3. πρόκληση : εκπαιδευτικές πρακτικές ενηλίκων στους εφήβους
αρωγοί : νέα εκπαιδευτικά προγράμματα και ασφυκτικό σχολικό πρόγραμμα
4. a room of my own : ηλεκτρονική τάξη του πανελλήνιου σχολικού δικτύου
Virginia Woolf
5. Δημιουργική γραφή : αυτενέργεια, επίλυση προβλημάτων, κριτική σκέψη.
Λογοτεχνία : έμφαση κειμενικό vs πληροφοριακό χαρακτήρα της γλώσσας.
6. Ενσυναίσθηση, ενεργητική αντίληψη, πολυπλοκότητα της λογοτεχνίας.
Διεύρυνση των οριζόντων πρόσληψης κι ερμηνείας των λογοτεχνικών κειμένων.
Το προσωπικό βίωμα και το συναίσθημα μετατρέπεται σε γλωσσικό, πολυτροπικό λόγο
9. Χωρισμός σε ομάδες και συμβόλαιο τάξης-
ψευδώνυμο και εγγραφή – συμπληρωματική /
ανατροφοδοτική λειτουργία των ομάδων-
σκυταλοδρομία-ημερολόγιο τηλεσυνεδριών .
E class Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο,
ιστολόγιο, Skype, βιντεοσκόπηση,
ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, επεξεργαστής
κειμένου, πολυτροπικό κείμενο.
10. τετράμηνη διάρκεια, 15-20 μαθητές / μαθήτριες, μία συντονίστρια καθηγήτρια.
προϋπόθεση : ο χειρισμός Η/Υ, δείγμα γραφής, ικανοποιητική επίδοση στη Νεοελληνική
Γλώσσα και Λογοτεχνία.
11. Συμβόλαιο τάξης : η
εναρκτήρια και τέσσερις
ακόμη συναντήσεις δια ζώσης,
δεκαπενθήμερες τηλεδιασκέ-
ψεις. Το γνωστικό υλικό και τα
φύλλα εργασίας στα έγγραφα.
Ανακαλυπτική μάθηση.
Συμπλήρωση του γνωστικού
υλικού.
12. Λογοτεχνία : ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (λογοτεχνικές σχολές και ρεύματα),
εκφραστικά μέσα (αφήγηση, εικόνες, σχήματα λόγου, ύφος, γλώσσα, στιχουργική).
Θέατρο : ιστορία του
ελληνικού (αρχαίου και
νεότερου) θεάτρου, είδη,
σχολές στον εικοστό
αιώνα, κειμενικά
χαρακτηριστικά
(διάλογος, σκηνοθεσία,
σκηνογραφία).
Σενάριο : δημιουργικό κομμάτι
Θέμα, χαρακτήρες, πλοκή
