Ιστορία Δ΄ δημοτικού

1. Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8

3. Τον 7ο και 6ο αιώνα π.Χ. ο ελληνικός κόσµος γνώρισε µεγάλη οικονοµική
ανάπτυξη. Γιατί;

4. Και τι σημαίνει ότι γνώρισαν οι Έλληνες μεγάλη οικονομική ανάπτυξη;

5. Ποιο είναι το αντίθετο της οικονομικής
ανάπτυξης;

6. Η οικονομική κρίση!

7. Οι Έλληνες λοιπόν εκείνη την εποχή γνώρισαν μεγάλη οικονομική ανάπτυξη.
Είχαν μπόλικα χρήματα και οι κάτοικοι στόλισαν τις πόλεις τους με λαμπρά
κτίρια. Τα πιο ωραία κτίρια που εντυπωσίαζαν όλον τον κόσμο ήταν οι ναοί.
Γιατί οι Έλληνες έχτιζαν ναούς;

8. Έχτιζαν τους ναούς τους με δύο τρόπους (δύο ρυθμούς). Ο ένας
ρυθμός λεγόταν δωρικός και ο άλλος ιωνικός. Τους ξεχώριζε κανείς
κυρίως από τους κίονες (κολόνες).

9. Δωρικός
ρυθμός
ακρωτήριο
τρίγλυφο
μετώπη
κιονόκρανο απλό
και τετράγωνο
κίονας
Χωρίς βάση
αέτωμα

10. Τι είναι;

11. Ποια στοιχεία διακρίνετε; Τι ρυθμός είναι;

12. Ποια στοιχεία
διακρίνετε;
Τι ρυθμός είναι;

13. Ποια στοιχεία διακρίνετε; Τι ρυθμός είναι;

14. Παρθενώνας
Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

15. Ναός Ηφαίστου Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

16. Ναός Ποσειδώνα. Τι ρυθμός είναι; Ποια στοιχεία διακρύνουμε;

17. Ιωνικός
ρυθμός
κιονόκρανο περίτεχνο
με σαλιγκάρια (έλικες)
κίονας
Με βάση
αέτωμα
ζωφόρος

18. Τι είναι;

19. Τι είναι;

20. Ναός Απτέρου Νίκης. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

21. Ναός Αφαίας Αθηνάς στην Αίγινα. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

22. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

23. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

24. Τι ρυθμός είναι; Γιατί;

25. Οι αρχαίοι Έλληνες εκτός από ναούς έφτιαχναν και πολύ όμορφα
αγάλματα. Τα έφτιαχναν τεχνίτες µε ξεχωριστές ικανότητες που σκάλιζαν το
µάρµαρο με μεγάλη τέχνη.

26. Τα αγάλµατα αυτά παρίσταναν κούρους και κόρες.
Τι σημαίνει;

27. Oι κούροι εικονίζουν γυµνούς νέους άνδρες,
µε τα χέρια κολληµένα στα πλάγια του
σώµατος.
O κούρος της Αναβύσσου
(Αθήνα, Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο)

28. Το ένα πόδι τους είναι
πιο µπροστά από το
άλλο, έτσι που νοµίζει
κανείς ότι ο κούρος
είναι έτοιµος να
περπατήσει.

29. Πάρτε τη στάση τους.

30. Oι κόρες είναι νεαρές γυναίκες
ντυµένες µε ελαφριά ρούχα και
καλοχτενισµένες.
Η κόρη της Ακρόπολης
(Αθήνα, Μουσείο Ακρόπολης)

31. Κόρη με το κυδώνι, Μουσείο της Ακρόπολης

32. Κόρη,
Μουσείο
Ακρόπολης
Ευθυδίκου κόρη, Μουσείο Ακρόπολης

33. Αυτή την εποχή αναπτύχθηκε και το εµπόριο. Έµποροι απ' όλα τα µέρη
της Μεσογείου και του Εύξεινου πόντου µεταφέρουν και πουλάνε
πολλά προϊόντα. Τι προϊόντα; Και μέσα σε τι τα μεταφέρουν;

34. Οι έμποροι μετέφεραν κυρίως κρασί και λάδι. Γι’ αυτή τη δουλειά
χρειάζονταν αγγεία.

35. Άρχισαν λοιπόν οι τεχνίτες να κατασκευάζουν πολλά αγγεία και έτσι
αναπτύχθηκε τη τέχνη της…..

36. Αγγειοπλαστικής!
Οι καλλιτέχνες αυτοί ονομάζονταν….

37. Αγγειοπλάστες!

38. Επειδή όμως ήθελαν τα αγγεία τους να είναι όμορφα οι τεχνίτες τα
ζωγράφιζαν και έτσι αναπτύχθηκε η τέχνης της….

39. Αγγειογραφίας!
Οι καλλιτέχνες αυτοί ονομάζονταν….

40. Αγγειογράφοι!

41. Oι αγγειογράφοι ζωγράφιζαν τα αγγεία με δύο τρόπους (δύο ρυθμούς).

42. Μελανόµορφος ρυθµός: οι μορφές ήταν μελανές (=μαύρες) και το
φόντο κόκκινο.

43. Ερυθρόμορφος ρυθµός: οι μορφές είναι ερυθρές (=κόκκινες)
και το φόντο μαύρο.

44. Τι αγγείο είναι;

45. Τι αγγείο είναι;

46. Τι αγγείο
είναι;

47. Τι αγγείο
είναι;

48. Τι ρυθμός
είναι;
Τι σκηνές
ζωγράφιζαν
πάνω στα
αγγεία;

49. Τι ρυθμός
είναι;
Πολλοί καλλιτέχνες έγιναν γνωστοί
και πλούτισαν ζωγραφίζοντας
πάνω στα αγγεία σκηνές από τη
µυθολογία και την ιστορία.

50. Τα παιδιά σε αθηναϊκά ερυθρόµορφα αγγεία
Σώζονται αρχαϊκά ερυθρόµορφα αγγεία από την Αθήνα που δείχνουν
παιδιά να διασκεδάζουν στα σπίτια τους.

51. Τα αγόρια παίζουν µε στεφάνια, µε κλουβιά πουλιών και µε µικρά
άρµατα, ενώ τα κορίτσια κάνουν τραµπάλα.

52. Υπάρχουν επίσης σκηνές από σχολεία όπου διακρίνουµε άλλα παιδιά
να µαθαίνουν ανάγνωση και γραφή από το γραµµατιστή και άλλα να
µαθαίνουν να παίζουν λύρα και αυλό από τον κιθαριστή.

53. Επίσης έχουµε σκηνές από γυµναστήρια, όπου βλέπουµε τους παιδοτρίβες
(γυµναστές) να κρατάνε µακριά ραβδιά ή βέργες, που καµιά φορά τις
χρησιµοποιούν κιόλας. Σε κάποια αγγεία βλέπουµε τους παιδοτρίβες να
σηµειώνουν και να καταγράφουν σε πινακίδες τις επιδόσεις ή τα ρεκόρ των
µικρών αθλητών. Τζον Μπόρντμαν,Αθηναϊκά ερυθρόμορφα αγγεία, (διασκευή)

54. Οι Αρχαίοι
Έλληνες
δημιούργησαν
πολλά σπουδαία
έργα:
Τα τρία
µεγαλύτερα έργα
του ελληνικού
κόσµου
Μίλησα πολύ για
τους Σαµιώτες,
γιατί αυτοί έχουν
φτιάξει τα τρία
µεγαλύτερα έργα
του ελληνικού
κόσµου.

55. Από το πιο χαµηλό σηµείο, δηλαδή τους πρόποδες ενός λόφου µε ύψος
280 µέτρα περίπου τον τρύπησαν, ανοίγοντας σήραγγα που έχει άνοιγµα
και στις δυο άκρες του. Το µήκος της σήραγγας είναι περίπου 1.300 µ., ενώ
το ύψος της είναι όσο και το πλάτος της, δηλαδή µεγαλύτερο από 2,50
µέτρα.

56. Σε όλο το µήκος της σήραγγας έσκαψαν και άλλη σήραγγα µε βάθος
λίγο πιο πολύ από 10 µέτρα και πλατιά ως 1 µέτρο· μέσα από αυτή
περνούν σωλήνες, που φέρνουν στην πόλη νερό από µια µεγάλη πηγή.
Αυτή τη σήραγγα τη σχεδίασε ο µηχανικός Ευπαλίνος από τα Μέγαρα.

57. Το δεύτερο έργο είναι ο µόλος που έκαναν στο λιµάνι µέσα στη θάλασσα µε
βάθος 37 µέτρα και µάκρος 368 µέτρα. Και το τρίτο: Έφτιαξαν ένα ναό, το
µεγαλύτερο απ' όσους ξέρω. O αρχιτέκτονας αυτού του ναού είναι ο Ροίκος
απ' τη Σάµο. Ηρόδοτος, Ιστορία, Γ, 60 (διασκευή)
Με τι εργαλεία δούλευαν τότε; Με τι δουλεύουν σήμερα;

60. Ας δούμε τι μάθαμε..

62. 2. Το κτίριο που βλέπεις στην εικόνα είναι το Βρετανικό Μουσείο και χτίστηκε
πολύ αργότερα από τα αρχαϊκά χρόνια. Τι κοινό έχει με τους ναούς της
αρχαιότητας;

63. 3. Να παρατηρήσεις τα αγγεία και να σημειώσεις την εποχή που
δημιουργήθηκαν. Ποια στοιχεία σε βοήθησαν να απαντήσεις;

64. Ας θυμηθούμε:
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Oι ναοί που χτίζονται αυτή την εποχή έχουν δωρικό ή ιωνικό ρυθµό.
Από τα έργα της γλυπτικής ξεχωρίζουν οι κούροι και οι κόρες. Τα
αγγεία είναι µελανόµορφα ή ερυθρόµορφα.

65. Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ