SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Summarizing Tips   By Daniela Munca, PhD  American Language Center April 2010
Summarizing like Carving … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Why teach our students to summarize? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Why summarize ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
1. Divide…and conquer   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2) Read carefully  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3) Active Reading  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4) Draw a graphic organizer  ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Try a “Story Board” approach
5) Write a  THESIS STATEMENT   ,[object Object],[object Object],[object Object]
A good THESIS is like the top of a Big Mac ,[object Object]
The topic sentence introduces the main idea of a paragraph ,[object Object],[object Object]
A topic sentence is like a . . .  ,[object Object],[object Object],[object Object]
What’s missing? ,[object Object]
The most beautiful flower is the rose because it comes in so many different colors.  Another beautiful flower is the daisy which sometimes grows wild.  Spring flowers like tulips, daffodils, and crocuses are also very pretty. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6) Ready to write ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7) Check for accuracy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8) Revise ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tips: Summarize, don’t Describe ,[object Object]
[object Object],[object Object]
How long / big ? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Variations: Summary Essay ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Format  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. The body of a summary essay (one or more paragraphs):   ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. There is customarily no conclusion to a summary essay ,[object Object],[object Object]
Variation:  What is a response paper?
Structure ,[object Object],[object Object],[object Object]
The Summary Translation Method ,[object Object],[object Object]
Purpose:  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Summary Translations:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Pre-Writing Strategies
Pre-Writing StrategiesPre-Writing Strategies
Pre-Writing Strategies
 
Compare and Contrast
Compare and Contrast Compare and Contrast
Compare and Contrast
 
Argumentative Essay Structure
Argumentative Essay StructureArgumentative Essay Structure
Argumentative Essay Structure
 
Steps in Writing a Paragraph
Steps in Writing a ParagraphSteps in Writing a Paragraph
Steps in Writing a Paragraph
 
Finding Main Ideas
Finding Main IdeasFinding Main Ideas
Finding Main Ideas
 
How To Write A Summary
How To Write A SummaryHow To Write A Summary
How To Write A Summary
 
Paragraph Writing
Paragraph WritingParagraph Writing
Paragraph Writing
 
Critical reading
Critical readingCritical reading
Critical reading
 
THE WRITING PROCESS
THE WRITING PROCESSTHE WRITING PROCESS
THE WRITING PROCESS
 
Summarizing and Paraphrasing
Summarizing and ParaphrasingSummarizing and Paraphrasing
Summarizing and Paraphrasing
 
Writing information reports
Writing information reportsWriting information reports
Writing information reports
 
Argumentative essay writing teacher slides
Argumentative essay writing teacher slidesArgumentative essay writing teacher slides
Argumentative essay writing teacher slides
 
Teaching Text Structure
Teaching Text StructureTeaching Text Structure
Teaching Text Structure
 
Writing a Summary
Writing a SummaryWriting a Summary
Writing a Summary
 
Writing a summary
Writing a summaryWriting a summary
Writing a summary
 
Summary writing by (fatmah khan) (1)
Summary writing  by (fatmah khan) (1)Summary writing  by (fatmah khan) (1)
Summary writing by (fatmah khan) (1)
 
Paraphrasing
ParaphrasingParaphrasing
Paraphrasing
 
Definition
DefinitionDefinition
Definition
 
Uses knowledge of text structure to glean the information he/she needs
Uses knowledge of text structure to glean the information he/she needsUses knowledge of text structure to glean the information he/she needs
Uses knowledge of text structure to glean the information he/she needs
 
Cause and-Effect Essay Writing
Cause and-Effect Essay WritingCause and-Effect Essay Writing
Cause and-Effect Essay Writing
 

Viewers also liked

Summarizing powerpoint
Summarizing powerpointSummarizing powerpoint
Summarizing powerpointstefaniejanko
 
Summary writing
Summary writingSummary writing
Summary writingSharon
 
Types and barriers to listening
Types and barriers to listeningTypes and barriers to listening
Types and barriers to listeningIrshad Ahmed
 

Viewers also liked (6)

Summary Writing
Summary WritingSummary Writing
Summary Writing
 
Summarizing powerpoint
Summarizing powerpointSummarizing powerpoint
Summarizing powerpoint
 
Summarizing
SummarizingSummarizing
Summarizing
 
Summary writing
Summary writingSummary writing
Summary writing
 
Summary Power Point
Summary Power PointSummary Power Point
Summary Power Point
 
Types and barriers to listening
Types and barriers to listeningTypes and barriers to listening
Types and barriers to listening
 

Similar to Summarizing Tips

Summarizing tips
Summarizing tipsSummarizing tips
Summarizing tipsETRC
 
Advice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointAdvice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointcintiasantillan3
 
Advice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointAdvice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointcintiasantillan3
 
Writing good scientific_papers_v2
Writing good scientific_papers_v2Writing good scientific_papers_v2
Writing good scientific_papers_v2Reza Assadi
 
Advice on academic wrtiting
Advice on academic wrtitingAdvice on academic wrtiting
Advice on academic wrtitingMicaelaBenitez11
 
Guideline to composition writing
Guideline to composition writingGuideline to composition writing
Guideline to composition writingEponI
 
Planning and organisation of essays by Cristian Zarza
Planning and organisation of essays by Cristian ZarzaPlanning and organisation of essays by Cristian Zarza
Planning and organisation of essays by Cristian ZarzaCristian Zarza
 
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdf
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdfEAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdf
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdfLeah Condina
 
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptx
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptxADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptx
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptxAgustinaAmer
 
Advice on academic writing
Advice on academic writingAdvice on academic writing
Advice on academic writingPaulaChapelet
 
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptx
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptxLesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptx
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptxSheryl Padel
 
Advice on Academic Writing
Advice on Academic WritingAdvice on Academic Writing
Advice on Academic WritingMelisa Panzardo
 
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012B. Hamilton
 
EAPP-week-5-outlining.pptx
EAPP-week-5-outlining.pptxEAPP-week-5-outlining.pptx
EAPP-week-5-outlining.pptxMarichellAbande
 
Longman research training guide
Longman research training guideLongman research training guide
Longman research training guideLongman Research
 
How to summarize
How to summarizeHow to summarize
How to summarizeRv Torno
 

Similar to Summarizing Tips (20)

Summarizing tips
Summarizing tipsSummarizing tips
Summarizing tips
 
Advice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointAdvice on academic writing power point
Advice on academic writing power point
 
Advice on academic writing power point
Advice on academic writing power pointAdvice on academic writing power point
Advice on academic writing power point
 
Writing good scientific_papers_v2
Writing good scientific_papers_v2Writing good scientific_papers_v2
Writing good scientific_papers_v2
 
Advice on academic wrtiting
Advice on academic wrtitingAdvice on academic wrtiting
Advice on academic wrtiting
 
Guideline to composition writing
Guideline to composition writingGuideline to composition writing
Guideline to composition writing
 
Planning and organisation of essays by Cristian Zarza
Planning and organisation of essays by Cristian ZarzaPlanning and organisation of essays by Cristian Zarza
Planning and organisation of essays by Cristian Zarza
 
Academic writing Lee4
Academic writing Lee4Academic writing Lee4
Academic writing Lee4
 
Academic Writing LEE4
Academic Writing LEE4Academic Writing LEE4
Academic Writing LEE4
 
How to write a summary
How to write a summaryHow to write a summary
How to write a summary
 
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdf
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdfEAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdf
EAPP Q2 - M7_ Summarizing and Reporting.pdf
 
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptx
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptxADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptx
ADVICE ON ACADEMIC WRITING.pptx
 
Advice on academic writing
Advice on academic writingAdvice on academic writing
Advice on academic writing
 
English 2
English 2English 2
English 2
 
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptx
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptxLesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptx
Lesson 1 Academic Language used from Various Disciplines.pptx
 
Advice on Academic Writing
Advice on Academic WritingAdvice on Academic Writing
Advice on Academic Writing
 
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012
Multigenre Projects in Microsoft Word Hamilton and Lester Spring 2012
 
EAPP-week-5-outlining.pptx
EAPP-week-5-outlining.pptxEAPP-week-5-outlining.pptx
EAPP-week-5-outlining.pptx
 
Longman research training guide
Longman research training guideLongman research training guide
Longman research training guide
 
How to summarize
How to summarizeHow to summarize
How to summarize
 

More from Daniela Munca-Aftenev

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăDaniela Munca-Aftenev
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Daniela Munca-Aftenev
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...Daniela Munca-Aftenev
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Daniela Munca-Aftenev
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaDaniela Munca-Aftenev
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxDaniela Munca-Aftenev
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Daniela Munca-Aftenev
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana LunguDaniela Munca-Aftenev
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE Daniela Munca-Aftenev
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 

More from Daniela Munca-Aftenev (20)

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
 
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptxPREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
 
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptxACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 

Summarizing Tips

  • 1. Summarizing Tips By Daniela Munca, PhD American Language Center April 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  
  • 11.  
  • 12. Try a “Story Board” approach
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Variation: What is a response paper?
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.