SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Download to read offline
ETKĠLĠ
ANNE-BABA OLMAK
ÖZEL GENÇLĠK ĠLKÖĞRETĠM
OKULU
REHBERLĠK SERVĠSĠ
YAġAMIN YANKISI
Bir zamanlar bir baba ile oğul dağlık bir bölgede
yürüyüşe çıkmışlardı;
Bir ara nasıl olduysa çocuğun ayağı kaydı ve incindi
çocuk acıyla bağırdı :
Aaa hhh!!!........
Karşı dağlarda yankı yapan sesi geri döndü:
Aaa hhh!!!........
Daha önce böyle bir durumla karşılaşmamış çocuk bu
kez : “Sen kimsin ?” diye sordu
Cevap gelmekte gecikmedi: “Sen kimsin ?”
Sinirlenen çocuk : “ Sen bir korkaksın!” diye bağırdı
Dağdan “Sen bir korkaksın!” yanıtını aldı.
Bu olanlara bir anlam veremeyen çocuk
neler olduğunu sordu.Onun gülümsediğini
gördü.Babası,”şimdi dikkatlice beni izle
oğlum” dedi ve yüksek sesle bağırdı:
“Hayatı çok
seviyorum!”
Karşı dağlardan aynı ses geldi: “Hayatı çok
seviyorum!”
Baba : “sana hayranım!”
Yankı: “sana hayranım!”
Baba : “sen harikasın!”
Yankı: “sen harikasın!”
Çocuğun şaşkınlığının daha da arttığını gören
baba, ona durumu şöyle açıkladı:” Bu , yankı adı
verilen bir tabiat olayıdır. Ama hayatı da çok iyi
anlatır. Yani yaşamdan ne istiyorsan önce onu sen
vermelisin. Verdiklerin aldıkların olacaktır. Tatlı
sözler tatlı yankılar oluşturur sevilmek istiyorsan
önce sen sevmelisin. Saygı istiyorsan önce sen
saygı duymalısın . Anlayış bekliyorsan bunu önce
sen göstermelisin.
YAŞAMDA NEYLE KARŞILAŞMAK
İSTİYORSAN, YANKISINI
OLUŞTURABİLMEK İÇİN BUNU ÖNCE
SEN YAPMALISIN!
Anne –babalık mesleği;
Günün 24 saati aralıksız icra edilen bir
meslektir... Diğer meslekler deneme-
yanılmayı kaldırabilirler. Ancak anne-
babalık mesleğinde deneme-
yanılmaların sonucu çok ciddi
olabilir…
ETKİLİ ANNE-BABA OLMAK
• Gelişim dönemi özellikleri
• Anne-baba tutumları
• Aile içi iletişim
Gelişim Dönemi Özellikleri
• İlköğretim-İkinci Çocukluk Dönemi (7-11 yaş)
Gelişim Ödevleri
1. Kendine karşı tutumlar oluşturma: Çocuğun çeşitli yönleriyle kendini tanıması
ve benlik algısı zenginleştirilmelidir.
2. Sosyal gelişimine bağlı olarak yaşıtlarıyla iyi geçinmeyi öğrenme, kişiler arası
ilişkilerini zenginleştirme
3. İlköğretimin de hedeflerinden biri olan okuma, yazma ve aritmetikle ilgili üç
temel beceriyi geliştirme
4. Yaşamında kendisi için önemli olan yetişkinleri büyük ölçüde model alarak
cinsiyetine uygun rolü geliştirme
5. Vicdan ve değerler sistemi geliştirme
6. Kendi kararlarını vermesine ve sorumluluk almasına olanak sağlanırsa kişisel
bağımsızlığını kazanmaya başlama
İLGİSİZ
AİLE
AŞIRI
KORUYUCU
AİLE
AŞIRI
HOŞGÖRÜLÜ
AİLE
AŞIRI
OTORİTER
AİLE
DEMOKRATİK
AİLE
MÜKEMMELİYETÇİ
AİLE
TUTARSIZ
AİLE
AİLE
MODELLERİ
Anne-Baba Tutumları
• Sağlıklı ve Etkili anne-babalar;
Çocuklarına güvenirler.
Onları takdir eder ve överler.
Küçük yaşlardan itibaren sorumluluk verirler.
Yeni deneyimler yaşamaları için cesaretlendirirler.
Aile İçi İletişim
Çocuklarımızla sağlıklı iletişim
kurabilmenin ilk adımı;
Çocuğumuzu, yaşının ona getirdiği
sınırlamalar ve yetersizlikleriyle kabul
etmek;
ileride olmasını düşlediğimiz yetişkinin
veya kendimizin küçük bir kopyası
olmadığından dolayı ona kızmamaktır!
Anne-baba olmak size ne kadar zor geliyorsa,
çocuk olmak da çocuğunuza o kadar zor
geliyor…
 Yemeğini yemezsen kötü olur, sana bir daha oyuncak
almam!
 O aynaya bir daha parmak izi yaparsan, odandan çıkamazsın!
 Ona sakın dokunma kırarsın, baban sonra sana çok kızar.
 Oyuncağını paylaşmazsan, kimse seni sevmez.
 Sus artık başım ağrıyor!
 Ne yaramazsın, bıktım ya!
Çocuğunuzla ilgili herhangi bir
konuşma anında sizin
yaptığınız genellikle nedir?
Yapılan araştırmalara göre
sonuç şu:
KONUġMAK!
SONUÇ
Çocuk kendini daha doğru dürüst ifade
edemeden suçlanmış ve
aşağılanmıştır…
O HALDE NE YAPMALIYIZ?
Etkili iletişim,
çocuğu
dinlemekle
başlar…
“Ben
önemliyim”
“Ben
değerliyim”
“BENĠ
DĠNLEYĠN!”
Etkili Dinlemeye Engeller
1. Suçlama
Sen zaten her zaman ağlarsın.
Etkili Dinlemeye Engeller
2. Emir Verme Ve
Yönetme
“Hemen git ve yatağına
yat”
Etkili Dinlemeye Engeller
3. Tehdit Etme
“Eğer bir daha böyle davranırsan, sana
bahçede oyun oynamak yasak”
Etkili Dinlemeye Engeller
4. Eleştirme
“Arkadaşlarınla oyuncaklarını paylaşmayı
bir türlü öğrenemedin.”
Etkili Dinlemeye Engeller
5. Uyarı, Gözdağı Verme
“Sana bir daha bunu yapmamanı, yaparsan
neler olacağını söylemiştim.”
Etkili Dinlemeye Engeller
6. Güven Verme-Fikir Verme
“Sen bunu başarırsın...”
“Bence şöyle yapsan...”
Etkili Dinlemeye Engeller
7. Utandırma
“Ne kadar arsızsın!”, “Ne kadar çok hata yapıyorsun!”
8. Öğüt Verme
“Arkadaşlarına vurmak iyi bir davranış değildir.”
Etkili Dinlemeye Engeller
9. Yargılama
“Yemek yemezsen
büyüyemezsin,sen zaten
iştahsızsın.”
Etkili Dinlemeye Engeller
10. Aşağılama
“Böyle yaparak komik
olduğunu mu
sanıyorsun?”
Etkili Dinlemeye Engeller
11. Alay Etme
“Bana bak bayan bilmiş”
“Ne var küçük ukala”
Etkili Dinlemeye Engeller
12. İnceleme,
Araştırma Ve
Soruşturma
”Neden, kim, sen ne yaptın,
kiminle...”
Etkili Dinlemeye Engeller
13. Konu Değiştirme
“Başka şeyler konuşalım”
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
1. Sessiz kalın.
2. Empati kurun.
3. Duygu ve düşüncelerini kabul edin.
4. Ona karşı dürüst olun.
5. Katılarak dinleyin.
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
1. Sessiz Kalın!
Diyelim ki çocuğunuz size herhangi bir
sorununu anlatıyor. Duygularına
bakalım; heyecanlı, biraz ürkek...
(kızarsanız diye) Anne yarın okula
gitmesem...
Bunların yerine…
 Anne yarın okula gitmesem... (Sessizlik…
Mimiklerinizle onu dinlediğinizi onaylıyorsunuz)
 Çünkü çok sıkıldım. (Sessizlik… Bu arada onu
kucağınıza alıyorsunuz)
 Her gün aynı şeyleri yapıyoruz... (Sessizlik)
 Hem bir arkadaşım var sürekli bana vuruyor. (Şimdi
ona sarılın, sonra onun bu sorununu çözmesi için
yardım edin…)
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
2. Empati Kurun!
Farz edin ki çocuğunuzun çok sevdiği balığı
ölmüş. Empati kuramayan anne/baba neler
söyleyebilir?
Ne var bunda bu kadar üzülecek?
Hayvanlarda insanlar gibi yaşar ve ölür; ne var
bunda bu kadar ağlayacak?
Sus artık babana söyleriz, yenisini alırız.
Bir balık için bu kadar ağlanır mı?
Çocuklarımıza vermiş olduğumuz bu ve
benzeri tepkiler acaba onlarda nasıl bir ruh
halinin oluşmasına neden oluyor?
Empati kurmanın ilk basamağı; diz çökerek onun
bakış açısından dünyayı görmektir.
Onunla aynı boya gelmeye özen gösterin.
(Bulaşık yıkarken konuşursanız empati
kuramazsınız) Diz çökmek kadar onu kucağına
alarak konuşmak da empatiyi kolaylaştırır.
2. Basamak ise; o anki duygularını hissetmeye
çalışmaktır.
Bol egzersiz ve bol sabırla bu yeteneğinizi
geliştirebilir ve çocuğunuzla sağlıklı iletişim
kurabilirsiniz.
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
3. Duygu Ve Düşüncelerini Kabul
Etmek
Farz edelim ki çocuğunuz size gelip; “Yeni okulumu
sevmiyorum” dedi.
“Yeni okulunu sevmediğini söylüyorsun, hadi başka
neler hissettiklerini benimle paylaş...” (Bu konuşma
sırasında çocuğunuzu kucağınıza alın ve daha yakın
mesafeden konuşun)
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
4. Dürüst Olun!
Diyelim ki akşam eşinizle dışarı çıkacaksınız ve sizin
ufaklık ağlamaklı bir ses tonuyla sormaya başladı…
Doktora gidiyoruz…
Babanın önemli bir iş toplantısı var, benim de gitmem
gerek…
Hiçbir yere gittiğimiz yok, nereden çıkarıyorsun?
...VE GİZLİCE EVDEN KAÇILIR…
İletişimi Kolaylaştıran Faktörler
5. Katılımlı Dinleme
Farz edelim ki çocuğunuz size geldi ve;
- Anne, Ayşe’yi hiç sevmiyorum” dedi.
- Ne ayıp, sevmemek de ne demek?
- Neden ? Çok şirin bir kız.
- Sana bir şey mi yaptı?
Gördüğünüz gibi hep sizin duygu ve
düşünceleriniz var…
Bunun yerine…
- Ayşe’den hoşlanmıyorsun…
(Burada çocuğunuzun söylediğinin ufak bir tekrarı
söz konusudur, yoksa sizin fikirlerinizin değil.)
- Ayşe’den hoşlanmıyorum, çünkü çok yalan
söylüyor…
Çocuklarınız sizin çocuklarınız değildir,
Onlar kendini özleyen yaşamın oğulları
ve kızlarıdır.
Onlar sizin aracılığınızla gelirler ama sizden
gelmezler.
Sizinledirler ama size ait değildirler.
Onlara sevginizi verebilirsiniz, ama
düşüncelerinizi asla vermeyin; çünkü onların
düşünceleri vardır.
Onların bedenlerini eve koyun, ama ruhlarını
hapsetmeyin;
çünkü onların canları, rüyanızda dahi ziyaret
edemeyeceğiniz yarının evinde oturmaktadır.
Onlar gibi olmaya çalışabiliriz ama, onları
kendiniz gibi
yapmaya uğraşmayın.
Halil Cibran
TEġEKKÜRLER…

More Related Content

What's hot

çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mçOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
minikayak
 
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
www.tipfakultesi. org
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
zatouchi
 
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiiiçOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
gorbeg
 
çOcuklara karşı tutumlarımız
çOcuklara karşı tutumlarımızçOcuklara karşı tutumlarımız
çOcuklara karşı tutumlarımız
ebruakhoy
 
Çocuklara karşı tutumlarımız
Çocuklara karşı tutumlarımızÇocuklara karşı tutumlarımız
Çocuklara karşı tutumlarımız
ebruakhoy
 
Osmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı GelisimdonemleriOsmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı Gelisimdonemleri
derslopedi
 
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler içinSorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
mert50356
 

What's hot (20)

5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
5-6 Yaşındaki Çocukların Velilerine Öneriler
 
my
mymy
my
 
Aileninrolu
AileninroluAileninrolu
Aileninrolu
 
Ergenlikdonemi
ErgenlikdonemiErgenlikdonemi
Ergenlikdonemi
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mçOcuklarla i̇leti̇şi̇m
çOcuklarla i̇leti̇şi̇m
 
Bireysel Motivasyon Teknikleri
Bireysel Motivasyon TeknikleriBireysel Motivasyon Teknikleri
Bireysel Motivasyon Teknikleri
 
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
çOcukla i̇leti̇şi̇m 2
 
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
Davraniş bozukluğu üzerine çevrenin etkisi(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
 
Yaşam Yönetimi
Yaşam YönetimiYaşam Yönetimi
Yaşam Yönetimi
 
Aile ici iletisim
Aile ici iletisimAile ici iletisim
Aile ici iletisim
 
Kişisel ve Profesyonel Yaşamda Mükemmelliğin Sırrı Intro
Kişisel ve Profesyonel Yaşamda Mükemmelliğin Sırrı IntroKişisel ve Profesyonel Yaşamda Mükemmelliğin Sırrı Intro
Kişisel ve Profesyonel Yaşamda Mükemmelliğin Sırrı Intro
 
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiiiçOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniiii
 
çOcuklara karşı tutumlarımız
çOcuklara karşı tutumlarımızçOcuklara karşı tutumlarımız
çOcuklara karşı tutumlarımız
 
Çocuklara karşı tutumlarımız
Çocuklara karşı tutumlarımızÇocuklara karşı tutumlarımız
Çocuklara karşı tutumlarımız
 
Osmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı GelisimdonemleriOsmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı Gelisimdonemleri
 
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler içinSorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
Sorumluluk duygusu nasil kazandirilir veliler için
 
Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri
 
Okul öncesi egitimin önemi
Okul öncesi egitimin önemiOkul öncesi egitimin önemi
Okul öncesi egitimin önemi
 
Çocukta Sorumluluk ve Özgüven
Çocukta Sorumluluk ve ÖzgüvenÇocukta Sorumluluk ve Özgüven
Çocukta Sorumluluk ve Özgüven
 

Similar to Etkiliannebabaolmak

1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
derslopedi
 
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
derslopedi
 
çOcuklara karşı tutumlarımız yeni
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniçOcuklara karşı tutumlarımız yeni
çOcuklara karşı tutumlarımız yeni
ebruakhoy
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
hm15062011
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
fatimasoyucok
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
hm15062011
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
Zctnky
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
hm15062011
 
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
esmaerdevir
 
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitimOkulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Pembe Ağaoğlu
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
gorbeg
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
gorbeg
 
Psikoeğitim sunusu
Psikoeğitim sunusuPsikoeğitim sunusu
Psikoeğitim sunusu
ethemuslu
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
minikayak
 
çocuklara karşı tutum
çocuklara karşı tutumçocuklara karşı tutum
çocuklara karşı tutum
halilmeral
 

Similar to Etkiliannebabaolmak (20)

cokcak asmra
cokcak asmracokcak asmra
cokcak asmra
 
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
 
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
1.Iletisim Ve Insan IlişKileri Konu AnlatıMı
 
çOcuklara karşı tutumlarımız yeni
çOcuklara karşı tutumlarımız yeniçOcuklara karşı tutumlarımız yeni
çOcuklara karşı tutumlarımız yeni
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
çOcuklarla i̇leti̇şi̇mde anne baba tutumlari i̇lk hali̇
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Materyal tasarımı
Materyal tasarımıMateryal tasarımı
Materyal tasarımı
 
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
çOcuklara karşı tutumlarımız(eski)
 
37
3737
37
 
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitimOkulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
Okulöncesi çocuğu olan ailelere yönelik cinsel eğitim
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
 
Psikoeğitim sunusu
Psikoeğitim sunusuPsikoeğitim sunusu
Psikoeğitim sunusu
 
Anne baba tutumları
Anne baba tutumlarıAnne baba tutumları
Anne baba tutumları
 
Motivasyon 1
Motivasyon 1Motivasyon 1
Motivasyon 1
 
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptxAile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
Aile içi iletişim & çocuklarda cinsel eğitim.pptx
 
ERGENLER İLE İLETİŞİM
ERGENLER İLE İLETİŞİMERGENLER İLE İLETİŞİM
ERGENLER İLE İLETİŞİM
 
çocuklara karşı tutum
çocuklara karşı tutumçocuklara karşı tutum
çocuklara karşı tutum
 

More from enderunliseleri

More from enderunliseleri (20)

Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Aralık nöbet
Aralık nöbetAralık nöbet
Aralık nöbet
 
Tam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunumTam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunum
 
Tam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunumTam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunum
 
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusuOkul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
 
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagiOkul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
 
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimiOkul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
 
2015 2016-convert
2015 2016-convert2015 2016-convert
2015 2016-convert
 
Sozlesme
SozlesmeSozlesme
Sozlesme
 
Temelegitimpuan
TemelegitimpuanTemelegitimpuan
Temelegitimpuan
 
Temelegitim
TemelegitimTemelegitim
Temelegitim
 
Annebabatutumu
AnnebabatutumuAnnebabatutumu
Annebabatutumu
 
Teog sunum
Teog sunumTeog sunum
Teog sunum
 
Sinav oncesi stratejiler
Sinav oncesi stratejilerSinav oncesi stratejiler
Sinav oncesi stratejiler
 
Altin ogun kahvaltı
Altin ogun kahvaltıAltin ogun kahvaltı
Altin ogun kahvaltı
 
Rehberlik Faaliyetleri Semineri
Rehberlik Faaliyetleri SemineriRehberlik Faaliyetleri Semineri
Rehberlik Faaliyetleri Semineri
 
Tehberlik Birimi İlişki Semineri
Tehberlik Birimi İlişki SemineriTehberlik Birimi İlişki Semineri
Tehberlik Birimi İlişki Semineri
 
Öğrenme Güçlüğü
Öğrenme GüçlüğüÖğrenme Güçlüğü
Öğrenme Güçlüğü
 
Rehberlik Semineri
Rehberlik SemineriRehberlik Semineri
Rehberlik Semineri
 
Bilsem sunum
Bilsem sunumBilsem sunum
Bilsem sunum
 

Etkiliannebabaolmak

  • 1. ETKĠLĠ ANNE-BABA OLMAK ÖZEL GENÇLĠK ĠLKÖĞRETĠM OKULU REHBERLĠK SERVĠSĠ
  • 2. YAġAMIN YANKISI Bir zamanlar bir baba ile oğul dağlık bir bölgede yürüyüşe çıkmışlardı; Bir ara nasıl olduysa çocuğun ayağı kaydı ve incindi çocuk acıyla bağırdı : Aaa hhh!!!........ Karşı dağlarda yankı yapan sesi geri döndü: Aaa hhh!!!........ Daha önce böyle bir durumla karşılaşmamış çocuk bu kez : “Sen kimsin ?” diye sordu Cevap gelmekte gecikmedi: “Sen kimsin ?” Sinirlenen çocuk : “ Sen bir korkaksın!” diye bağırdı Dağdan “Sen bir korkaksın!” yanıtını aldı.
  • 3. Bu olanlara bir anlam veremeyen çocuk neler olduğunu sordu.Onun gülümsediğini gördü.Babası,”şimdi dikkatlice beni izle oğlum” dedi ve yüksek sesle bağırdı: “Hayatı çok seviyorum!” Karşı dağlardan aynı ses geldi: “Hayatı çok seviyorum!” Baba : “sana hayranım!” Yankı: “sana hayranım!” Baba : “sen harikasın!” Yankı: “sen harikasın!”
  • 4. Çocuğun şaşkınlığının daha da arttığını gören baba, ona durumu şöyle açıkladı:” Bu , yankı adı verilen bir tabiat olayıdır. Ama hayatı da çok iyi anlatır. Yani yaşamdan ne istiyorsan önce onu sen vermelisin. Verdiklerin aldıkların olacaktır. Tatlı sözler tatlı yankılar oluşturur sevilmek istiyorsan önce sen sevmelisin. Saygı istiyorsan önce sen saygı duymalısın . Anlayış bekliyorsan bunu önce sen göstermelisin.
  • 5. YAŞAMDA NEYLE KARŞILAŞMAK İSTİYORSAN, YANKISINI OLUŞTURABİLMEK İÇİN BUNU ÖNCE SEN YAPMALISIN!
  • 6. Anne –babalık mesleği; Günün 24 saati aralıksız icra edilen bir meslektir... Diğer meslekler deneme- yanılmayı kaldırabilirler. Ancak anne- babalık mesleğinde deneme- yanılmaların sonucu çok ciddi olabilir…
  • 7. ETKİLİ ANNE-BABA OLMAK • Gelişim dönemi özellikleri • Anne-baba tutumları • Aile içi iletişim
  • 8. Gelişim Dönemi Özellikleri • İlköğretim-İkinci Çocukluk Dönemi (7-11 yaş) Gelişim Ödevleri 1. Kendine karşı tutumlar oluşturma: Çocuğun çeşitli yönleriyle kendini tanıması ve benlik algısı zenginleştirilmelidir. 2. Sosyal gelişimine bağlı olarak yaşıtlarıyla iyi geçinmeyi öğrenme, kişiler arası ilişkilerini zenginleştirme 3. İlköğretimin de hedeflerinden biri olan okuma, yazma ve aritmetikle ilgili üç temel beceriyi geliştirme 4. Yaşamında kendisi için önemli olan yetişkinleri büyük ölçüde model alarak cinsiyetine uygun rolü geliştirme 5. Vicdan ve değerler sistemi geliştirme 6. Kendi kararlarını vermesine ve sorumluluk almasına olanak sağlanırsa kişisel bağımsızlığını kazanmaya başlama
  • 10. Anne-Baba Tutumları • Sağlıklı ve Etkili anne-babalar; Çocuklarına güvenirler. Onları takdir eder ve överler. Küçük yaşlardan itibaren sorumluluk verirler. Yeni deneyimler yaşamaları için cesaretlendirirler.
  • 11. Aile İçi İletişim Çocuklarımızla sağlıklı iletişim kurabilmenin ilk adımı; Çocuğumuzu, yaşının ona getirdiği sınırlamalar ve yetersizlikleriyle kabul etmek; ileride olmasını düşlediğimiz yetişkinin veya kendimizin küçük bir kopyası olmadığından dolayı ona kızmamaktır!
  • 12. Anne-baba olmak size ne kadar zor geliyorsa, çocuk olmak da çocuğunuza o kadar zor geliyor…  Yemeğini yemezsen kötü olur, sana bir daha oyuncak almam!  O aynaya bir daha parmak izi yaparsan, odandan çıkamazsın!  Ona sakın dokunma kırarsın, baban sonra sana çok kızar.  Oyuncağını paylaşmazsan, kimse seni sevmez.  Sus artık başım ağrıyor!  Ne yaramazsın, bıktım ya!
  • 13. Çocuğunuzla ilgili herhangi bir konuşma anında sizin yaptığınız genellikle nedir? Yapılan araştırmalara göre sonuç şu:
  • 15. SONUÇ Çocuk kendini daha doğru dürüst ifade edemeden suçlanmış ve aşağılanmıştır…
  • 16. O HALDE NE YAPMALIYIZ?
  • 19. Etkili Dinlemeye Engeller 1. Suçlama Sen zaten her zaman ağlarsın.
  • 20. Etkili Dinlemeye Engeller 2. Emir Verme Ve Yönetme “Hemen git ve yatağına yat”
  • 21. Etkili Dinlemeye Engeller 3. Tehdit Etme “Eğer bir daha böyle davranırsan, sana bahçede oyun oynamak yasak”
  • 22. Etkili Dinlemeye Engeller 4. Eleştirme “Arkadaşlarınla oyuncaklarını paylaşmayı bir türlü öğrenemedin.”
  • 23. Etkili Dinlemeye Engeller 5. Uyarı, Gözdağı Verme “Sana bir daha bunu yapmamanı, yaparsan neler olacağını söylemiştim.”
  • 24. Etkili Dinlemeye Engeller 6. Güven Verme-Fikir Verme “Sen bunu başarırsın...” “Bence şöyle yapsan...”
  • 25. Etkili Dinlemeye Engeller 7. Utandırma “Ne kadar arsızsın!”, “Ne kadar çok hata yapıyorsun!” 8. Öğüt Verme “Arkadaşlarına vurmak iyi bir davranış değildir.”
  • 26. Etkili Dinlemeye Engeller 9. Yargılama “Yemek yemezsen büyüyemezsin,sen zaten iştahsızsın.”
  • 27. Etkili Dinlemeye Engeller 10. Aşağılama “Böyle yaparak komik olduğunu mu sanıyorsun?”
  • 28. Etkili Dinlemeye Engeller 11. Alay Etme “Bana bak bayan bilmiş” “Ne var küçük ukala”
  • 29. Etkili Dinlemeye Engeller 12. İnceleme, Araştırma Ve Soruşturma ”Neden, kim, sen ne yaptın, kiminle...”
  • 30. Etkili Dinlemeye Engeller 13. Konu Değiştirme “Başka şeyler konuşalım”
  • 31. İletişimi Kolaylaştıran Faktörler 1. Sessiz kalın. 2. Empati kurun. 3. Duygu ve düşüncelerini kabul edin. 4. Ona karşı dürüst olun. 5. Katılarak dinleyin.
  • 32. İletişimi Kolaylaştıran Faktörler 1. Sessiz Kalın! Diyelim ki çocuğunuz size herhangi bir sorununu anlatıyor. Duygularına bakalım; heyecanlı, biraz ürkek... (kızarsanız diye) Anne yarın okula gitmesem...
  • 33. Bunların yerine…  Anne yarın okula gitmesem... (Sessizlik… Mimiklerinizle onu dinlediğinizi onaylıyorsunuz)  Çünkü çok sıkıldım. (Sessizlik… Bu arada onu kucağınıza alıyorsunuz)  Her gün aynı şeyleri yapıyoruz... (Sessizlik)  Hem bir arkadaşım var sürekli bana vuruyor. (Şimdi ona sarılın, sonra onun bu sorununu çözmesi için yardım edin…)
  • 35. Farz edin ki çocuğunuzun çok sevdiği balığı ölmüş. Empati kuramayan anne/baba neler söyleyebilir? Ne var bunda bu kadar üzülecek? Hayvanlarda insanlar gibi yaşar ve ölür; ne var bunda bu kadar ağlayacak? Sus artık babana söyleriz, yenisini alırız. Bir balık için bu kadar ağlanır mı? Çocuklarımıza vermiş olduğumuz bu ve benzeri tepkiler acaba onlarda nasıl bir ruh halinin oluşmasına neden oluyor?
  • 36. Empati kurmanın ilk basamağı; diz çökerek onun bakış açısından dünyayı görmektir. Onunla aynı boya gelmeye özen gösterin. (Bulaşık yıkarken konuşursanız empati kuramazsınız) Diz çökmek kadar onu kucağına alarak konuşmak da empatiyi kolaylaştırır. 2. Basamak ise; o anki duygularını hissetmeye çalışmaktır. Bol egzersiz ve bol sabırla bu yeteneğinizi geliştirebilir ve çocuğunuzla sağlıklı iletişim kurabilirsiniz.
  • 37. İletişimi Kolaylaştıran Faktörler 3. Duygu Ve Düşüncelerini Kabul Etmek Farz edelim ki çocuğunuz size gelip; “Yeni okulumu sevmiyorum” dedi. “Yeni okulunu sevmediğini söylüyorsun, hadi başka neler hissettiklerini benimle paylaş...” (Bu konuşma sırasında çocuğunuzu kucağınıza alın ve daha yakın mesafeden konuşun)
  • 38. İletişimi Kolaylaştıran Faktörler 4. Dürüst Olun! Diyelim ki akşam eşinizle dışarı çıkacaksınız ve sizin ufaklık ağlamaklı bir ses tonuyla sormaya başladı… Doktora gidiyoruz… Babanın önemli bir iş toplantısı var, benim de gitmem gerek… Hiçbir yere gittiğimiz yok, nereden çıkarıyorsun? ...VE GİZLİCE EVDEN KAÇILIR…
  • 40. Farz edelim ki çocuğunuz size geldi ve; - Anne, Ayşe’yi hiç sevmiyorum” dedi. - Ne ayıp, sevmemek de ne demek? - Neden ? Çok şirin bir kız. - Sana bir şey mi yaptı? Gördüğünüz gibi hep sizin duygu ve düşünceleriniz var…
  • 41. Bunun yerine… - Ayşe’den hoşlanmıyorsun… (Burada çocuğunuzun söylediğinin ufak bir tekrarı söz konusudur, yoksa sizin fikirlerinizin değil.) - Ayşe’den hoşlanmıyorum, çünkü çok yalan söylüyor…
  • 42. Çocuklarınız sizin çocuklarınız değildir, Onlar kendini özleyen yaşamın oğulları ve kızlarıdır. Onlar sizin aracılığınızla gelirler ama sizden gelmezler. Sizinledirler ama size ait değildirler. Onlara sevginizi verebilirsiniz, ama düşüncelerinizi asla vermeyin; çünkü onların düşünceleri vardır. Onların bedenlerini eve koyun, ama ruhlarını hapsetmeyin; çünkü onların canları, rüyanızda dahi ziyaret edemeyeceğiniz yarının evinde oturmaktadır. Onlar gibi olmaya çalışabiliriz ama, onları kendiniz gibi yapmaya uğraşmayın. Halil Cibran