Rancangan Pengajaran Tahunan 2013 untuk Bahasa Melayu Tahun Empat SJK merangkum objektif, isi kandungan, hasil pembelajaran, sistem bahasa, pengisi kurikulum dan catatan untuk setiap minggu pengajaran selama setahun. Ia memberikan gambaran menyeluruh tentang topik, tema dan aktiviti pembelajaran yang akan dilaksanakan.

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT SJK
`
MINGGU TEMA / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM PENGISIAN CATATAN
TAJUK BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: Pada akhir unit ini
1 murid dapat:
Sahabat 1.1 Berbual tentang sesuatu 1.1 Aras 1 (i): Tatabahasa: Ilmu:
Akrab - berbual tentang perkara berkaitan kehidupan Berbual tentang sesuatu -kata ganti -kajian tempatan
2- 4 perkara dengan seharian dengan perkara yang dialami atau nama
JAN menggunakan kata menggunakan kata, dilihat atau yang dibaca. -katanama Nilai Murni:
panggilan dan kata ungkapan, ayat, sebutan, khas -semangat
Tajuk: ganti nama diri yg intonasi dan nada yang bermasyarakat
sesuai, sesuai. Kosa kata:
Jiran -akrab KBT:
Baharu 5.1 Aras 1 (i): -riuh-rendah
Membaca perkataan, frasa -minta diri KB-mencirikan
- membaca teks yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat yang -
mengandungi ayat dan ayat dengan sebutan dan mengandungi ayat tunggal mengundang Pembelajaran
tunggal dan ayat intonasi yang betul dan dan ayat majmuk dengan -kediaman Kontekstual
majmuk dengan memahami perkara yang sebutan dan intonasi yang -sikap
sebutan dan intonasi dibaca. betul. -jiran
yang betul, tetangga
-berkunjung
-pelawaan
- menulis perkataan 8.1 Aras 1 (i): -sepakat
dan pelbagai jenis 8.1 Membina dan menulis Menulis perkataan dan
ayat berdasarkan perkataan, ayat tunggal dan pelbagai jenis ayat
topik yang diberikan. ayat majmuk. berdasarkan topik yang
diberikan.

2. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT SJK
MINGGU TEMA / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM PENGISIAN CATATAN
TAJUK BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: Pada akhir unit ini 1.2 Bertanya dan 1.2 Aras 1 (ii):
2 murid dapat: menjawab tentang sesuatu Mengemukakan soalan Tatabahasa: Ilmu:
Sahabat perkara secara dengan menggunakan kata -kata tunggal -teknologi
- bersoal jawab
Akrab bertatasusila. tanya dan tanpa kata tanya maklumat
menggunakan kata
untuk mendapatkan Kosa kata:
tanya dan tanpa kata
7 - 11 maklumat -melayari Nilai Murni:
tanya,
JAN -memilih -toleransi dlm
Tajuk: - membaca teks yang 5.1. Aras 1 (ii): -berkat masyarakat
mengandungi ayat 5.1 Membaca kuat Menerangkan makna -bantuan
Hidup tunggal dan ayat perkataan dan ayat dengan perkataan, rangkai kata dan -bertegur sapa KBT:
Saling majmuk dengan sebutan dan intonasi yang ayat. -idea
Membantu sebutan dan intonasi betul dan memahami -berdiam diri KB-
yang betul, perkara yang -mengklik menyelesaikan
dibaca. 8.1 Aras 1 (i): -jiran masalah
- menulis perkataan
Menulis perkataan dan -tidur
dan pelbagai jenis
8.1 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat -sempat BCB:
ayat berdasarkan
perkataan, ayat tunggal dan berdasarkan topik yang -anggota -kemahiran
topik yang diberikan.
ayat majmuk. diberikan. mendapatkan
1. Berbual-bual
Simpulan maklumat
PKJR 1.1 Berbual tentang sesuatu 1.1 Aras 1(i): Bahasa:
dengan rakan tentang
perkara berkaitan kehidupan Berbual tentang sesuatu -ada akal
aspek keselamatan
Unit 1: seharian dengan perkara yang dialami, dilihat
jalan raya semasa
Berjalan menggunakan kata, atau yang dibaca.
perjalanan mereka ke
secara ungkapan, ayat, sebutan,
sekolah dan keadaan Tatabahasa:
Berdikari intonasi dan nada yang
jalan raya yang -ayat tunggal
sesuai. 8.1 Aras 1(i):
kurang selamat. -ayat majmuk
Tajuk 1: Menulis perkataan dan
Jalan 8.1 Membina dan menulis pelbagai ayat berdasarkan
2. Membina ayat yang Kosa kata:
sendirian perkataan, ayat tunggal dan topik yang diberikan.
lengkap berdasarkan -jejantas
ayat majmuk.
perkataan atau -berdikari
rangkai kata yang -berfungsi
diberi. -penanda jalan
-mengimbas
3. Menyenaraikan -menghalang
tingkah laku yang
boleh menunjukkan
mereka berdikari dan
bertanggungjawab.

3. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT SJK
MINGGU TEMA / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM PENGISIAN CATATAN
TAJUK BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: Pada akhir unit ini
3 murid dapat: 1.1 Berbual tentang 1.1 Aras 2 (i):
Sahabat sesuatu perkara Menggunakan kata panggilan Tatabahasa: Ilmu:
- berbual tentang
Akrab berkaitan kehidupan dan kata ganti nama diri yang -ayat tunggal -kajian tempatan
perkara dengan
seharian dengan sesuai mengikut situasi
menggunakan kata
14 - 18 menggunakan kata, dalam perbualan. Kosa kata: Nilai Murni:
panggilan dan kata
JAN Tajuk: ungkapan, ayat, sebutan, -cabaran -patuh kepada
ganti nama diri yang
intonasi dan nada yang 5.2 Aras 1 (i): -peta peraturan
sesuai,
Mencari sesuai. Membaca lancar bahan -menyertai
Harta - membaca teks yang bukan sastera dan bahan -harta karun KBT:
Karun mengandungi ayat 5.2 Membaca kuat teks sastera, iaitu pantun dengan -kesilapan
tunggal dan ayat prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang -tersembunyi KB-membuat
majmuk dengan sebutan dan intonasi betul. -mentafsirkan gambaran
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar -berlengah mental
yang betul, serta memahami perkara -meneliti
yang dibaca. 8.3 Aras 1 (i): -memerah otak KP:
- menulis perkataan
Menulis perkataan dengan -kinestetik
dan pelbagai jenis
8.3 Menulis perkataan menggunakan tulisan
ayat berdasarkan
dan ayat dengan berangkai dengan kemas dan Tatabahasa:
topik yang diberikan.
menggunakan tulisan cantik. Ayat tunggal
1. Mengemukakan
berangkai yang kemas. Ayat majmuk
PKJR 4.1 Aras 2(i):
pandangan atau
4.1 Mengemukakan idea, Mengemukakan pendapat bagi
pendapat tentang
Unit 1: dan pendapat tentang menjelaskan idea tentang isu
keadaan jalan raya
Berjalan sesuatu perkara secara perbincangan. Tatabahasa:
yang kurang selamat
Secara terperinci, tepat dan Ayat tunggal
dengan bahasa yang
Berdikari tersusun. 8.1 Aras 1(i): Ayat majmuk
betul,
Menulis perkataan dan
2.Membina ayat
Tajuk 2: 8.1 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat Kosa kata:
tunggal atau ayat
Cabaran perkataan, ayat tunggal berdasarkan topi yang diberi berdikari
majmuk berdasarkan
Pejalan dan ayat majmuk. mencabar
perkataan atau
Kaki rosak
rangkai kata yang
diberi, bantuan
3.Menyebut lima cara
untuk menangani
situasi mencabar
yang diberi.

4. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT SJK
MINGGU TEMA / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM PENGISIAN CATATAN
TAJUK BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: Pada akhir unit ini 1.2 Bertanya dan 1.2 Aras 1 (iii):
4 murid dapat: menjawab tentang Memberikan respons yang Tatabahasa: Ilmu:
Sekolah sesuatu perkara secara sesuai terhadap soalan yang -kata ganti -kajian tempatan
Gemilang - mendengar soalan bertatasusila. dikemukakan. nama diri
dan memberikan, Nilai Murni:
21 – 25 respons yang sesuai. 6.1 Merujuk pelbagai 6.1 Aras 1 (i): Kosa kata: -semangat
JAN Tajuk: sumber untuk Merujuk kamus untuk -sumbangan bermasyarakat
- merujuk kepada mendapatkan maklumat mencari makna perkataan -gemilang
Pengakap kamus untuk mencari bagi tajuk dan meneliti ejaan yang -cemerlang KBT:
Cemerlang makna perkataan dan yang sedang dikaji tepat, mengikut susunan -hebat
meneliti ejaan, termasuk perkataan. -kawad KB-mencirikan
maklumat daripada -tanggung
- menulis ayat internet. 8.1 Aras 1 (i): jawab Pembelajaran
tunggal dan ayat Menulis perkataan dan -cerdas Kontekstual
majmuk dengan 8.1 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat -cergas
betul. perkataan, ayat tunggal berdasarkan topik yang -kudrat
dan ayat majmuk. diberikan. -minda
PKJR: 1. Berbual tentang 1.1 Berbual tentang 1.1 Aras 1(i):
peraturan serta sesuatu perkara berkaitan Berbual tentang sesuatu Tatabahasa:
Unit 2; undang-undang jalan kehidupan seharian perkara yang dialami, dilihat Ayat penyata
Peraturan raya menggunakan dengan menggunakan dan dibaca.
dan bahasa yang betul. kata, ungkapan, ayat, Kosa kata:
Undang- sebutan, intonasi dan 5.1 Aras 1(i): -penunggang
Undang 2. Membaca ayat-ayat nada yang sesuai. Membaca perkataan, frasa dan basikal
Jalan Raya penyata yang ayat yang mengandungi ayat -pejalan kaki
diberikan oleh guru 5.1 Membaca kuat tunggal dan ayat majmuk -topi keledar
Tajuk 1: dengan sebutan yang perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi -tali pinggang
Jadilah betul. dengan sebutan dan yang betul. keledar
pengguna intonasi yang betul dan -lampu isyarat
Jalan raya 3. Menyatakan memahami perkara yang -lebuh raya
Yang perbezaan antara dibaca.
Berdisiplin undang-undang
dengan peraturan
jalan raya serta
memahami akibat jika
tidak dipatuhi.