2. Кульбач Людмила
Педагогічне
кредо:
Вікторівна
«Роби велике, не
обіцяючи • вчитель початкових класів,
великого». • спеціаліст вищої категорії,
• старший вчитель,
• стаж 15 років
районний конкурс «Вчитель року»
номінація «Початкові класи» - І місце,
2008 р.;
міський конкурс «Вчитель року» •
номінація «Початкові класи» -
ІІ місце, 2008 р.; •
районний конкурс навчальних
кабінетів, номінація
«Кращий кабінет початкових класів»
-ІІ місце, 2010 р.; Творча тема:
2007-2011рр. – районний конкурс
• ім. Яцика – 3 переможців;міський-1; Впровадження
2008-2011 рр. – член журі районного проекту
конкурсу ім. Яцика;
• 2007-2011 рр. – керівник шкільної “ Корисні
МК початкових класів; звички ”
співпраця з газетою «Дніпро вечірній»;
3. Бондаренко
Педагогічне кредо:
«Спочатку треба
Оксана Михайлівна
пробудити душу в
дитині, а потім • вчитель початкових класів,
шліфувати розум». • спеціаліст вищої категорії,
• старший вчитель,
• стаж 18 років
•2007-2010 рр. – член журі
районних конкурсів навчальних
кабінетів,
• «Учитель року» номінація •
« Початкові класи» ;
•
•2007-2010 рр. – керівник Творча тема:
«Формування
районної МК початкових класів;
креативної
•впровадження інтерактивних особистості
методик; шляхом
•впровадження проектної впровадження
методики. інтерактивних
•районний конкурс «Урок року» технологій"
в номінації «Початкові класи» -
ІІ місце, 2007 р.;ІІІ місце 2009р.
4. Орел Наталія Миколаївна
Педагогічне кредо:
«Вчитель виведе в
дорогу і прийде на • вчитель початкових класів,
допомогу». • спеціаліст вищої категорії,
• стаж 10 років
•
• Творча тема:
"Розвиток
пізнавальних
здібностей на
уроках
Багато уваги приділяє формуванню математики",
практичних навичок, допомагає
учням стати активными учасниками
навчального процесу Ініціативний педагог,що втілює в
роботу інноваційні форми навчання.
5. .
Педагогічне кредо:
Сич Оксана Юріївна
«Віддай людині
крихітку себе. За це •вчитель початкових
душа наповнюється класів,
світлом» •спеціаліст,
(Л. Костенко).
• стаж 10 років
Творчо та цікаво проводить
уроки з народознавства
Творча тема:
«Креативні
технології як
запорука
пізнавальної і
Вв учнів повагу рухової
до старших діяльності
молодших
Веде систематичну роботу школярів",
по розвитку уваги мислення,
памяті, залучає учнів до
управління
уроком
