Educació, Identitat i Afectivitat.                           Equip de docents de               Escola Traç – Associació Di...
EDUCACIÓ SEXUAL   Què hem d’explicar als nostres fills/es sobre la   sexualitat?   Per què ens costa tant parlar de sexual...
Visions diferents en relació a parlar de sexualitat                        Negació                        Omissió         ...
Què entenem per educació afectiva i sexual?    És la part de leducació general que incorpora els    coneixements bio-psico...
Què entenem per educació afectiva i sexual?     Coneixements bio-psico-socials de la sexualitat     Formació integral de...
Les mares i pares fan educació afectiva? Cal fer-ne?     La responsabilitat inicial i fonamental de leducació     afectiva...
Com podem treballar la sexualitat a casa?   Entre els 2 i els 6 anys Adquisició de la identitat   sexual.   Identitat sex...
Aspectes més importants a treballar   Permetre que nens i nenes expressin amb naturalitat   les seves preguntes i comentar...
Aspectes més importants a treballar    És important que amor i sexualitat es presentin sempre    en positiu i junts.    Ca...
Finalment...    Eduquem persones de forma integral i global:    - No podem separar el perill del plaer, ni els riscos    s...
Material d’interès     http://www.educacioafectivaisexual.cat/     Web amb material recomanat per treballar el tema,     d...
11Moltes gràcies!!!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012

632 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
632
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
38
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012

  1. 1. Educació, Identitat i Afectivitat. Equip de docents de Escola Traç – Associació Diomira
  2. 2. EDUCACIÓ SEXUAL Què hem d’explicar als nostres fills/es sobre la sexualitat? Per què ens costa tant parlar de sexualitat? Per què no ens posem d’acord sobre què i com s’ha d’explicar?
  3. 3. Visions diferents en relació a parlar de sexualitat Negació Omissió Selecció Educació holística …
  4. 4. Què entenem per educació afectiva i sexual? És la part de leducació general que incorpora els coneixements bio-psico-socials de la sexualitat, com a part de la formació integral de leducand. El seu objectiu bàsic és lograr la identificació i integració sexual de lindividu i capacitar-lo per a que es crei els seus propis valors i actituds que li permetin realitzar-se i viure la seva sexualitat duna manera sana i positiva, conscient i responsable dins de la seva cultura, la seva època i la seva societat. EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DEL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL :Metodología y Educación Sexual. Editor INES. Col.: Educación sexual. Vol. VIII. Sto. Domingo, 1976. p. 14
  5. 5. Què entenem per educació afectiva i sexual?  Coneixements bio-psico-socials de la sexualitat  Formació integral de leducand  Lograr la identificació i integració sexual de lindividu  Capacitar-lo per a crear valors propis i actituds  Realitzar-se i viure la seva sexualitat  Duna manera sana i positiva, conscient i responsable
  6. 6. Les mares i pares fan educació afectiva? Cal fer-ne? La responsabilitat inicial i fonamental de leducació afectiva i sexual recau en els pares/mares, perquè... 1. Són els primers educadors/es del seu fill/a. 2. La família és el lloc més adequat per generar un clima de confiança, seguretat, etc. Sempre fem educació afectiva i sexual!
  7. 7. Com podem treballar la sexualitat a casa? Entre els 2 i els 6 anys Adquisició de la identitat sexual. Identitat sexual: Capacitat de classificar-se com a nen o com a nena. Rol de gènere: Paper que una societat assigna en el seu si als homes i a les dones, als nens i a les nenes. No és el mateix sexe que gènere! Els infants aprenen per imitació i observació. Per tant, el primer model de relació entre sexes que tenen de referència és el viscut a casa.
  8. 8. Aspectes més importants a treballar Permetre que nens i nenes expressin amb naturalitat les seves preguntes i comentaris. Respondre sempre a la seva curiositat amb una informació certa, però buscant prioritàriament educar. Saber que el més important no és la claredat de la nostra resposta, sinó el vincle de confiança que es va enfortint amb els nostres fills/es.
  9. 9. Aspectes més importants a treballar És important que amor i sexualitat es presentin sempre en positiu i junts. Cal adaptar-se no només a cada edat, sinó a cada fill/a, respectant el seu propi moment evolutiu. Utilitzar llenguatge entenedor, combinat amb llenguatge científic. Discriminar en les situacions quotidianes la identitat sexual i el rol de gènere.
  10. 10. Finalment... Eduquem persones de forma integral i global: - No podem separar el perill del plaer, ni els riscos sexuals dels emocionals. - Busquem l’autonomia i la capacitat de decisió personal dels nostres fills i filles.
  11. 11. Material d’interès http://www.educacioafectivaisexual.cat/ Web amb material recomanat per treballar el tema, dirigit a pares i mares, professionals de l’educació i de la sanitat i nens/es i adolescents. GONZÁLEZ RICO, C. (2006). Hablemos de sexo con nuestros hijos. BCN: Styria AADD (2007). Sexualidad, identidad y afectividad. Cómo tratarlas desde la escuela. BCN: Graó RICHARDSON, J. i PARNELL, P. Amb en Tango som tres. Ediciones Serres
  12. 12. 11Moltes gràcies!!!

×