Ιστορία Δ΄ δημοτικού

1. Η τέχνη της αρχαϊκής
εποχής

2. Τον 7ο και 6ο αιώνα π.Χ. ο ελληνικός κόσµος γνώρισε µεγάλη
οικονοµική ανάπτυξη. Ποιος; Πότε;

3. Και τι σημαίνει ότι γνώρισαν οι Έλληνες μεγάλη οικονομική
ανάπτυξη;

4. Ποιο είναι το αντίθετο της
οικονομικής ανάπτυξης;

5. Η οικονομική κρίση!

6. Οι Έλληνες λοιπόν εκείνη την εποχή γνώρισαν μεγάλη οικονομική
ανάπτυξη. Είχαν μπόλικα χρήματα και οι κάτοικοι στόλισαν τις πόλεις
τους με λαμπρά κτίρια. Τα πιο ωραία κτίρια που εντυπωσίαζαν όλον τον
κόσμο ήταν οι ναοί. Γιατί οι Έλληνες έχτιζαν ναούς;

7. Έχτιζαν τους ναούς τους με δύο τρόπους (δύο ρυθμούς).
Ο ένας ρυθμός λεγόταν δωρικός και ο άλλος ιωνικός.
Τους ξεχώριζε κανείς κυρίως από τους κίονες (κολόνες).

8. Δωρικός
ρυθμός
ακρωτήριο
τρίγλυφο
μετώπη
κιονόκρανο απλό
και τετράγωνο
κίονας
Χωρίς βάση
αέτωμα
σπόνδυλοι

9. Τι είναι;

10. Ποια στοιχεία διακρίνετε;

11. Ποια στοιχεία
διακρίνετε;

12. Ποια στοιχεία διακρίνετε; Τι ρυθμός είναι;

13. Παρθενώνας
Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

14. Ναός Ηφαίστου Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

15. Ναός Ποσειδώνα. Τι ρυθμός είναι; Ποια στοιχεία
διακρύνουμε;

16. Ιωνικός
ρυθμός
κιονόκρανο περίτεχνο
με σαλιγκάρια
κίονας
Με βάση
μετώπη
ζωφόρος
σπόνδυλοι

17. Τι είναι;

19. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

20. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

21. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

22. Οι αρχαίοι Έλληνες εκτός από ναούς έφτιαχναν και πολύ όμορφα
αγάλματα. Τα έφτιαχναν τεχνίτες µε ξεχωριστές ικανότητες που σκάλιζαν
το µάρµαρο με μεγάλη τέχνη.

23. Τα αγάλµατα αυτά παρίσταναν κούρους και κόρες.
Τι σημαίνει;

24. Oι κούροι εικονίζουν γυµνούς νέους
άνδρες, µε τα χέρια κολληµένα στα
πλάγια του σώµατος.

25. Το ένα πόδι τους
είναι πιο µπροστά
από το άλλο, έτσι
που νοµίζει κανείς
ότι ο κούρος είναι
έτοιµο να
περπατήσει.

27. Oι κόρες είναι νεαρές γυναίκες ντυµένες µε ελαφριά ρούχα
και καλοχτενισµένες.

30. Αυτή την εποχή αναπτύχθηκε και το εµπόριο. Έµποροι απ'
όλα τα µέρη της Μεσογείου και του Εύξεινου πόντου
µεταφέρουν και πουλάνε πολλά προϊόντα.
Τι προϊόντα; Και μέσα σε τι τα μεταφέρουν;

31. Οι έμποροι ήθελαν να μεταφέρουν κυρίως κρασί και λάδι.
Γι’ αυτή τη δουλειά χρειάζονταν αγγεία.

32. Άρχισαν λοιπόν οι τεχνίτες να κατασκευάζουν πολλά αγγεία
και έτσι αναπτύχθηκε τη τέχνη της…..

33. Αγγειοπλαστικής!
Οι καλλιτέχνες αυτοί ονομάζονταν….

34. Αγγειοπλάστες!

35. Επειδή όμως ήθελαν τα αγγεία τους να είναι όμορφα οι
τεχνίτες τα ζωγράφιζαν και έτσι αναπτύχθηκε η τέχνης
της….

36. Αγγειογραφίας!
Οι καλλιτέχνες αυτοί ονομάζονταν….

37. Αγγειογράφοι!

38. Oι αγγειογράφοι ζωγράφιζαν τα αγγεία με δύο τρόπους
(δύο ρυθμούς).

39. Μελανόµορφος ρυθµός: οι μορφές ήταν μελανές (=μαύρες)
και το φόντο κόκκινο.

40. Ερυθρόμορφος ρυθµός: οι μορφές είναι
ερυθρές (=κόκκινες) και το φόντο μαύρο.

41. Τι ρυθμός είναι;

42. Τι ρυθμός είναι;

43. Τι ρυθμός
είναι;

44. Τι ρυθμός
είναι;

45. Τι ρυθμός
είναι;

46. Τι ρυθμός
είναι;

47. Σώζονται αρχαϊκά ερυθρόµορφα αγγεία από την Αθήνα
που δείχνουν παιδιά να διασκεδάζουν στα σπίτια τους.

48. Τα αγόρια παίζουν µε στεφάνια, µε κλουβιά πουλιών και µε
µικρά άρµατα, ενώ τα κορίτσια κάνουν τραµπάλα.

49. Υπάρχουν επίσης σκηνές από σχολεία όπου διακρίνουµε άλλα παιδιά
να µαθαίνουν ανάγνωση και γραφή από το γραµµατιστή και άλλα να
µαθαίνουν να παίζουν λύρα και αυλό από τον κιθαριστή.

50. Επίσης έχουµε σκηνές από γυµναστήρια, όπου βλέπουµε τους παιδοτρίβες
(γυµναστές) να κρατάνε µακριά ραβδιά ή βέργες, που καµιά φορά τις
χρησιµοποιούν κιόλας. Σε κάποια αγγεία βλέπουµε τους παιδοτρίβες να
σηµειώνουν και να καταγράφουν σε πινακίδες τις επιδόσεις ή τα ρεκόρ των
µικρών αθλητών.

51. Ας δούμε τι μάθαμε..

55. Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ