KOMSAS 2011: Transformasi Pembelajaran dan Pengajaran
1. Transformasi
KOMSAS 2011
Disediakan oleh :
SAHARUDDIN ABDULLAH
SMK Sijangkang Jaya
MOHD NASRI BIN YUNUS
SMK Banting.
2. Tujuan :
1.Mendedahkan tentang kandungan buku
Antologi dan Novel untuk tingkatan 2 dan 5
bagi sesi 2011.
2.Supaya guru-guru Bahasa Melayu bersedia
untuk menghadapi suasana Pembelajaran
dan Pengajaran untuk sesi 2011.
3.Berkongsi Ilmu untuk menghasilkan satu
contoh kupasan antologi bagi dijadikan
panduan untuk proses P & P.
10. Pantun Dua Kerat (Nasihat)
Pantun Empat Kerat (Muhibah
dan Perpaduan)
Pantun Empat Kerat (Agama)
Syair Nasihat (Penghujung
Thamarat al-Muhimmah)
Syair Perang Saudara di Pahang
Syair Mendapat Gemala Naga
11. o Persahabatan
o Hari Guru
o Burung-burung
Pagi
o Ketenangan
o Sajak laut
o Warkah kepada
Generasi
12. Raja Muda
Hikayat Opu Daeng
Menambun
Hikayat Inderaputera
Hikayat Anggun Cik Tunggal
13. Anak Penggunting Rambut
Capa Rengat
Dendam
Maaf Kupinta
Gema Sepi Gadis Genius
Warkah daripada Ibu
17. SINOPSIS PERSOALAN
Ringkasan cerita yang Perkara atau hal yang
memberikan gambaran ditonjolkan dalam
keseluruhan sesebuah sesebuah karya yang
karya. memantapkan tema.
TEMA
Sesuatu yang menjadi PLOT
menjadi fikiran atau Jalan cerita atau rentetan
persoalan yang peristiwa yang
mendasari sesebuah mempunyai sebab-
cerita. Tema adalah musabab.
berdasarkan pengalaman
watak utama dalam
sesebuah karya.
18. PERMULAAN CERITA ( EKSPOSISI )
Memperkenalkan pembaca kepada satu-satu situasi
khusus seperti latar masa, tempat, dan watak-watak
dalam cerita
PERKEMBANGAN
Peristiwa-peristiwa yang mengandungi konflik dan
saspens
KLIMAKS
Puncak cerita iaitu suatu detik yang paling tegang
akibat daripada konflik-konflik yang berlaku
sebelumnya iaitu dalam perkembangan cerita.
19. PELERAIAN
Peristiwa yang berlaku selepas klimaks. Dalam
bahagian ini, sesuatu masalah terlerai dan nasib
watak-watak yang terlibat ditentukan.
PENGAKHIRAN/ PENYELESAIAN.
Peristiwa yang mengarah kepada penyelesaian
20. Pihak yang mengambil bahagian dalam
sesebuah cereka. Mereka dicipta untuk
memain-kan peranan bagi menyokong
idea pokok dan mengembangkannya
hingga akhir cerita. Watak ini dipegang
oleh manusia atau bukan manusia
tetapi diberi sifat-sifat manusia.
21. WATAK BULAT.
Watak yang dibangunkan secara keseluruhan dan diberi
pelbagai kemungkinan sifat manusia. Digambarkan tidak
sepenuhnya baik dan tidak sepenuhnya jahat. Oleh itu,
tindakannya tidak dapat diagak oleh pembaca.
WATAK PIPIH.
Watak yang tidak dibangunkan secara keseluruhan tetapi
diperkenalkan melalui satu aspek peribadinya sahaja. Kalau
watak itu jahat, kita akan dihidangkan dengan tindak-
tanduknya yang jahat sahaja sepanjang cerita tersebut.
Biasanya watak sampingan boleh dianggap watak pipih.
WATAK DINAMIS.
Watak yang penuh bertenaga dan sentiasa mengalami
perubahan mengikut perkembangan cerita. Watak dinamis
ialah watak bulat.
22. WATAK STATIS
Watak yang beku dan tidak mengalami apa-apa
perubahan sepanjang cerita. Watak statis boleh
dianggap sebagai watak pipih.
WATAK UTAMA
Watak yang memainkan peranan utama dalam
sesebuah lakonan.
WATAK SAMPINGAN
Watak pembantu yang membantu watak utama
dalam menjalankan peranannya membangunkan
sesebuah cerita.
23. Sifat-sifat manusia secara menyeluruh yang
dilihat melalui perasaan, keinginan, cara
berfikir, cara bertindak dan sebagainya.
24. IMBAS MUKA
Peristiwa yang diramalkan, dibayangkan atau
dijangkakan akan berlaku.
IMBAS KEMBALI
Peristiwa atau kejadian yang telah berlaku yang
digambarkan melalui penceritaan semula.
PEMERIAN
Peristiwa, watak, objek atau perbuatan yang
diceritakan atau digambarkan secara
menyeluruh oleh pengarang.
25. DIALOG
Pertuturan antara watak sama ada dalam bentuk
perbualan, perbincangan, pertengkaran dan
sebagainya.
MONOLOG DALAMAN
Pengucapan batin yang berupa kata hati atau
perkara yang difikirkan.
MONOLOG
Pertuturan atau pengucapan seseorang watak
yang ditujukan kepada dirinya sendiri ataupun
kepada pembaca.
26. NILAI KEMANUSIAAN NILAI KEMASYARAKATAN
BAIK HATI TOLONG-MENOLONG
JUJUR
BEKERJASAMA
BIJAKSANA
YAKIN DIRI TAAT SETIA
MESRA ADIL
BERANI SIMPATI
BERTANGGUNGJAWAB HORMAT-MENGHORMATI
TEGAS
PATRIOTIK
BERSIH
TABAH KEBEBASAN
SABAR UNSUR KEKELUARGAAN
SOPAN UNSUR CINTA DAN KASIH
SAYANG.
27. LATAR MASA.
Merujuk kepada masa atau zaman.
LATAR TEMPAT.
Tempat sesuatu peristiwa itu berlaku.
LATAR MASYARAKAT.
Keadaan atau gambaran masyarakat yang
terdapat dalam cerita. Ini termasuklah cara hidup
mereka, cara mereka berfikir, cara mereka
bekerja, status atau kedudukan mereka dan
sebagainya.
28. SINKOF
Perkataan yang telah dipendekkan dengan
cara menghilangkan huruf atau suku kata
tertentu. Contoh : ”hendak” ditulis atau
disebut ”nak”.
PERSONIFIKASI
Unsur yang digunakan untuk memberikan
sifat manusia kepada benda-benda yang
bukan manusia. Contoh : Hari telah
merangkak senja.
29. METAFORA.
Perbandingan secara langsung kerana
memberikan sifat sesuatu objek itu secara
perbandingan terus. Contoh : Dada langit ,
Daerah pengalaman.
DIKSI
Pemilihan kata yang tepat yang dapat
memberikan kesan yang maksimum kepada
pembaca. Perkataan itu mungkin puitis atau
indah, bersifat kedaerahan, bahasa klasik, bahasa
slanga atau bahasa asing.
30. SIMILE
Unsur yang digunakan untuk menyamakan sesuatu benda
dengan sesuatu benda yang lain. Unsur ini menggunakan
perkataan seperti, umpama, bagai dan laksana sebagai
perbandingan. Contoh : Dunia macam roda, Aksyen
macam Hitler.
HIPERBOLA
Unsur yang digunakan untuk membesar-besarkan atau
melebih-lebihkan sesuatu berbanding dengan keupayaan
atau keadaannya yang sebenar. Tujuannya adalah untuk
memperlihatkan kehandalan, kehebatan atau keagungan
sesuatu peristiwa atau suasana. Contoh : Perniagaan
adalah peperangan, Kalau pecah tentulah dia menghadapi
hari kiamat
31. INVERSI
Pembalikan susunan kata dalam kalimat.
Biasanya bahagian yang penting didahulukan.
Contoh : Pintar kamu, Air mata berderai gugur.
PERIBAHASA
Ayat atau kelompok kata yang mempunyai
susunan yang tetap dan membawa maksud yang
tertentu. Peribahasa dalam bahasa Melayu
terbahagi kepada empat iaitu simpulan bahasa,
perumpamaan, bidalan dan pepatah. Contoh :
Pisang tak kan berbuah dua kali.
32. PERULANGAN/ REPITISI
Pengulangan kata atau frasa dalam satu
kalimat beberapa kali. Contoh : Ini khazanah
bapak, ini khazanah bapak.
ANAFORA
Pengulangan kata atau frasa pada awal
kalimat. Contoh : masih di situ, masih
memandu kereta lama, masih menuju sekolah
yang sama
33. EPIFORA.
Pengulangan kata atau frasa pada akhir kalimat.
Contoh : keli masuk ruan keluar, matahari masuk
bulan keluar.
PEMBENTUKAN AYAT.
Melibatkan penggunaan dan penyusunan ayat
hingga meninggalkan kesan rasa yang tinggi .
Ayat yang pendek-pendek membawa impak
yang teguh dan sesuai dengan suasana
ketegangan , ketegasan dan keberanian. Ayat
yang panjang sesuai dengan suasana yang
tenang, aman dan damai.
34. Sesuatu perkara yang dikemukakan secara
halus yang dapat dijadikan pedoman,
peringatan ataupun yang perlu dijauhi
Kita hendaklah …….
Kita haruslah…..
Kita janganlah…..
35. MELALUI PERWATAKAN WATAK-WATAK
Setiap percakapan, tingkah laku, konflik. Pandangan watak
perlu diteliti.
MELALUI PERISTIWA PENTING YANG DILALUI
Rujukan kepada peristiwa yang ditempohi oleh watak utama
dalam hidup
MELALUI PERKARA-PERKARA YANG PALING MENONJOL
DALAM CERITA
MELALUI PERSOALAN YANG DIKEMUKAKAN DAN
KEMUDIAN DAPATKAN PERSOALAN POKOKNYA.
MELALUI PEMERHATIAN KEPADA PLOT CERITA IAITU
SUSUNAN DAN URUTAN PLOT.
36. Melalui perlukisan atau pernyataan langsung
yang dilakukan oleh pengarang.
Melalui percakapan atau dialog yang
diucapkan.
Melalui butiran yang terdapat dalam
peristiwa sama ada tindak-tanduk, aksi,
perasaan, tabiat dan lain-lain.
37. Guru-guru dipecahkan kepada 4 kumpulan.
Lantik ketua setiap kumpulan.
Agihkan tugasan mengikut aspek kajian
komsas.
Buat kupasan berdasarkan tajuk yang
diberi.
Bentangkan hasil kupasan untuk
perkongsian ilmu.
38. Cerpen / Drama
Sinopsis.
Tema
Persoalan
Latar
Watak dan Perwatakan
Nilai
Pengajaran.
39. Prosa Klasik.
Sinopsis.
Tema
Persoalan
Watak dan Perwatakan
Nilai
Pengajaran.
40. Puisi Tradisional / Sajak.
Maksud.
Tema
Persoalan
Gaya Bahasa.
Nilai
Pengajaran.
41. LATAR
PERSOALAN NILAI
PLOT
KAJIAN PENGAJARAN
NOVEL
TEMA
WATAK
SINOPSIS MENGIKUT
&
BAB
PERWATAKAN
42. Selamat Berbengkel dan Berkongsi Ilmu.
Semoga Kita Mendapat Sesuatu yang Boleh
dijadikan Panduan untuk Memperbaiki
Pembelajaran dan Pengajaran Kita.
Semua hasil perbengkelan akan dikumpulkan
dan dijadikan modul untuk panduan sekolah-
sekolah daerah Kuala Langat.
45. ATUR CARA PROGRAM/BENGKEL
8.00 PAGI - PENDAFTARAN DAN MINUM PAGI
8.30 PAGI - TAKLIMAT
9.30 PAGI - BENGKEL PENGURUSAN MATA PELAJARAN BAHASA
MELAYU( ELEMEN KOMSAS )
12.30 T. HARI - MAKAN TENGAH HARI / SOLAT
2.30 PETANG - PEMBENTANGAN
4.30 PETANG - BERSURAI
Makluman:
Tolong bawa : – Komputer Riba
- Buku Teks
- bahan berkaitan
46. GENRE / TINGKATAN / TAJUK
KUMPULAN SEKOLAH
DRAMA PUISI TRADISIONAL
TINGKATAN 2: Di Sini Bakti Bersemadi. TINGKATAN 2: Pantun Empat Kerat ( Muhibah dan Perpaduan ).
TINGKATAN 5 : Tiang Cengal Dinding Sayung. TINGKATAN 5: Syair Makna Riak.
1. SMA UNUWANUS SAADAH. 1. SMK. BATU LAUT
2. SMK TELUK PANGLIMA GARANG. 2. SMK. TANJUNG SEPAT.
3. SMK SULTAN ABDUL SAMAD. 3. SMK. JUGRA
4. SMK BUKIT CANGGANG.
5. SMK METHODIS
PUISI MODEN / SAJAK
CERPEN TINGKATAN 2: Ketenangan.
TINGKATAN 2: Gema Sepi Gadis Genius. TINGKATAN 5: Dirgahayu Bahasa ku.
TINGKATAN 5: Idola. 1. SAMT AMPUAN RAHIMAH.
1. SMK SIJANGKANG JAYA. 2. SMK BANTING.
2. SMK JENJARUM. 3. SMK TELOK DATOK.
3. SMK PULAU CARREY.
4. SMK BANDAR BANTING.
5. SMK SUNGAI MANGGIS