Estrategias de evaluación para el proceso de enseñanza aprendizaje. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Diana Vinay

1. TTaalllleerr
““EEssttrraatteeggiiaass ddee eevvaalluuaacciióónn
eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa””
por Diana Vinay Hernández
Diciembre, 2014

2.  Día 1
• Su sistema de evaluación
• Ideas base
 Día 2
• Estrategias
 Valoración
 Reconsideración
 Día 3
• Foro
• Su sistema de evaluación reconfigurado
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

3. vaya a-notando lo que
va pensando,
diciendo,
escuchando,
sintiendo…
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

4. Sólo haré el sonido del
animal que elegí y
buscaré a mis
similares
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

5. Converso con mis similares y
caigo en la cuenta que :
• soy igual a ellos o diferente por…
• el resto es diferente a nosotros por…
Elijan a un representante y que pase
al frente
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

6. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

7. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

8. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

9. Perfil
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

10. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

11. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

12. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

13. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

14. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

15. AAcccciioonneess oorrddeennaaddaass yy
rreellaacciioonnaaddaass eennttrree ssíí qquuee eenn
ccoonnjjuunnttoo ppeerrmmiitteenn rreegguullaarr
eell ffuunncciioonnaammiieennttoo ddee uunn
pprroocceessoo,, eenn eessttee ccaassoo,,
eedduuccaattiivvoo
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

16.  pegar su cartel y otra hoja debajo del mismo
para que sus compañeros puedan
retroalimentarle
 visite y comente los carteles de sus
compañeros, recuerde que puede incluir su
nombre y considerar:
• ¿se nota análisis y reflexión?
• ¿considera que ha reconstruido su sistema, plan
y estrategias de evaluación?
• ¿favorecerá aprendizaje con enfoque
constructivista?
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

17. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

18. Los participantes analizarán y
reflexionarán su práctica a fin de estar en
mejores condiciones y enfrentar su
desempeño docente al evaluar los
aprendizajes, tomando decisiones
idóneas, orientadas a favorecer los
procesos de aprendizaje de los
estudiantes en un escenario educativo
bajo un enfoque constructivista.
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

19. logrado
en proceso
no logrado
ppoorr ffaavvoorr aa--NNoottee ddeettrrááss ddee ssuu ccaarrtteell
 eell nniivveell aallccaannzzaaddoo
 llaass rraazzoonneess ddee ssuu ssaattiissffaacccciióónn oo
iinnssaattiissffaacccciióónn
¿qquuéé hhaarráá UUdd.. PPaarraa ccoonnssoolliiddaarr ssuu SSiisstteemmaa
ddee EEvvaalluuaacciióónn??
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

20. Atender al impacto que
tiene la evaluación en
el aprendizaje orienta
acciones y decisiones
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

21. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

22. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

23. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

24. TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144

25. SSii llooss ttiibbuurroonneess ppoorr BBeerrttoolltt
BBrreecchhtt
TTaalllleerr ““EEssttrraatteeggiiaass ddee EEvvaalluuaacciióónn eenn eell pprroocceessoo aapprreennddiizzaajjee--eennsseeññaannzzaa”” ppoorr DDiiaannaa VViinnaayy
HHeerrnnáánnddeezz
BBeenneemméérriittaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddee PPuueebbllaa DDiicciieemmbbrree,, 22001144