3. 2.ANALIZAR LES
CIRCUSTANCIES
• NO respecten ni a les persones ni als seus
propis materials.
• Això crea dificultats a l’hora de què els
nens estudin, després no poden treballar i
es queden en par.
• Hi ha molts nens que no estudien perquè el
professors no els animen a estudiar i
llavors el que fan a classe és estorbar
intentant cridar l’atenció dels alumnes i
professors.
4. 3.EXPLICAR LA IDEA.
• Que les classes fossin més divertides i així els
nens prestarien més atenció o que els professors
estiguin més atents als alumnes que no volen
estudiar.
• Que els pares desde petits els ensenyin a
respectar les coses i NO maltractar-les al igual
que com tots sóm iguals que tractesin a la gent
com volen que els tractin a ells mateixos. Ex. Cuan
parla algú escoltar-lo perqué després també
voldràs que tescoltin a tu, NO pegar si no vols que
et peguin i et fassín mal,…
5. 4.EXPLICA COM S´HA D
´APLICAR LA IDEA.
• A nosaltres ens agradaria que hi fessin
explicacions visuals i teatralitzades per animar-
nos a estudiar.
• Podríen fer xerrades els pares i nens de les
escoles/jardíns d’infacia sobre la bona educació
que a de tenir la gent perqué senanteressín,
videos d’anuncis que no es puguin treure perque
senanteri la gent,…
• Una cosa que podrien fer pels alumnes que no
tinguessin diners es que hi haguessin llibres
digitals a través d’algun programa o d’internet (i
pels que no tenen internet a casa podrien anar
alguna biblioteca)
6. 5.DEMANAR LA
IMPLICACCIÓ
• Ens agradaria que féssiu suggeriments del
que penseu vosaltres sobre el que em
parlat en aquesta estona.
• I ara volem fer-vos com un petit “examen”
per veure del què us heu assabentat
