Download to read offline
Materyal tasarımı
- 1. ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE ANNE-BABA TUTUMLARI Aydın, 2013
- 2. İÇERİK: • İletişimin tanımlanması •İletişim engelleri • İletişim engellerini ortadan kaldırma yöntemleri • Anne baba tutumları • Anne babalara tavsiyeler
- 3. İLETİŞİM • Duygu, • Düşünce, • Bilgilerin, • Akla gelebilecek her türlü yolla • Başkalarına aktarılmasıdır.
- 4.
- 5. İLETİŞİM ENGELİ • Birmesajın verilmesini ve anlaşılmasını olumsuz yönde etkileyen tüm etmenlerdir.
- 6. İLETİŞİM ENGELLERİ 1)Emir vermek,yönlendirmek: “Oyuncağını derhal çantana koy!” 2)Uyarmak, gözdağı vermek: “Şu oyuncağı kapatmazsan elinden alırım.” 3)Ahlâk dersi vermek: “İyi bir çocuk nasıl konuşması gerektiğini bilir.” 4)Öğretmek, mantık yürütmek: “Telefon dikkat dağıtmak için icat edilmedi.”
- 7. 5)Öğüt vermek, çözümgetirmek: “Dersin düzenini bozmaya hakkın yok, yerinde olsam etkinliği tamamlardım” 6)Yargılamak, eleştirmek, suçlamak: “Her gün sorun yaratmasan olmaz sanki.” 7)Ad takmak, alay etmek: “Evin şarlatanı olmak zorunda mısın?”
- 8. 8)Yorumlamak, tanı koymak: “Dikkat çekmek için yapıyorsun.” 9)Övmek, olumlu değerlendirme yapmak: “Bu yaptığın senin gibi akıllı bir öğrenciyle bağdaşmıyor.” 10)Sınamak, sorguya çekmek: “İlgini bütünüyle derse vermedikçe ödevi nasıl yapacaksın?”
- 9. Bu engelleri ortadankaldırmak için: 1)Dikkatle dinleyin. 2)Anladığınızı belli etmek için, “yaa, hmm, anlıyorum, evet” gibi sözcükler kullanın. 3)Duygularını tanımlayın. 4)Dileklerini hayali bir şekilde ona sunun.
- 10. ANNE-BABA TUTUMLARI Çocukların Kişiliklerini • Besleyen, • Güçlendiren ve • Şekillendiren • En önemli faktördür.
- 11. Baskıcı ve OtoriterTutum
- 12. • Çocuklara karşıkatı disiplin kuralları kullanılır. • Bu nedenle çocuklar tüm kurallara sorgulamadan uymak zorunda hissederler. Baskıcı tutumlarla yetişen çocuklar: • İnsan ilişkilerinde çekingen, • Sessiz ve başkalarının düşüncelerini kolay kabul eden bireyler olurlar.
- 13. Aşırı Hoşgörülü veGevşek Tutum
- 14. • Çocuk merkezlibu tür ailelerde, çocuğun yaptığı her şey hoş görülür • Çocuğa neyi yapıp, neyi yapmaması gerektiği anlatılmaz. • Hiçbir zaman, kesin kurallar belirtilmez.
- 15. • Bencil, kuraltanımayan bireyler olurlar. • Toplumsal hayata uyum sağlamakta güçlük çekerler. • Sosyal ilişki kurmakta güçlüklerle karşılaşırlar. • Çocuk aşırı özgür bırakılır.
- 16. Dengesiz ve KararsızTutum
- 17. • Çocuğun gelişiminen çok olumsuz yönde etkileyen tutumdur. • Tutarsız anne babanın iki çocuğuna farklı karşı tutumu • Anne babanın eğitim tarzındaki farklı tutumları, çocuğu olumsuz etkileyebilir.
- 18. Dengesiz anne-baba tutumuile büyüyen çocuklar; • İç dengeleri oturmayan • Huzursuz • Olaylar karşısında nasıl davranacağına kolay karar veremeyen yetişkinler olurlar.
- 19.
- 20. • Çocukların üzerine titrenir. • Her şey çocuğa göre düzenlenir. • Çocuğa seçim hakkı verilmez. • Çocuklara yaptırmak istenenler, duygu sömürüsü ve aşırı şefkat gösterisiyle yaptırılır.
- 21. • Öz güvenleriaz gelişmiş, • Diğer insanlarla ilişki kurmada güçlükler yaşayan • Sorunlarını çözemeyen bireyler olurlar.
- 22. İlgisiz ve KayıtsızTutum
- 23. • İletişim kopukluğu olan ailelerde • Ebeveynlerin çocuğu dışlaması • Çocuğu görmezlikten gelmeleri • İlgisiz ve kayıtsız tutumun göstergeleri olabilir.
- 24. Bu durumda çocukta: •Bir yere ait olma ve güven duygusu sarsılır. • Çocuklar eşyalara, arkadaşlarına ve yakın çevresine zarar verirler.
- 25.
- 26. • Sevgi, saygı,güven ve huzur olan ailede, çocuk tüm yönleriyle kabul edilir. • Anne-baba, davranışları ile çocuğa uygun birer model, çok iyi rehberdir. • Birçok alternatif sunulur ama seçim çocuğa aittir.
- 27. Güven verici vedestekleyici tutumun dengeli verildiği ailede büyüyen çocuklar • Katılımcı, • Kendilerini kolay ifade eden • Toplumsal problemlere duyarlı yetişkinler olurlar. • Kendine güvenen, • Olgun, yapıcı, yaratıcı, özgür, sosyal, • Sınırlarını bilen, girişimci,sorumluluk sahibi bireyler olurlar.
- 28. Anne babalar olarakneler yapmalıyız? • Duygularınızı kesin şekilde; ama çocuğun kişiliğine saldırıda bulunmadan açıkça belirtin. • Beklentilerinizi belirtin. • Çocuğa hatasını nasıl tamir edeceğini gösterin. • Çocuğa seçme hakkı verin. • Disiplin konusunda tutarlı ve kararlı bir tavır sergileyin. • Kuralların gerekçelerini belirtin, ebeveynler olarak aynı tutumu sergileyin
- 29. • Huzurlu vesevgi dolu bir aile ortamı hazırlayın. • Onunla birlikte vakit geçirin, kendini ifade etmesine fırsat sağlayın. • Gelişimine uygun görevler vererek sorumluluk duygusunu geliştirin. • Başarılı olduğu durumlarda uygun şekilde ödüllendirin. • Kapasitesinden fazlasını beklemeyin.
- 30. ÇOCUK NE YAŞARSAONU ÖĞRENİR Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse; Kınama ve ayıplamayı öğrenir. Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa; Sıkılıp utanmayı öğrenir. Eğer bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse; Kendini suçlamayı öğrenir.
- 31. Eğer bir çocukhakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse; Adil olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse; Kendini sevmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk aile içinde dostluk, arkadaşlık görmüşse; Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir.
- 32. KAYNAKÇA FABER, A.(2003).Çocuklarla İletişim.İstanbul: Kuraldışı Yayıncılık MEGEP. (2011).Aile ve Çocuk.Ankara.(megep.meb.gov.tr/mte_progra m_modul/modul.../310TDB003.pdf) Doç. Dr. KORKUT, F.Etkili İletişim Becerileri. Çatışma Çözme Biçimleri Ve Takım Çalışması KUZU S,T.Eğitim-Öğretim Ortamında Etkili Sözel İletişim
- 33. HAZIRLAYANLAR Sultan ŞAHİN :112004006 Nevin Sümelya BOZKURT :112004034 Zeynep ÇETİNKAYA :122004078 Fatıma Zehra SOYUÇOK :112004025 Halime KÖRPE :112004014