Chi 2014119-豐富生態陽光未來-故事成果分享表

1. 請將文件檔名另存為：CHI-2014XXX (故事編號) + 故事名稱
我們的故事編號： CHI-2014119
我們的 DFC 挑戰故事名稱：「豐」富生態「陽」光未來
大家每天都一直提倡環保，但很多人都沒有真正了解:為什
麼要環保?而環保又有多重要?我們在做了這些事以後，可以
得到什麼成果?有什麼影響?就算他們都了解了，很多人也是
光喊口號，也不去行動，所以我們覺得，如果要讓大家真正
「環保」，那就得要讓他們都了解他們在保護的是什麼樣的
東西，還有他的重要性。

2. 我們想要找出一個不會太危險、但是自然又最原始的地方來
讓大家了解自然。所以我們就選定了富陽公園，他是一個在
信義區的自然公園，雖然他是在都市裡，但自然資源卻非常
豐富。這樣就可以讓大家了解到:其實只要努力，也可以進自
己的力量保護生態，就算都市裡也可以有自然公園。
於是，我們就想:如果要讓大家認識自然，一定不可以只用
導覽的，要新奇有取義點，這樣他們才會真正去了解。有人
就想說，可以舉辦競賽，讓大家去尋寶，尋寶的過程中可以
插入解說和問答，讓他們在過程中學到知識；也有人說，可
以寫下自己可以為環保做到什麼，然後再請他們去實踐它，
我們也聯絡荒野保護協會，和他們的志工討論出最可行、最
不會傷害環境的做法。
最後，我們決定用導覽解說、闖關和寫給未來自己的明信
片。導覽解說可以讓他們深入了解富陽公園的生態；闖關可
以檢驗他們認識了多少，還可以為活動增添趣味；最後，我
們會在一年後把他們寫的明信片寄給他們，提醒自己要做到
環保。

3. 我們在討論後，到富陽公園進行了兩次的實地場勘，最後
決定在地勢較平坦的福州山公園設置三個關卡，檢測他們對
富陽的了解，並在下方的富陽公園進行生態導覽，最後他們
會寫下對未來的自己，以及對富陽公園的一句話。我們請荒
野保護協會的志工來協助我們，幫我們負責導覽的部分。
(一) 設計關卡:
三個關卡分別是:創意旗幟，要利用在上福州山的過程
中撿拾地上的樹枝、花草，裡用回收的雨傘布，做成環保
的旗幟，接下來，要和台北市信義區最有名的地標~101，
拍張照片紀念；最後則是機智問答，要看看他們對富陽的
瞭解多少，因為如果他們了解得越多，就越能體會到環保
的重要。
(二) 設計摺頁及未來明信片
為了要讓他們更了解這個志工服務還有一些富陽公園的
基本資料，我們也製作了摺頁來說明這整個活動。
在一切都準備完善後，我們邀請大家一起來參加我們所舉辦
的志工服務。
(三) 實際闖關並留下環保宣言
當他們一到了富陽公園，我們首先和他們解釋活動的流
程，並把他們分成兩組。當他們在進行導覽時，我們就到
福州山上去準備，導覽完後，他們上山來玩我們設計的關
卡。

4. (一) 在場勘的過程中，我們發現富陽的地形有點複
雜，而且可能無法在短時間內走完所有地方，而
且有些路又很窄小，所以吼來我們把一邊尋寶一
邊闖關的活動形式改為導覽完後到地勢較平坦的
福州山公園闖關。
(二) 選擇創意旗幟材料時，我們原本是要去買全新的
布，可是這樣很不環保，所以我們後來才找到舊
的雨傘布來當創意旗幟的材料。
(三) 對於富陽公園不是很熟悉，對於導覽內容及關卡
出題都有很大的困難，透過查詢資料以及求助荒
野保護協會得到幫助，解決問題。
(四) 這次的一整個活動，讓我感覺到說一個「小朋友」
也能完成這麼大的活動，而且除了討論和跟外界
的交流是老師們協助的之外，大部分都是我們在
做活動(討論做什麼活動)等等，而且雖然中間有
遇到一些困難(主辦單位跟我們的意見完全不一
樣等等)，不過我們還是努力的留校或在僅有的上
課時間(一節而已)討論好應變措施，

5. 我們邀請四個國家的小朋友來參加我們的志工服務。
總共有約 60 位小朋友參加了我們的活動，我們把他們分成
5 組競賽，其中 1、2 組事先闖關再導覽，其他三組則是先導
覽再闖關。再闖關的過程中，有很多人都很又創意，對富陽
的了解也很深刻。最後我們邀請他們寫下對富陽的一句話以
及寫給未來自己的話，我們發現，大家都更了解為什麼要環
保，也更珍惜自然了。
有人謝謝富陽給小動物一個家；有人決定一後要好好地做環
保，保護這塊美麗的土地；有人發現，其實環保只要從自己
做起，大家也會跟著一起做；也有人說，這次的志工服務讓
他的印象很深刻。
我們也希望，他們可以把這次活動的經驗還有環保的重要性
帶回去他們的國家分享，並且自己真正開始做環保。
我們的心得感想
(一) 看到來自世界各國的孩子在了解自然生態，保護自然生
態的態度和學習的精神，看到各國孩子熱烈的參與，讓
我覺得我們的行動改變了很多人，是個非常有意義的活
動。
(二) 要籌辦富陽公園志工服務時，感覺上之前把它想得太簡
單了。經過幾次場勘和討論後，我們終於開始準備道
具，在做這些事時，表面上很辛苦，其實大家都很開心
(三) 看到大家玩得很開心，我也很開心，可是有點可惜我們
不能闖自己設計的關卡。最後，大家感覺都對台灣的自
然印象深刻
(四) 原本以為非常困難的事，在芊葳學姊和劉老師的指導與
陪伴下，順利得完成了。有了一次寶貴的經驗，歷經了
許多問題，雖然辛苦，但只要秉持著"i can"的精神，辛
苦與困難就消失了。永遠記得"yes，i can!"
(五) 我印象最深刻的是去富陽公園的時候，因為之前彩排

6. 時，我們都非常不熟，甚至在狀況外，但是這次到了富
陽，我們就再立刻彩排一次，好讓活動更順利，果然，
大家都非常配合也非常喜歡，而我也覺得活動非常成
功!!無論什麼事，沒有不可能，只有 I CAN DO IT !!
(六) 我覺得這個活動很有意義，因為它讓我們所有講國語的
國家一起來做 DFC，我認為 DFC 好的地方在於它讓我
們這些小孩有一個機會用我們的力量來改變世界，也許
有人會認為小孩子能做甚麼，可是當他們看到想孩子也
能辦出那麼當大型的活動時，他們就一定得改口了，所
以我認為 SOC 給我們小孩子一個很大的發展空間，我
在這個活動當中看到了來自四國的小孩子的 DFC 行
動，我在他們身上我看到了一些共通點，就是要堅信自
己的想法而且要永不放棄。
最後我想給全世界的小朋友說一句話:Yes I Can!