Com us vam comentar el dia de la reunió, us compartim el power point de la reunió. Us desitgem un bon curs a tots i totes!

3. HÀBITS
Els nens i nenes han d’aconseguir
ser autònoms en l’organització de la
feina.
A l’escola:
❖Utilitzar la carpeta de separadors per
classificar les feines.
❖Anotar-se els deures a l’agenda.
❖Endur-se a casa el material que necessitin.

4. A casa:
❖Consultar l’agenda per començar la feina.
❖Prioritzar el treball que s’ha d’entregar abans.
❖Dedicar un temps a l’estudi.
❖Preparar el material que necessitaran per al dia següent.

5. COL.LABORACIÓ DES DE CASA
❖ Interessar-se pel treball del nen/a.
❖ Trobar un lloc adequat per tal que el vostre
fill/a treballi i estudiï (evitar tot el que els
pugui distreure: televisió, ordinador...).
❖ Intentar que els alumnes treballin sols,
ajudant-los només quan ho necessitin.
❖ Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui
temps per al joc i per al descans diari.

6. CONVIVÈNCIA A CLASSE
Continuem treballant
per aconseguir:
❖Escoltar a qui té la paraula
❖Manifestar una actitud de respecte.
❖Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi
i el treball.

7. NORMES D’ORDRE GENERAL
❖ Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.
❖ No es podrà accedir a l’aula un cop acabat l’horari
escolar.
❖ Portar la bata, l’equip d’Educació Física i el material
personal amb el nom de l’alumne.
❖ La bata, jaquetes, abrics, etc… han de portar una tira
per penjar.

8. CAN YOU TELL ME?
- Complementaria d’anglès d’aquest curs
- Reforçar la comprensió i expressió oral així
com l’expressió escrita de l’anglès.
- Introducció del sistema PHONICS (sistema
d’aprenentatge de la lectura i escriptura al
Regne Unit)
- Treballarem també mitjançant diferents
activitats com cançons, poemes, petits
textos i dramatitzacions.

9. FUNCIONAMENT DE L’ÀREA
D’EDUCACIÓ FÍSICA
❖ Canvi en la disposició horària.
❖ Nou hàbit d’higiene: la dutxa.

10. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
❖ Continuem amb el desdoblament a les àrees de Català i
Anglès.
❖ Coodocència a l’àrea de Matemàtiques ( 1, 30 h. setmanals)
❖ Disposem d’unes hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

11. L’ AGENDA

12. DEURES:
Apartat dels alumnes:
❖Anoten els deures
❖Material que es demana
❖Proves
❖Informacions

13. ❖Faltes de deures, treball o
estudi.
❖ Felicitació mensual.
❖Avisos de comportament
incorrecte.
FALTES:

14. COMUNICACIONS
❖Comunicar absències dels
alumnes (metge, viatges,
motius personals,...)
❖Comunicar als mestres
qualsevol informació rellevant.
❖Comunicar a les famílies
algun fet que cal conèixer.

15. HORA DE
VISITA DE LES
TUTORES
4t.A
Carme Juez (dimarts, 16 a 17h)
4t. B
Sandra Parellada (dimarts, 15 a 16h)

16. AVALUACIÓ
En l’avaluació tot compta: l’actitud, la participació, la
puntualitat en entregar les feines, el rendiment a les
proves, els deures, el treball en equip...

17. PROJECTES
❖”S’ha descobert una
nova espècie
d’animal”
❖ L’hort
❖ Viatgem en el
temps!

18. ❖Projecte Stop Motion
❖APS Padrins lectors ( I5 – 4t primària)
TALLERS

19. INFORMES
❖ 3 informes durant el curs
❖ En el primer informe s’adjunta un apartat
personalitat i hàbits.
❖ Hi ha una valoració global de cada àrea
incloses les matèries complementàries.
❖ En la valoració de l’àrea de medi es tindrà
en compte els objectius i continguts
treballats amb la metodología de projectes
o amb el llibre de text.

20. Llegim i escrivim en parella
❖ Es treballarà a partir del segon trimestre.
❖ Aprenentatge entre iguals.
❖ Un full de deures setmanal.
❖ Rol recíproc.

21. BLOGS DEL CURS
❖Fotografies/videos
d’activitats a l’escola.
❖Fotografies de
sortides
❖Enllaços a webs
d’interès

22. SORTIDES
22 d’octubre: CRARC (Centre de recuperació d’amfibis i rèptils de
Catalunya) a Masquefa
22 de gener: Museu d’història de Catalunya
11 de febrer: Teatre S.A.T “L’endrapasomnis”
18 de febrer: Audició al Palau de la Música “Cobla 2.0”
8 març: Poliesportiu de la Verneda. Tir a l’arc i Kinball
11 d’abril: Taller de tuba a l’escola
27 de maig: Can Miqueló “Aventura’t”

23. PROPERES REUNIONS
❖ Novembre: Projecte llegim i escrivim en parella
❖ 23 de febrer: 2a reunió general de curs