1. ABSTRAK
Penyelidikan tindakan ini dijalankan untuk menilai sajauhmana keberkesanan Teknik 5K bagi
meningkatkan kemahiran murid-murid dalam membina ayat majmuk pancangan relatif dengan
perluasan predikat sebagai satu alternatif untuk mengelakkan murid-murid membina ayat tunggal
dalam Bahagian A Bahasa Melayu Penulisan UPSR. Responden dalam kajian ini terdiri
daripada enam orang murid Tahun Lima. Melalui ujian Diagnostik yang dijalankan , saya
mendapati kegagalan murid untuk mengusai pembinaan ayat majmuk menjejaskan markah yang
diperoleh bagi menjawab soalan Bahagian A Bahasa Melayu Penulisan UPSR. Dapatan data
telah dikumpulkan melalui analisis dokumen,soal selidik responden murid dan ujian Diagnostik.
Hasil analisis data mendapati bahawa semua responden menunjukkan peningkatan markah yang
amat ketara dan memberangkan. Keputusan kajian menunjukkan bahawa Teknik 5K amat
berkesan dalam membantu meningkatkan kemahiran murid membina ayat majmuk pancangan
relatif dengan perluasan predikat dalam Bahagian A Bahasa Melayu Penulisan.