กิจกรรมที่1 ใบงานคอมพิวเตอร์

1. แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5
ปีการศึกษา 2562
โครงงานคนไทยกับการเรียนภาษาอังกฤษ
ผู้ทำโครงงาน
นางสาวมัชฌิมา สาทสนิท เลขที่ 1 ชั้น ม.6 ห้อง 7
อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 62
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. ใบงาน
การจัดทำข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม นางสาวมัชฌิมา สาทสนิท เลขที่ 1
คำชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
คนไทยกับการเรียนภาษาอังกฤษ
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Thai English Proficiency
ประเภทโครงงาน โครงงานสำรวจและศึกษา
ชื่อผู้ทำโครงงาน นางสาวมัชฌิมา สาทสนิท
ชื่อที่ปรึกษา คุณครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่อที่ปรึกษาร่วม -
ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2562
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทำโครงงาน)
ในยุคข้ึนชื่อได้ว่าเป็นยุคไร้พรมแดนที่มีการติดต่อสื่อสารในทุกๆด้านทั่วโลก ภาษาอังกฤษจึงเป็นสิ่งที่
สำคัญและจำเป็นสาหรับผู้คนในยุคนี้ แต่เหตุใดคนไทยเราถึงมีประสิทธิภาพในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน?
เชื่อว่าคนไทยหลายๆคนคงเรียนจะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษมาไม่ต่ำกว่า5หรือ10ปีข้ึนไป ทว่ากันไปแล้ว ระยะเวลาที่ใช้
เวลาเรียนกันทั้งหมดนี้มากพอที่จะพูดและใช้ภาษาอังกฤษได้ในระดับหนึ่ง แล้วอะไรที่ทำให้บางคนยังภาษาอังฤษไม่ได้
ส้กัที?อะไรเป็นปัญหาหลักที่ประเทศของเรามีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษยังไม่ดีพอ ทั้งๆที่การใช้เวลา
เรียนภาษามาขนาดนี้ควรที่จะคล่องแคล่ว มั่นใจพร้อมใช้ในชีวิตประจำวันและทำงานได้ ดังนั้นจึงมีความ อยากศึกษา
สาเหตุปัญหารวมถึงแนวทางแก้ไขจะนาไปสู่ในด้านที่ดีและการใช้ภาษาอังักฤษใหเ้กิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทำโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1.เพื่อการศึกษาสาเหตุว่าทำไมคนไทยเรียนภาษาอังกฤษมานานแต่ทำไมไม่เกิดประสิทธิภาพ
2.เพื่อการศึกษาความแตกต่างของคนไทยที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ดีและไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้
3.เพื่อการศึกษาผลประโยชน์และความสำคัญของภาษาอังกฤษ
4.เพื่อศึกษาแนวทางแก้ไขอุปสรรคในด้านการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
5.เพื่อเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับคนไทยกับการใช้ภาษาอังกฤษ
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจำกัดของการทำโครงงาน)
ศึกษาสาเหตุที่เป็นปัญหาที่ทำให้คนไทยไม่เก่งภาษาอังกฤษ และแนวทางแก้ไขปัญหานี้

3. หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทำโครงงาน)
การพูดภาษาอังกฤษมิใช่เป็นเพียงความสามารถทางการออกเสียงให้ถูกต้องตามโครงสร้างทาง
ไวยากรณ์หลักภาษา แต่รวมถึงการสื่อสารถ้อยคำไปยังผู้รับสาร โดยให้ความรู้สึกนึกคิดสาระข่าวสาร
ผ่านทางการใชน้ำเสียงหรือกิริยาอาการ ผู้พูดต้องมีทักษะความรู้ด้านการออกเสียง คำศัพท์ กฎการใช้ทางไวยากรณ์
การเข้าใจวัฒนธรรมทางภาษา และผู้พูดต้องมีทักษะใช้กลวิธีการพูดเพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
องค์ประกอบของทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่จะประสบความสำเร็จได้ 4 อย่างดังนี้
1] ด้านไวยากรณ์หรือโครงสร้าง(grammaticalcompetence)
หมายถึง ความรู้ด้านภาษา ได้แก่ ความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ โครงสร้างของคำ ประโยค ตลอดจนการสะกดและการออก
เสียง
2.มีความรู้ด้านสังคม (sociolinguistic competence)
หมายถึง การใช้คำและโครงสร้างประโยคได้เหมาะสมตามบริบทของสังคม เช่น การขอโทษ การขอบคุณ การถาม
ทิศทางและข้อมูลต่างๆ การใช้ประโยคคำสั่งเป็นต้น
3. ต้องมีความรู้ในการใช้โครงสร้างภาษาเพื่อสื่อความหมายด้านการพูดและเขียน (discourse competence)
หมายถึง ความสามารถในการเชื่อมระหว่างโครงสร้างภาษา (grammatical form) กับความหมาย (meaning) ในการ
พูดและเขียนตามรูปแบบ และสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
4. มีความรู้ในการใช้กลวิธีสื่อความหมาย (strategic competence)
หมายถึง การใช้ทคนิคเพื่อให้การติดต่อสื่อสารประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะการสื่อสารด้านการพูด เช่น การใช้ภาษา
ท่าทาง (body language) การขยายความโดยใช้คำศัพท์อื่นแทนคำที่ผู้พูดนึกไม่ออก
สาเหตุที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของคนไทยไม่เกิดประสิทธิภาพ
1.ชอบคิดว่าเรียนเพื่อและใบปริญญาไม่ใช่เพื่อการสื่อสาร
2.ไม่ชอบภาษาองักฤษและไม่สนุกกับการเรียน
3.ชอบคิดว่าตัวคุณโง่ และไม่เก่ง
4.ขาดวินัยและแรงจูงใจในการฝึกฝนภาษาอังกฤษ
5.ไม่ได้ต้อ้งการภาษาองักฤษอย่างแท้จริง
หรือบางทีแต่ปัญหาที่เกิดกับคนไทยเรามีต้นธาร มาจากอะไรกันแน่
1. ครูไม่เก่ง ครูที่คือปัจจัยสำคัญที่สุดในเส้นทางสายเสมานี้ การเป็นครูจะต้องเก่ง ทั้งเนื้อหาและลีลาการสอน
อธิบาย ให้ตัวอย่าง ประกอบและเล่าเรื่องอย่างไร จึงจะถ่ายทอดเรื่องยากให้กลายเป็นเรื่องเข้าใจง่าย ใช้เวลา ในการ
อธิบายไม่มากก็สามารถทำให้นักเรียนจำได้ง่าย ใช้ได้คล่อง และถูกต้องตามหลักภาษา
2. ตัวเด็กเองไม่ใส่ใจ สิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กอยากเรียน คือครูจะต้องสร้างแรงบันดาลใจและให้เห็นความ
จำเป็นกระตุ้น ให้เขาหาเวลาเข้าไปตีสนิทกับภาษาอังกฤษ ทุกวัน เอาภาษาอังกฤษมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิต ยิ่งภาษา
อังกฤษเป็นวิชาทักษะ เป็นของต้องสะสมไปเรื่อยและใช้บ่อยๆ จำให้แม่น ปฏิบัติให้มั่น จะหาเทคนิคคิดลัดคงไม่มี
เพราะ 50% แห่งความสำเร็จในการเรียนภาษามาจากตัว ผู้เรียนเอง หากระดับความขยันอดทนในการฝึกฝนลดลงก็
ยากที่จะถึงฝั่งฝัน

4. 3. หลักสูตรไม่เอื้ออำนวย ผลการทดสอบภาษาอังกฤษของเด็กไทยยังอยู่ในอันดับท้ายๆ เมื่อเปรียบเทียบกับ
วิชาอื่นๆ สะท้อนถึงประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาไม่ถูกทิศทาง เด็กมีพื้นฐานความรู้ไม่แน่นเนื้อหาควรกระตุ้นให้
นักเรียนมีความกล้า มิใช่กลัวที่จะพูด ควรหาฝรั่งอาสาสมัครที่เกษียณอายุแล้วเข้ามาสอนให้มากขึ้น เป็นการให้โอกาส
เด็กได้สัมผัสกับฝรั่งให้มากขึ้น ยอมทุ่มเพื่อการพัฒนา แล้วเสริมด้วย e-Learning เข้ามาช่วยในการสอน
แนวทางการแก้ไขในการเรียนภาษาอังกฤษ
1.อ่านหนังสือหรือบทความภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
2.เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ
3.ทำให้คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ
4.ฝึกภาษาผ่านช่องทางออนไลน์ใหเ้ป็นประโยชน์
5.ฝึกทุกที่ที่มีโอกาส
6.อย่ากลัวที่จะใช้ภาษา
วิธีดำเนินงาน/แนวทางการดำเนินงาน
1.ศึกษาประสิทธิภาพการใช้ภาษาอังกฤษของคนไทยในปัจจุบัน
2.แยกแยะบุคคลไว้เป็นสองกลุ่มคือกลุ่มมีประสิทธิภาพในการใช้ภาษาอังกฤษและไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษ
3.ศึกษาสิ่งแวดล้อมของบุคคลทั้งสองกลุ่มว่าแต่ละกลุ่มการใช้ชีวิตประจำวันเป็นแบบใด
4.ศึกษาว่าอะไรเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้คนไทยส่วนมากใช้ภาษาอังกฤษไม่คล่อง
5.ศึกษาแนวทางที่จะสามารถแก้ไขปัญหาที่คนไทยไม่เก่งภาษาอังกฤษ
6.นำข้อมูลที่ได้มาประมวลผลและคาดการณ์สาเหตุแต่ละอย่างที่ทำให้คนไทยไม่เก่งภาษาอังกฤษ
7. สรุปผลและเผยแพร่
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1.โทรศัพท์มือถือและคอมพิวเตอร์
2.สัญญาณอินเทอร์เน็ต
3.หนังสือ
4.ไอแพด
งบประมาณ
100 บาท
ขั้นตอนและแผนดำเนินงาน

5.
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทำโครงงาน)
1.ได้รู้ทางเลือกเพิ่มเติมที่จะศึกษาภาษาอังกฤษให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
2.ได้ทราบถึงแนวทางและวิธีการปฏิบัติเพื่อฝึกฝนตนให้เก่งภาษาอังกฤษ
3.ได้รู้ถึงสาเหตุว่าทำไมคนไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
สถานที่ดำเนินการ
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย หอสมุดกลางมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และบ้านผู้จัดทำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
ภาษาอังกฤษและสังคมศึกษา
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นำมาใช้การทำโครงงาน)
https://pantip.com/topic/34772541
https://www.prachachat.net/opinion-column/news-190406
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=45063&Key=hotnews
ลำดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทำโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทำเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นำเสนอโครงงาน