1. старшая группа№4
«Мы хотим все
знать и уметь»

2. • Математика- развитие умственных
способностей детей и
математических представлений.
• Через систему увлекательных игр и
упражнений дети знакомятся с
числами и цифрами от 0 до 10,
расширяют свои знания о
геометрических фигурах,
о временах года и частях суток.

3. Выкладывание цифр от 0 до 6

4. Игра «Назови соседей числа»

5. • Подготовка к грамоте - освоение
фонетической стороны речи;
подготовка руки к письму.
Играя в различные игры дети знакомятся с
гласными и согласными звуками; выполняют
звуковой анализ слова; учатся подбирать к
схемам слова.

6. Игра «Поймай звук»- дети должны
хлопнуть в ладоши, когда между слов услышат
звук.

7. «Звуковой анализ слова» -
дети произносят
слово и на каждый
звук выкладывают
фишку ( синюю-
согласный, твердый
звук; красную-
гласный звук)

8. Получилось слово «кот»

9. «Назови сколько гласных и
согласных звуков.»

10. Игра «Живые звуки»
Дети обозначают
каждый свой звук .
Потом они должны
правильно встать,
чтоб получилось
слово, при этом
крепко держась за
руки.

11. Развитие мелкой моторики рук
активизирует речевые навыки , память,
мышление, пробуждает творческое
воображение и внимание

12. Игра «Мозаика»

13. Игра «Пазлы»

14. Работая в тетради-
дети учатся правильно
держать карандаш,
правильно сидеть,
овладевают различными
видами штрихования,
тренируются в обведении
предложенного образца
по намеченному контуру

15. • Игра
«Четвертый
лишний»-из
четырех
предметов
дети должны
выделить
один лишний
и объяснить
почему.
Логика- развитие логического
мышления

16. • Все эти игры и задания имеют
важное значение. Дети приобретают
способность понимать задачу,
поставленную взрослым,
самостоятельно выполнять
указания, учатся согласовывать
свои действия, оказывая друг другу
помощь. Помогают лучше
ориентироваться в окружающем.
Развивается способность
анализировать и обобщать.