Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen

UPSR MULAI TAHUN 2016
MATA PELAJARAN SAINS
BIL PERKARA KERTAS1 KERTAS 2
1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif
2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan
Objektif Pelbagai Bentuk
Respons Terhad
3 Bilangan Soalan 40 8 Soalan
4 Jumlah Markah 40 40
5 Tempoh Ujian 1 jam 1 jam
6 Konstruk
 Mengetahui
 Memahami
 Mengaplikasi
 Mengetahui
 Memahami
 Kemahiran proses sains
7 Kaedah Penskoran  Dikotomus  Analitik

[Lihat halaman sebelah
018/1 © 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
SULIT 1 018/1
CONTOH
Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX
SAINS 018/1
Kertas 1
September
1 jam Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap
soalan, pilih satu jawapan sahaja.
Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Serahkan kertas jawapan objektif kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

SULIT 2 018/1
CONTOH
1 Diagram 1 shows classification of animals according to their breathing
structures.
Diagram 1
Which of the following represent M and N?
M N
Bat Butterfly
Bird Rat
Mosquito Lizard
Frog Crocodile
2 Abdullah finds that many of his paddy plants in his paddy field are destroyed
by rats.
Which of the following bird species can help Abdullah to solve his problem?
A Sparrow
B Eagle
C Egret
D Humming bird
Animal
Tadpole
Fish
Grasshopper
N
Earthworm
Leech
Whale
M
A
B
C
D

SULIT 3 018/1
CONTOH
3 Diagram 2 shows chicks in a coop.
Diagram 2
The chicks become weak after two days.
Which of the following can solve this problem?
A Replace the chicks whith another chicks
B Put more chicks into the coop
C Move some chicks into another coop
D Supply more water to the chicks in the coop
4 A group of pupils carried out an investigation on competition among plants.
Which of the following is the most important factor to be considered in the
investigation?
A Type of container
B Type of seeds
C Place of an investigation
D Distance between seeds
Coop
Chicks

SULIT 4 018/1
CONTOH
5 Diana has some tilapia in a container. After three months, she notices that the
size of these fish have not grown.
Which of the following can increase the size of the fish?
A Reduce the amount of water in the container
B Add variety type of fish in the container
C Place the tilapia fish into a more decorative container
D Give more food to the tilapia fish in the container
6 Diagram 3 shows the human breathing system.
Diagram 3
Which is the correct sequence of the passage of air during exhalation?
A Nose Trachea Lungs
B Mouth Trachea Lungs
C Trachea Lungs Mouth
D Lungs Trachea Nose
Nose
Trachea
Lungs
Mouth

SULIT 5 018/1
CONTOH
7 Diagram 4 shows four types of animals.
Diagram 4
What is the best conclusion about the animals?
A Ensure the survival of their species
B Feed their youngs
C The same way of reproduction
D Protect their species from the extreme weather

SULIT 6 018/1
CONTOH
8 Diagram 5 shows a food web in a habitat.
Diagram 5
Which of the following are carnivores?
A Q and R
B S and U
C T and V
D R and S
9 Diagram 6 shows a boy’s reaction when a frog suddenly leaps towards him.
Diagram 6
What conclusion can be made from the boy’s reaction?
A Humans can see
B Humans will shout when they get shock
C Humans respond to stimulus
D Humans protect themselves from danger
Q
S
R
T
V U
Plant

SULIT 7 018/1
CONTOH
10 Diagram 7 shows three types of plants, X, Y and Z.
Diagram 7
Which of the following is correct based on the way of protecting itself
from enemies?
A
B
C
D
11 What is the meaning of food web?
A Relationship of food between living things
B Combination of two or more food chain
C Type of food eaten by animals
D Importance of the balance in the number of living things in a habitat
X
Fine hairs
Fine hairs
Latex
Latex
Y
Sharp thorns
Latex
Fine hairs
Sharp thorns
X
Latex
Sharp thorns
Sharp thorns
Fine hairs
X Y Z

SULIT 8 018/1
CONTOH
12 Diagram 8 shows an activity of animals
Diagram 8
Which statement is correct to explain this activity?
A Reproduction of animal
B Extinction of animal
C Interaction among living things
D Living things protect their species
13 Diagram 9 shows an investigation using a glass jar containing several objects.
Diagram 9
A magnet is placed near the jar.
The paper clips and thumbtacks are attracted to the magnet.
What does the investigation prove?
A All metals are magnetic objects
B Magnetic objects are attracted to the magnet
C Magnets can only attract paper clips
D Magnetic pull is stronger at the poles
Pen
Eraser
Metal ring
Thumbtack
Marble
Metal paper clip

SULIT 9 018/1
CONTOH
14 Which tool is the most suitable to measure activities that take a short time?
A B
C D

SULIT 10 018/1
CONTOH
15 The following information compares the time taken by three pupils to finish a
100 metres event.
* The time taken by Rizal is shorter than Siva and Fitri
* The time taken by Fitri is longer than Rizal and Siva
Which bar chart represents the information above?
A B
C D
Time taken Time taken
Pupil Pupil
Rizal Siva Fitri
RizalRizal
Rizal Siva Fitri
Siva Siva FitriFitri
Pupil Pupil
Time taken Time taken

SULIT 11 018/1
CONTOH
16 Diagram 10 shows method to reduce friction.
Diagram 10
What are R and S?
R S
A Smooth contact surface Alcohol
B Air cushions Paint
C Soft contact surface Wax
D Talcum powder Grease
Application of materials
Lubricants Ball bearings Roller R
Oil Water S

SULIT 12 018/1
CONTOH
17 Mr Adam wants to put tiles on the floor of his office
What should he do before buying the tiles needed?
A Measure the area of the office
B Measure the width of the office
C Measure the volume of the office
D Measure the length of the office
18 Diagram 11 showsAmran cycling.
Diagram 11
What should Amran do to brighten the bulb?
A Cycles on a smoother surface
B Uses a bigger bulb
C Uses a bigger wheels
D Cycles faster
Bulb
Wheel
Dynamo

SULIT 13 018/1
CONTOH
19 Diagram12 shows two men trying to move a boat to the seashore.
Diagram 12
What is the best way to make the work easier?
A Push the boat
B Pull the boat with rope
C Use a trolley to carry the boat
D Put rollers under the boat
20 Diagram 13 shows an athlete on a wall climbing training using a rope.
Diagram 13
What should he do to prevent him from slipping?
A Takes off the shoes
B Wears gloves
C Wets the palm
D Apply lotion on the palm

SULIT 14 018/1
CONTOH
21 Diagram 14 shows an investigation on properties of gas.
Diagram 14
What is the property of the gas?
A Can flow
B Occupies space
C Has mass
D Has fixed volume
22 Diagram 15 shows a shadow puppet show.
Diagram 15
The shadow is formed on the screen.
How can the size of the shadow be enlarged?
A Increase the size of the screen
B Increase the brightness of the bulb
C Move the puppet nearer to the screen
D Move the puppet nearer to the bulb
Balloon
Punctured balloon
String
Satay stick
Bulb
Puppet
Screen

SULIT 15 018/1
CONTOH
23 Diagram 16 shows three situation to dry cloths.
W X Y
Diagram 16
Which sequence is correct showing the cloth from the fastest to the slowest
to dry?
A X, Y, W
B W, Y, X
C W, X, Y
D Y, W, X

SULIT 16 018/1
CONTOH
24 Diagram 17 shows an activity.
Diagram 17
What are the effects of this activity?
A Produce unpleasant smell
B Quality of water becomes poor
C Air pollution occurs
D The temperature of the housing area increases

SULIT 17 018/1
CONTOH
25 Diagram 18 shows an activity to study the properties of gas.
Diagram 18
What will happen to the smoke when the cardboard is removed?
A Still stay in container H
B Escape from both containers
C Fill up the space only in container G
D Fill up the space in both containers
Cardboard
Smoke
Container G
Container H

SULIT 18 018/1
CONTOH
26 Diagram 19 shows an investigation about the flow of electric current.
Diagram 19
What will happen if the iron rods are replaced with glass rods?
A The bulb does not light up
B The glass rods become hot
C The temperature of the lemon juice increases
D Air bubbles are produced in the beaker
27 Azri wants to bring a bottle of hot water to school. He wants to maintain the
temperature of the hot water.
Which material is the most suitable to be used to wrap the bottle?
A Cotton
B Plastic
C Tissue paper
D Sawdust
Bulb
Dry cell
Iron rods
Lemon juice
Beaker

SULIT 19 018/1
CONTOH
28 Diagram 20 shows an experiment.
Diagram 20
Why the balloon changes its size when the bottle is moved from container J
into container K?
A Balloon becomes cold
B Heat is realeased to the air
C Air contracts when cooled
D Air expands when heated
29 A fisherman has caught a lot of fish.
How can he avoid the fish from rotting?
A Wash the fish
B Salt the fish
C Keep the fish in a container
D Wrap the fish with plastic
Hot water
Balloon
Ice cube
J K

SULIT 20 018/1
CONTOH
30 Diagram 21 shows a jar of jam which lid cannot be opened by Azie.
Diagram 21
Metal lid
Glass bottle
Which diagram shows the way to enable Azie to open the lid of the bottle?
A B
C D
Warm water
Warm water

SULIT 21 018/1
CONTOH
31 Diagram 22 shows the apparatus set-up used to investigate the occurrence of
day and night.
Diagram 22
Which holes on the box allow a torch to shine correctly on the polystyrene ball?
A I
B II
C III
D IV
Black paper
Polystyrene ball
Hole for observation
III
Box
Wooden stick
I
II
IV

SULIT 22 018/1
CONTOH33 Which information is related to the occurrence of the phases of the Moon?
32 Diagram 23 shows parts of the Solar System.
Diagram 23
What will happen if the Earth is situated at X?
A The oxygen increases
B Temperature becomes low
C Air becomes hotter
D The Sunlight becomes brighter
X
A Rotation of the Moon on its axis
B Movement of the Moon around the Earth
C The Moon emits its own light
D The Moon is between the Earth and the Sun

SULIT 23 018/1
CONTOH
34 Diagram 24 shows a classification of planets.
Planet
Inner Planet Outer Planet
Diagram 24
What are S dan T?
A
B
C
D
S
Mars
Neptune
Uranus
Earth
T
Earth
Uranus
Mars
Neptune
Mercury
Venus
S
Jupiter
Saturn
T
(Located before the Asteroid Belt) (Located after the Asteroid Belt)

SULIT 24 018/1
CONTOH
35 Diagram 25 shows the phenomenon of Eclipse of the Sun.
I II III IV V VI VII
12.00pm 12.15pm 12.30pm 12.45pm 1.00pm 1.15pm 1.30pm
Which of the following bar chart represent parts of the Sun that can be seen
during the eclipse?
A B
C D
Diagram 25
I II III IV V VI VII I II III IV V VI VII
Portion of the Sun
Time
Portion of the Sun
Time
Portion of the Sun
Time
Portion of the Sun
Time

SULIT 25 018/1
CONTOH
36 Diagram 26 shows a map of peninsular of Malaysia
Diagram 26
If a sailor is sailing from Pulau Langkawi to Pulau Pinang, which constellation
can help to direct him correctly ?
Pulau Langkawi
Pulau Pinang
U
A B
C D

SULIT 26 018/1
CONTOH
37 Adam is standing on top of a hill. He wants to see his school which is 1 km away
from the hill.
Which device is suitable to be used to see his school clearly?
A Telescope
B Binocular
C Mikroscope
D Magnifying glass
38 What is the meaning of simple machine?
A A way to do work easier
B A tool that is used to move heavy box
C Method that is used to lift a heavy load
D A tool that used less force to make work easier
39 Diagram 27 shows a model is built using newspaper.
Diagram 27
Which factor affects the stability of the model?
A Height and base area
B Base area and shape
C Height and material used
D Shape and material used

SULIT 27 018/1
CONTOH
40 Diagram 28 shows the gears on Eddy’s bicycle.
Diagram 28
What will happen when the chain shifts from gear V to gear W?
A The speed increases
B The pedalling force decreases
C The distance travelled is shorter
D The direction of movement changes
Gear W
Chain
Gear V
END OF QUESTION PAPER

SULIT 2 018/1
CONTOH
1 Rajah 1 menunjukkan pengelasan haiwan berdasarkan struktur pernafasan
masing-masing.
Rajah 1
Antara yang berikut, yang manakah mewakili M dan N?
M N
Kelawar Rama-rama
Burung Tikus
Nyamuk Cicak
Katak Buaya
2 Abdullah mendapati banyak pokok padi di sawahnya dimusnahkan oleh tikus.
Antara berikut, spesies burung manakah yang boleh membantu Abdullah
menyelesaikan masalahnya?
A Pipit
B Helang
C Bangau
D Kelicap
Haiwan
Berudu
Ikan
Belalang
N
Cacing tanah
Lintah
Ikan paus
M
A
B
C
D

SULIT 3 018/1
CONTOH
3 Rajah 2 menunjukkan anak-anak ayam dalam sebuah reban.
Rajah 2
Anak-anak ayam itu menjadi lemah selepas dua hari.
Antara yang berikut, yang manakah boleh menyelesaikan masalah ini?
A Gantikan anak ayam itu dengan anak ayam yang lain
B Letakkan lebih banyak anak ayam ke dalam reban itu
C Alihkan beberapa ekor anak ayam ke dalam reban lain
D Bekalkan lebih banyak air kepada anak ayam dalam reban itu
4 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan tentang persaingan
antara tumbuhan.
Antara berikut yang manakah paling utama untuk dipertimbangkan dalam
penyiasatan itu?
A Jenis bekas
B Jenis biji benih
C Tempat penyiasatan
D Jarak antara biji benih
Reban
Anak-anak ayam

SULIT 4 018/1
CONTOH
5 Diana memelihara beberapa ekor ikan tilapia di dalam sebuah bekas. Selepas tiga
bulan, dia mendapati sebahagian daripada ikan-ikan itu tidak membesar.
Antara berikut, yang manakah boleh menambahkan saiz ikan-ikan itu?
A Kurangkan air di dalam bekas itu
B Tambahkan pelbagai jenis ikan di dalam bekas itu
C Masukkan ikan tilapia itu ke dalam bekas yang lebih menarik
D Beri lebih banyak makanan kepada ikan tilapia di dalam bekas itu
6 Rajah 3 menunjukkan sistem pernafasan manusia.
Rajah 3
Manakah urutan yang betul bagi pengaliran udara semasa menghembus nafas?
A Hidung Trakea Peparu
B Mulut Trakea Peparu
C Trakea Peparu Mulut
D Peparu Trakea Hidung
Hidung
Trakea
Peparu
Mulut

SULIT 5 018/1
CONTOH
7 Rajah 4 menunjukkan empat jenis haiwan.
Rajah 4
Apakah kesimpulan yang paling tepat tentang haiwan-haiwan itu?
A Memastikan kemandirian spesies
B Memberi makan kepada anak-anaknya
C Mempunyai cara pembiakan yang sama
D Melindungi spesies daripada cuaca yang melampau

SULIT 6 018/1
CONTOH
8 Rajah 5 menunjukkan satu siratan makanan dalam suatu habitat.
Rajah 5
Antara berikut, yang manakah karnivor?
A Q dan R
B S dan U
C T dan V
D R dan S
9 Rajah 6 menunjukkan reaksi seorang budak lelaki apabila seekor katak tiba-tiba
melompat ke arahnya.
Rajah 6
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan reaksi budak lelaki itu?
A Manusia boleh melihat
B Manusia akan menjerit apabila terkejut
C Manusia bergerak balas terhadap rangsangan
D Manusia melindungi diri sendiri daripada bahaya
Q
S
R
T
V U
Tumbuhan

SULIT 7 018/1
CONTOH
10 Rajah 7 menunjukkan tiga jenis tumbuhan, X, Y dan Z.
Rajah 7
Antara berikut, yang manakah betul berdasarkan cara perlindungan diri
daripada musuhnya?
11 Apakah yang dimaksudkan dengan siratan makanan?
A Hubungan makanan antara hidupan
B Gabungan dua atau lebih rantai makanan
C Jenis makanan yang dimakan oleh haiwan
D Kepentingan keseimbangan bilangan hidupan dalam sesuatu habitat
X Y Z
A Bulu halus Duri tajam Getah
B Bulu halus Getah Duri tajam
C Getah Bulu halus Duri tajam
D Getah Duri tajam Bulu halus
X Y Z

SULIT 8 018/1
CONTOH
12 Rajah 8 menunjukkan satu aktiviti haiwan.
Rajah 8
Pernyataan manakah yang betul menerangkan aktiviti ini?
A Pembiakan haiwan
B Kepupusan haiwan
C Interaksi antara hidupan
D Hidupan melindungi spesiesnya
13 Rajah 9 menunjukkan suatu penyiasatan menggunakan sebuah bekas kaca yang
mengandungi beberapa objek.
Rajah 9
Sebatang magnet didekatkan kepada bekas itu.
Klip kertas dan paku tekan tertarik ke arah magnet itu.
Apakah yang dapat dibuktikan oleh penyiasatan itu?
A Semua logam adalah bahan magnet
B Bahan magnet tertarik ke arah magnet
C Magnet hanya boleh menarik klip kertas
D Tarikan magnet lebih kuat di bahagian kutub
Pen
Pemadam
Cincin logam
Paku tekan
Guli
Klip kertas logam

SULIT 9 018/1
CONTOH
14 Alat manakah yang paling sesuai untuk mengukur aktiviti yang mengambil
masa yang pendek?
A B
C D

SULIT 10 018/1
CONTOH
15 Maklumat berikut membandingkan masa yang diambil oleh tiga orang murid
untuk menamatkan acara 100 meter.
* Masa yang diambil oleh Rizal lebih singkat berbanding Siva dan Fitri
* Masa yang diambil oleh Fitri lebih lama berbanding Rizal dan Siva
Carta palang yang manakah mewakili maklumat di atas?
A B
C D
Rizal Siva Fitri
RizalRizal
Rizal Siva Fitri
Siva Siva FitriFitri
Masa diambil
Murid
Masa diambil
Murid
Masa diambil
Murid
Masa diambil
Murid

SULIT 11 018/1
CONTOH
16 Rajah 10 menunjukkan kaedah untuk mengurangkan geseran.
Rajah 10
Apakah R dan S?
R S
A Permukaan bersentuhan yang licin Alkohol
B Kusyen udara Cat
C Permukaan bersentuhan yang lembut Lilin
D Bedak talkum Gris
Penggunaan bahan-bahan
Bahan pelincir Alas bebola Pengguling R
Minyak Air S

SULIT 12 018/1
CONTOH
17 EncikAdam hendak memasang jubin pada lantai pejabatnya.
Apakah yang perlu dilakukannya sebelum membeli jubin yang diperlukan?
A Mengukur luas pejabat
B Mengukur lebar pejabat
C Mengukur isi padu pejabat
D Mengukur panjang pejabat
18 Rajah 11 menunjukkanAmran sedang mengayuh basikal.
Rajah 11
Apakah yang perlu dilakukan olehAmran untuk mencerahkan mentol?
A Kayuh di atas permukaan yang lebih licin
B Gunakan mentol yang lebih besar
C Gunakan roda yang lebih besar
D Kayuh lebih laju
Mentol
Roda
Dinamo

SULIT 13 018/1
CONTOH
19 Rajah 12 menunjukkan dua orang lelaki cuba untuk menggerakkan sebuah
perahu ke pantai.
Rajah 12
Apakah cara terbaik untuk memudahkan kerja itu?
A Tolak perahu itu
B Tarik perahu itu dengan tali
C Gunakan troli untuk membawa perahu itu
D Letakkan penggolek di bawah perahu itu
20 Rajah 13 menunjukkan seorang atlit menjalani latihan memanjat tembok
menggunakan tali.
Rajah 13
Apakah yang patut dia lakukan bagi mengelak dirinya daripada tergelincir?
A Menanggalkan kasut
B Memakai sarung tangan
C Membasahkan tapak tangan
D Menyapu losyen di tapak tangan

SULIT 14 018/1
CONTOH
21 Rajah 14 menunjukkan penyiasatan tentang sifat gas.
Rajah 14
Apakah sifat gas tersebut?
A Boleh mengalir
B Memenuhi ruang
C Mempunyai jisim
D Mempunyai isi padu yang tetap
22 Rajah 15 menunjukkan satu persembahan wayang kulit.
Rajah 15
Bayang-bayang terbentuk di atas skrin.
Bagaimanakah saiz bayang-bayang itu boleh dibesarkan?
A Besarkan saiz skrin
B Tambah kecerahan mentol
C Dekatkan patung ke arah skrin
D Dekatkan patung ke arah mentol
Mentol
Patung
Skrin
Belon
Belon bocor
Benang
Lidi sate

SULIT 15 018/1
CONTOH
23 Rajah 16 menunjukkan tiga situasi menjemur kain.
W X Y
Rajah 16
Manakah urutan yang betul menunjukkan kain yang paling cepat kering
kepada yang paling lambat kering?
A X, Y, W
B W, Y, X
C W, X, Y
D Y, W, X

SULIT 16 018/1
CONTOH
24 Rajah 17 menunjukkan satu aktiviti.
Rajah 17
Apakah kesan daripada aktiviti ini?
A Mengeluarkan bau busuk
B Kualiti air semakin kurang
C Berlaku pencemaran udara
D Suhu di kawasan perumahan bertambah

SULIT 17 018/1
CONTOH
25 Rajah 18 menunjukkan satu aktiviti untuk menyiasat sifat gas.
Rajah 18
Apakah yang akan berlaku kepada asap jika kadbod dikeluarkan?
A Masih di dalam bekas H
B Keluar daripada kedua-dua bekas
C Mengisi ruang hanya di dalam bekas G
D Mengisi ruang di dalam kedua-dua bekas
Kadbod
Asap
Bekas G
Bekas H

SULIT 18 018/1
CONTOH
26 Rajah 19 menunjukkan penyiasatan tentang pengaliran arus elektrik.
Rajah 19
Apakah yang akan berlaku jika rod besi digantikan dengan rod kaca?
A Mentol tidak menyala
B Rod kaca menjadi panas
C Suhu jus limau meningkat
D Gelembung-gelembung udara terhasil di dalam bikar
27 Azri mahu membawa sebotol air panas ke sekolah. Dia hendak mengekalkan
suhu air tersebut.
Bahan yang manakah paling sesuai digunakan untuk membalut botol itu?
A Kapas
B Plastik
C Kertas tisu
D Habuk kayu
Mentol
Sel kering
Rod besi
Jus limau
Bikar

SULIT 19 018/1
CONTOH
28 Rajah 20 menunjukkan satu eksperimen.
Rajah 20
Mengapakah belon berubah saiz apabila botol itu dipindahkan daripada bekas J
ke dalam bekas K?
A Belon menjadi sejuk
B Haba telah dibebaskan ke udara
C Udara mengecut apabila disejukkan
D Udara mengembang apabila dipanaskan
29 Seorang nelayan mendapat hasil tangkapan ikan yang banyak.
Bagaimanakah nelayan itu boleh mengelakkan ikannya daripada
menjadi busuk?
A Bersihkan ikan
B Bubuh garam pada ikan
C Simpan ikan dalam bekas
D Bungkus ikan dengan plastik
Air panas
Belon
Kiub ais
J K

SULIT 20 018/1
CONTOH
30 Rajah 21 menunjukkan sebotol jem yang penutupnya tidak dapat dibuka olehAzie.
Rajah 21
Rajah manakah menunjukkan cara yang dapat membantuAzie membuka penutup
botol itu?
Penutup logam
Botol kaca
A B
C D
Air suam
Air suam

SULIT 21 018/1
CONTOH
31 Rajah 22 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menyiasat kejadian
siang dan malam.
Rajah 22
Lubang manakah pada kotak membenarkan lampu suluh memancarkan sinar pada
bola polistirena itu dengan betul?
A I
B II
C III
D IV
Kertas hitam
Bola polistirena
Lubang untuk memerhati
III
Kotak
Batang kayu
I
II
IV

SULIT 22 018/1
CONTOH
32 Rajah 23 menunjukkan sebahagian daripada Sistem Solar.
Rajah 23
Apakah yang akan berlaku sekiranya Bumi berada di X?
A Oksigen bertambah
B Suhu menjadi rendah
C Udara bertambah panas
D Cahaya matahari menjadi lebih terang
33 Maklumat manakah yang berkaitan dengan kejadian fasa-fasa Bulan?
A Putaran Bulan pada paksinya
B Peredaran Bulan mengelilingi Bumi
C Bulan memancarkan cahayanya sendiri
D Bulan berada di antara Bumi dengan Matahari
X

SULIT 23 018/1
CONTOH
34 Rajah 24 menunjukkan suatu pengelasan planet-planet.
Planet
Planet Dalaman Planet Luaran
Rajah 24
Apakah S dan T?
A
B
C
D
Utarid
Zuhrah
S
Musytari
Zuhal
T
S
Marikh
Neptun
Uranus
Bumi
T
Bumi
Uranus
Marikh
Neptun
(Berada sebelum jaluran Asteroid) (Berada selepas jaluran Asteroid)

SULIT 24 018/1
CONTOH
35 Rajah 25 menunjukkan fenomena Gerhana Matahari.
12.00pm 12.15pm 12.30pm 12.45pm 1.00pm 1.15pm 1.30pm
Antara carta palang berikut yang manakah mewakili bahagian Matahari
yang dapat dilihat ketika gerhana?
A B
C D
Rajah 25
Bahagian Matahari
Masa
Bahagian Matahari
Masa
Bahagian Matahari
Masa
Bahagian Matahari
Masa

SULIT 25 018/1
CONTOH
36 Rajah 26 menunjukkan peta Semenanjung Malaysia.
Rajah 26
Jika seorang pelayar belayar dari Pulau Langkawi ke Pulau Pinang, buruj manakah
yang boleh membantunya menuju ke arah yang betul ?
A B
C D
Pulau Langkawi
Pulau Pinang
U

SULIT 26 018/1
CONTOH
37 Adam sedang berdiri di atas puncak sebuah bukit. Dia ingin melihat sekolahnya
yang terletak 1 km dari bukit itu.
Alat yang manakah sesuai digunakan untuk melihat sekolahnya dengan jelas?
A Teleskop
B Binokular
C Mikroskop
D Kanta pembesar
38 Apakah maksud mesin ringkas?
A Satu cara untuk melakukan kerja dengan lebih mudah
B Alat yang digunakan untuk menggerakkan kotak yang berat
C Kaedah yang digunakan untuk mengangkat beban yang berat
D Alatan yang menggunakan sedikit daya bagi memudahkan kerja
39 Rajah 27 menunjukkan suatu model dibina menggunakan surat khabar.
Rajah 27
Apakah faktor yang mempengaruhi kestabilan model itu?
A Tinggi dan luas tapak
B Luas tapak dan bentuk
C Tinggi dan bahan yang digunakan
D Bentuk dan bahan yang digunakan

SULIT 27 018/1
CONTOH
KERTASSOALANTAMAT
Gear W
Rantai
Gear V
40 Rajah 28 menunjukkan gear pada basikal Eddy.
Rajah 28
Apakah yang akan berlaku apabila rantai dipindah dari gear V ke gear W?
A Kelajuan bertambah
B Daya kayuhan berkurang
C Jarak perjalanan lebih singkat
D Arah pergerakan berubah

For
Examiner's
Use
SULIT 1 018/2
CONTOH
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 018/2
Kertas 2
September
1 jam Satu jam
1. Tulis nombor kad pengenalan atau
nombor sijil kelahiran dan angka
giliran kamu pada petak-petak
yang disediakan.
2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada
ruang yang disediakan dalam kertas
soalan ini.
3. Kertas ini mengandungi 8 soalan.
4. Kamu dikehendaki menjawab semua
soalan.
5. Jika kamu hendak menukar jawapan,
padamkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.
ANGKA GILIRAN
NO. KAD PENGENALAN/
NO. SIJIL KELAHIRAN
Kod Pemeriksa:
Jumlah
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Soalan Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
411
42
53
54
55
56
67
68

For
Examiner's
Use
SULIT 2 018/2
CONTOH
Total
A1
4
1 Survival of species is an ability of animals to ensure their species from extinction.
(a) State one way how animal can maintain it’s species from extinction.
.........................................................................................................................
[1 mark]
(b) Diagram 1.1 shows a species of animal.
Diagram 1.1
Based on Diagram 1.1, how did the animal ensure the survival of their species?
.........................................................................................................................
[1 mark]
(c) Diagram 1.2 shows an animal.
Diagram 1.2
(i) State how this animal protect their eggs from their enemies.
......................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Some traders often offer the accessories made of this animal’s shell.
In your opinion, is the traders action acceptable?
Yes No
Give your reason.
..................................................................................................................................
[1 mark]
1(a)
1
1(b)
1
1(c)(i)
1
1(c)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 3 018/2
CONTOH
2 Diagram 2.1 shows a type of animal.
Diagram 2.1
(a) State the breathing organ of the animal.
.........................................................................................................................
[1 mark]
(b) (i) Predict the condition of grasshopper if it’s head was immersed into
water for two minutes.
..................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Give your reason based on your answer in 2(b)(i).
.....................................................................................................................
[1 mark]
(c) Diagram 2.2 shows a life cycle of frog.
Diagram 2.2
Based on Diagram 2.2, in which stage the animal live in water?
Give a reason.
Stage : ......................
Reason : ...........................................................................................................
[1 mark]
2(a)
1
2(b)(i)
1
2(c)
1
Total
A2
4
2(b)(ii)
1
R
S
T
U

For
Examiner's
Use
SULIT 4 018/2
CONTOH3(a)
2
3 Diagram 3.1 shows types of waste material.
(a) Fill in Diagram 3.1 with two types of waste material.
Diagram 3.1
[2 marks]
(b) (i) On every Saturday and Sunday, supermarkets charge if want to use the
plastic bags. This is to reduce the use of plastic.
Why the use of plastic need to be reduced?
...................................................................................................................
...................................................................................................................
[1 mark]
(ii) State one effect of dumping plastic into the river.
...................................................................................................................
[1 mark]
(c)
Why?
............................................................................................................................
[1 mark]
3(b)(i)
1
3(b)(ii)
1
Total
A3
5
3(c)
1
Waste material
Paper
Glass
Plastic
Food leftover
Excretory product
(i) ..................................
(ii) ................................
The usage of polystyrene material is not encouraged by the
Health Department to be use as a food container.

For
Examiner's
Use
SULIT 5 018/2
CONTOH
Total
A4
5
4(a)
1
4 (a) Puan Rose brings her child to a clinic. The doctor found that the body
temperature of her child is high.
What is a tool used to measure the body temperature of the child?
.........................................................................................................................
[1 mark]
(b) (i) Diagram below shows the body temperature of the child.
State the body temperature of the child.
........................ oC
[1 mark]
(ii) What will happen to the human body if the temperature arise to 40oC?
...........................................................................................................................
[1 mark]
(c) Cup J contains an iron spoon, while cup K is an empty cup. The boiling
water is poured into the both cups.
(i) After five minutes, predict what will happen to the temperature of water
in cup J compare to the temperature of water in cup K?
Tick ( ) to the correct answer.
(ii) What should you do to make the water cold?
.............................................................................................
[1 mark]
4(b)(ii)
1
4(b)(i)
1
√
4(c)(i)
1
4(c)(ii)
1
Lesser than K
Equal
More than K
[1 mark]

For
Examiner's
Use
SULIT 6 018/2
CONTOH
5 Diagrams below show two habitats of M and N.
Habitat M
Habitat N

For
Examiner's
Use
SULIT 7 018/2
CONTOH
5(a)
1
5(b)
2
5(c)
2
Total
A5
5
(a) State one producer in habitat M or N.
..........................................................................................................................
[1 mark]
(b) Based on the habitat M, construct one food web.
[2 marks]
(c) Aquatic lifes has died due to dumping of the waste from factories into the
habitat N.
What will happen to the number of egret? Give a reason.
Number of egret : ............................................................................................
Reason : ..........................................................................................................
[2 marks]

For
Examiner's
Use
SULIT 8 018/2
CONTOH
6 Diagram 6 shows an investigation on the number of the swings in 30 seconds by
using the different length of string.
Diagram 6
(a) (i) State another tool that can be used to measure time.
...................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Why the tool in Diagram 6 and the answer in 6(a)(i) can be use as a tool
to measure time?
...................................................................................................................
[1 mark]
(b) The following information shows the result of the investigation
· Length of string : 10 cm , number of the swing : 20
· Length of string : 15 cm , number of the swing : 17
· Length of string : 20 cm , number of the swing: 15
Based on the information given, construct a table to show the result of the
investigation.
[2 marks]
(c) What is the trend of the number of swing, if the length of the string
is shorten?
...............................................................................................................................
[1 mark]
String
Pendulum
6(c)
1
6(b)
2
6(a)(i)
1
Total
A6
5
6(a)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 9 018/2
CONTOH
7 Johan carry out an experiment. Two paper clips made of iron placed in two
different beakers contain damp cotton and oil.
(a) What will happen to the paper clips in beaker V and W after seven days?
Beaker V : ...........................................................................................................
Beaker W : ..........................................................................................................
[2 marks]
(b) (i) State the inference for answer in 7(a).
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
[1 mark]
(ii) What should be done to the paper clips in the beaker V to prevent it
from rusting even after placed in damp cotton.
.......................................................................................................................
[1 mark]
(c) State two manipulated variables in this investigation.
1. .....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................
[2 marks]
Damp
cotton
Paper
clips
Oil
Beaker V Beaker W
7(a)
2
7(b)(i)
1
7(b)(ii)
1
Total
A7
6
7(c)
2

For
Examiner's
Use
SULIT 10 018/2
CONTOH
8 Raul carry out an investigation about an electric circuit and the brightness
of bulb.
Diagram 8 shows the arrangement of the electric circuit.
(a) State the brightness of the bulb in circuit Y and Z.
Diagram 8
[1 mark]
(b) State the variables involved in Diagram 8.
(i) Responding variable: ........................................................................
(ii) Constant variable : ............................................................................
[2 marks]
(c) Predict what will happen, if one bulb is added in circuit Y.
..........................................................................................................................
[1 mark]
8(a)
8(b)
2
8(c)
1
Brightness
of bulb : .................................
(i)
Brightness
of bulb : .................................
Y Z

For
Examiner's
Use
SULIT 11 018/2
CONTOH
Total
A8
6
8(d)
2
(d) Diagram below shows another arrangement of an electric circuit.
Draw the above circuit in a symbol diagram.
[2 marks]
END OF QUESTION PAPER

For
Examiner's
Use
SULIT 1 018/2
CONTOH
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 018/2
Kertas 2
September
1 jam Satu jam
1. Tulis nombor kad pengenalan atau
nombor sijil kelahiran dan angka
giliran kamu pada petak-petak
yang disediakan.
2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada
ruang yang disediakan dalam kertas
soalan ini.
3. Kertas ini mengandungi 8 soalan.
4. Kamu dikehendaki menjawab semua
soalan.
5. Jika kamu hendak menukar jawapan,
padamkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.
ANGKAGILIRAN
NO. KAD PENGENALAN/
NO. SIJIL KELAHIRAN
Kod Pemeriksa:
Jumlah
Soalan Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
411
42
53
54
55
56
67
68

For
Examiner's
Use
SULIT 2 018/2
CONTOH
Total
A1
4
1 Kemandirian spesies ialah keupayaan haiwan untuk mengekalkan spesiesnya
daripada kepupusan.
(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesiesnya
daripada kepupusan.
.........................................................................................................................
[1 markah]
(b) Rajah 1.1 menunjukkan satu spesies haiwan.
Rajah1.1
Berdasarkan Rajah 1.1, bagaimanakah haiwan ini mengekalkan
kemandirian spesiesnya?
.........................................................................................................................
[1 markah]
(c) Rajah 1.2 menunjukkan satu haiwan.
Rajah 1.2
(i) Nyatakan bagaimana haiwan ini melindungi telur-telurnya
daripada musuhnya.
.......................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Sesetengah peniaga kerap menawarkan aksesori yang diperbuat daripada
cengkerang haiwan ini. Pada pendapat kamu, adakah tindakan peniaga itu
boleh diterima?
Ya Tidak
Berikan alasan anda.
..................................................................................................................................
[1 markah]
1(a)
1
1(b)
1
1(c)(i)
1
1(c)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 3 018/2
CONTOH
2 Rajah 2.1 menunjukkan sejenis haiwan.
Rajah 2.1
(a) Nyatakan organ pernafasan haiwan tersebut.
.........................................................................................................................
[1 markah]
(b) (i) Ramalkan keadaan belalang, jika kepalanya direndam di dalam air selama
dua minit.
......................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Nyatakan alasan kamu berdasarkan jawapan di 2 (b)(i).
.....................................................................................................................
[1 markah]
(c) Rajah 2.2 menunjukkan kitaran hidup seekor katak.
Rajah 2.2
Berdasarkan Rajah 2.2, di peringkat manakah haiwan ini hidup di dalam air?
Berikan alasan.
Peringkat : ......................
Alasan : ...................................................................................................................
[1 markah]
2(a)
1
2(b)(i)
1
R
S
T
U
2(c)
1
Total
A2
4
2(b)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 4 018/2
CONTOH3(a)
2
3 Rajah 3.1 menunjukkan jenis-jenis bahan buangan.
(a) Isikan Rajah 3.1 dengan dua jenis bahan buangan.
Rajah 3.1
[2 markah]
(b) (i) Pada setiap hari Sabtu danAhad, pasaraya mengenakan bayaran sekiranya
ingin menggunakan beg plastik. Ini adalah untuk mengurangkan
penggunaan plastik. Mengapakah penggunaan plastik perlu dikurangkan?
...................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Nyatakan satu kesan pembuangan plastik ke dalam sungai.
...................................................................................................................
[1 markah]
(c)
Mengapa?
....................................................................................................................................
[1 markah]
3(b)(i)
1
3(b)(ii)
1
Total
A3
5
3(c)
1
Bahan buangan
Kertas
Plastik
Sisa makanan
Bahan kumuh
Kaca
(i) .................................
(ii) .................................
Penggunaan bahan polistirena tidak digalakkan oleh
Kementerian Kesihatan untuk digunakan sebagai
bekas makanan

For
Examiner's
Use
SULIT 5 018/2
CONTOH
Total
A4
5
4(a)
1
4 Puan Rose membawa anaknya ke klinik. Doktor mendapati suhu badan
anaknya tinggi.
(a) Apakah alat yang digunakan untuk menyukat suhu badan anak tersebut?
.........................................................................................................................
[1 markah]
(b) (i) Rajah di bawah menunjukkan bacaan suhu badan budak itu.
Nyatakan bacaan suhu badan budak tersebut.
........................ oC
[1 markah]
(ii) Apakahyangakanberlakukepadabadanmanusia,jikasuhubadanmeningkat
kepada 40oC?
...........................................................................................................................
[1 markah]
(c) Cawan J mengandungi sudu besi, manakala K ialah cawan kosong.
Air mendidih dituangkan ke dalam kedua-dua cawan.
(i) Selepas lima minit, ramalkan apakah yang akan berlaku kepada suhu dalam
cawan J berbanding dengan suhu air dalam cawan K.
Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.
(ii)Apakah yang perlu kamu lakukan untuk menjadikan air itu sejuk?
.............................................................................................
[1 markah]
4(b)(ii)
1
4(b)(i)
1
√
Kurang dari K
Sama
Lebih dari K
[1 markah]
4(c)(i)
1
4(c)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 6 018/2
CONTOH
5 Rajah di bawah menunjukkan dua habitat M dan N.
Habitat M
Habitat N

For
Examiner's
Use
SULIT 7 018/2
CONTOH
5(a)
1
5(b)
2
5(c)
2
Total
A5
5
(a) Nyatakan satu pengeluar di dalam habitat M atau N.
..........................................................................................................................
[1 markah]
(b) Berdasarkan habitat M, bina satu siratan makanan.
[2 markah]
(c) Kehidupan air mati akibat pembuangan bahan buangan dari kilang ke
habitat N.
Apakah akan berlaku kepada bilangan bangau? Berikan sebab.
Bilangan bangau : ............................................................................................
Sebab : .............................................................................................................
[2 markah]

For
Examiner's
Use
SULIT 8 018/2
CONTOH
6 Rajah 6 menunjukkan satu penyiasatan tentang bilangan ayunan dalam 30 saat
dengan menggunakan panjang tali yang berbeza.
Rajah 6
(a) (i) Nyatakan satu alat lain yang boleh digunakan untuk menyukat masa.
...................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Mengapakah alat dalam Rajah 6 dan alat yang dinamakan di 6(a)(i) boleh
digunakan untuk menyukat masa?
...................................................................................................................
[1 markah]
(b) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
· Panjang tali : 10 cm , bilangan ayunan : 20
· Panjang tali: 15 cm , bilangan ayunan : 17
· Panjang tali : 20 cm ,bilanganayunan:15
Berdasarkan maklumat yang diberi, bina sebuah jadual untuk menunjukkan
keputusan penyiasatan.
[2 markah]
(c) Apakah pola bilangan ayunan jika tali dipendekkan?
.........................................................................................................................
[1 markah]
Tali
Bandul
6(c)
1
6(b)
2
6(a)(i)
1
Total
A6
5
6(a)(ii)
1

For
Examiner's
Use
SULIT 9 018/2
CONTOH
7 Johan menjalankan satu eksperimen. Dua klip kertas yang diperbuat daripada besi
diletakkan di dalam dua bekas yang berbeza yang mengandungi kapas lembab
dan minyak.
(a) Apakah yang akan berlaku kepada klip kertas dalam bikar V dan bikar W
selepas tujuh hari?
Bikar V : ...........................................................................................................
Bikar W : ..........................................................................................................
[2 markah]
(b) (i) Nyatakan inferens bagi jawapan di 7(a).
...................................................................................................................
..........................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Apakah yang perlu dilakukan ke atas klip kertas di dalam bikar V untuk
menghalangnya daripada berkarat selepas diletakkan di dalam
kapas lembab?
.......................................................................................................................
[1 markah]
(c) Nyatakan dua pembolehubah dimanipulasi dalam penyiasatan ini.
1. .....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................
[2 markah]
7(a)
2
7(b)(i)
1
7(b)(ii)
1
Total
A7
6
7(c)
2
Kapas
lembab
Klip
kertas
Minyak
Bikar V Bikar W

For
Examiner's
Use
SULIT 10 018/2
CONTOH
8 Raul menjalankan satu penyiasatan tentang litar elektrik dan kecerahan mentol.
Rajah 8 menunjukkan susunan litar elektrik.
(a) Nyatakan kecerahan mentol dalam litar Y dan Z.
Rajah 8
[1 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam rajah 8.
(i) Pembolehubah bergerak balas: ......................................................................
(ii) Pembolehubah dimalarkan : ...........................................................................
[2 markah]
(c) Ramalkan apa akan berlaku, jika satu mentol dalam litar Y ditambah.
..........................................................................................................................
[1 markah]
8(a)
1
8(b)(i)(ii)
2
8(c)
1
Kecerahan
mentol : .................................
(i)
Kecerahan
mentol : .................................
Y Z

For
Examiner's
Use
SULIT 11 018/2
CONTOH
(d) Rajah di bawah menunjukkan satu susunan litar elektrik yang lain.
Lukiskan litar elektrik di atas dalam bentuk simbol.
[2 markah]
Total
A8
6
8(d)
2
KERTASSOALANTAMAT

1 028/1
028/1
SULIT
© 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 028/1
Kertas 1
1 jam Satu jam
1. 这份试卷共有40题。
2. 全部全部全部全部题目必须作答。
3. 每题附有A、B、C和D四个选项，只可选一个答案，然后在
答案纸上把你所选答案的字母的空间涂黑涂黑涂黑涂黑。
4. 如果你需要更改答案，必须先把原来的答案擦干净，然后才
涂黑涂黑涂黑涂黑新的答案。

2 028/1
028/1
SULIT
1 图1显示根据呼吸器官来分类的动物。
图1
哪项代表M和N？
M N
蝙蝠蝴蝶
鸟老鼠
蚊子壁虎
青蛙鳄
2 阿杜发现他种植的稻被老鼠破坏了。
哪种鸟类能够帮阿杜解决这个难题？
A 麻雀
B 老鹰
C 白鹭
D 蜂鸟
动物
蝌蚪
鱼
蚱蜢
N
蚯蚓
水蛭
鲸
M
A
B
C
D

3 028/1
028/1
SULIT
3 图2显示在鸡寮里的小鸡。
图2
两天后，许多小鸡显得疲弱。
哪项可以解决这个问题？
A 以其它小鸡取代这些小鸡
B 在这鸡寮里增加更多的小鸡
C 将一些小鸡移到另一个鸡寮
D 在这鸡寮里增加饮用的水
4 一组学生进行一项有关植物竞争的实验。
下面哪项是最需要考量的事项？
A 容器的种类
B 种子的种类
C 实验的地点
D 种子之间的距离
鸡寮
小鸡

4 028/1
028/1
SULIT
5 黛安娜在一个容器里饲养了一些非洲鱼。
三个星期后，她发现这些鱼的体积没有增加。
哪项做法可以增加这些鱼的体积？
A 减少容器里的水量
B 在容器里加入更多种类的鱼
C 把这些非洲鱼放入一个更漂亮的容器
D 给在容器里的非洲鱼更多的食物
6 图3显示人类的呼吸系统。
图3
哪项是呼气时空气经过呼吸器官的正确次序？
A 鼻子 → 气管 → 肺
B 嘴巴 → 气管 → 肺
C 气管 → 肺 → 嘴巴
D 肺 → 气管 → 鼻子
鼻子
气管
肺
嘴巴

5 028/1
028/1
SULIT
7 图4显示四种动物。
图4
哪项有关上面的图意的结论是正确的？
A 动物确保物种的生存
B 动物会哺育它们的幼儿
C 动物有相同的繁殖方法
D 动物会保护物种以避免恶劣的气候的危害

6 028/1
028/1
SULIT
8 图5显示一个栖息地的食物网。
图5
哪些是肉食动物？
A Q 和 R
B S 和 U
C T 和 V
D R 和 S
9 图6显示一个男孩在一只青蛙突然扑向他时所作出的反应。
图6
这个男孩的反应可作出什么结论？
A 人类看得见东西
B 人类在受惊吓时会叫喊
C 人类受到外来刺激时有所反应
D 人类遇到危险时会保护自己
Q
S
R
T
V U
植物
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>

7 028/1
028/1
SULIT
10 图7显示三种植物， X、Y 和 Z。
哪项是植物保护自己的正确方法？
X Y Z
A
B
C
D
11 什么是食物网？
A 生物之间获取食物的关系
B 两个或以上的食物链所组成
C 动物所吃的食物种类
D 在某个栖息地里，动物数量平衡的重要性
X Y Z
细毛尖刺胶乳
细毛胶乳尖刺
胶乳细毛尖刺
胶乳尖刺细毛
图7

8 028/1
028/1
SULIT
12 图8显示一种动物的活动。
图8
哪项有关上面活动的说明是正确的？
A 动物的繁殖
B 动物的灭绝
C 生物之间的相互关系
D 生物保护它们的物种
13 图9显示进行一个使用装了一些物体的玻璃容器的实验。
图9
把一个磁铁靠近这个容器，磁铁吸引容器里回形针和图钉。
这项实验证明什么？
A 所用的金属都是磁性物体
B 磁性物体能被磁铁吸引
C 磁铁只能吸引回形针
D 磁极的磁力比较强
图钉
玻璃弹珠
笔
橡皮
金属回形针
金属戒指

9 028/1
028/1
SULIT
14 下面哪个工具适合用来测量小的时间单位的赛跑活动？
A B
C D

10 028/1
028/1
SULIT
15 下面的资料是三名学生完成100米赛跑项目所用的时间的比较。
* 里查所用的时间比西华和菲力的短。
* 菲利所用的时间比里查和西华的长。
A B
C D
所用的时间所用的时间
里查西华菲利
里查里查
里查西华菲利
西华西华 Fitri
所用的时间所用的时间
菲利菲利
学生学生
学生学生
里查西华菲利
里查西华菲利
里查西华菲利
里查西华菲利

11 028/1
028/1
SULIT
所使用的材料
润滑剂滚珠滚木 R
油水 S
16 图10显示减少摩擦力的方法。
图 10
R和S是什么？
R S
A 光滑的接触面酒精
B 气垫漆
C 柔软的接触面蜡
D 爽身粉油脂

12 028/1
028/1
SULIT
17 亚当先生要在他的办公室的地板上铺瓷砖。
在购买这些所需要的瓷砖之前，他该做什么？
A 测量办公室的面积
B 测量办公室的宽度
C 测量办公室的体积
D 测量办公室的长度
18 图11显示安南骑着自行车。
灯泡
轮子
图11
安南要怎样做才能使灯泡更亮？
A 在较光滑的表面上骑自行车
B 使用更大的灯泡
C 使用更大的轮子
D 踩得更快
小型发电机

13 028/1
028/1
SULIT
19 图12显示两个人尝试将一艘船移到沙滩上。
图12
哪项是减轻这项工作的最好方法？
A 推动这艘船
B 用绳子来拉动这艘船
C 用手推车来搬动这艘船
D 在船底下置放滚木
20 图13显示一个运动员正在使用绳子进行攀墙训练。
他应如何防止自己从墙上滑下？
A 脱掉鞋子
B 戴上手套
C 弄湿手掌
D 在手掌上涂上润肤液
图13

14 028/1
028/1
SULIT
21 图14显示一项有关某种气体的性质的实验。
图14
这个气体的性质是什么？
A 会流动
B 占据空间
C 有质量
D 有固定的体积
22 图15显示一幕皮影戏。
图15
影子在荧幕上形成。
怎样才能把影子放大？
A 把荧幕加大
B 把灯泡的亮度提高
C 把皮偶移近荧幕
D 把皮偶移近灯泡
线
漏了气的气球
沙爹支
气球
灯泡
皮偶
荧幕

15 028/1
028/1
SULIT
23 图16显示三种晾干布块的情况。
W X Y
图16
哪项是这块布从最快到最慢干的正确排列？
A X, Y, W
B W, Y, X
C W, X, Y
D Y, W, X

16 028/1
028/1
SULIT
24 图17显示一个活动。
图17
这项活动会带来什么影响？
A 产生难闻的气味
B 水质变差
C 空气污染
D 住宅区的气温上升

17 028/1
028/1
SULIT
25 图18是一项探讨气体性质的活动。
图18
把硬纸卡移开后，烟会怎样？
A 还留在容器H里
B 从两个容器里泄出
C 只填满容器G的空间
D 填满两个容器的空间
硬纸卡
烟
容器 G
容器 H

18 028/1
028/1
SULIT
26 图19显示一项有关电流的流动的实验。
灯泡
图19
如果用玻璃棒代替铁棒，将会怎样？
A 灯泡不会发亮
B 玻璃棒变热
C 柠檬汁的温度上升
D 烧杯里产生气泡
27 亚兹要携带一瓶热水到学校去。他要保持热水的温度。
哪种材料最适合用来包裹瓶子？
A 棉花
B 塑料
C 纸巾
D 锯末
干电池
铁棒
柠檬汁
烧杯

19 028/1
028/1
SULIT
28 图20显示一项实验。
图20
当瓶子从容器J移到容器K里时，为什么气球的大小会改变？
A 气球变冷了
B 热量已散发到空气中
C 空气遇冷时收缩
D 空气受热时膨胀
29 一位渔夫捕获了很多鱼。
他要怎样才能避免这些鱼腐坏？
A 把鱼清洗
B 用盐来腌鱼
C 把鱼存入容器里
D 用塑料来包鱼
热水
气球
冰块
J K

20 028/1
028/1
SULIT
30 图21显示雅芝无法打开的一瓶果酱。
图21
A B
C D
哪个图显示的方法让雅芝能打开瓶盖？
金属瓶盖
玻璃瓶
温水
温水

21 028/1
028/1
SULIT
31 图22是一个用来观察白昼和黑夜的形成的装置。
图22
一个学生在观察孔观察哪个孔可以让他看到手电筒的光线照射
在泡沫塑料球上？
A I
B II
C III
D IV
III
I
II
IV
观察孔
黑纸
木棒
盒
泡沫塑料球

22 028/1
028/1
SULIT
32 图23显示太阳系。
图23
如果地球处在位置X，将会怎样？
A 氧气增加
B 温度下降
C 空气更热
D 阳光更亮
33 哪项资料与月相的形成有关？
A 月球绕着轴心自转
B 月球绕着地球运转
C 月球本身会发光
D 月球在地球和太阳之间
X

23 028/1
028/1
SULIT
34 图24显示行星的分类。
内行星外行星
图24
S和T是什么？
A
B
C
D
水星
金星
S
木星
土星
T
S
火星
海王星
天王星
地球
T
地球
天王星
火星
海王星
(在小行星带之前) （在小行星带之后）
行星

24 028/1
028/1
SULIT
35 图25显示出现日食时的现象。
12.00pm 12.15pm 12.30pm 12.45pm 1.00pm 1.15pm 1.30pm
图25
哪个条形统计图代表出现日食时可见到的太阳的部分？
A B
C D
太阳的部分
时间
太阳的部分
时间
太阳的部分
时间
太阳的部分
时间

25 028/1
028/1
SULIT
36 图26显示一个马来西亚半岛地图。
如果一个水手要从浮罗交怡航行到槟岛去，哪个星座能
正确地给他指引方向？
A B
C D
图26
槟城
浮罗交怡
北

26 028/1
028/1
SULIT
37 亚当站立在山顶。
他要观看1 km外的学校。
哪个仪器适合让他清楚地看到他的学校？
A 天文望远镜
B 双筒望远镜
C 显微镜
D 放大镜
38 什么是简单机械？
A 轻易完成工作的方法
B 用来移动重箱子的工具
C 用来提起重物的方法
D 省力和轻易地把工作完成的工具
39 图27显示用报纸制作成的一个模型。
图27
哪项因素会影响这个模型的稳定性？
A 高度和底部面积
B 底部面积和形状
C 高度和所使用的材料
D 形状和所使用的材料

27 028/1
028/1
SULIT
© 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia
40 图28显示艾迪的自行车上的齿轮。
图28
当链从齿轮V移到齿轮W时，将会怎样？
A 速度增加
B 踩的力度减少
C 移动的距离较短
D 移动的方向改变
齿轮W
齿轮V
链
试试试试卷卷卷卷一一一一完完完完
SULIT

1 028/2
028/2 SULIT
SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 028/2
Kertas 2
1 jam Satu jam
1. 把身份证号码身份证号码身份证号码身份证号码或报生纸号码报生纸号码报生纸号码报生纸号码
2. 答案须清楚写在试题中。
3. 这份试卷共有8题。
4. 全部全部全部全部题目必须作答。
5. 如果你要更改答案，先把原来
的答案擦干净，然后才写上
新的答案。
考生编号
身份证号码/
报生纸号码
Kod Pemeriksa:
Jumlah
Soalan
Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
411
42
53
54
55
56
67
68
和考生编号考生编号考生编号考生编号写在指定的格子里。

2 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT© 20XX Hak Cipta Kerajaan Malaysia
Total
A1
4
1 物种的生存是动物避免绝种的能力。
(a) 写出动物避免绝种的一个方法。
.........................................................................................................................
[1分]
(b) 图1.1显示一种动物。
图1.1
根据图1.1，动物如何确保物种生存？
.........................................................................................................................
[1分]
(c) 图1.2显示一种动物。
i. 写出这种动物如何保护它们的卵以避免其卵受到伤害？
........................................................................................................
[1分]
ii. 有些商人利用图1.2的动物的甲壳来制作装饰品。
你认为这些商人的做法是否能被接受？
是否
写出你的原因。
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
[1分]
图1.2
1
1(a)
1
1(c)(i)
1
1(c)(ii)
1
1(b)

3 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT
2 图2.1显示一种动物。
图2.1
(a) 写出上面动物的呼吸器官。
.........................................................................................................................
[1分]
(b) i. 如果把蚱蜢的头部浸入水里两分钟，预测蚱蜢的情况。
......................................................................................................................
[1分]
ii. 针对2(b)(i)项的答案，写出一个原因。
.....................................................................................................................
[1分]
(c) 图2.2显示青蛙的生命周期。
图2.2
根据图2.2，有关动物在哪个阶段生活在水里？写出原因。
阶段 : ......................
原因 : .......................................................................................................
[2分]
2(c)
1
Total
A2
4
1
2(a)
1
2(b)(i)
1
2(b)(i)
R
S
T
U

4 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
3(a)
2
3 图3.1显示废物的种类。
(a) 在图3.1的(i)和(ii)写出两种废物。
图3.1
[2分]
(b) (i) 在每个星期六和星期日，如果消费者有意使用超市
所提供的塑料袋，超市将会向消费者收费。
这是一种减少使用塑料袋的方法。
为什么要避免使用塑料袋?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
[1分]
(ii) 写出把塑料袋丢入河里所带来的两种影响。
................................................................................................................
[1分]
3(b)(i)
1
3(b)(ii)
1
Total
A3
5
(c) 卫生部不鼓励使用泡沫塑料作为装食物的容器。
为什么?
........................................................................................................................
[1分]
废物
纸张
玻璃
塑料
食物渣滓
排泄物
(i)
(ii)
3(c)
1
...............................
...............................

5 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT
Total
A4
5
4(a)
1
4 柔丝带着她的孩子到诊所去。医生诊断她的孩子的体温高。
(a)医生使用什么仪器来测量那孩子的体温？
.........................................................................................................................
[1分]
(b) (i) 下图显示那孩子的体温读数。
写出那孩子的体温读数。
........................ oC
[1分]
(ii) 如果体温上升至40oC，会对人体造成什么影响？
...........................................................................................................................
[1分]
(c) 杯J有一支铁汤匙而杯K是一个空杯。
把沸水各别倒入两个杯里。
(i) 预测5分钟后杯J的水温。
在正确的答案的格子里画。
(ii) 如果你要把那水的温度降低，你必须怎样做？
.............................................................................................
[1分]
4(b)(ii)
1
4(b)(i)
1
√
杯J的水温比杯K的水的温度低
和杯K的水的温度相同
比杯K的水的温度高
[1分]
摄氏度
4(c)(i)
1
4(c)(ii)
1

6 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
5 下图显示两个栖息地，M和N。
栖息地M
栖息地N

7 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT
5(a)
1
5(b)
2
5(c)
2
Total
A5
5
(a) 写出栖息地M或N的一个生产者。
..........................................................................................................................
[1分]
(b) 根据栖息地M绘制一个食物网。
[2分]
(c) 在栖息地N丢弃工业废料导致水中生物死亡。
写出对鹭的数量所带来的影响并提出原因。
鹭的数量 : ............................................................................................
原因: ............................................................................................................
[2分]

8 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
6 图6的显示一个关于绳子长度不同的钟摆在30秒内摆动的次数
的实验。
图6
(a) (i) 写出另一种可以用来测量时间的工具。
...................................................................................................................
[1分]
(ii)为什么图6和(a)(i)项答案的工具，可以用来作为测量
时间的工具？
...................................................................................................................
[1分]
(b) 下面的资料显示实验的结果。
• 钟摆的绳子长度： 10 cm ，钟摆摆动的次数 : 20
[2分]
(c) 如果减少钟摆绳子的长度，钟摆摆动次数的变化形式是
怎样的？
.........................................................................................................................
[1分]
绳子
摆锤
6(c)
1
6(b)
2
6(a)(i)
1
Total
A6
5
6(a)(ii)
1
根据上面的资料，绘制一个表来显示实验结果。

9 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT
7 佐汉进行一项实验。在两个分别装有湿棉花和油的烧杯里，
(a) 7天后，烧杯V和烧杯W里的回形针将会怎样？
烧杯 V : ...........................................................................................................
烧杯 W : ..........................................................................................................
[2分]
(b)(i) 根据你在7(a)项的答案，写出一个推断。
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
[1分]
(ii) 如何做才能使在烧杯V里的回形针不会生锈？
.......................................................................................................................
[1分]
(c) 写出这项实验中的两个操纵性变数。
1. .....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................
[2分]
烧杯 V 烧杯 W
7(a)
2
7(b)(i)
1
7(c)
2
Total
A7
6
湿棉花
回形针油
7(b)(ii)
1
分别放入两枚回形针。

10 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
Kecerahan
mentol : .................................
(i)
Kecerahan
mentol : .................................
Y Z
8 莱福进行一项有关电路和灯泡的亮度的实验。
图8显示电路的排列。
(a)写出电路Y和电路Z的灯泡亮度。
[1分]
图8
(b) 写出这项实验的变数。
(i)反应性变数 : .....................................................................
(ii)固定性变数 : ..........................................................................
[2分]
(c) 如果电路Y的一个灯泡坏了，预测将会怎样？
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
[1分]
8(a)
1
8(b)(i)
1
8(c)
1
8(b)(i)
1
电路电路电路电路 Y 电路电路电路电路 Z
灯泡的亮度：....... 灯泡的亮度:.........

11 028/2
028/2
For
Examiner's
Use
SULIT
SULIT
(d) 下面的图显示另一个电路的排列方式。
以电路元件符号绘制上面的电路图。
试卷二完试卷二完试卷二完试卷二完
8(d)
2
[2分]
Total
A8
6

SULIT 1 038/1
CONTOH
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 038/1
Kertas 1
September
1 jam Satu jam
1. þì§¸ûÅ¢ò¾¡Ç¢ø 40 §¸ûÅ¢¸û ¯ûÇÉ.
2. ±øÄ¡ì §¸ûÅ¢¸ÙìÌõ Å¢¨¼ÂÇ¢ì¸×õ.
3. ´ù¦Å¡Õ §¸ûÅ¢ìÌõ A, B, C ÁüÚõ D ±Ûõ ¿¡ýÌ º¡ò¾¢Â Å¢¨¼¸û
¯ûÇÉ. «ÅüÚû ´Õ Å¢¨¼¨Â ÁðÎõ ¦¾Ã¢× ¦ºö¸. ¯ÁÐ Å¢¨¼¨Â
ÅÆí¸ôÀðÎûÇ ÒÈÅÂ Å¢¨¼ò¾¡Ç¢ø ¸Õ¨ÁÂ¡ì¸¸Õ¨ÁÂ¡ì¸¸Õ¨ÁÂ¡ì¸¸Õ¨ÁÂ¡ì¸¸Õ¨ÁÂ¡ì¸ §ÅñÎõ.
4. §¾÷× þÚ¾¢Â¢ø ÒÈÅÂ Å¢¨¼ò¾¡¨Ç §¾÷× ¸ñ¸¡½¢ÂÃ¢¼õ ´ôÀ¨¼ì¸×õ

SULIT 2 038/1
CONTOH
1 À¼õ 1, ÍÅ¡º Ó¨ÈìÌ ²üÀ Å¢ÄíÌ¸û Å¨¸ôÀÎò¾ôÀðÎûÇ¨¾ì
¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 1
À¢ýÅÕÅÉÅüÚû ±Ð, M ÁüÚõ N ³ À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸¢ÈÐ?
M N
¦ÅªÅ¡ø Åñ½òÐô âîº¢
ÀÈ¨Å ±Ä¢
¦¸¡Í ÀøÄ¢
¾Å¨Ç Ó¾¨Ä
2 «ôÐøÄ¡, ¾¡ý ÀÂ¢Ã¢ð¼ ¦ÀÕõÀÌ¾¢ ¦¿üÀÂ¢÷¸û ±Ä¢¸Ç¡ø ¿¡ºÁ¨¼Å¨¾ì
¸ñ¼È¢ó¾¡÷. À¢ýÅÕõ ÀÈ¨Å¸Ç¢ø ±Ð, ±Ä¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â
Ì¨ÈôÀ¾üÌ «ôÐøÄ¡Å¢üÌ ¯¾×õ?
A º¢ðÎì ÌÕÅ¢
B ÀÕóÐ
C ¦¸¡ìÌ
D §¾ýº¢ðÎ
Å¢ÄíÌ¸û
¾¨ÄôÀ¢Ãð¨¼
Á£ý
¦ÅðÎì¸¢Ç¢
N
ÁñÒØ
«ð¨¼
¾¢Á¢í¸Äõ
M
A
B
C
D

SULIT 3 038/1
CONTOH
3 À¼õ 2, §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸û ÜñÊüÌû þÕôÀ¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 2
§¸¡Æ¢ìÌïÍ¸û þÃñÎ ¿¡û¸ÙìÌô À¢ÈÌ ÀÄÅ£ÉÁ¨¼ó¾É.
þó¾ô À¢Ãîº¨É¨Âò ¾£÷ì¸ ±ýÉ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ?
A «ó¾ì §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸ÙìÌô À¾¢Ä¡¸ §ÅÚ §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸¨Ç Á¡üÈ¢ ¨Åì¸
§ÅñÎõ.
B «ìÜñÎìÌû §ÁÖõ «¾¢¸Á¡É §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸¨Ç Å¢¼ §ÅñÎõ
C º¢Ä §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸¨Ç §ÅÚ ÜñÊüÌ Á¡üÈ §ÅñÎõ
D «ìÜñÎìÌû ¯ûÇ §¸¡Æ¢ìÌïÍ¸ÙìÌ §ÁÖõ «¾¢¸ ¿£¨Ã ¦¸¡Îì¸
§ÅñÎõ
4 Á¡½Å÷ ÌØ¦Å¡ýÚ ¾¡ÅÃí¸Ùì¸¢¨¼§Â ²üÀÎõ §À¡Ã¡ð¼ò¨¾ì ¸ñ¼È¢Â
µ÷ ¬Ã¡ö¨Å §Áü¦¸¡ñ¼É÷.
À¢ýÅÕõ ¸¡Ã½í¸Ç¢ø, ±¾¨É þôÀÃ¢§º¡¾¨ÉÂ¢ø Á¡üÈ¢ «¨Áì¸ ÓÊÔõ?
A ¸ÄÉ¢ý Å¨¸
B Å¢¨¾Â¢ý Å¨¸
C ¬Ã¡ö× ¿¼ò¾ôÀÎõ þ¼õ
D Å¢¨¾¸Ùì¸¢¨¼§Â ¯ûÇ þ¨¼¦ÅÇ¢
ÜñÎ
¦¸¡Æ¢ìÌïÍ¸û

SULIT 4 038/1
CONTOH
5 ¼Â¡É º¢Ä ¾Ä¡ôÀ¢Â Á£ý¸¨Ç ´Õ ¸ÄÉ¢ø ÅÇ÷ò¾¡û. ãýÚ Á¡¾í¸ÙìÌô
À¢ÈÌ Á£ý¸Ç¢ý ¯ÕÅÇÅ¢ø ±ó¾ Á¡üÈÓõ ²üÀ¼Å¢øÄ.
À¢ýÅÕõ ¿¼ÅÊì¨¸¸Ùû,±Ð Á£ý¸Ç¢ý ¯ÕÅÇ¨Å «¾¢¸Ã¢ì¸î ¦ºöÔõ?
A ¸ÄÉ¢ø ¯ûÇ ¿£¨Ãì Ì¨Èì¸ §ÅñÎõ
B «ì¸ÄÉ¢ø §ÁÖõ ÀÄÅ¢¾ Á£ý¸¨Çî §º÷ì¸ §ÅñÎõ
C ¾Ä¡ôÀ¢Â¡ Á£ý¸¨Ç §ÁÖõ ¸ÅÃìÜÊÂ ¸ÄÉ¢ø Å¢¼ §ÅñÎõ
D ¸ÄÉ¢ø ¯ûÇ ¾Ä¡ôÀ¢Â¡ Á£ý¸ÙìÌ §ÁÖõ «¾¢¸Á¡¸ ¯½× §À¡¼
§ÅñÎõ
6 À¼õ 3, ÁÉ¢¾É¢ý ÍÅ¡º Ó¨È¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 3
ãîÍ Å¢Îõ§À¡Ð ¸¡üÚ ¦ÅÇ¢§ÂÕõ ºÃ¢Â¡É ¿¢Ãø ±Ð?
A ãìÌ ÍÅ¡ºìÌÆ¡ö Ñ¨ÃÂ£Ãø
B Å¡ö ÍÅ¡ºìÌÆ¡ö Ñ¨ÃÂ£Ãø
C ÍÅ¡ºìÌÆ¡ö Ñ¨ÃÂ£Ãø Å¡ö
D Ñ¨ÃÂ£Ãø ÍÅ¡ºìÌÆ¡ö ãìÌ
ãìÌ
ÍÅ¡ºìÌÆ¡ö
Ñ¨ÃÂ£Ãø
Å¡ö

SULIT 5 038/1
CONTOH
7 À¼õ 4, ¿¡ýÌ Å¢¾Á¡É Å¢ÄíÌ¸¨Çì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 4
þùÅ¢ÄíÌ¸¨Çô ÀüÈ¢Â Á¢¸î º¢Èó¾ þÚ¾¢ ÓÊ× ±ýÉ?
A þÉÅ¨¸ ¿£Î¿¢ÄÅ¨Ä ¯Ú¾¢ôÀÎòÐ¾ø
B Å¢ÄíÌ¸û ¾ý ÌïÍ¸ÙìÌõ ÌðÊ¸ÙìÌõ ¯½ÅÇ¢ò¾ø
C ´§Ã Å¨¸Â¡É þÉÅ¢Õò¾¢ Ó¨È¨Â ¦¸¡ñÊÕò¾ø
D ¸Î¨ÁÂ¡É ¾ðÀ¦ÅôÀò¾¢Ä¢ÕóÐ ¾ý þÉò¨¾ À¡Ð¸¡ò¾ø

SULIT 6 038/1
CONTOH
8 À¼õ 5, ´Õ Å¡úÅ¢¼ò¾¢ø ¯ûÇ ¯½× Å¨Ä¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 5
À¢ýÅÕÅÉÅüÚû ±¨Å °ý (Á¡Á¢º) ¯ñ½¢¸û?
A Q ÁüÚõ R
B S ÁüÚõ U
C T ÁüÚõ V
D R ÁüÚõ S
9 À¼õ 6, ¾Å¨Ç ´ýÚ ´Õ ¨ÀÂ¨É §¿¡ì¸¢ò ¾¢Ë¦ÃýÚ ¾¡×õ§À¡Ð
«ô¨ÀÂÉ¢ý ±¾¢÷Å¢¨É¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 6
«ó¾ô ¨ÀÂÉ¢ý ±¾¢÷Å¢¨É¨Âô ÀüÈ¢ ±Îì¸ì ÜÊÂ þÚ¾¢ ÓÊ× ±ýÉ?
A ÁÉ¢¾÷¸Ç¡ø À¡÷ì¸ ÓÊÔõ
B ÁÉ¢¾÷¸û ¾¢Îì¸¢Îõ§À¡Ð ÜîºÄ¢ÎÅ÷
C ÁÉ¢¾÷¸û àñ¼ÖìÌ ²üÀò ÐÄíÌÅ÷
D ÁÉ¢¾÷¸û ¬Àò¾¢ø ¾õ¨Áò ¾ü¸¡òÐì ¦¸¡ûÅ÷
Q
S
R
T
V U
¾¡ÅÃõ
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>

SULIT 7 038/1
CONTOH
10 À¼õ 7, X, Y ÁüÚõ Z ¬¸¢Â ãýÚ Å¢¾Á¡É ¾¡ÅÃí¸¨Çì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¢ýÅÕÅÉÅüÚû, ¾¡ÅÃí¸û ±¾¢Ã¢¸Ç¢¼Á¢ÕóÐ ¾ý¨Éò ¾ü¸¡òÐì¦¸¡ûÙõ
ÅÆ¢¸Ç¢ø ºÃ¢Â¡ÉÐ ±Ð?
11 ¯½×Å¨Ä ±ýÈ¡ø ±ýÉ?
A ¯Â¢Éí¸Ùì¸¢¨¼§Â ¯ûÇ ¯½×ò ¦¾¡¼÷Ò
B þÃñÎ «øÄÐ þÃñÎìÌ §ÁüÀð¼ ¯½× ºí¸¢Ä¢¸û
C Å¢ÄíÌ¸Ç¡ø ¯ñ½ôÀÎõ ¯½× Å¨¸¸û
D ´Õ Å¡úÅ¢¼ò¾¢ø ¯ûÇ ¯Â¢Ã¢Éí¸û ±ñ½¢ì¨¸Â¢ø ºÃ¢ºÁ¿¢¨ÄÂ¢ý
Óì¸¢ÂòÐÅõ
X Y Z
A Í¨É Ü÷¨ÁÂ¡É Óð¸û ÁÃôÀ¡ø
B Í¨É ÁÃôÀ¡ø Ü÷¨ÁÂ¡É Óð¸û
C ÁÃôÀ¡ø Í¨É Ü÷¨ÁÂ¡É Óð¸û
D ÁÃôÀ¡ø Ü÷¨ÁÂ¡É Óð¸û Í¨É
X Y Z

SULIT 8 038/1
CONTOH
12 À¼õ 8, Å¢ÄíÌ¸Ç¢ý ¿¼ÅÊì¨¸¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 8
±ó¾ìÜüÚ þó¿¼ÅÊì¨¸¨Âì Å¢ÇìÌ¸¢ÈÐ?
A Å¢ÄíÌ¸Ç¢ý þÉô¦ÀÕì¸õ
B Å¢ÄíÌ¸Ç¢ý ÓüÈÆ¢×
C ¯Â¢Ã¢Éí¸Ùì¸¢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷Ò
D ¯Â¢Ã¢Éí¸û ¾õ þÉÅ¨¸¨Âô À¡Ð¸¡ì¸¢ýÈÉ
13 À¼õ 9, º¢Ä ¦À¡Õû¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¸ñ½¡Êì ¸Ä¨Éô ÀÂýÀÎò¾¢
§Áü¦¸¡ûÇôÀð¼ ¬Ã¡ö¨Åì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 9
´Õ ¸¡ó¾õ, ¸ñ½¡Êì ¸Äý «Õ¸¢ø ¨Åì¸ôÀð¼Ð.
¸¡¸¢¾î ¦ºÕ¸¢Ôõ «Óì¸¡½¢Ôõ ¸¡ó¾ò¾¡ø ®÷ì¸ôÀð¼É.
þó¾ ¬Ã¡ö× ±¾¨É ¿¢ÕÀ¢ì¸¢ÈÐ?
A ±øÄ¡ ¯§Ä¡¸í¸Ùõ ¸¡ó¾ô ¦À¡Õû ¬Ìõ
B ¸¡ó¾ô ¦À¡Õû ¸¡ó¾ò¾¡ø ®÷ì¸ôÀÎõ
C ¸¡ó¾õ ¸¡¸¢¾î ¦ºÕ¸¢¨Â ÁðÎõ ®÷ìÌõ
D ÐÕÅôÀÌ¾¢Â¢ø ¸¡ó¾ ®÷ôÒ «¾¢¸Á¡¸ þÕìÌõ
§ÀÉ¡
«Æ¢ôÀ¡ý
¯§Ä¡¸ §Á¡¾¢Ãõ
«Óì¸¡½¢
§¸¡Ä¢
¯§Ä¡¸ ¸¡¸¢¾î¦ºÕ¸¢

SULIT 9 038/1
CONTOH
14 ÌÚ¸¢Â §¿Ã ¿¼ÅÊì¨¸¨Â «Çì¸ô ÀÂýÀÎõ Á¢¸ô ¦À¡Õò¾Á¡É ¸ÕÅ¢
±Ð?
A B
C D

SULIT 10 038/1
CONTOH
15 À¢ýÅÕõ ¾¸Åø, ãýÚ Á¡½Å÷¸û 100 Á£ð¼¨Ã µÊ ÓÊì¸ ±ÎòÐì¦¸¡ñ¼
§¿Ãò¨¾ì ´ôÀ¢ðÊÕì¸¢ÈÐ.
* Ã¢º¡ø ±ÎòÐì¦¸¡ñ¼ §¿Ãõ º¢Å¡ ÁüÚõ À¢ðÃ¢Â¢ý §¿Ãò¨¾Å¢¼ì
Ì¨ÈÅ¡ÉÐ
* À¢ðÃ¢ ±ÎòÐì¦¸¡ñ¼ §¿Ãõ Ã¢º¡ø ÁüÚõ º¢Å¡Å¢ý §¿Ãò¨¾ Å¢¼
«¾¢¸Á¡ÉÐ
§Áü¸ñ¼ ¾¸Åø À¢ýÅÕõ ±ó¾ô Àð¨¼ì ÌÈ¢Å¨Ã¨Åô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸¢ÈÐ?
A B
C D
±ÎòÐì¦¸¡ñ¼
§¿Ãõ
§¿Ãõ
Ã¢º¡ø º¢Å¡ À¢ðÃ¢
Ã¢º¡øÃ¢º¡ø
Ã¢º¡ø º¢Å¡ À¢ðÃ¢
º¢Å¡ º¢Å¡ À¢ðÃ¢À¢ðÃ¢
§¿Ãõ
§¿Ãõ
Á¡½Å÷ Á¡½Å÷
Á¡½Å÷Á¡½Å÷

SULIT 11 038/1
CONTOH
16 À¼õ 10, ¯Ã¡ö× ¯óÐÅ¢¨º¨Âì Ì¨ÈìÌõ ÅÆ¢Ó¨È¸¨Çì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 10
±¨Å R ÁüÚõ S?
A
B
C
D
ÀÂýÀÎò¾ôÀð¼ ¦À¡Õû¸û
ÁºÌ ¯Õû ÌñÎ ¯Õ¨Ç¸û R
±ñ¦½ö ¿£÷ S
ÅÆÅÆôÀ¡É ¦¾¡Îõ §ÁüÀÃôÒ ¦ÅÈ¢Âõ
R S
¸¡üÚ ¦Áò¨¾ º¡Âõ
Á¢ÕÐÅ¡É ¦¾¡Îõ §ÁüÀÃôÒ ¦ÁØÌÅ÷ò¾¢
Ó¸ô À×¼÷ ÁºÌ

SULIT 12 038/1
CONTOH
17 ¾¢Õ ¬¼¡õ ¾õÓ¨¼Â «ÖÅÄ¸ò ¾¨ÃìÌ ´ðÎÅ¢ø¨Ä¸¨Çô ¦À¡Õò¾
±ñ½¢É¡÷.
§¾¨ÅôÀÎõ ´ðÎÅ¢ø¨Ä¸¨Ç Å¡íÌÅ¾üÌÓý «Å÷ §Áü¦¸¡ûÇ
§ÅñÊÂ ¿¼ÅÊì¨¸ ±ýÉ?
A «ÖÅÄ¸ò¾¢ý ÀÃôÀÇ¨Å «Çì¸ §ÅñÎõ
B «ÖÅÄ¸ò¾¢ý «¸Äò¨¾ «Çì¸ §ÅñÎõ
C «ÖÅÄ¸ò¾¢ý ¦¸¡ûÇÇ¨Å «Çì¸ §ÅñÎõ
D «ÖÅÄ¸ò¾¢ý ¿£Çò¨¾ «Çì¸ §ÅñÎõ
18 À¼õ 11, «õÃ¡ý ¨ºì¸¢û µðÎÅ¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
Á¢ýÌÁ¢ú
ºì¸Ãõ
À¼õ 11
Á¢ýÌÁ¢Æ¢ý À¢Ã¸¡ºò¨¾ «¾¢¸Ã¢ì¸ «õÃ¡ý ±ýÉ ¦ºöÂ §ÅñÎõ?
A ÅÆÅÆôÀ¡É §ÁüÀÃôÀ¢ý Á£Ð Á¢¾¢ÅñÊ¨Â µðÎ¾ø
B §ÁÖõ ¦ÀÃ¢Â Á¢ýÌÁ¢¨Æ ÀÂýÀÎòÐ¾ø
C §ÁÖõ ¦ÀÃ¢Â ºì¸Ãí¸¨Çô ÀÂýÀÎòÐ¾ø
D §ÁÖõ §Å¸Á¡¸ Á¢¾¢ò¾ø
¨¼É§Á¡

SULIT 13 038/1
CONTOH
19 À¼õ 12, À¼Ì ´ý¨È þÕÅ÷ ¸¼ü¸¨ÃìÌ ¿¸÷ò¾ ÓÂüº¢ôÀ¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 12
þù§Å¨Ä¨Â ±Ç¢¾¡ì¸ì ÜÊÂ Á¢¸î º¢Èó¾ ÅÆ¢Ó¨È ±Ð?
A «ó¾ô À¼¨¸ ¾ûÙ¾ø
B ¸Â¢ü¨Èì ¦¸¡ñÎ À¼¨¸ þØò¾ø
C ¾ûÙÅñÊ¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ À¼¨¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÕ¾ø
D ¯Õ¨Ç¸¨Çô À¼¸¢ý «ÊÂ¢ø ¨Åò¾ø
20 À¼õ 13, Å¢¨ÇÂ¡ðÎ Å£Ã÷ ´ÕÅ÷ ¸Â¢ü¨Èì ¦¸¡ñÎ ÍÅ÷ Á£Ð ²Úõ ÀÂ¢üº¢¨Â
§Áü¦¸¡ûÅ¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 13
ÅØì¸¢ Å¢ØÅ¾¢Ä¢ÕóÐ ¾Å¢÷ì¸ «Å÷ ±ýÉ ¦ºöÂ §ÅñÎõ?
A ¸¡Ä½¢¨Â ¸ÆüÈ¢ Å¢¼ §ÅñÎõ
B ¨¸Ô¨È «½¢Â §ÅñÎõ
C ¯ûÇí¨¸¨Â ®ÃÁ¡ì¸ §ÅñÎõ
D ¯ûÇí¨¸Â¢ø §Ä¡…ý(¸Ç¢õÒ) âº§ÅñÎõ

SULIT 14 038/1
CONTOH
21 À¼õ 14, ¿¼ÅÊì¨¸ ´ýÚ ÅÇ¢Áò¾¢ý ¾ý¨Á¨Â ÀüÈ¢ ¯üÈÈ¢ó¾¨¾ì
¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 14
ÅÇ¢Áò¾¢ý ¾ý¨Á ±ýÉ?
A ÅÆ¢ó§¾¡Îõ
B þ¼ò¨¾ ¿¢ÃôÒõ
C ¦À¡Õñ¨Á ¯ñÎ
D ¿¢¨ÄÂ¡É ¦¸¡ûÇÇ¨Åì ¦¸¡ñÊÕìÌõ
22 À¼õ 15, ´Õ ¿¢Æø ¦À¡õÁÄ¡ð¼ò¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 15
¾¢¨ÃÂ¢ø ¿¢Æø ¯ÕÅ¡ÉÐ.
¿¢ÆÄ¢ý «Ç¨Å ±ùÅ¡Ú ¦ÀÃ¢¾¡ì¸Ä¡õ?
A ¾¢¨ÃÂ¢ý «Ç¨Å ¦ÀÃ¢¾¡ìÌ¾ø
B Á¢ýÌÁ¢Æ¢ý À¢Ã¸¡ºò¨¾ «¾¢¸Ã¢ò¾ø
C ¦À¡õ¨Á¨Âò ¾¢¨ÃìÌ «Õ§¸ ¿¸÷òÐ¾ø
D ¦À¡õ¨Á¨Â Á¢ýÌÁ¢ØìÌ «Õ§¸ ¿¸÷òÐ¾ø
Àæý
Ð¨ÇÂ¢ð¼ Àæý
áø
º¡ò§¾ Ìîº¢
Á¢ýÌÁ¢ú
¦À¡õ¨Á
¾¢¨Ã

SULIT 15 038/1
CONTOH
23 À¼õ 16, Ð½¢ ¯ÄÃ ¨Åò¾Ä¢ý ãýÚ ÝÆø¸¨Çì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
W X Y
À¼õ 16
Ð½¢ Á¢¸ Å¢¨ÃÅ¡¸ ¯ÄÕÅ¾¢Ä¢ÕóÐ, Á¢¸ ¾¡Á¾Á¡¸ ¯ÄÕÅ¨¾ì ¸¡ðÎõ
ºÃ¢Â¡É ¿¢Ãø ±Ð?
A X, Y, W
B W, Y, X
C W, X, Y
D Y, W, X

SULIT 16 038/1
CONTOH
24 À¼õ 17, ¿¼ÅÊì¨¸ ´ý¨Èì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 17
þó¿¼ÅÊì¨¸Â¢É¡ø ²üÀÎõ Å¢¨Ç× ±ýÉ?
A Ð÷¿¡üÈò¨¾ ¦ÅÇ¢§ÂüÚ¸¢ÈÐ
B ¿£Ã¢ý ¾Ãõ Ì¨È¸¢ÈÐ
C ¸¡üÚò àö¨Áì§¸Î ²üÀÎ¸¢ÈÐ
D ÌÊÂ¢ÕôÒô ÀÌ¾¢Â¢ý ¦ÅôÀ¿¢¨Ä «¾¢¸Ã¢ì¸¢ÈÐ

SULIT 17 038/1
CONTOH
25 À¼õ 18, ÅÇ¢Áò¾¢ý ¾ý¨Á¨Â ¬ö× ¦ºöÔõ ´Õ ¿¼ÅÊì¨¸¨Âì
¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 18
¸¡¸¢¾ «ð¨¼¨Â ¿£ì¸¢É¡ø Ò¨¸ìÌ ±ýÉ ¿¢¸Øõ?
A H ¸ÄÉ¢§Ä§Â þÕìÌõ
B þÃñÎ ¸Äý¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¦ÅÇ¢§ÂÕõ
C G ¸ÄÉ¢ø ¯ûÇ þ¼ò¨¾ ÁðÎ§Á ¿¢ÃôÒõ
D þÃñÎ ¸Äý¸Ç¢ø ¯ûÇ þ¼ò¨¾Ôõ ¿¢ÃôÒõ
¸¡¸¢¾
«ð¨¼
Ò¨¸
¸Äý G
¸Äý H

SULIT 18 038/1
CONTOH
26 À¼õ 19, Á¢ý§É¡ð¼õ ÀüÈ¢Â µ÷ ¬Ã¡ö¨Åì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 19
þÕõÒ ¯Õ¨Ç¸ÙìÌô À¾¢Ä¡¸ ¸ñ½¡Ê ¯Õ¨Ç¸¨Ç Á¡üÈ¢ ¨Åò¾¡ø
±ýÉ ¿¢¸Øõ?
A Á¢ýÌÁ¢ú ´Ç¢Ã¡Ð
B ¸ñ½¡Ê ¯Õ¨Ç Ý¼¡Ìõ
C ±ØÁ¢î¨ºî º¡üÈ¢ý ¦ÅôÀ¿¢¨Ä «¾¢¸Ã¢ìÌõ
D Ó¸¨ÅÂ¢ø ¸¡üÚì ÌÁ¢ú¸û ¯ÕÅ¡Ìõ
27 «ŠÃ¢ ÀûÇ¢ìÌ ´Õ ÒðÊ ÍÎ¿£¨Ãì ¦¸¡ñÎ ¦ºøÄ ¿¢¨Éò¾¡ý. «Åý
«îÍÎ¿£Ã¢ý ¦ÅôÀ¿¢¨Ä¨Âì ¾ì¸ ¨ÅòÐì¦¸¡ûÇ ¿¢¨Éò¾¡ý.
ÒðÊ¨Âî ÍüÈ¢ ãÊ, «¾ý Ýð¨¼ ¾ì¸¨Åì¸ô ÀÂýÀÎõ Á¢¸ô ¦À¡Õò¾Á¡É
¦À¡Õû ±Ð?
A ÀïÍ
B À¢Ä¡ŠÊì
C ¾¢Íò¾¡û
D ÁÃòàû
Á¢ýÌÁ¢ú
¯Ä÷ó¾
Á¢ý¸Äõ
þÕõÒ ¯Õ¨Ç
±ÖÁ¢î¨ºî
º¡Ú
Ó¸¨Å

SULIT 19 038/1
CONTOH
28 À¼õ 20, ÀÃ¢§º¡¾¨É ´ý¨Èì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 20
J ¸ÄÉ¢ø ¯ûÇ ÒðÊ¨Â K ¸ÄÛìÌ Á¡üÈôÀÎõ §À¡Ð ²ý ÀæÉ¢ý ¯ÕÅÇ×
Á¡ÚÀÎ¸¢ÈÐ?
A Àæý ÌÇ¢÷îº¢ «¨¼¸¢ÈÐ
B ¦ÅôÀõ ¸¡üÈ¢ø ¦ÅÇ¢§ÂüÈôÀÎ¸¢ÈÐ
C ¸¡üÚ ÌÇ¢÷îº¢ «¨¼Ôõ §À¡Ð ÍÕíÌ¸¢ÈÐ
D ¸¡üÚ ¦ÅôÀõ «¨¼Ôõ §À¡Ð Å¢Ã¢Å¨¼¸¢ÈÐ
29 Á£ÉÅ÷ ´ÕÅ÷ ¿¢¨ÈÂ Á£ý¸¨Çô À¢Êò¾¡÷.
Á£ý¸û «Ø¸¢ô§À¡Å¨¾ «Å÷ ±ùÅ¡Ú ¾Å¢÷ì¸Ä¡õ?
A Á£ý¸¨Çì ¸Ø×¾ø
B Á£ý¸¨Ç ¯ôÀ¢Î¾ø
C Á£ý¸¨Çì ¸ÄÉ¢ø ¨Åò¾ø
D Á£ý¸¨Çô À¢Ä¡ŠÊì¸¢ø ÁÊò¾ø
ÍÎ¿£÷
Àæý
ÀÉ¢ì¸ðÊ
J K

SULIT 20 038/1
CONTOH
A B
C D
¦ÅÐ¦ÅÐôÀ¡É
¿£÷
30 À¼õ 21, «Šº¢ ¾¢Èì¸ ÓÊÂ¡¾ ´Õ ÀÆìÜú ¸ñ½¡Êô ÒðÊ¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 21
¸ñ½¡ÊôÒðÊÂ¢ý ãÊ¨Âò ¾¢Èì¸ «Šº¢ ÀÂýÀÎò¾ìÜÊÂ Ó¨È¨Âì
¸¡ðÎõ À¼õ ±Ð?
¯§Ä¡¸ ãÊ
¸ñ½¡Êô ÒðÊ
¦ÅÐ¦ÅÐôÀ¡É
¿£÷

SULIT 21 038/1
CONTOH
31 À¼õ 22, þÃ× À¸ø ¿¢¸úÅ¢¨É ¬Ã¡Â ¦À¡Õò¾ôÀð¼ ¬ö×ì ¸ÕÅ¢¸¨Çì
¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 22
¦ÀðÊÂ¢ø þ¼ôÀð¼ Ð¨Ç¸Ùû ±¨Å, ¨¸Á¢ýÅ¢Çì¸¢ý ´Ç¢ À¡Ä¢Š¼Ã¢ý
Àó¾¢ý Á£Ð ºÃ¢Â¡¸ôÀÎÅ¾üÌò Ð¨½ÒÃ¢¸¢ýÈÉ?
A I
B II
C III
D IV
¸ÕôÒì¸¡¸¢¾õ
À¡Ä¢Š¼Ã¢ý ÀóÐ
¯üÈÈ¢Å¾ü¸¡É Ð¨Ç
III
¦ÀðÊ
ÁÃìÌîº¢
I
II
IV

SULIT 22 038/1
CONTOH
32 À¼õ 23, ÝÃ¢Â Áñ¼Äò¾¢ý ´Õ ÀÌ¾¢¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 23
âÁ¢, X ±Ûõ þ¼ò¾¢ø «¨Áó¾¢Õó¾¡ø ±ýÉ ¿¢¸Øõ?
A ¯Â¢÷ÅÇ¢ «¾¢¸Ã¢ìÌõ
B ¦ÅôÀ¿¢¨Ä Ì¨ÈÔõ
C ¸¡üÚ §ÁÖõ ¦ÅôÀÁ¨¼Ôõ
D ÝÃ¢Â ´Ç¢Â¢ý À¢Ã¸¡ºõ «¾¢¸Ã¢ìÌõ
X
33 À¢ýÅÕõ ¾¸Åø¸Ùû ¿¢Ä¡ì¸¨Ä¸û ¿¢¸ú§Å¡Î ¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÐ ±Ð?
A ¿¢Ä¡ ¾ý «îº¢ø ÍÆøÅÐ
B ¿¢Ä¡ âÁ¢¨Âî ÍüÈ¢ ÅÕÅÐ
C ¿¢Ä¡ ¾ý ´Ç¢¨Â Å£ÍÅÐ
D ¿¢Ä¡ âÁ¢ìÌõ ÝÃ¢ÂÛìÌõ ¿ÎÅ¢ø þÕôÀÐ

SULIT 23 038/1
CONTOH
34 À¼õ 24, ¸¢Ã¸í¸Ç¢ý Å¨¸ôÀÎò¾ø ´ý¨Èì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
¸¢Ã¸õ
¯û ¸¢Ã¸õ ¦ÅÇ¢ ¸¢Ã¸õ
À¼õ 24
S ÁüÚõ T ±ýÉ?
A
B
C
D
Ò¾ý
¦ÅûÇ¢
S
Å¢Â¡Æý
ºÉ¢
T
S
¦ºùÅ¡ö
ÅÕ½ý
¿¢Õ¾¢
âÁ¢
T
âÁ¢
¿¢Õ¾¢
¦ºùÅ¡ö
ÅÕ½ý
(ÌÚí§¸¡û Àð¨¼ìÌ Óý) (ÌÚí§¸¡û Àð¨¼ìÌ À¢ý)

SULIT 24 038/1
CONTOH
35 À¼õ 25, ÝÃ¢Â¸¢Ã¸½õ ¦¾¡¼÷À¡¸ ¿¢¸Øõ þÂø ¿¢¸ú¨Åì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
12.00pm 12.15pm 12.30pm 12.45pm 1.00pm 1.15pm 1.30pm
¸¢Ã¸½ò¾¢ý §À¡Ð ¸¡½ìÜÊÂ ÝÃ¢ÂÉ¢ý ÀÌ¾¢¨Âô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ìÌõ
Àð¨¼ìÌÈ¢Å¨Ã× ±Ð?
A B
C D
À¼õ 25
ÝÃ¢ÂôÀÌ¾¢
§¿Ãõ
ÝÃ¢ÂôÀÌ¾¢
§¿Ãõ
ÝÃ¢ÂôÀÌ¾¢
§¿Ãõ
ÝÃ¢ÂôÀÌ¾¢
§¿Ãõ

SULIT 25 038/1
CONTOH
36 À¼õ 26, ¾£À¸üÀ Á§Äº¢Â¡Å¢ý ´Õ Å¨ÃÀ¼ò¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 26
¸¼ø ÀÂÉ¢ ´ÕÅ÷, Äí¸¡Å¢ò ¾£Å¢Ä¢ÕóÐ À¢É¡íÌò ¾£× §¿¡ì¸¢ô ÀÂ½¢ò¾¡ø
«ÅÕìÌî ºÃ¢Â¡É ¾¢¨º¨Âì ¸¡ð¼ ¯¾Å¢ ÒÃ¢Ôõ Å¢ñÁ£ý ÌØÁõ ±Ð?
Äí¸¡Å¢ò ¾£×
À¢É¡íÌò ¾£×
U
A B
C D

SULIT 26 038/1
CONTOH
37 ¬¾¡õ ÌýÈ¢ý ¯îº¢Â¢ø ¿¢ü¸¢È¡ý. «Åý ÌýÈ¢Ä¢ÕóÐ 1 ¸¢§Ä¡ Á£ð¼ÕìÌ
«ôÀ¡ø ¯ûÇ ¾ý ÀûÇ¢¨Âô À¡÷ì¸ ¿¢¨Éò¾¡ý.
«ÅÛ¨¼Â ÀûÇ¢¨Âò ¦¾Ç¢Å¡¸ô À¡÷ì¸ô ÀÂýÀÎò¾ìÜÊÂ ¦À¡Õò¾Á¡É
¸ÕÅ¢ ±Ð?
A ¦¾¡¨Ä§¿¡ì¸¡Ê
B þ¨½ôÀ¡÷¨Å ¦¾¡¨Ä§¿¡ì¸¡Ê
C Ññ¦ÀÕì¸¢
D ¯Õô¦ÀÕì¸¡Ê
38 ±Ç¢Â þÂó¾¢Ãõ ±ýÈ¡ø ±ýÉ?
A §Å¨Ä¨Â ±Ç¢¾¡ìÌõ ´Õ ¸ÕÅ¢
B ¸ÉÁ¡É ¦ÀðÊ¨Â ¿¸÷ò¾ô ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ´Õ ¸ÕÅ¢
C ¸ÉÁ¡É ÀÙ¨Åò àì¸ô ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ Ó¨È
D Ì¨Èó¾ ¯óÐÅ¢¨º¨Âì¦¸¡ñÎ ¿õ §Å¨Ä¨Â ±Ç¢¾¡ì¸×õ
ÐÃ¢¾Á¡ì¸×õ ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ´Õ ¸ÕÅ¢
39 À¼õ 27, ¿¡Ç¢¾¨Æô ÀÂýÀÎò¾¢ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼ ÅÊ×Õ ´ý¨Èì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 27
þó¾ ÅÊ×ÕÅ¢ý ¿¢¨Äò¾ý¨ÁìÌ ¸¡Ã½õ ±ýÉ?
A ¯ÂÃõ ÁüÚõ «Êò¾Çò¾¢ý ÀÃôÀÇ×
B «Êò¾Çò¾¢ý ÀÃôÀÇ× ÁüÚõ ÅÊÅõ
C ¯ÂÃõ ÁüÚõ ÀÂýÀÎò¾ôÀð¼ ¦À¡Õû
D ÅÊÅõ ÁüÚõ ÀÂýÀÎò¾ôÀð¼ ¦À¡Õû

SULIT 27 038/1
CONTOH
40 À¼õ 28, ±ÊÂ¢ý ¨ºì¸¢Ç¢ø ¯ûÇ Àüºì¸Ãò¨¾ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 28
ºí¸¢Ä¢, V Àüºì¸Ãò¾¢Ä¢ÕóÐ W Àüºì¸Ãò¾¢üÌ Á¡üÈôÀð¼¡ø ±ýÉ ¿¢¸Øõ?
A §Å¸õ «¾¢¸Ã¢ìÌõ
B Á¢¾¢ìÌõ ¯óÐÅ¢¨º Ì¨ÈÔõ
C ÀÂ½ àÃõ Ì¨ÈÔõ
D ¿¸Õõ ¾¢¨º Á¡Úõ
Àüºì¸Ãõ W
ºí¸¢Ä¢
Àüºì¸Ãõ V
§¸ûÅ¢ò ¾¡û ÓüÚõ

SULIT 28 038/1
CONTOH

1 038/2
CONTOH
LEMBAGA PEPERIKSAAN
SAINS 038/2
Kertas 2
September
1 jam Satu jam
1. ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇ ¸ð¼í¸Ç¢ø
«¨¼Â¡Ç / À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ«¨¼Â¡Ç / À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ«¨¼Â¡Ç / À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ«¨¼Â¡Ç / À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ«¨¼Â¡Ç / À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ
ÁüÚõ Ó¨È¦ÂñÓ¨È¦ÂñÓ¨È¦ÂñÓ¨È¦ÂñÓ¨È¦Âñ ¬¸¢ÂÅü¨È
±Ø¾×õ.....
2. þì§¸ûÅ¢ò¾¡Ç¢ø ¦¸¡Îì¸ôÀð¼
þ¼ò¾¢ø ¯ÉÐ Å¢¨¼¨Â ±Ø¾×õ.
3. þì§¸ûÅ¢ò¾¡Ç¢ø 8 §¸ûÅ¢¸û
¯ûÇÉ.
4. ±øÄ¡ì §¸ûÅ¢¸ÙìÌõ Å¢¨¼ÂÇ¢ì¸
§ÅñÎõ.
5. Å¢¨¼¨Â Á¡üÈ Å¢ÕõÀ¢É¡ø, Ó¾Ä¢ø
±Ø¾¢Â Å¢¨¼¨Â ¿ýÌ «Æ¢òÐÅ¢¼
§ÅñÎõ. À¢ýÉ÷, Ò¾¢Â Å¢¨¼¨Âò
¦¾Ç¢Å¡¸ ±Ø¾×õ.
Ó¨È¦Âñ
«¨¼Â¡Ç «ð¨¼ ±ñ /
À¢ÈôÒîº¡ýÈ¢¾ú ±ñ
Kod Pemeriksa:
Jumlah
Soalan Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
411
42
53
54
55
56
67
68

For
Examiner's
Use
CONTOH
SULIT 2 038/2
Total
A1
4
1 Å¢ÄíÌ¸û ¾õ þÉÅ¨¸Â¢ý ¿£Î¿¢ÄÅ¨Ä ÓüÈÆ¢Å¢Ä¢ÕóÐ ¾Å¢÷ôÀÐ, «¾É¢ý
¾ý¨ÁÂ¡Ìõ.
(a) Å¢ÄíÌ¸û ±ùÅ¡Ú ¾ý þÉÅ¨¸¨Â ÓüÈÆ¢Å¢Ä¢ÕóÐ ¾ü¸¡ì¸¢ýÈÉ?
.........................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(b) À¼õ 1.1 µ÷ þÉÅ¨¸ Å¢Äí¨¸ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ1.1
§Áü¸ñ¼ À¼õ 1.1ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø, þùÅ¢ÄíÌ ±ùÅ¡Ú ¾ý
þÉÅ¨¸Â¢ý ¿£Î¿¢ÄÅ¨Ä ¯Ú¾¢ôÀÎòÐ¸¢ÈÐ?
.........................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(c) À¼õ 1.2, ´Õ Å¢Äí¨¸ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
i. þùÅ¢ÄíÌ ±ùÅ¡Ú ¾ý Óð¨¼¸¨Ç ±¾¢Ã¢¸Ç¢¼Á¢ÕóÐ À¡Ð¸¡ì¸¢ÈÐ
±ýÀ¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸?
.......................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
ii. º¢Ä Å¢Â¡À¡Ã¢¸û «Êì¸Ê þùÅ¢Äí¸¢ý ¸ÊÉ µð¨¼ì¦¸¡ñÎ «ÆÌô
¦À¡Õû¸û ¦ºöÐ Å¢üÀ¨É ¦ºöÅ¡÷¸û. ¯ý ¸Õò¾¢ýÀÊ, Å¢Â¡À¡Ã¢¸Ç¢ý
þó¿¼ÅÊì¨¸¨Â ¯ýÉ¡ø ²üÚì¦¸¡ûÇ ÓÊÔÁ¡?
¬õ þø¨Ä
¯ÉÐ ¸¡Ã½ò¨¾ì ÜÚ.
..................................................................................................................................
[ 1 ÒûÇ¢]
À¼õ 1.2
1(c)(ii)
1
1(a)
1
1(b)
1
1(c)(i)
1

For
Examiner's
Use
CONTOH
SULIT 3 038/2
2 À¼õ 2.1 ´Õ Å¢¾ Å¢Äí¨¸ì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 2.1
(a) þó¾ Å¢Äí¸¢ý ÍÅ¡º ¯Úô¨Àì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
.........................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(b) (i) þÃñÎ ¿¢Á¢¼ò¾¢üÌ ¦ÅðÎì¸¢Ç¢Â¢ý ¾¨ÄôÀÌ¾¢¨Â ¿£Ã¢ø
«Á¢úò¾¢É¡ø, «¾ý ¿¢¨Ä¨Â Óý «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¸.
....................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(ii) 2 (b) ø ¿¢ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ Óý «ÛÁ¡Éò¾¢ü§¸üÈ ´Õ ¸¡Ã½ò¨¾ì
ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
.....................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(c) À¼õ 2.2 ¾Å¨ÇÂ¢ý Å¡úì¨¸ ÍÆüº¢Â¢¨Éì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
À¼õ 2.2
À¼õ 2.2 ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ±ó¾ô ÀÊ¿¢¨ÄÂ¢ø þó¾ Å¢ÄíÌ ¿£Ã¢ø Å¡Øõ?
¸¡Ã½ò¨¾ì ÜÚ.
ÀÊ¿¢¨Ä : ......................
¸¡Ã½õ: ...................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
2(a)
1
2(b)(i)
1
2(c)
1
Total
A2
4
2(b)(ii)
1
R
S
T
U

For
Examiner's
Use
CONTOH
SULIT 4 038/2
3(a)
2
3 À¼õ 3.1 Å¢ÃÂô ¦À¡Õû¸Ç¢ý Å¨¸¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
(a) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ À¼ò¨¾ì ¦¸¡ñÎ þÃñÎ Å¨¸ ¸Æ¢×ô ¦À¡Õû¸¨Ç
¿¢¨È× ¦ºö¸.
À¼õ 3.1
[2 ÒûÇ¢]
(b) (i) ´ù¦Å¡Õ ºÉ¢ì¸¢Æ¨Á ÁüÚõ »¡Â¢üÚì¸¢Æ¨Á¸Ç¢ø §ÀÃí¸¡ÊÂ¢ø
¦¿¸¢Æ¢ô ¨À¨Âô ÀÂýÀÎò¾ ±ñ½¢½¡ø ¸ð¼½õ
Å¢¾¢ì¸ôÀÎ¸¢ÈÐ. þÐ ¦¿¸¢Æ¢ô ¨ÀÂ¢ý ÀÂýÀ¡ðÊ¨Éì Ì¨ÈìÌõ
ÅÆ¢Â¡Ìõ. ²ý ¦¿¸¢Æ¢ô ¨ÀÂ¢ý ÀÂýÀ¡ðÊ¨Éì Ì¨Èì¸ §ÅñÎõ?
.................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(ii) ¬üÈ¢ø ¦¿¸¢Æ¢¨Â Å£ÍÅ¾¡ø ²üÀÎõ ´Õ Å¢¨Ç¨Åì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(c)
3(b)(i)
1
3(b)(ii)
1
Total
A3
5
[1 ÒûÇ¢]
À¡Ä¢Š¼Ã¢ý ¦À¡Õû, ¯½×ì ¸ÄÉ¡¸ ÀÂýÀÎòÐÅ¨¾
Í¸¡¾¡Ã «¨ÁîÍ ¯üº¡¸ôÀÎò¾Å¢ø¨Ä.
²ý?
......................................................................................................................
3(c)
1
Å¢ÃÂô ¦À¡Õû¸û
¸¡¸¢¾õ
¬Ê
¦¿¸¢Æ¢
±ïº¢Â ¯½×
¸Æ¢×ô ¦À¡Õû
(i) .................................
(ii) .................................

For
Examiner's
Use
CONTOH
SULIT 5 038/2
Total
A4
5
4(a)
1
4 ¾¢ÕÁ¾¢ §Ã¡Š ¾ý ÌÆó¨¾¨Â ÁÕòÐÅÁ¨ÉìÌ «¨ÆòÐî ¦ºýÈ¡÷. ¯¼Ä¢ý
¦ÅôÀ¿¢¨Ä ¯Â÷ó¾¢ÕôÀ¨¾ ÁÕòÐÅ÷ ¸ñ¼È¢ó¾¡÷.
(a) ¯¼ø ¦ÅôÀ¿¢¨Ä¨Â «Çì¸ ÀÂýÀÎò¾¢Â ¸ÕÅ¢ ±Ð?
......................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(b) (i) ¸£úì¸¡Ïõ À¼õ, «ìÌÆó¨¾Â¢ý ¯¼ø ¦ÅôÀ¿¢¨Ä¨Âì ¸¡ðÎ¸¢ÈÐ.
«ìÌÆó¨¾Â¢ý ¦ÅôÀ¿¢¨Ä¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
........................ oC
[1ÒûÇ¢]
(ii) ÁÉ¢¾É¢ý ¯¼ø ¦ÅôÀ¿¢¨Ä 40oC ¬¸ ¯Â÷ó¾¡ø, ¯¼ÖìÌ ±ýÉ
§¿Ã¢Îõ?
...................................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
(c) J §¸¡ô¨ÀÂ¢ø þÕõÒì ¸ÃñÊ §À¡¼ôÀð¼Ð. þÕôÀ¢Ûõ K §¸¡ô¨ÀÂ¢ø
þÕõÒì ¸ÃñÊ §À¡¼ôÀ¼Å¢ø¨Ä. ¦¸¡¾¢ò¾ ¿£÷ þÃñÎ §¸¡ô¨À¸Ç¢Öõ
°üÈôÀð¼Ð.
(i) ³óÐ ¿¢Á¢¼ò¾¢üÌô À¢ÈÌ, J §¸¡ô¨ÀÂ¢ý ¦ÅôÀ¿¢¨Ä¨Â K
§¸¡ô¨ÀÔ¼ý ´ôÀ¢Îõ§À¡Ð ±ýÉ ¿¼ó¾¢ÕìÌõ ±É «ÛÁ¡Éõ
¦ºöÂ×õ.
ºÃ¢Â¡É Å¢¨¼ìÌ ( ) ±É «¨¼Â¡ÇÁ¢Î¸.
(ii) «ó¾ ¿£¨Ã ÌÇ¢÷ôÀÎò¾ ¿£ ±ýÉ ¦ºöÂ §ÅñÎõ?
...................................................................................................................
[1 ÒûÇ¢]
4(b)(ii)
1
4(b)(i)
1
√
K ³ Å¢¼ Ì¨È×
ºÁõ
K ³ Å¢¼ «¾¢¸õ
[1 ÒûÇ¢]
4(c)(i)
1
4(c)(ii)
1

Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen

Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen

Similar to Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen (19)

More from Cool University

More from Cool University (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

Sains (kssr) upsr 2016 format dan instrumen