SET 1 2019 PAT MRSM PT3 SCIENCE.pdf

PEPERIKSAAN AKHIR TINGKATAN 3
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa :
Soalan Markah Penuh Markah Diperolehi
BAHAGIAN A 1-20 20
BAHAGIAN B
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
BAHAGIAN C
6 8
7 8
8 10
9 10
10 12
11 12
Jumlah 100
NAMA : …………………………………….……………………….
ANGKA GILIRAN :
UJIAN BERTULIS
Ogos 2 Jam
55 PAT3 2019
Science
ARAHAN :
1.Buka kertas peperiksaan ini apabila diberitahu.
2.Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3.Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
4.Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam
Bahasa Melayu.
5.Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada
dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.
6.Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

TERHAD
For
Examiner’s
Use
[Lihat halaman sebelah
PAT3/55©2019 Bahagian Pendidikan Menengah MARA TERHAD
2
SECTION A
BAHAGIAN A
1. Which measuring tool is the most sensitive?
Alat pengukuran manakah adalah paling sensitif?
A
B
C
D
2. Which of the following statement about the difference between cellular respiration and
photosynthesis is correct?
Manakah pernyataan berikut tentang perbezaan antara respirasi sel dan fotosintesis
adalah betul?
Cellular respiration
Respirasi sel
Photosynthesis
Fotosintesis
A
Occurs in chloroplast
Berlaku dalam kloroplas
Occurs in mitochondrion
Berlaku dalam mitokondria
B
Occurs only during the day
Berlaku hanya pada waktu siang
Occurs only in the presence of light
Berlaku hanya ketika kehadiran cahaya
C
Use chemical energy in food
Menggunakan tenaga kimia dalam
makanan
Use energy from light
Menggunakan tenaga daripada cahaya
D
Synthesise glucose
Mensintesis glukosa
Breakdown glucose
Menguraikan glukosa

TERHAD
3
For
Examiner’s
Use
3. Maize plants in En. Azmi’s farm was infected with the disease.
What should be done to produce new maize plant with higher resistance to diseases?
Pokok jagung dalam kebun En. Azmi dijangkiti penyakit.
Apakah yang perlu dilakukan untuk menghasilkan pokok jagung yang mempunyai
rintangan yang tinggi terhadap penyakit tersebut?
A Use stem cutting method
Menggunakan kaedah keratan batang
B Use cross-pollination method
Menggunakan kaedah pendebungaan kacuk
C Sprinkle more fertilizer
Menabur lebih banyak baja
D Spray pesticides to plants
Menyembur racun serangga pada tumbuhan
4. Diagram 1 shows the mothballs that are used to avoid cockroaches from entering the
wardrobe.
Rajah 1 menunjukkan ubat gegat yang digunakan bagi mengelakkan lipas daripada
memasuki almari.
Diagram 1
Rajah 1
What is the change process of the state of matter for the mothballs after a week?
Apakah proses perubahan keadaan jirim pada ubat gegat selepas seminggu?
A Sublimation
Pemejalwapan
B Condensation
Kondensasi
C Evaporation
Penyejatan
D Melting
Peleburan

TERHAD
For
Examiner’s
Use
4
5. Diagram 2 shows rubbish being dumped at a residential area.
Rajah 2 menunjukkan sampah sarap yang dibuang di kawasan kediaman.
Diagram 2
Rajah 2
Why this action can cause air pollution?
Mengapakah tindakan ini boleh menyebabkan pencemaran udara?
A Rubbish causes unpleasant view.
Sampah sarap menyebabkan pemandangan yang kurang menarik.
B Rubbish increases microorganisms in the air.
Sampah sarap meningkatkan peningkatan mikroorganisma di udara.
C Rubbish increases the reproduction rate of pest.
Sampah sarap meningkatkan kadar pembiakan haiwan perosak.
D Rubbish releases unpleasant odour to surrounding.
Sampah sarap melepaskan bau yang kurang menyenangkan.
6. Which of the following is a geohazard phenomenon?
Antara berikut, yang manakah fenomena geobencana?
A Drizzle
Gerimis
B Flashflood
Banjir kilat
C Deforestration
Penebangan hutan
D Sinkhole
Lubang benam

TERHAD
5
For
Examiner’s
Use
7. Diagram 3 shows invertebrates and their classification using the dichotomous key.
Which of the following is correct?
Rajah 3 menunjukkan haiwan invertebrata dan pengkelasannya dengan
menggunakan kekunci dikotomi. Manakah antara berikut adalah betul?
Dragonfly
Pepatung
Earthworm
Cacing tanah
Centipede
Lipan
Snail
Siput
Diagram 3
Rajah 3
Dichotomous key
Kekunci dikotomi
1 (a) With legs /Mempunyai kaki..........................................................go to 2 / pergi ke 2
(b) Without legs /Tidak mempunyai kaki...........................................go to 3 / pergi ke 3
2 (a) Has three pairs of legs / Mempunyai tiga pasang kaki................ A
(b) Has more than three pairs of legs / ……………….………….. B
Mempunyai lebih tiga pasang kaki
3 (a) With shell / Bercangkerang ........................................................ C
(b) Without shell / Tidak bercangkerang ........................................ D
A Dragonfly
Pepatung
B Earthworm
Cacing tanah
C Centipede
Lipan
D Snail
Siput

TERHAD
For
Examiner’s
Use
6
8. Diagram 4 shows a food web in a habitat.
Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan di dalam suatu habitat.
Diagram 4
Rajah 4
What will happen if all grasshoppers die?
Apakah yang akan terjadi jika semua belalang mati?
A The number of plants will increase.
Bilangan tumbuhan akan bertambah.
B The population of bird will increase.
Populasi burung akan bertambah.
C The population of eagle will increase.
Populasi burung helang akan bertambah.
D The population of caterpillar will decrease.
Populasi ulat beluncas akan berkurang.

TERHAD
7
For
Examiner’s
Use
9. During festive season, Ahmad wants to prepare large volume of drinks for his guests.
Which of the following method can help Ahmad to prepare the drinks in shorter time?
Semasa musim perayaan, Ahmad ingin menyediakan air minuman yang banyak
kepada tetamunya.
Antara berikut, kaedah manakah yang dapat membantu Ahmad menyediakan
minuman dalam masa yang singkat.
I Use hot water.
Menggunakan air panas.
II Use coarse sugar.
Menggunakan gula kasar.
III Use larger container.
Menggunakan bekas yang besar.
IV Stir the solution faster.
Mengacau larutan dengan lebih laju.
A I and II
I dan II
B III and IV
III dan IV
C II and III
II dan III
D I and IV
I dan IV

TERHAD
For
Examiner’s
Use
8
10. Diagram 5 shows the application of lever in daily life. P, Q and R represent different
classes of lever.
Rajah 5 menunjukkan aplikasi tuas dalam kehidupan seharian. P, Q dan R mewakili
kelas tuas yang berbeza.
Diagram 10
Rajah 10
Diagram 5
Rajah 5
Which of the following tools possess the same class of lever as P, Q and R?
Alatan manakah, mempunyai kelas tuas yang sama dengan P, Q dan R?
P Q R
A
Stapler
Pengokot
Plier
Playar
Scissors
Gunting
B
Nut cracker
Pemecah kacang
Scissors
Gunting
Stapler
Pengokot
C
Plier
Playar
Stapler
Pengokot
Scissors
Gunting
D
Scissors
Gunting
Nut cracker
Pemecah kacang
Plier
Playar
P Q R
Lever
Tuas

TERHAD
9
For
Examiner’s
Use
11. 50 ml of hot latte with temperature 80 o
C was poured into an cups Aluminium, A,
B, C and D.
Which cup loses the most heat after 15 minutes?
50 ml latte panas dengan suhu 80 o
C di tuang ke dalam cawan Aluminium A, B, C
dan D.
Cawan manakah yang mengalami kehilangan haba yang paling banyak selepas
15 minit?
A
Covered with black cloth
Dibaluti dengan kain hitam
B
Covered with white cloth
Dibaluti dengan kain putih
C
Covered with red cloth
Dibaluti dengan kain merah
D
Covered with yellow cloth
Dibaluti dengan kain kuning
12. Supernova is one of the stages in lifecycle of a supergiant star.
Which of the following are formed after supernova explosion?
Supernova adalah salah satu peringkat dalam kitar hidup bagi bintang supergiant.
Antara berikut, yang manakah akan terbentuk selepas letupan supernova?
A White dwarf and neutron star.
Kerdil putih dan bintang neutron.
B Neutron star and black hole.
Bintang neutron dan lohong hitam.
C White dwarf and black dwarf.
Kerdil putih dan kerdil hitam.
D Black dwarf and black hole.
Kerdil hitam dan lohong hitam.

TERHAD
For
Examiner’s
Use
10
13. Which planet is the closest to the Sun?
Planet manakah yang paling hampir dengan matahari?
A Mars
Marikh
B Uranus
Uranus
C Neptune
Neptun
D Mercury
Utarid
14. How does meteor shower form?
Bagaimanakah hujan meteor terbentuk?
A When meteors give streaks of light.
Apabila meteor memberikan coretan cahaya.
B Meteors that burn out before they reach the Earth.
Meteor yang terbakar sebelum memasuki Bumi.
C Fragments of rock of metal that floats in the outer space.
Serpihan batu dan besi yang terapung di ruang angkasa.
D Many meteors enter the Earth’s atmosphere at the same time.
Banyak meteor memasuki atmosfera Bumi pada masa yang sama.
15. Diagram 6 shows a man playing football.
Rajah 6 menunjukkan seorang lelaki sedang bermain bola sepak.
Diagram 6
Rajah 6
Which of the following activities are the same type of action as in diagram above?
Aktiviti manakah, yang mempunyai jenis tindakan yang sama seperti rajah di atas?
A Speaking
Bercakap
B Breathing
Bernafas
C Heartbeat
Denyutan jantung
D Blinking the eye
Mengelipkan mata

TERHAD
11
For
Examiner’s
Use
16. Diagram 7 shows the respiratory system of a grasshopper.
Rajah 7 menunjukkan sistem respirasi belalang.
Diagram 7
Rajah 7
Why does the structure S have thin and moist wall?
Mengapakah struktur S mempunyai dinding nipis dan lembap?
A To provide a large surface area.
Menyediakan luas permukaan yang besar.
B To allow air to leave and enter the body.
Membenarkan udara keluar dan masuk ke dalam badan.
C To increase the efficiency of gaseous exchange.
Meningkatkan kecekapan pertukaran gas.
D To increase the rate of exchange of respiratory gases.
Meningkatkan kadar pertukaran gas-gas respirasi.
S

TERHAD
For
Examiner’s
Use
12
17. Alia is not feeling well. Her mother puts a patch on her forehead as shown in
diagram 8.
Alia tidak sihat. Ibunya meletakkan satu tampalan di atas dahinya seperti ditunjukkan
dalam rajah 8.
Diagram 8
Rajah 8
How does the patch work?
Bagaimanakah tampalan itu berfungsi?
A Supply cold water to the body.
Membekal air sejuk kepada badan.
B Absorbed heat from the body.
Menyerap haba dari badan.
C Reduce the pain.
Mengurangkan kesakitan.
D Stimulate sweating.
Merangsang perpeluhan.
Cool fever patch
Tampalan penyejuk demam

TERHAD
13
For
Examiner’s
Use
18. Diagram 9 shows a roller coaster at a theme park.
Rajah 9 menunjukkan sebuah ‘roller coaster’ bagi sebuah taman tema.
Diagram 9
Rajah 9
At which point A, B, C and D, does the carriage has the highest gravitational potential
energy?
Pada titik A, B, C dan D, manakah gerabak yang mempunyai tenaga keupayaan
graviti yang paling tinggi?
19. Which phenomenon occur on the surface of the sun?
Fenomena manakah yang berlaku pada permukaan matahari?
A Aurora
Aurora
B Solar flare
Nyalaan suria
C Geomagnetic storm
Ribut geomagnetik
D Solar radiation storm
Ribut sinar matahari
Carriage
Gerabak
A
B
C
D

TERHAD
For
Examiner’s
Use
14
20. Diagram 10 shows an object used in space exploration.
Rajah 10 menunjukkan sebuah objek yang digunakan untuk penerokaan di angkasa
lepas.
Diagram 10
Rajah 10
The object is used to send astronauts into space because it…
Objek ini digunakan bagi menghantar angkasawan ke angkasa lepas kerana ia…
A returns to the Earth.
kembali ke Bumi.
B orbits the Earth.
mengelilingi Bumi.
C collects specimen and send back to the Earth.
mengumpul spesimen dan menghantar semula ke Bumi.
D gathers information and send back to the Earth.
mengumpulkan maklumat dan menghantar semula ke Bumi.

TERHAD
15
For
Examiner’s
Use
SECTION B
BAHAGIAN B
1. (a) Choose the correct term for the statement below.
Pilih istilah yang betul untuk pernyataan di bawah.
Statement
Pernyataan
Term
Istilah
Protein produced by white blood cell into the bloodstream.
Protein yang dihasilkan oleh sel darah putih ke dalam
salur darah.
Microorganism that can cause diseases.
Mikroorganisma yang boleh menyebabkan penyakit.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Tick ( ) for the correct statement about active immunity in the space provided.
Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul tentang keimunan aktif dalam ruang
yang disediakan.
Acquired when a person recovers from an infection.
Diperolehi apabila seseorang itu sembuh daripada sebarang jangkitan.
The immunity is temporary and short-lived.
Keimunan ini adalah sementara dan tidak kekal lama.
The immune system responds by producing antibodies.
Sistem imunisasi bertindakbalas melalui penghasilan antibodi.
[2 marks]
[2 markah]
Vaccine Pathogen Antibody
Vaksin Patogen Antibodi

TERHAD
For
Examiner’s
Use
16
2.(a) Diagram 2.1 shows the cross section of human heart.
Rajah 2.1 menunjukkan keratan rentas jantung manusia.
Label M and N.
Labelkan M dan N.
Aorta
Aorta
Vena Cava
Vena Kava
Diagram 2.1
Rajah 2.1
[2 marks]
[2 markah]
M :………………..….
N:…………………….

TERHAD
17
For
Examiner’s
Use
(b) Diagram 2.2 shows blood transfusion to a patient with blood group AB.
Rajah 2.2 menunjukkan pemindahan darah kepada pesakit dengan kumpulan
darah AB.
Diagram 2.2
Rajah 2.2
Write TRUE or FALSE for the following statements regarding to the compatibility of
blood donor and recipient.
Tuliskan BENAR atau PALSU pada pernyataan-pernyataan mengenai keserasian
penderma dan penerima darah.
STATEMENT
PERNYATAAN
TRUE or FALSE
BENAR atau PALSU
The recipient has antibody anti-B in his blood plasma.
Penerima darah mempunyai antibodi anti-B di dalam
plasma darah.
The donor has antigen B on its red blood cell surface.
Penderma darah mempunyai antigen B di permukaan
sel darah merah.
[2 marks]
[2 markah]
B

TERHAD
For
Examiner’s
Use
18
3.(a) Diagram 3.1 shows different type of particles, P and Q.
Rajah 3.1 menunjukkan jenis zarah-zarah yang berbeza, P dan Q.
P Q
Diagram 3.1
Rajah 3.1
Write P and Q in the box provided.
Tuliskan P dan Q dalam kotak yang disediakan.
Atom
Atom
Molecule
Molekul
[2 marks]
[2 markah]
(b) Diagram 3.2 shows a separation method.
Rajah 3.2 menunjukkan satu kaedah pengasingan.
Diagram 3.2
Rajah 3.2
Circle the substances that use this method.
Bulatkan bahan yang menggunakan kaedah ini.
[2 marks]
[2 markah]
Sand and water Oil and water Muddy water
Pasir dan air Minyak dan air Air lumpur

TERHAD
19
For
Examiner’s
Use
4. Complete the following statement about sound waves.
Lengkapkan pernyataan berikut mengenai gelombang bunyi.
a) Curtains are good ( reflector / absorber ) of sound.
Langsir adalah ( pemantul / penyerap ) bunyi yang baik.
b) Loud and strong sound produces high ( amplitude / frequency ).
Bunyi yang nyaring dan kuat menghasilkan ( amplitud / frekuensi ) yang tinggi.
c) ( Solid / Liquid ) transfers sound very rapidly.
( Pepejal / Cecair ) memindahkan bunyi dengan cepat.
d) ( Decibel / Hertz ) is a unit of frequency for sound wave.
( Desibel / Hertz ) adalah unit frekuensi bagi gelombang bunyi.
[4 marks]
[4 markah]
5.(a) Match the correct man-made sources with the type of radiation produced.
Padankan sumber bahan buatan manusia dengan jenis radiasi yang dihasilkan.
[2 marks]
[2 markah]
Man-made sources
Sumber bahan buatan manusia
Ionising radiation
Radiasi mengion
Type of radiation
Jenis radiasi
Non-ionising radiation
Radiasi tidak mengion

TERHAD
For
Examiner’s
Use
20
(b) Radioactive radiation is used in various field.
Complete the statements below by using the words given.
Sinaran radioaktif digunakan dalam pelbagai bidang.
Lengkapkan penyataan di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberikan.
(i) Gamma rays from ……………………… are used to kill cancer cells.
Sinaran gamma daripada ………….………….digunakan untuk membunuh sel
kanser.
(ii) The age of artifact can be determined by using ……………………….....
Jangka hayat artifak boleh ditentukan dengan menggunakan ……………….……...
[2 marks]
[2 markah]
Carbon-14 Cobalt-16 Iodine-131
Karbon-14 Kobalt-16 Iodin-131

TERHAD
21
For
Examiner’s
Use
SECTION C
BAHAGIAN C
6.(a) Diagram 6.1 below shows the extraction process of iron from iron ore.
Rajah 6.1 di bawah menunjukkan proses pengekstrakan besi daripada bijih besi.
Diagram 6.1
Rajah 6.1
(i) State the product formed from this extraction process.
Nyatakan produk yang terhasil daripada proses pengekstrakan ini.
………………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one impurity in an iron ore.
Nyatakan satu bendasing dalam bijih besi.
…..……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Write a word equation for the decomposition of limestone.
Tulis satu persamaan perkataan bagi penguraian batu kapur.
………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
Limestone, coke, iron ore
Batu kapur, arang kok, bijih besi
Hot air from burning coal
Udara panas daripada pembakaran
arang
Molten iron
Leburan besi
Hot air
Udara panas
Molten slag
Sanga leburan

TERHAD
For
Examiner’s
Use
22
(b) Carbon is used to extract iron and tin from their ores. Can carbon be used to extract
aluminium from its ore?
Explain your answer.
Karbon digunakan untuk mengekstrak besi dan timah daripada bijihnya. Bolehkah
karbon digunakan untuk mengekstrak aluminium daripada bijihnya?
Jelaskan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
(c) A poorly planned mining activities create dangerous abandon mines and give a bad
view.
Suggest efforts that can be taken to conserve mining areas toward sustainable
development.
Aktiviti perlombongan yang tidak dirancang dengan baik menghasilkan lombong
terbiar yang merbahaya dan mencacatkan pemandangan.
Cadangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memulihara kawasan
perlombongan ke arah pembangunan yang lestari.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

TERHAD
23
For
Examiner’s
Use
7.(a) Diagram 7.1 shows the components in the electricity transmission and distribution
system.
Rajah 7.1 menunjukkan komponen-komponen dalam sistem penghantaran dan
pengagihan elektrik.
Diagram 7.1
Rajah 7.1
(i) Name R and T.
Namakan R dan T.
R:………………………………….…………..……………
T : …………………………..……………………………...
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Why residential area located near S has low commercial value.
Mengapakah kawasan perumahan berdekatan kawasan S mempunyai nilai
komersial yang rendah.
…….…………………………………………………………….……………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
R
T
S
132kv
11kv
33kv

TERHAD
For
Examiner’s
Use
24
(b) Puan Aminah sells cookies. She completes baking her cookies in three hours.
Diagram 7.2 shows the oven used.
Puan Aminah menjual biskut. Beliau selesai membakar biskut dalam tempoh tiga jam.
Rajah 7.2 menunjukkan ketuhar yang digunakan.
Diagram 7.2
Rajah 7.2
Based on Diagram 7.2,
Berdasarkan Rajah 7.2,
(i) Calculate the energy used by the oven.
Hitungkan tenaga yang digunakan oleh ketuhar.
Energy (kWh) = Power x Time
Tenaga (kWh) = Kuasa x Masa
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Calculate the cost of electrical energy used to bake cookies if the rate per
unit (kWh) of electrical energy is 21 cent.
Hitungkan kos penggunaan elektrik yang digunakan untuk membakar kuih jika
kadar per unit (kWh) tenaga elektrik ialah 21 sen.
[1 mark]
[1 markah]
2 kW
240 V

TERHAD
25
For
Examiner’s
Use
8. (a) Diagram 8.1 shows Hanafi at two different places K and L.
Rajah 8.1 menunjukkan Hanafi di dua tempat yang berbeza, K dan L.
K L
Diagram 8.1
Rajah 8.1
Based on the diagram 8.1,
Berdasarkan rajah 8.1,
(i) name the process that involved.
namakan proses yang terlibat.
………………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) state the responses of the sweat glands in the table 8.1.
nyatakan tindakbalas pada kelenjar peluh kulit dalam jadual 8.1.
Table 8.1
Jadual 8.1
[2 marks]
[2 markah]
Places
Tempat
Structure
Struktur
K L
Sweat glands
Kelenjar peluh

TERHAD
For
Examiner’s
Use
26
(b) Diagram 8.2 shows hippopotamuses wallowing in mud.
Rajah 8.2 menunjukkan badak air berkubang dalam lumpur.
Diagram 8.2
Rajah 8.2
Explain how this action give benefit to the hippopotamuses.
Terangkan bagaimana tindakan ini memberi manfaat pada badak air tersebut.
……………………………………………………………………………………….
...…………..................................................................................................................
.……...……..................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(c) Aiman went hiking to Mount Datuk, Negeri Sembilan with his friends.
Unfortunately, they lost their trek and they have to spend the night in the jungle.
Explain how they can maintain their body temperature.
Aiman dan rakan-rakannya memanjat Gunung Datuk, Negeri Sembilan.
Malangnya, mereka tersesat dan perlu bermalam di dalam hutan.
Terangkan bagaimanakah mereka boleh mengekalkan suhu badan mereka.
…..…………………………………………………………………………..……….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

TERHAD
27
For
Examiner’s
Use
(d) Table 8 shows normal range of body temperature taken at different part of the body
according to age.
Jadual 8 menunjukkan julat normal bagi suhu badan yang diambil pada bahagian
badan berbeza mengikut umur.
Part of the Body
Bahagian Badan
0-2 years
0-2 tahun
3–10 years
3-10 tahun
11–65 years
11-65 tahun
Armpit
Ketiak
34.70
C – 37.70
C 35.90
C – 36.70
C 35.20
C – 36.90
C
Ear
Telinga
36.40
C – 38.00
C 36.10
C – 37.80
C 35.90
C – 37.60
C
Table 8
Jadual 8
(i) Which age range shows the highest temperature of body?
Julat umur yang manakah menunjukkan suhu badan paling tinggi?
…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Anas, a 9-year-old boy has body temperature 38.00
C.
Does Anas have fever? Explain your answer.
Anas adalah seorang kanak-kanak lelaki berumur 9 tahun dan mempunyai suhu
badan 38.00
C.
Adakah Anas demam? Terangkan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………………
……………...……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

TERHAD
For
Examiner’s
Use
28
9. Diagram 9.1 shows an activity to study about acid.
Rajah 9.1 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji tentang asid.
Diagram 9.1
Rajah 9.1
(a) Based on diagram 9.1,
Berdasarkan pada rajah 9.1,
(i) state a property of acid.
nyatakan satu sifat asid.
…….………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) give one example of metal X.
berikan satu contoh logam X.
…………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
(b) Acid react with alkali to form salt and water.
Write the word equation for the reaction between Sulphuric acid and Potassium
hydroxide.
Asid bertindak balas dengan alkali membentuk garam dan air.
Tuliskan persamaan perkataan untuk tindakbalas antara Asid sulfurik dan Kalium
hidroksida.
…...…………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
Metal X
Logam X

TERHAD
29
For
Examiner’s
Use
(c) Amira’s teacher asked her to identify the acidity and the alkalinity for the following
substances.
Guru meminta Amira untuk mengenalpasti sifat keasidan dan kealkalian bahan-
bahan tersebut.
J K
Explain the procedure to identify the properties of substances J and K.
Terangkan prosedur untuk mengenalpasti sifat bagi bahan J dan K.
....………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
(d) Graph 9.1 shows pH values for several substances.
Graf 9.1 menunjukkan nilai pH bagi beberapa bahan.
(i) Which substance can be classified into the same group? Give your reason.
Bahan manakah yang boleh dikelaskan dalam kumpulan yang sama? Berikan
alasan anda.
……………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………..…………
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Based on the graph, explain the strength of acid.
Berdasarkan graf, terangkan tentang kekuatan asid.
………………………………………………………………………………………
…..……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
Cuka Peluntur Asid Hydroklorik Air kapur

TERHAD
For
Examiner’s
Use
30
10. Last school holiday, Siti and her family went for a shadow-puppet show at Tumpat,
Kelantan.
Cuti sekolah yang lepas, Siti dan keluarganya pergi melihat pertunjukan wayang kulit
di Tumpat, Kelantan.
Diagram 10.1
Rajah 10.1
(a)(i) State the property of light involved.
Nyatakan ciri cahaya yang terlibat.
…………………………………………..……………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Draw the shadow formed on the screen in Diagram 10.1.
Lukiskan bayang-bayang yang terbentuk pada skrin di dalam Rajah 10.1.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Predict the size of the shadow if the position of light bulb is moved away from
screen.
Ramalkan saiz bayang-bayang sekiranya kedudukan lampu dijauhkan daripada
skrin.
……………………………………………..…………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) Nadia observes a rainbow formed when she passes through a fountain in park.
Nadia memerhati pelangi terbentuk apabila beliau melepasi air pancur di sebuah
taman.
(i) Name the phenomenon of light involved.
Namakan fenomena cahaya yang terlibat.
…….…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
Mentol
Bulb
White screen
Skrin putih
Object
Objek

TERHAD
31
For
Examiner’s
Use
(ii) Explain how this phenomenon occur.
Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Nadia wants to find out more about this phenomenon .
Write the procedures to study the phenomenon by using all the materials given.
Nadia ingin mengetahui lebih lanjut mengenai fenomena ini.
Tuliskan prosedur untuk mengkaji fenomena menggunakan semua bahan yang
diberikan.
* Prism // prisma
* Ray box // kotak sinar
* White screen // skrin putih
Procedure // Prosedur:
1. Carry out this activity in the dark
Melakukan aktiviti dalam gelap
2. …………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………
4.…..………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
(c) On the way back to her house, Nadia saw road construction workers wearing safety
vest and helmets with light reflectors.
Justify the action taken by the worker.
Dalam perjalanan pulang ke rumah, Nadia melihat pekerja binaan jalan memakai
jaket dan topi keselamatan dengan pemantul cahaya.
Wajarkan tindakan pekerja tersebut.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]

TERHAD
For
Examiner’s
Use
32
11. Diagram 11.1 shows a food pyramid.
Rajah 11.1 menunjukkan satu piramid makanan.
Diagram 11.1
Rajah 11.1
(a)(i) Name class of food in L.
Namakan kelas makanan pada L.
......................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State the class of food which can cause constipation if taken in less amount.
Nyatakan kelas makanan yang akan menyebabkan sembelit jika diambil dalam
jumlah yang sedikit.
......................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Mr. Shamsul’s pancreas has been removed in a surgery due to tumour.
Explain the effect to his digestion process?
En. Shamsul telah mengalami ketumbuhan pada pankreas dan telah menjalani
pembedahan untuk membuangnya.
Terangkan kesan terhadap proses pencernaannya selepas pembedahan?
….……………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
K
L
M
N

TERHAD
33
For
Examiner’s
Use
(b) Diagram 11.2 show the nutrition fact for 1 kg of white rice and brown rice.
Rajah 11.2 menunjukkan fakta nutrisi bagi 1 kg beras putih dan beras perang.
White Rice Brown rice
Beras putih Beras perang
Diagram 11.2
Rajah 11.2
Based on the nutrition fact, suggest the rice that is suitable to be taken by an obese
person who want to achieve ideal Body Mass Index (BMI).
Justify the answer.
Berdasarkan fakta nutrisi tersebut, cadangkan beras yang sesuai untuk di ambil oleh
seseorang yang obes dan ingin mencapai Indeks Berat Badan (BMI) yang unggul.
Wajarkan jawapan anda.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
[4 marks]
[4 markah]

TERHAD
For
Examiner’s
Use
34
(c) Amru has high fever. Suggest a meal which can help Amru recover faster by using
the following food.
Amru deman panas. Cadangkan menu yang membantu Amru sembuh dengan cepat
menggunakan makanan berikut.
Sketch the meal in the space below.
Lakarkan menu di dalam ruang di bawah.
Answer space / ruang jawapan :
[1 mark]
[1 markah]
Explanation.
Penerangan.
…..………………….........................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
END OF QUESTION PAPER

SET 1 2019 PAT MRSM PT3 SCIENCE.pdf

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to SET 1 2019 PAT MRSM PT3 SCIENCE.pdf

Similar to SET 1 2019 PAT MRSM PT3 SCIENCE.pdf (20)

SET 1 2019 PAT MRSM PT3 SCIENCE.pdf