SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
(T-SMART) 
Teacher’s Self-Monitoring and Re-assessment Tool on PSLC Accomplishment 
In Edukasyon sa Pagpapakatao-7 TERM1 
School Year: ____________________ Subject: _____________ Time: _______________ Section: _____________ 
Name of Teacher: ______________________ School: ___Sikatuna National Agricultural High School_ District: ________________ 
SUMMATION: PSC EFFICIENCY RATE: _______% LEARNER’S ACHIEVEMENT RATE: M=______% NM=_____ % LM=____% 
Competencies 
Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature 
Natutukoy ang mga pagbabago sa kanyang sarili mula sa 
gulang na 8 o 9 hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: 
a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan (more 
mature relations) sa mga kasing edad (Pakikipagkaibigan) 
b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan 
c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng 
tamang pamamahala sa mga ito 
d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang asal sa 
pakikipagkapwa/ sa lipunan 
e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na 
pagpapasya 
Natatanggap ang mga pagbabagong nagaganap sa sarili sa 
panahon ng pagdadalaga/pagbibinata 
Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na 
inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa 
panahon ng pagdadalaga / pagbibinata ay nakatutulong sa: a. 
pagkakaroon ng tiwala sa sarili, at b. paghahanda sa limang 
inaasahang kakayahan at kilos na nasa mataas na antas 
(phase) ng pagdadalaga/pagbibinata (middle and late 
adoscence): (paghahanda sa paghahanapbuhay, paghahanda 
sa pag- aasawa / pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga 
pagpapahalagang gabay sa mabuting asal), at pagiging mabuti 
at mapanagutang tao 
Naisasagawa ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng 
limang inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) 
sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata
Competencies 
Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature 
M NM LM 
Natutukoy ang kanyang mga talento at kakayahan 
Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng 
tiwala sa sarili at nakikilala ang mga paraan kung paano 
lalampasan ang mga ito 
Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga 
angking talento at kakayahan ay mahalaga sapagkat ang mga 
ito ay mga kaloob na kung pauunlarin ay makahuhubog ng 
sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sarili, paglampas sa 
mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at paglilingkod sa 
pamayanan 
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng 
sariling mga talento at kakayahan 
Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa 
pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo 
o hanapbuhay 
Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon sa larangan at tuon ng 
mga ito 
Naipaliliwanag na ang pagpapaunlad ng mga hilig ay 
makatutulong sa pagtupad ng mga tungkulin, paghahanda 
tungo sa pagpili ng propesyon, kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, 
negosyo o hanapbuhay, pagtulong sa kapwa at 
paglilingkod sa pamayanan 
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng 
kanyang mga hilig 
Natutukoy ang kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin 
bilang nagdadalaga / nagbibinata 
Natataya ang kanyang mga kilos tungo sa maayos na pagtupad 
ng kanyang mga tungkulin bilang nagdadalaga / nagbibinata 
Napatutunayan na ang pag-unawa ng kabataan sa kanyang 
mga tungkulin sa sarili, bilang anak, kapatid, mag-aaral, 
mamamayan, mananampalataya, kosyumer ng media at 
bilang tagapangalaga ng kalikasan ay isang paraan upang 
maging mapanagutan bilang paghahanda sa susunod na yugto 
ng buhay 
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa maayos na 
pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin 
bilang nagdadalaga/nagbibinata 
Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at 
kilos-loob
Competencies 
Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature 
M NM LM 
Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay sa gamit at tunguhin 
ng isip at kilos-loob 
Naipaliliwanag na ang isip at kilos-loob ang nagpapabukod-tangi 
sa tao, kaya ang kanyang mga pagpapasiya ay dapat 
patungo sa katotohanan at kabutihan 
Naisasagawa ang pagbuo ng angkop na pagpapasiya tungo sa 
katotohanan at kabutihan gamit ang isip at kilos-loob 
Nakikilala na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil 
ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. 
Ang unang prinsipyo nito ay likas sa tao na dapat gawin ang 
mabuti at iwasan ang masama. 
Nailalapat ang wastong paraan upang baguhin ang mga pasya 
at kilos na taliwas sa unang prinsipyo ng Likas na Batas Moral

More Related Content

Similar to Tsmart esp 7 term 1

Similar to Tsmart esp 7 term 1 (20)

ESP 7.docx
ESP 7.docxESP 7.docx
ESP 7.docx
 
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
 
DLL ESP7 Q1 WK2.docx
DLL ESP7 Q1 WK2.docxDLL ESP7 Q1 WK2.docx
DLL ESP7 Q1 WK2.docx
 
DLL ESP7 Q1 WK2.docx
DLL ESP7 Q1 WK2.docxDLL ESP7 Q1 WK2.docx
DLL ESP7 Q1 WK2.docx
 
tungkol sa PAGTATAYA ang powerpoint4b.pptx
tungkol sa PAGTATAYA  ang powerpoint4b.pptxtungkol sa PAGTATAYA  ang powerpoint4b.pptx
tungkol sa PAGTATAYA ang powerpoint4b.pptx
 
DLL ESP7 Q1 WK3.docx
DLL ESP7 Q1 WK3.docxDLL ESP7 Q1 WK3.docx
DLL ESP7 Q1 WK3.docx
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
 
DLL ESP7 Q1 WK6.docx
DLL ESP7 Q1 WK6.docxDLL ESP7 Q1 WK6.docx
DLL ESP7 Q1 WK6.docx
 
DLL ESP7 Q1 WK5.docx
DLL ESP7 Q1 WK5.docxDLL ESP7 Q1 WK5.docx
DLL ESP7 Q1 WK5.docx
 
CURRICULUM MAP ESP 7.docx
CURRICULUM MAP ESP 7.docxCURRICULUM MAP ESP 7.docx
CURRICULUM MAP ESP 7.docx
 
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
 
ESP-MELCs-Grade-8.pdf
ESP-MELCs-Grade-8.pdfESP-MELCs-Grade-8.pdf
ESP-MELCs-Grade-8.pdf
 
ESP 7.pdf
ESP 7.pdfESP 7.pdf
ESP 7.pdf
 
DLL ESP7 Q1 WK1..docx
DLL ESP7 Q1 WK1..docxDLL ESP7 Q1 WK1..docx
DLL ESP7 Q1 WK1..docx
 
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docxDLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
 
nagdadalaga-at-nagbibinata-.pptx
nagdadalaga-at-nagbibinata-.pptxnagdadalaga-at-nagbibinata-.pptx
nagdadalaga-at-nagbibinata-.pptx
 
ARALIN 4 STRAND.pptx
ARALIN 4 STRAND.pptxARALIN 4 STRAND.pptx
ARALIN 4 STRAND.pptx
 
Demo teaching COT 1.pdf
Demo teaching COT 1.pdfDemo teaching COT 1.pdf
Demo teaching COT 1.pdf
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
ESP Module Grade 10
ESP Module Grade 10ESP Module Grade 10
ESP Module Grade 10
 

Tsmart esp 7 term 1

  • 1. (T-SMART) Teacher’s Self-Monitoring and Re-assessment Tool on PSLC Accomplishment In Edukasyon sa Pagpapakatao-7 TERM1 School Year: ____________________ Subject: _____________ Time: _______________ Section: _____________ Name of Teacher: ______________________ School: ___Sikatuna National Agricultural High School_ District: ________________ SUMMATION: PSC EFFICIENCY RATE: _______% LEARNER’S ACHIEVEMENT RATE: M=______% NM=_____ % LM=____% Competencies Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature Natutukoy ang mga pagbabago sa kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9 hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan (more mature relations) sa mga kasing edad (Pakikipagkaibigan) b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng tamang pamamahala sa mga ito d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang asal sa pakikipagkapwa/ sa lipunan e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya Natatanggap ang mga pagbabagong nagaganap sa sarili sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata ay nakatutulong sa: a. pagkakaroon ng tiwala sa sarili, at b. paghahanda sa limang inaasahang kakayahan at kilos na nasa mataas na antas (phase) ng pagdadalaga/pagbibinata (middle and late adoscence): (paghahanda sa paghahanapbuhay, paghahanda sa pag- aasawa / pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga pagpapahalagang gabay sa mabuting asal), at pagiging mabuti at mapanagutang tao Naisasagawa ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata
  • 2. Competencies Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature M NM LM Natutukoy ang kanyang mga talento at kakayahan Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa sarili at nakikilala ang mga paraan kung paano lalampasan ang mga ito Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga angking talento at kakayahan ay mahalaga sapagkat ang mga ito ay mga kaloob na kung pauunlarin ay makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sarili, paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at paglilingkod sa pamayanan Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng sariling mga talento at kakayahan Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon sa larangan at tuon ng mga ito Naipaliliwanag na ang pagpapaunlad ng mga hilig ay makatutulong sa pagtupad ng mga tungkulin, paghahanda tungo sa pagpili ng propesyon, kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay, pagtulong sa kapwa at paglilingkod sa pamayanan Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig Natutukoy ang kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga / nagbibinata Natataya ang kanyang mga kilos tungo sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin bilang nagdadalaga / nagbibinata Napatutunayan na ang pag-unawa ng kabataan sa kanyang mga tungkulin sa sarili, bilang anak, kapatid, mag-aaral, mamamayan, mananampalataya, kosyumer ng media at bilang tagapangalaga ng kalikasan ay isang paraan upang maging mapanagutan bilang paghahanda sa susunod na yugto ng buhay Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga/nagbibinata Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob
  • 3. Competencies Date Delivered Date Assessed Evaluation Motivation/s Strategy/ies Activities Reference/s Remarks Signature M NM LM Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay sa gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob Naipaliliwanag na ang isip at kilos-loob ang nagpapabukod-tangi sa tao, kaya ang kanyang mga pagpapasiya ay dapat patungo sa katotohanan at kabutihan Naisasagawa ang pagbuo ng angkop na pagpapasiya tungo sa katotohanan at kabutihan gamit ang isip at kilos-loob Nakikilala na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. Ang unang prinsipyo nito ay likas sa tao na dapat gawin ang mabuti at iwasan ang masama. Nailalapat ang wastong paraan upang baguhin ang mga pasya at kilos na taliwas sa unang prinsipyo ng Likas na Batas Moral