Dokumen tersebut merupakan modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi untuk Tahun 4 yang membincangkan cara membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear dengan menggunakan papan cerita dan elemen-elemen multimedia."

3. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA:
3.0 Membangunkan Persembahan
Multimedia Interaktif Tak Linear
TAHUN 4
Terbitan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2013

4. Cetakan Pertama 2013
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan
cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara
lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian
Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,
Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

5. iii
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung
cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih
erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta
masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara
yang akan dapat dinikmati bersama secara adil
dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya
dan berbagai-bagai corak; membina satu
masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk
mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-
prinsip yang berikut:
• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
• KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
• KELUHURAN PERLEMBAGAAN
• KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
• KESOPANAN DAN KESUSILAAN

6. iv
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah
bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

7. Draf
220912
1
Standard
kandungan:
3.0 Membangunkan persembahan
multimedia interaktif tak linear.
Standard
pembelajaran:
3.1 Melakar papan cerita bagi
menyediakan persembahan multimedia
interaktif tak linear.
3.2 Membangunkan persembahan
multimedia yang mengandungi
sekurang-kurangnya tiga elemen
multimedia.
Masa: 90 minit
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia
KEPERLUAN PERISIAN
Microsoft PowerPoint.
MODUL EM6

8. Draf
220912
2
NOTA RUJUKAN
PAPAN CERITA
Papan cerita merupakan himpunan
lakaran rupa bentuk skrin-skrin paparan
yang mengandungi urutan cerita bagi
sesuatu persembahan multimedia.
1. Kelebihan Papan Cerita
1.1 Lakaran awal untuk merancang susunan persembahan
multimedia yang mahu dibina.
1.2 Memudahkan pengembangan idea dalam rekabentuk
persembahan multimedia.
1.3 Mengurangkan risiko tertinggal maklumat persembahan
yang penting.
1.4 Mengembangkan idea sebelum dipindahkan ke atas
paparan komputer.
1.5 Segala perubahan dapat dilakukan dengan mudah.
1.6 Menjimatkan masa dan kos pembinaan perisian.
1.7 Mengaplikasikan pelbagai teknik reka bentuk perisian.
MASIHKAH ANDA INGAT?
PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TAK
LINEAR
Pengguna boleh mengawal keseluruhan
produk multimedia.Pengguna bebas pergi ke
mana-mana bahagian yang dia suka kerana
terdapatnya ciri interaktif iaitu dengan mengklik
butang navigasi, hiperteks atau hipermedia.

9. Draf
220912
3
2. Elemen Yang Diambil Kira Ketika Membina Papan Cerita
Adalah Seperti Berikut:
2.1 Teks
2.1.1 Warna teks
2.1.2 Jenis teks
2.1.3 Saiz teks
2.2 Imej
2.3 Audio
2.4 Video
2.5 Animasi
2.6 Warna latar belakang
3. Pautan (Hiperlink)
3.1 Pautan Teks – pautan antara satu slaid dengan slaid yang
lain dengan mengklik Pautan teks yang disediakan.
3.2 Butang Navigasi – pautan antara satu slaid dengan slaid
yang lain dengan mengellik imej yang disediakan seperti
butang next,back,home dan exit.
Pautan antara satu slaid
ke slaid lain akan
berlaku dengan
mengelik ‘Biodata’
Pautan antara satu slaid ke slaid yang
lain dengan berlaku dengan mengelik
imej.

10. Draf
220912
4
4. Prinsip Pembinaan Persembahan
4.1 CASPER ialah teknik yang diaplikasikan semasa membina
slaid atau powerpoint yang meliputi penyusunan media
seperti teks, grafik, animasi dan video.
4.2 Teknik ini penting untuk menghasilkan satu persembahan
slaid yang menarik, berkesan serta dapat menarik
perhatian pengguna lain.
4.3 C (contrast) - perbezaan yang ketara
4.3.1 Penggunaan warna yang kontra (warna gelap
dengan warna terang).
4.3.2 Perbezaan font, objek besar dengan kecil, garis
halus dengan kasar, tekstur licin dengan kasar, unsur
mendatar dengan menegak dan sebagainya.
4.4 A (alignment) - susunan lurus
4.4.1 Menyusun item atau objek dengan seimbang dan
teratur.
4.4.2 Mempunyai kaitan secara visual antara satu sama
lain.
4.5 S (simplicity) – mudah
4.5.1 Ringkas dan bersesuaian dengan pengguna.
4.5.1 Mudah difahami oleh para pembaca.
4.6 P (proximity) - berhampiran
4.6.1 Maklumat dikumpulkan pada sesuatu tempat agar
mudah difahami oleh pengguna.
4.6.2 Mewujudkan kesinambungan antara satu fakta
dengan fakta yang lain.
4.7 E (emphasis) – penekanan
4.7.1 Memberi penekanan terhadap perkara yang
dirasakan penting sahaja.
4.7.2 Tidak menggunakan terlalu banyak elemen
sampingan untuk mengelakkan hilang konsentrasi
pengguna.
4.8 R (repetition) – pengulangan
4.8.1 Mentafsir dan memahami dengan mudah arahan
yang diberikan oleh perisian.

11. Draf
220912
5
CONTOH FORMAT PAPAN CERITA
Petunjuk :
* WARNA LB : WARNA LATAR BELAKANG SLAID
Home
Keluar
Slaid SeterusnyaMenu Utama
Slaid Sebelumnya
SLAID : __________ *WARNA LB :
_______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
Keluar
Keluar

12. Draf
220912
6
CONTOH LAKARAN PAPAN CERITA
SLAID : 1 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA
Pautan Teks Pautan Teks
TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD
Butang Navigasi
IMEJ : GAMBAR
MANTAN PM
VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU
WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA
TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS :
a) BIODATA
b) PENDIDIKAN
BUTANG NAVIGASI
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
Keluar
IMEJ : GAMBAR
MANTAN PM

13. Draf
220912
7
CONTOH SUSUNAN LAKARAN PAPAN CERITA
BUTANG HIPERMEDIA
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
SLAID : 1 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA
Pautan Teks Pautan Teks
TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD
Butang Navigasi
IMEJ : GAMBAR
MANTAN PM
VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU
WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA BERGERAK
b) TULISAN BERGERAK
TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS :
c) BIODATA
d) PENDIDIKAN
Keluar
IMEJ : GAMBAR
MANTAN PM
√

14. Draf
220912
8
SLAID : 2 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA
BIODATA
Butang Navigasi
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU
WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA
BERGERAK
TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS : TIADA
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
Keluar
Teks untuk biodata
Butang Navigasi Butang Navigasi
√√√

15. Draf
220912
9
SLAID : 3 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERAPENDIDIKAN
Hipermedia
Teks untuk pendidikan
Hipermedia Hipermedia
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU
WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA
BERGERAK
TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS : TIADA
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
√
Keluar
√√√

16. Draf
220912
10
SLAID : 4 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA
Teks : Sekian, terima kasih
Pautan TeksButang Navigasi
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU
WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA
BERGERAK
TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS :
a) Keluar
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG YANG
DIGUNAKAN)
Keluar
√√ √
Butang Navigasi

17. Draf
220912
11
AKTIVITI 1
PENGENALAN PAPAN CERITA
Langkah 1: Murid mendengar penerangan mengenai format
papan cerita dan cara-cara bagaimana
menggunakan format papan cerita oleh guru.
Langkah 2 : Sekarang,mari lakarkan papan cerita persembahan
mengenai keluarga kamu dalam ruangan yang
disediakan di bawah :
SLAID 1 : Pengenalan Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG
YANG DIGUNAKAN)
Keluar

18. Draf
220912
12
SLAID 2 : Biodata Ahli Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG
YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Kamu boleh masukkan
biodata ayah, ibu dan
adik beradik seperti
nama, tarikh lahir, dan
hobi.

19. Draf
220912
13
SLAID 3 : Gambar Ahli Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
HIPERTEKS :
BUTANG HIPERMEDIA :
(TANDA √ PADA BUTANG
YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Kamu bebas
memasukkan audio,
animasi atau video
berkaitan keluarga
kamu.

20. Draf
220912
14
SLAID 4 : PENUTUP
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG
YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Mengapa lakaran papan
cerita penting dibuat
didalam sesuatu
persembahan multimedia?

21. Draf
220912
15
AKTIVITI 2
PERSEMBAHAN MULTIMEDIA – KELUARGA SAYA
Berpandukan papan cerita yang telah dibuat dalam aktiviti 2, bina
satu persembahan multimedia menggunakan MS PowerPoint.
Langkah 1: Melihat persembahan multimedia TOKOH NEGARA.
Langkah 2: Hasilkan persembahan multimedia kamu sendiri
berdasarkan papan cerita yang telah dibuat.
Langkah 3: Pastikan persembahan multimedia sekurang-kurangnya
mengandungi 4 slaid.
Langkah 4: Pilih 3 elemen multimedia daripada senarai di bawah
untuk dimasukkan dalam persembahan multimedia
kamu:
a. Teks,
b. Imej,
c. Audio,
d. Video, atau
e. Animasi
Langkah 5: Simpan hasil persembahan yang telah disiapkan.
Langkah 6: Buat persembahan kepada rakan-rakan di dalam
kelas.

22. Draf
220912
16
PENILAIAN 1
Nyatakan dua kelebihan papan cerita.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
Papan cerita ialah…….
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………..

23. Draf
220912
17
Nyatakan 6 elemen yang diambil kira ketika membina papan
cerita :
Nyatakan perbezaan antara pautan teks dan butang navigasi
Pautan Teks Butang Navigasi
……………………………………
……………………….…………..
……………………………………
…………………….……………..
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
PENILAIAN 2

24. Draf
220912
18
PENILAIAN 3
Nyatakan akronim nemonik
CASPER
C =
A =
S =
P =
E =
R =

25. Draf
220912
19
Secara individu, anda dikehendaki melakar
papan cerita dan membangunkan
persembahan interaktif tak linear
menggunakan Microsoft Powerpoint.
Selamat Mencuba!
pappppppppppppppppa
pppppppppppppppeeeeeeeeeeers
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeng
PENILAIAN 4

26. Draf
220912
20
LAPORAN PENCAPAIAN MURID
Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul: Eksplorasi Multimedia
Standard
Kandungan:
3.0 Membangunkan persembahan multimedia
interaktif tak linear.
Standard
Pembelajaran:
3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan
persembahan multimedia interaktif tak linear.
3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang
mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen
multimedia.
Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan
Ya Tidak
1. Menyatakan definisi dan
kelebihan papan cerita secara
bertulis.
2. Menyatakan perbezaan
hyperteks dan hypermedia.
3 Menyatakan maksud nemonik
CASPER.
4. Melakar papan cerita bagi
persembahan interaktif tak linear.
5. Membangunkan persembahan
interaktif tak linear yang
mengandungi sekurang-
kurangnya tiga elemen
multimedia.
KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)
TARIKH
Nama Guru: Tandatangan &
Tarikh
Disahkan oleh: Tandatangan &
Tarikh

27. Draf260912
21
Standard
kandungan :
3.0 Membangunkan Persembahan
Multimedia Interaktif Tak Linear
Standard
pembelajaran :
3.3 Mempakejkan persembahan multimedia
dengan nama yang sesuai.
Masa : 60 minit
MODUL EM7

28. Draf260912
22
NOTA RUJUKAN
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA
Tujuan mempakejkan persembahan powerpoint ialah untuk
memudahkan persembahan powerpoint terutama apabila
komputer tidak mempunyai perisian powerpoint. Pakej boleh
dilakukan kedalam Compact Disc (CD), komputer dan mana-
mana lokasi dalam rangkaian.
1. Kelebihan Mempakejkan Persembahan
1.1 Pakej untuk CD (Package for CD) mengumpulkan fail
persembahan anda dan apa-apa fail lain yang anda
perlukan.
1.2 Anda boleh memilih sama ada menyalinnya ke dalam
satu folder atau terus ke CD.
1.3 Memudahkan capaian dan penyimpanan.
1.4 Kos yang lebih murah.
1.5 Dapat menyimpan data yang berkapasiti tinggi.
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia, CD kosong, CD Burner
KEPERLUAN PERISIAN
MS Power Point
Kamu juga boleh menjual
CD persembahan
multimedia yang telah
dipakej kepada rakan di
sekolah!!

29. Draf260912
23
AKTIVITI 1
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA (MS POWERPOINT
Langkah-langkah mempakejkan persembahan multimedia MS
PowerPoint adalah seperti yang di tunjukkan di bawah:
LANGKAH 1 : Buka fail MS PowerPoint yang ingin dipakej seperti
Rajah 3.1 di bawah.
RAJAH 3.1
LANGKAH 2 : Masukkan CD kosong ke dalam komputer pemacu
cakera padat.
RAJAH 3.2
2
1

30. Draf260912
24
LANGKAH 3 : KLIK Office Button
LANGKAH 4 : KLIK Publish
LANGKAH 5 : KLIK Package for CD
RAJAH 3.3
3
4
5

31. Draf260912
25
LANGKAH 6: KLIK butang OK pada kotak dialog yang terpapar
seperti Rajah 3.4 di
bawah.
RAJAH 3.4

32. Draf260912
26
AKTIVITI 2
MENAMAKAN PAKEJ PERSEMBAHAN
LANGKAH 1 :Taip nama yang sesuai pada ruang Name the CD
dan namakan TOKOH NEGARA seperti rajah 3.5
RAJAH 3.5

33. Draf260912
27
LANGKAH 2 : KLIK pada Copy to CD seperti Rajah 3.6.
RAJAH 3.6

34. Draf260912
28
LANGKAH 3 : Klik butang Yes pada kotak dialog yang terpapar di
skrin seperti Rajah 3.7.
RAJAH 3.7

35. Draf260912
29
LANGKAH 4 : Paparan skrin yang menunjukkan proses salinan (burn)
CD sedang dilakukan seperti Rajah 3.8.
RAJAH 3.8

36. Draf260912
30
LANGKAH 5 : Setelah proses salinan CD selesai, keluarkan CD dan
klik butang No pada paparan menu seperti Rajah 3.9.
RAJAH 3.9

37. Draf260912
31
LANGKAH 6 : KLIK Close pada kotak dialog yang terpapar seperti
Rajah 3.10.
RAJAH 3.10

38. Draf260912
32
AKTIVITI 3
“MENGUJI PAKEJ CD”
LANGKAH 1: Masukkan CD yang telah dipakejkan ke dalam
pemacu cakera padat seperti Rajah 3.11.
RAJAH 3.11
LANGKAH 2: Biarkan CD beroperasi sehingga paparan skrin seperti
Rajah 3.12 di bawah. Klik ikon Run pptview.exe
untuk membuka fail PowerPoint.
RAJAH 3.12

39. Draf260912
33
LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia bagi slaid pertama
seperti Rajah 3.13. Pastikan segala pautan dan fail
yang dikehendaki ada.
RAJAH 3.13
LANGKAH 4 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata
LANGKAH 5 : Uji pautan teks bagi pendidikan
LANGKAH 6 : Uji butang navigasi bagi selepas
4 5
6

40. Draf260912
34
LANGKAH 7: Uji persembahan multimedia bagi slaid kedua seperti
Rajah 3.14. Pastikan segala pautan dan fail yang
dikehendaki ada.
RAJAH 3.14
LANGKAH 8 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata
LANGKAH 9 : Uji pautan teks bagi pendidikan
LANGKAH 10 : Uji butang navigasi bagi ( Next)
8 9 10

41. Draf260912
35
LANGKAH 11: Uji persembahan multimedia bagi slaid ketiga rajah
3.15. Pastikan segala pautan dan fail yang
dikehendaki ada.
RAJAH 3.15
LANGKAH 12 : Uji butang navigasi bagi ( Back )
LANGKAH 13 : Uji butang navigasi bagi ( Home )
LANGKAH 14 : Uji butang navigasi bagi ( Next )
12 13 14

42. Draf260912
36
LANGKAH 15: Uji persembahan multimedia bagi slaid keempat
rajah 3.16. Pastikan segala pautan dan fail yang
dikehendaki ada.
RAJAH 3.16
LANGKAH 16 : Uji butang navigasi bagi ( Back )
LANGKAH 17 : Uji pautan navigasi bagi ( Home )
LANGKAH 18 : Uji butang navigasi bagi ( Next )
16 17 18

43. Draf260912
37
AKTIVITI 4
MEMBUAT SALINAN CD TANPA MENGGUNAKAN PAKEJ CD
LANGKAH 1: Masukkan CD kosong ke dalam pemacu cakera
padat seperti Rajah 3.17
RAJAH 3.17
LANGKAH 2: Melakukan proses salinan fail ke CD seperti Rajah 3.18
di bawah.
RAJAH 3.18

44. Draf260912
38
LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia seperti Aktiviti 3.
Adakah segala pautan dan fail yang dikehendaki
berfungsi? Kenapa pautan tidak berfungsi?
PENILAIAN 1
BERPANDUKAN NOTA SILA JAWAB SOALAN BERIKUT
1. Apakah tujuan mempakejkan persembahan multimedia?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Sekiranya komputer anda tidak mempunyai CD Burner,
adakah anda boleh mempakejkan persembahan
multimedia kepada CD?
YA / TIDAK
3. Apakah kelebihan mempakejkan persembahan
multimedia ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

45. Draf260912
39
PENILAIAN 2
SUSUNKAN LANGKAH-LANGKAH MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN
MULTIMEDIA DALAM ATURAN YANG BETUL

46. Draf260912
40
LAPORAN PENCAPAIAN MURID
NamaMurid:
Tahun:
Kelas
Modul:
Eksplorasi Multimedia
Standard
Kandungan:
3.0 MembangunkanPersembahan Multimedia
InteraktifTak Linear
Standard
Pembelajaran:
3.3 Mempakejkanpersembahan multimedia
dengannama yang sesuai
Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan
Ya Tidak
1. Pakejkanpersembahan power
point
2. Burn CD denganbetul
3. Kandungan CD yang lengkap
KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)
TARIKH
Nama Guru: Tandatangan&Tarikh
Disahkanoleh: Tandatangan&Tarikh