosen memberikan kuliah, komunikasi terjadi bukan hanya pada isi kuliahnya melainkan menafsirkan perilaku anak didiknya.
  • 6. Unsur-unsur dasar komunikasi • Tiga unsur utama: 1)Pengirim pesan 2)Pesan itu sendiri 3)Target penerima pesan
  • 7. Surat bagi kekasih Anda menuntut ilmu di negeri seberang, rindu kepada kekasih. Karena keterbatasan dana, Anda putuskan menggunakan surat sebagai medium pengantar pesan. Kekasih menerima surat Anda. Ia pun sama rindunya, membalas surat Anda sambil menangis. Tanpa sadar, ia meneteskan air mata, jatuh pada surat yang ditulisnya. Anda menerima surat itu. Namun, pada bagian tertentu, tulisan kekasih Anda tidak terbaca, luntur terkena tetesan air matanya.
  • 8. Tentukan unsur-unsur komunikasi yang Anda ketahui dari kasus surat bagi kekasih.
  • 9. Identifikasi dari kasus tersebut: a) Anda sebagai penyampai pesan b) Pesan yang Anda sampaikan c) Surat sebagai medium pengantar pesan d) Kekasih Anda sebagai penerima pesan e) Efek atau pengaruh pesan  menangis f) Jawaban kekasih Anda g) Surat sebagai medium h) Gangguan  tetesan air mata i) Anda yang menerima jawaban dari kekasih.
  • 10. Unsur-unsur komunikasi (Miller dan Cherry) Sumber Pesan Media Penerima Efek Umpan balik Lingkungan
  • 11. Sumber • Satu orang atau dalam bentuk kelompok (partai, organisasi atau lembaga). • Pengirim pesan= komunikator (source, sender, encoder). • Encoder diartikan sebagai alat penyandi dan encoding adalah proses penyandian. Sementara itu, yang disandikan adalah pesan.
  • 12. Sumber dalam komunikasi antara satu orang dengan organisasi • Seorang pelanggan (komunikator) mengajukan ketidakpuasannya atas kinerja produk dari produsen (komunikan) yang baru dibeli. • Petugas humas memberikan jawaban atas ketidakpuasan konsumen, terjadilah komunikasi antara produsen selaku komunikator dan satu orang (pelanggan) selaku komunikan.
  • 13. Pesan •Sesuatu yang disampaikan pengirim kepada penerima. •Dapat tatap muka atau melalui media komunikasi. •Berupa hiburan, informasi, nasihat atau propaganda. •Message, content, atau information. •Suara, mimik, dan gerak-gerak lazim.
  • 14. Media •Alat yang digunakan untuk memindahkan pesan dari sumber kepada penerima.
  • 15. Lanjutan… •Macam-macam bentuknya: pancaindra, saluran komunikasi (telepon, surat, e-mail) media sosial, dsb. •Dalam komunikasi massa: a) Media cetak (majalah, surat kabar, buletin, dsb) b) Media elektronik (komputer, radio, film, TV, dsb)
  • 16. Penerima •Khalayak, sasaran, komunikan, audience atau receiver. •Keberadaan penerima adalah akibat karena adanya sumber. •Decoder merupakan alat penyandi balik •Decoding adalah proses penyandian balik, yang disandibalikkan adalah pesan.
  • 17. Lanjutan… • Tidak ada penerima jika tidak ada sumber. • Prinsip  mengenali khalayak, dengan mengetahui dan memahami karateristik penerima, ada peluang untuk mencapai keberhasilan komunikasi.
  • 18. Dilihat dari jumlah komunikator dan komunikannya, proses komunikasi dapat terjadi dalam 9 kemungkinan: 1) Antara satu orang dan satu orang. Misal: penulis dengan kekasih penulis 2) Antara satu orang dan banyak orang. Misal: penulis dengan mahasiswa penulis. 3) Antara satu orang dan massa. Misal: penulis sebagai penulis opini di koran, penulis sebagai komunikator massa yang menyampaikan pesan melalui media massa.
  • 19. 4) Antara banyak orang dan satu orang. Misal: sekelompok warga desa melakukan demonstrasi terhadap lurahnya atau menyampaikan tuntutan kepada kepala desanya. 5) Antara banyak orang dan banyak orang. Misal: sekelompok mahasiswa dengan kelompok lainnya. 6) Antara banyak orang dan massa. Misal: sekelompok polisi mencanangkan pesan anti- terorisme, menyampaikan pesan melalui TV sebagai media massa elektronik.
  • 20. 7) Antara massa dan satu orang. Misal: khalayak pembaca media massa mempertanyakan pernyataan seorang tokoh di media massa. 8) Antara massa dan banyak orang. Misal: khalayak pembaca media massa mempertanyakan sikap sekolompok polisi yang katanya anti-terorisme tadi.
  • 21. 9) Antara massa dan massa. Misal: sebagiah khalayak media massa pembaca Tempo yang setuju atas pemberitaan, sementara sebagian khalayak lainnya tidak setuju atas pemuatan berita di majalah itu.
  • 22. Pengaruh •Pengaruh atau efek adalah perbedaan antara apa yang dipikirkan, dirasakan, dan dilakukan oleh penerima sebelum dan sesudah menerima pesan. •Dapat terjadi pada pengetahuan, sikap tingkah laku seseorang (De Fleur). •Co: perubahan hidup sehat dengan tidak merokok.
  • 23. Bagan umpan balik PESAN Komunikator 1 Komunikator 2 Komunikan 1 Komunikator 2
  • 24. Tanggapan balik atau umpan balik • Umpan balik adalah salah satu bentuk daripada pengaruh yang berasal dari penerima. • Umpan balik dapat juga berasal dari unsur lain seperti pesan dan media, meski pesan belum sampai pada penerima. • Co: surat yang memerlukan perubahan sebelum dikirim.
  • 25. Lingkungan • Lingkungan atau situasi ialah faktor-faktor tertentu yang dapat mempengaruhi jalannya komunikasi. • Terdiri dari empat macam: a) Lingkungan fisik b) Lingkungan sosial budaya c) Lingkungan psikologis d) Dimensi waktu
  • 26. A. Lingkungan fisik • Proses komunikasi hanya bisa terjadi kalau tidak terdapat rintangan fisik. • Co: geografis • Komunikasi sering kali sulit dilakukan karena faktor jarak yang begitu jauh, di mana tidak tersedia fasilitas komunikasi seperti telepon, kantor pos atau jalan raya.
  • 27. B. Lingkungan sosial • Faktor sosial budaya, ekonomi dan politik yang bisa menjadi kendala terjadinya komunikasi. • Co: kesamaan bahasa, kepercayaan, adat istiadat dan status sosial.
  • 28. C. Dimensi psikologis • Pertimbangan kejiwaan yang digunakan dalam berkomunikasi. • Co: menghindari kritik yang menyinggung perasaan orang lain, menyajikan materi yang sesuai dengan khalayak. • Dimensi psikologis ini biasa disebut dimensi internal.
  • 29. D. Dimensi waktu •Situasi yang tepat untuk melakukan kegiatan komunikasi. •Banyak proses komunikasi tertunda karena perhitungan waktu, misalnya musim.
  • 32. Sifat komunikasi 1) Tatap muka  Tatap muka (face to face): komunikasi yang secara langsung berhadapan atau bertemu antara komunikator dengan komunikan.  Rapat, kuliah, seminar, dsb. 2) Bermedia (mediated)  Proses komunikasi yang memanfaatkan sarana tekhnologi (cetak dan elektronik).
  • 33. Fungsi komunikasi 1) Menyampaikan informasi (to inform)  Pesan atau informasi.  Ungkapan perasaan: marah, kesal, senang, dsb.  “Hai.. Sudah tahu belum, kalau besok ada Merry Riana di Udinus?”
  • 35. Lanjutan…. 3) Menghibur (to entertain) Acara TV apa yang membuat Anda terhibur dan mengapa?
  • 36. Sebagai “teman” dalam perjalanan ke kampus, kantor, kemacetan. Fungsi menghibur dikemas untuk menjual “kemasan hiburannya” kepada pihak industri massa untuk memasang iklan.
  • 37. Lanjutan… 4) Pengawasan (surveillance)  Peringatan kepada komunikan (massa)  Berita berkaitan dengan akan terjadinya gempa, angin topan, pencurian, dsb.
  • 39. Pengaruh berupa perubahan sikap, pendapat, perilaku. “Isu” menyenangkan atau mengecewakan menimbulkan misscommunication, missunderstanding. Adanya konflik karena misscommunication membuat komunikasi harus mampu berperan sebagai “mediator”.
  • 40. 6) Penerusan nilai-nilai (Transmission of values)
  • 41. oDisebut juga fungsi sosialisasi (proses belajar). oProses belajar menurut Peter L. Berger: proses penanaman nilai-nilai atau kebiasaan dalam kehidupan masyarakat. oCo: Dari kecil anak belajar untuk menerima dan memberikan sesuatu dari dan kepada orang lain menggunakan tangan kanan.
  • 42. Fungsi komunikasi menurut Thomas M. Scheidel, Gordon L dan Rudolph 1) Menjalin hubungan persaudaraan • Komunikasi sebagai alat untuk menjalin hubungan persaudaraan atau kontak sosial. • Co: perkenalan pegawai baru diawali dengan berjabat tangan, berbicara langsung. • Saling kenal dan menyapa meski hanya basa-basi saja.
  • 43. Lanjutan… 2) Memperteguh atau menguatkan hubungan Alat untuk memperteguh atau menguatkan (memupuk dan memelihara) hubungan. Co: seseorang yang sudah lama tidak kontak dengan saudara kemudian muncul ingin melakukan kontak. Co: ikatan yang bersifat primodial (suku, agama, wilayah atau asal, dsb), fenomena “mudik”.
  • 44. Kerjakan secara kelompok. 1) Pilihlah dua fungsi dari 6 fungsi komunikasi , berikan masing-masing minimal 3 contoh fungsi komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan jelaskan!