Reuniopares11 12

605 views

Published on

Presentació reunió de pares Cicle Superior. Curs 2011-2012. Escola Castanyer

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
605
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
73
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Reuniopares11 12

  1. 1. CICLE SUPERIOR 2011-12
  2. 2. <ul><li>Ajudar els i les alumnes en el seu creixement personal: saber, saber fer, saber ser, saber estar, saber actuar. </li></ul><ul><li>Procurar que ningú s’encalli </li></ul>des de l’escola des de casa provoquem motivació = descobrir el fons d’il·lusió i la capacitat de sorprendre’s que porten dintre per sentir ganes i plaer d’aprendre Objectius :
  3. 3. Professorat del cicle <ul><li>Lídia Codony : tutora de sisè: català, francès... </li></ul><ul><li>Lourdes Reixach: tutora de cinquè: matemàtiques, alternatius... </li></ul><ul><li>Teresa Masdeu : anglès </li></ul><ul><li>Judit Vila : E. artística </li></ul><ul><li>Joan Esquena : E.Física </li></ul><ul><li>Lourdes Masó : religió, </li></ul><ul><li>informàtica </li></ul><ul><li>Mariona Rosa : reforç </li></ul><ul><li>de lectura </li></ul>
  4. 4. El con de l’aprenentatge de Edgar Dale “ M’ho varen contar i ho vaig oblidar ho vaig veure i ho vaig entendre ho vaig fer i ho vaig aprendre” Confuci 551-479 aC
  5. 5. Intel·ligències múltiples
  6. 6. <ul><li>Organització d’aula </li></ul><ul><li>Tutoria : hàbits i tècniques d’estudi, dinàmica de l’aula, Càrrecs : control assistència, pissarra, missatger, planta, Delegat/delegada , elegits per votació. </li></ul><ul><li>Graella d’hàbits i comunicats de felicitació o avís </li></ul><ul><li>Control de deures </li></ul><ul><li>Treball individual, per parelles i en grup </li></ul><ul><li>El bloc del cicle , </li></ul><ul><li>gestionat pels propis alumnes </li></ul><ul><li>Racó d’informàtica </li></ul><ul><li>Ús de la PDI (pissarra digital) </li></ul>
  7. 7. Organització de l’aula
  8. 8. Hàbits i normes <ul><li>Hàbits d’estudi: treballar amb esforç i constància </li></ul><ul><li>preparar amb temps les proves , estudiar amb esquemes </li></ul><ul><li>Deures; exercitar o practicar els que s’ha après a l’escola per interioritzar-ho </li></ul><ul><li>Normes , d’aula elaborades entre tots i les d’escola aprovades en cosell escolar. </li></ul>
  9. 9. Graella de seguiment TREBALL 6. Fer els deures 7. Aprofitar el temps ORDRE I MATERIAL 4 . Portar el material: flauta, llibretes... 5. Endreçar taula, buc, motxilla... COMPORTAMENT 1. Ser puntual 2.Respectar: Insultar, mal to, baralla, normes... 3. Escoltar, interrompre
  10. 10. Parlem de llengua <ul><li>Treballem per assolir un domini de la llengua tant oral com escrit, en múltiples suports i contextos, com a eina per aprendre a aprendre , fent de la llengua un eix vertebrador de l’educació. </li></ul><ul><li>Tenim sessions fixes setmanals : d’escriure textos, llegir-los i comentar-los; el dictat preparat, lectura </li></ul><ul><li>en veu alta preparada </li></ul><ul><li>Amb el diccionari </li></ul><ul><li>al costat, </li></ul>
  11. 11. Matemàtiques <ul><li>No hi ha llibre de text </li></ul><ul><li>Tenim sessions fixes setmanals : càlcul mental i càlcul ràpid, problemes del quadern –cal preparar-los a casa! </li></ul><ul><li>Treballem amb material manipulatiu sempre que podem </li></ul>
  12. 12. Competències bàsiques <ul><li>Competència és la capacitat d’utilitzar els coneixements i habilitats en diferents situacions, cosa que implica comprendre, reflexionar i actuar. </li></ul><ul><li>Per exemple: “ Coneixem la recollida selectiva , hem reflexionat sobre la seva importància , però... Ho fem sempre bé? ” </li></ul>
  13. 13. Projectes <ul><li>Volcandpark : congrés internacional de vulcanologia </li></ul><ul><li>Ràdio </li></ul><ul><li>Democràcia </li></ul><ul><li>Cantània –alumnes de 5è </li></ul><ul><li>English day </li></ul><ul><li>Recerca senzilla, seguint un guió </li></ul><ul><li>Hort escolar –alumnes de 5è </li></ul><ul><li>Participació en activitats pel poble: fira de la bruixeria, festa de la flor, avis de Torreblanca </li></ul>
  14. 14. Projectes
  15. 15. <ul><li>Sortides : </li></ul><ul><li>1r trimestre_____________________________________________ </li></ul><ul><li>Parc Natural, visita i taller </li></ul><ul><li>Teatre en català “ La camisa de </li></ul><ul><li>l’home feliç” </li></ul><ul><li>Ullastret i els íbers </li></ul><ul><li>2n trimestre_____________________________________________ </li></ul><ul><li>Col.lades Basàltiques </li></ul><ul><li>Barcelona i el Parlament </li></ul><ul><li>Anem al teatre, en anglès: </li></ul><ul><li>3r trimestre_____________________________________________ </li></ul><ul><li>Besalú medieval </li></ul><ul><li>Visita a la ràdio de Sant Joan </li></ul><ul><li>Volcandpark </li></ul><ul><li>English Day , Cantània </li></ul>
  16. 16. Festes <ul><ul><ul><li>La castanyada </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Festa de la pau </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nadal i Santa Llúcia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dijous llarder </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Festa de l’arbre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sant Jordi </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fi de curs </li></ul></ul></ul>
  17. 17. Una mica de tot <ul><li>Avió de paper: per correu electrònic </li></ul><ul><li>Pla d’emergència: escales noves </li></ul><ul><li>Quotes: AMPA, material escolar ( llibre “un somni dins el mitjó) </li></ul><ul><li>Avaluacions : prova diagnòstica (5è) i prova de competències bàsiques (6è) </li></ul><ul><li>Biblioteca d’escola i d’aula </li></ul><ul><li>Entrevistes: dijous, a partir de les 12:30 </li></ul><ul><li>Comunicació d’absències: telèfon, agenda </li></ul><ul><li>Medicaments: cal autorització </li></ul><ul><li>Embolcall per l’esmorzar: reduïm el paper d’alumini </li></ul><ul><li>Roba marcada i cinta per penjar les jaquetes </li></ul>
  18. 18. <ul><li>La vostra col·laboració : </li></ul><ul><li>Implicar-se en la vida escolar dels fills i filles </li></ul><ul><li>Fer un seguiment de l’agenda, llibretes, comunicats </li></ul><ul><li>Deures: escoltar la lectura, ajudar en l’estudi de la lliçó... </li></ul><ul><li>Tenir confiança en la seva capacitat </li></ul><ul><li>Exigir el treball ben fet </li></ul><ul><li>Vetllar perquè dormin les hores que necessiten, que esmorzin bé, que preparin tot el que necessiten per anar a l’escola </li></ul><ul><li>Controlar hores de TV, consola, messanger </li></ul><ul><li>Mostrar respecte envers l’escola, els ensenyants i la feina que es fa. </li></ul><ul><li>Web: “ Família i escola : Junts per l’educació “ </li></ul>
  19. 19. <ul><li>A final de cicle, s’haurà progressat en: </li></ul><ul><li>Autonomia </li></ul><ul><li>Organització </li></ul><ul><li>Responsabilitat </li></ul><ul><li>Habilitats socials </li></ul><ul><li>Tècniques d’estudi </li></ul><ul><li>Lectura, escriptura, càlcul, </li></ul><ul><li>Mitjans audiovisuals, ordinador, càmeres... </li></ul>
  20. 21. ESCOLA CASTANYER CICLE SUPERIOR 2011-12 MOLTES GRÀCIES !

×