La descrizione dell'atività di job shadowing presso Kadrina Keskool dEstonia, di due docenti, progetto Erasmus+KA1 Più Europa a Scuola, ITI Vittorio Emanuele III, Palermo
5. Presentazione della scuola
• Kadrina Secondary School è situata a nord
dell’Estonia a circa 90 Km ad est della
capitale Tallinn.
• È un istituto comprensivo di istruzione
pubblica che ha tutte le classi dalla classe 1
alla classe 12 (dai 7 ai 19 anni di età) e segue
il curriculum nazionale di studi della
Repubblica di Estonia.
• Kadrina Secondary School è la maggiore
“country school” dell’Estonia e gli studenti
iscritti sono per lo più provenienti dal
comune rurale di Kadrina.
6. Riflessioni
• Metodologie di approccio alla vita
scolastica
– studenti
– docenti
• Metodologie didattiche
• Utilizzo delle ICT
9. Prima lezione: Inglese (Merike Sikk)
• Accanto alla porta dell’aula in cui ci
accingiamo ad entrare c’è una targhetta in
cui c’è scritto il nome del docente (in
questo caso Merike Sikk).
• L’aula è il luogo di lavoro del docente.
– Il docente la utilizza non solo per le lezioni,
ma anche per la preparazione di lezioni (con
le attrezzature specifiche a disposizione) o per
la preparazione e correzione delle verifiche.
10. Prima lezione: Inglese (Merike Sikk)
• L’aula in cui entriamo è raccolta e molto
accogliente.
• Attrezzatura: una scrivania, una libreria,
una lavagna bianca, un monitor/TV e un
PC.
11. Prima lezione: Inglese (Merike Sikk)
Gli studenti a raggiungono l’insegnante nella
“sua” aula e non il contrario.
12. Prima lezione: Inglese (Merike Sikk)
• 12 studenti
• Due alunne espongono una presentazione
in inglese su luoghi patrimonio
dell’Unesco.
• Sono particolarmente brave.
• Fanno parte di una classe creata “ad hoc”
per la valorizzazione delle eccellenze?
13. Inglese e matematica
• Per l’insegnamento dell’inglese e della
matematica le classi sono suddivise in tre
livelli omogenei per competenze.
• È possibile che gli studenti, appartenenti a
classi diverse, siano spostati all’interno dei
vari gruppi a seconda delle competenze
raggiunte.
• Lo spostamento può avvenire anche verso
livelli di competenza diversi (superiore o
inferiore) nel corso dello stesso anno
scolastico.
15. La lezione
• La durata della lezione è di 45 minuti.
– Alto livello di concentrazione
• Tra una lezione e l’altra docenti e alunni
hanno 10 - 15 minuti di pausa prima di
iniziare con la lezione successiva.
• Durante questo intervallo gli studenti
raggiungono l’aula successiva (vi sono
anche aree relax), mentre i docenti
possono andare a prendere un caffè nei
diversi ambienti di ritrovo presenti.
16. Tra un’ora e l’altra…
• La scuola possiede diverse aree “ricreative”.
• Sono presenti aree con sedie, panche,
divanetti e tavolini nelle quali gli alunni
possono sostare durante le pause.
• In una di queste aree era presente anche la
musica a basso volume.
• In alcune aree ci sono dei cuscini che gli
alunni possono disporre sul parquet per
riposare durante l’intervallo tra una lezione
e l’altra.
22. Lezione di Inglese (Hegi Soosaar)
Hegi ci presenta del sistema di
istruzione in Estonia.
23. Sistema di istruzione in Estonia
• I 12 anni di scuola sono divisi in quattro fasi:
• Fase I classe 1 – 3 (età 7 - 9)
• Fase II classe 4 – 6 (età 10 – 12)
• Fase III classe 7 – 9 (età 13 – 15)
• Fase IV classe 10 – 12 (età 16 – 18)
• Fasi I, II e III: Primaria (scuola dell’obbligo)
– Comunale
• Fase IV: Secondaria (generica, professionale)
– Statale e privata (da poco tempo)
24. Sistema di istruzione in Estonia
• L’anno scolastico dura 175 giorni in 35
settimane.
• Le pagelle si consegnano da 3 a 5 volte
l’anno.
• Alla fine delle fasi I e II (classi 3 e 6)
– gli studenti vengono sottoposti ad un test.
• Alla fine della fase III (classe 9)
– un esame su tre materie: Estone, Matematica
e una materia a scelta.
• Se gli alunni non superano l’esame devono
rimanere nella fase III sino a 17 anni.
25. Sistema di istruzione in Estonia
• Fase IV (16-18 anni)
– Gli studenti possono scegliere se seguire il
percorso generico o quello professionale
(diurno, serale e in FAD).
– La maggior parte delle scuole secondarie ha
diversi indirizzi di studio.
https://www.youtube.com/watch?v=hj4em2
gC5EQ
26. Sistema di istruzione in Estonia
• Kadrina Keskkool ha 3 indirizzi di studio:
– HUSO - HUMANITIES-SOCIAL (umanistici e
sociali)
– RETE (REal sciences, TEchnology) (scienze e
tecnologie)
– LOTE (natural sciences) (scienze naturali)
• L’esame finale della fase IV verte su:
– madrelingua, matematica, inglese (di cui si
certificano i livelli B1 o B2) e su una ricerca o
un lavoro svolti all’uopo.
– Il voto massimo è 100.
28. Lezione di Inglese (Hegi Soosaar)
• Classe 11 - (17 anni)
• 12 studenti
• La lezione prosegue con un test.
• L’insegnante mostra agli studenti un video
in inglese (servizio di un telegiornale che
racconta la richiesta di indipendenza in
Catalogna) e loro devono trascrivere in
tempo reale ciò che sentono; ogni tanto
l’insegnante porta il video di qualche
secondo indietro per permettere di
completare eventuali parti mancanti.
31. Lezione di Matematica (Mari Onton)
• L’insegnante conduce
l’intera lezione
facendo uso di PC e
proiettore.
• A supporto
dell’attività di
insegnamento utilizza
tre piattaforme:
– nutisport.eu (solo
estone),
– miksike.eu
(multilingua)
– LearningApps.org
(multilingua)
32. È ora di pranzo….11:40-12:25
La scuola dispone di una “canteen” (mensa)
33. È ora di pranzo…. 11:40 - 12:25
• Viene offerto un pasto
base gratuito a tutti gli
alunni.
• Può essere richiesto
dell’altro cibo pagando
una piccola quota in più.
• Nella stessa mensa è
possibile acquistare
cornetti, focacce o
merendine, oltre che
prendere un caffè.
34. Lezione di disegno CAD (Holger Bremen)
Classe 11 RETE (scienze e tecnologie)
(17 anni) - 18 studenti
35. Lezione di disegno CAD (Holger Bremen)
• In un test gli alunni devono riprodurre un
pezzo meccanico 3D che misurano dal vivo
tramite un calibro.
• Software utilizzato: Inventor – Autodesk.
39. Lezione di Matematica (Liina Suurkivi)
L’insegnante conduce la lezione attraverso tre
piattaforme: novelgames.com, padlet.com e
kahoot.com (per le operazioni aritmetiche).
40. Lezione di Matematica (Liina Suurkivi)
• Ogni alunno ha in dotazione un tablet
attraverso il quale interagisce con la
piattaforma e con l’insegnante.
• Ogni alunno è registrato in piattaforma e
alla fine di ogni attività è possibile
monitorare il suo apprendimento
visualizzando il punteggio ottenuto
nell’esercizio assegnatogli.
• I tablet sono presenti nell’aula dove si
svolge la lezione e gli alunni lo ripongono
alla cattedra alla fine dell’attività in modo
molto “naturale” ed ordinato.
41. Lezione di Matematica (Liina Suurkivi)
Somme e sottrazioni con giochi. Gara individuale.
42. Tablets (Piret Särg)
• Classe 3 (9 anni)
• 20 studenti
• Gara a squadre sulla storia dell’Estonia
• L’insegnante ha preparato diversi QR-Code
che ha appeso al muro in diversi punti
dell’aula.
• Ogni alunno, servendosi di un’applicazione
installata sul tablet, inquadra il QR-Code.
Viene visualizzata l’informazione associata
che consiste in una immagine assieme a una
domanda cui l’alunno deve rispondere.
• Piattaforme utilizzata: padlet.com
47. Lezione di Inglese (Eha Vahesaar)
• Classe 7 - (13 anni)
• 14 studenti
• Lezione sul vocabolario.
• Quiz sul significato delle parole con
quizlet.com
48. Lezione di Pixel Art (Holger Bremen)
Ogni alunno ha un’immagine diversa e la deve
modificare, un pixel alla volta, per realizzare una
GIF animata. Piattaforma pixelart.com.
49. Lezione di Letteratura (Liivi Heinla)
• Classe 11 - (17 anni)
• L’insegnante ha preparato un’attività per
la memorizzazione di vocaboli/argomenti
estoni.
• È una sorta di “Rischiatutto” a squadre,
realizzato con un’applicazione web in
locale. L’insegnante propone un set di
argomenti e ogni alunno, a turno, ne
sceglie uno.
50. Lezione di Letteratura (Liivi Heinla)
• Per ogni argomento sono presenti una
serie di domande con punteggi crescenti
in funzione del grado di difficoltà.
• Se l’alunno risponde correttamente alla
squadra viene attribuito il punteggio
associato alla domanda, viceversa un
punteggio negativo.
• Gli alunni, nel tempo disponibile, per
ricercare la risposta possono usare il
cellulare.
51. Robotics for kids (Holger Bremen)
Holger Bremen fa esercitare un gruppo di
bambini nella costruzione di un robot
attraverso i Lego.
53. Lezione di scienze naturali (Rita Rammo)
• Classe 3 - (9 anni)
• 8 studenti
• L’insegnante conduce una lezione nella quale,
per la prima volta, si vedono dei libri sui banchi
degli alunni.
• L’insegnante utilizza comunque il proiettore.
54. Lezione di scienze naturali (Rita Rammo)
Presentazione dell’Italia (geografia e politica)
55. Lezione di scienze naturali (Rita Rammo)
Prospettive / Mappe / Orientamento
56. Lezione di Matematica (Marge Abner)
• Classe 2 - (8 anni)
• 16 studenti
• Gli alunni usano il tablet poiché l’insegnante ha
organizzato un’attività attraverso la piattaforma,
a pagamento, 10monkeys.com.
• Fa esercitare gli alunni sulla somma e poi fa
vedere un animazione che ha come argomento
la tabellina del 3.
59. Lezione di Inglese (Kaire King)
L’insegnante ha
preparato un’attività
fruibile attraverso la
piattaforma padlet.com.
Classe 8 - (15 anni) - 16 studenti
E’ composta da 4 sotto-
attività seguite da un test
alla fine del quale verranno
comparati i risultati.
60. Lezione di Inglese (Kaire King)
• L’insegnante propone un’attività di questo
tipo una volta alla settimana, per evitare
che gli alunni dimentichino quanto hanno
imparato.
• Le attività vengono interamente caricate
in piattaforma dall’insegnante la quale
può anche diversificarle per ogni alunno,
in base al livello di apprendimento
raggiunto.
61. Lezione di Inglese (Kaire King)
• Tutto il materiale viene gestito attraverso le
piattaforme:
– https://e-estonia.com/solutions/education/e-
school/
– https://www.ekool.eu/index_et.html
• Alla fine dell’attività ad ogni alunno
vengono proposti due test: uno cartaceo,
disciplinare, e l’altro per evidenziare le sue
intelligenze multiple - secondo Gardner.
62. Lezione di Inglese (Kaire King)
Intelligenze multiple secondo Gardner
www.edutopia.org/multiple-intelligences-assessment
www.literacynet.org/mi/assessment/findyourstrengths.htm
63. Erasmus per studenti (Liivi Heinla)
• La prof.ssa Liivi Heinla ci fa incontrare
con due ragazze della Georgia che
hanno imparato l’estone, in soli due
mesi, attraverso la piattaforma
www.keeleklikk.ee (in inglese) free
per principianti.
• L’insegnante ci informa che ne esiste
anche la piattaforma www.kelesild.ee
( in lingua estone e finlandese).
64. Presentazioni
• Palermo e dintorni: località e tradizioni
culinarie
– Rivolto agli studenti della classe 12 (ultima)
– Video e commenti
• Il sistema di istruzione in Italia
– Rivolto ai docenti
– Presentazione in Powerpoint
– Particolari approfondimenti sul nostro Istituto
– Dibattito
73. Vantaggi indicati dagli studenti
• Alto livello di istruzione
• L’istruzione è gratuita
• L'università è gratuita
• Il trasporto scolastico è
gratuito
• I pasti sono gratuiti
• I libri di testo e libri di
esercizi sono gratuiti
• Si realizzano molti
progetti internazionali
• La scuola possiede una
buona attrezzatura
tecnica
• La scuola si inizia all'età di
sette anni
• Le vacanze scolastiche
sono lunghe
• C’è la possibilità di
scegliere ciò che vuoi
studiare
• L’anno scolastico è breve
• Ci sono scuole per
bambini con bisogni
speciali
74. Conclusioni
• Clima (esterno/interno)
• Senso del bene comune
• Attività didattiche con Giochi/Gare (singoli e
a squadre)
• Inglese/Matematica: classi organizzate per
livelli
• ICT
– Uso intensivo nelle varie discipline/classi
– Attrezzature disponibili in classe
– Robotica a partire dalla scuola elementare
• Haridus on vulgus